Contra ensayo

Podra parar de escribir tan pronto como empiezo. No habiendo ms necesidad

para ello que la de presentar un resultado de conocimiento, y necesitando
otras tantas, aun mas condicionantes para la escritura. En la sencillez de este
trabajo podra cmodamente expresar un pensamiento oficial y una bibliografa
que lo respalde. En la medida que se desarrolle, este ensayo intentara alejarse
de un ensayo acadmico, en la profesin de que el ensayista tiene una
necesidad interior, un carcter libre que no es acorde con la exigencia del
trabajo acadmico que se hace por encargo.
Cul es esa necesidad que condiciona un buen ensayo?
La incompatibilidad del ensayo con el trabajo acadmico es algo que puede
notarse en el libro El ensayo, entere la aventura y el orden. En este se afirman
otros medios de expresin para satisfacer la necesidad de evaluar el
conocimiento: En rigor, resulta por lo menos inconveniente exigir su escritura,
cuando un informe o un resumen pueden cumplir a cabalidad con la misin de
dar cuenta de un saber especifico 1. Ms que definirlo, un ensayo sobre el
ensayo debe ser una crtica a la forma como se utiliza este gnero para los
fines acadmicos, suponiendo siempre que sea exigido para un fin acadmico.
Lo que se propone el ensayo y que no me interesa desarrollar aqu, ya muy
bien lo han hecho distintos autores, entre ellos Alberto Vlez; es el desarrollo
de un tema teniendo como prioridad la expresin del flujo del pensamiento
ms que la definicin, la conceptualizacin y la obsesin por la verdad. Para
valerme de una expresin de Montaigne: escribir no para declarar la verdad
sino para buscarla. Es por esto que el ensayo debera rehusar de decir la
verdad de las cosas, e intentar expresar la manera como estas se presentan en
el mundo. Pero para el desarrollo de un tema es precisa una bsqueda que
atraviesa los ms ntimos deseos del hombre que escribe, que lo lleva a buscar
en el pasado y en todas las opiniones y conocimiento respecto a su tema de
interes. Este inters es lo que determina en principio que tan lejos llegara, esta
aventura exige grandes riesgos, incluso el de ver perdido el tiempo que se
gasta. Este inters no puede ser nunca artificial ni aleatorio, como dice Vlez,
considerando los antecedentes del ensayo debe entenderse como una forma
de expresin a la que se llega, dentro del proceso natural de la cultura, por
necesidades intrnsecas, no de un modo artificial o aleatorio.
As, la conclusin de este pensamiento es fracaso del ensayo como
herramienta acadmica, pero no educativa. Cuando se propone, y no solo esto,
sino que se impone la tarea de escribir un ensayo sobre un tema determinado,
el estudiante debe interiorizar la necesidad que puede no ser la suya, sino la
del profesor, reencarnar una bsqueda que no es propia de sus intereses
intrnsecos ms cercanos. Como veo las cosas, el ensayo es un dialogo consigo
mismo que exige una confrontacin y una bsqueda que solo puede nacer de s

1 El ensayo, entre la aventura y el orden. Jaime Alberto Vlez.

mismo, por eso su carcter educativo, pues el hombre necesita confrontarse a
s mismo, y el propio educador necesita ser educado.
Siendo tal la situacin, en la exigencia de la labor acadmica y el objetivo del
ensayo, cualquier estudiante sensato que sepa algo sobre el ensayo,
encontrara solo en la crtica de la imposicin, la forma de decir algo sobre este
que sea original.
El ensayo es la forma de escritura que no puede ser forzada, ni obligada.
Mucho menos restrictiva.

Juan Felipe Diaz Fino

Diseo Grafico
Palabra e Imagen
2017