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Funciones cuadrticas Javier Majadas Garca

PRACTICA
Funciones Cuadrticas.
Por Javier Majadas Garca

Los ejercicios vamos a realizarlos con el programa Geogebra:


Vamos a estudiar las funciones cuadrticas. Son las funciones cuya frmula es
del tipo y = ax2 + bx + c.
Empezaremos por las ms sencillas: aquellas que slo tienen el trmino de
segundo grado, es decir, las que son del tipo y = ax2

Actividad 1:

a) Dibuja la grfica de las siguientes funciones, poniendo cada una de un color


diferente:
1
a) y = x2 b) y = 2x2 c) y = 3x2 d) y= x2 = 0.5x2
2
La curva que se obtiene con estas funciones se denomina parbola.

b) Haz una lista de las semejanzas y las diferencias que presentan todas estas
grficas.

c) Todas las funciones son del tipo y = ax2. Cmo cambia la grfica de la
funcin segn los distintos valores de a?

d) Para comprobar lo anterior borra las grficas anteriores y define en la barra


de expresiones el parmetro a=1. Despus introduce la funcin y=ax2.
Observars que en la ventana algebraica aparece y = x2 puesto que la a se ha
sustituido por el valor definido. Pulsa ahora sobre el parmetro en la ventana
algebraica para seleccionarlo. Con las teclas de las flechas y puedes
modificar el valor del parmetro y ver que ocurre.

Actividad 2:

Qu crees que ocurrir si a es negativo?

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Funciones cuadrticas Javier Majadas Garca

Dibuja las grficas de:


1) y = 2x2 2) y = -2x2
y compralas. Comprubalo para otros pares de funciones. Qu conclusin
sacas?

Actividad 3:

Hemos comprobado que el parmetro a determina la anchura de la parbola


as como su orientacin. Veamos qu es lo que ocurre si aadimos los otros
trminos.

a) Borra las grficas anteriores. Dibuja la grfica de las funciones y = x2;


y = x2-5x+4. Selecciona la opcin Desplaza con el botn que aparece a la
derecha. Con el ratn selecciona la segunda grfica e intenta superponerla con
la primera. Qu es lo que ocurre?

Prueba con otras funciones de la forma y = x2 + bx + c, en las que a = 1

b) Prueba ahora con la funcin y = -2x2 y otras funciones de la forma


y = -2x2 + bx + c aadiendo los trminos que quieras. Comprueba si ocurre lo
mismo que antes.

c) Observa en la ventana algebraica qu es lo que ocurre con los coefientes de


la frmula de la funcin cuando desplazas su grfica por el plano. Cules
cambian y cuales no?

d) A la vista de todo lo anterior en qu se parecen y en que se diferencian, es


decir, qu relacin hay entre las grficas de la funcin y = ax2 y la funcin
y = ax2 + bx + c

2
Funciones cuadrticas Javier Majadas Garca

Actividad 4:

Sin dibujar la grfica con Geogebra, halla los puntos de corte con los ejes de
las siguientes funciones:

a) y = x2 7x + 10 b) y = 2x2 + 8x + 8 c) y =2x2 + 7x + 8

(Ya sabes que para hallar los puntos de corte con el eje X se sustituye y=0 y se
soluciona la ecuacin correspondiente, mientras que para hallar los de corte
con el eje Y se sustituye x = 0 en la funcin)

Despus de hallarlos dibuja la grfica de cada funcin e interpreta las


soluciones.

Actividad 5:

El punto superior o inferior de la parbola se denomina el vrtice de la


parbola. Veremos en la prxima clase que si tenemos la funcin
b
y = ax 2 + bx + c , la coordenada x del vrtice siempre vale: x v = . La
2a
coordenada y del vrtice se encuentra sustituyendo el valor de x en la funcin.
Calcula pues, sin dibujar, las coordenadas del vrtice de las siguientes
parbolas.

a) y = x2 + 6x 4 b) y = 2x2 12x + 15 c) y = -3x2 + 6x 2

Dibuja despus cada grfica y comprueba los resultados.

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Funciones cuadrticas Javier Majadas Garca

Actividad 6:

Vas ahora a dibujar sin Geogebra la grfica de una funcin cuadrtrica. Para
ello sigue los siguientes pasos:

a) Comprueba la orientacin de la parbola (hacia arriba o hacia abajo)


segn el signo del coeficiente a
b) Calcula los puntos de corte con los ejes.
c) Calcula las coordenadas del vrtice.
d) Haz una tabla de valores dando unos cuantos valores ms, que estn a
ambos lados del vrtice para dibujar mejor las dos ramas de la parbola.
e) Dibjala.

Sigue estos pasos y dibuja sin usar Geogebra la grfica de la funcin


y = x2 2x 3

Comprueba luego con Geogebra si la solucin es correcta.

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