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Funciones cuadráticas

© Javier Majadas García

PRACTICA

Funciones Cuadráticas.

Por Javier Majadas García

PRACTICA Funciones Cuadráticas. Por Javier Majadas García Los ejercicios vamos a realizarlos con el programa Geogebra:

Los ejercicios vamos a realizarlos con el programa Geogebra:

Vamos a estudiar las funciones cuadráticas. Son las funciones cuya fórmula es del tipo y = ax 2 + bx + c. Empezaremos por las más sencillas: aquellas que sólo tienen el término de segundo grado, es decir, las que son del tipo y = ax 2

Actividad 1:

a) Dibuja la gráfica de las siguientes funciones, poniendo cada una de un color

diferente:

a) y = x 2

b) y = 2x 2

c) y = 3x 2

1 x 2 = 0.5x 2

d) y= 2

La curva que se obtiene con estas funciones se denomina parábola.

b) Haz una lista de las semejanzas y las diferencias que presentan todas estas

gráficas.

c) Todas las funciones son del tipo y = ax 2 . ¿Cómo cambia la gráfica de la

función según los distintos valores de a?

d) Para comprobar lo anterior borra las gráficas anteriores y define en la barra

de expresiones el parámetro a=1. Después introduce la función y=ax 2 . Observarás que en la ventana algebraica aparece y = x 2 puesto que la “a” se ha sustituido por el valor definido. Pulsa ahora sobre el parámetro en la ventana

algebraica para seleccionarlo. Con las teclas de las flechas modificar el valor del parámetro y ver que ocurre.

y

puedes

Actividad 2:

¿Qué crees que ocurrirá si a es negativo?

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Funciones cuadráticas

Dibuja las gráficas de:

1) y = 2x 2

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2) y = -2x 2

y compáralas. Compruébalo para otros pares de funciones. ¿Qué conclusión sacas?

Actividad 3:

Hemos comprobado que el parámetro a determina la “anchura” de la parábola así como su orientación. Veamos qué es lo que ocurre si añadimos los otros términos.

a) Borra las gráficas anteriores. Dibuja la gráfica de las funciones y = x 2 ;

y = x 2 -5x+4. Selecciona la opción “Desplaza” con el botón que aparece a la derecha. Con el ratón selecciona la segunda gráfica e intenta superponerla con

la primera. ¿Qué es lo que ocurre?

superponerla con la primera. ¿Qué es lo que ocurre? Prueba con otras funciones de la forma

Prueba con otras funciones de la forma y = x 2 + bx + c, en las que a = 1

b) Prueba ahora con la función y = -2x 2 y otras funciones de la forma

y = -2x 2 + bx + c añadiendo los términos que quieras. Comprueba si ocurre lo

mismo que antes.

c) Observa en la ventana algebraica qué es lo que ocurre con los coefientes de

la fórmula de la función cuando desplazas su gráfica por el plano. ¿Cuáles cambian y cuales no?

d) A la vista de todo lo anterior ¿en qué se parecen y en que se diferencian, es

decir, qué relación hay entre las gráficas de la función y = ax 2 y la función y = ax 2 + bx + c

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Funciones cuadráticas

Actividad 4:

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Sin dibujar la gráfica con Geogebra, halla los puntos de corte con los ejes de las siguientes funciones:

a) y = x 2 – 7x + 10

b) y = 2x 2 + 8x + 8

c) y =2x 2 + 7x + 8

(Ya sabes que para hallar los puntos de corte con el eje X se sustituye y=0 y se soluciona la ecuación correspondiente, mientras que para hallar los de corte con el eje Y se sustituye x = 0 en la función)

Después de hallarlos dibuja la gráfica de cada función e interpreta las soluciones.

Actividad 5:

El punto superior o inferior de la parábola se denomina el vértice de la parábola. Veremos en la próxima clase que si tenemos la función

y = ax

2 + bx + c , la coordenada “x” del vértice siempre vale:

x v

=

b

2 a

. La

coordenada “y” del vértice se encuentra sustituyendo el valor de x en la función.

Calcula pues, sin dibujar, las coordenadas del vértice de las siguientes parábolas.

a) y = x 2 + 6x – 4

b) y = 2x 2 – 12x + 15

c) y = -3x 2 + 6x –2

Dibuja después cada gráfica y comprueba los resultados.

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Funciones cuadráticas

Actividad 6:

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Vas ahora a dibujar sin Geogebra la gráfica de una función cuadrátrica. Para ello sigue los siguientes pasos:

a) Comprueba la orientación de la parábola (hacia arriba o hacia abajo) según el signo del coeficiente a

b) Calcula los puntos de corte con los ejes.

c) Calcula las coordenadas del vértice.

d) Haz una tabla de valores dando unos cuantos valores más, que estén a ambos lados del vértice para dibujar mejor las dos ramas de la parábola.

e) Dibújala.

Sigue estos pasos y dibuja sin usar Geogebra la gráfica de la función

y = x 2 –2x – 3

Geogebra la gráfica de la función y = x 2 –2x – 3 Comprueba luego con

Comprueba luego con Geogebra si la solución es correcta.

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