Educar para la paz

El Gobierno Nacional, junto con el Ministerio de Educacin, firmaron el decreto que

reglamenta la Ley 1732 de 2015, relacionado con la implementacin de la Ctedra de
La Paz, en todos los establecimientos educativos de preescolar, bsica y media de
carcter oficial y privado.
El decreto establece que todas las instituciones educativas debern incluir en sus
planes de estudio la materia independiente de Ctedra de La Paz, antes del 31 de
diciembre del 2015, "con el fin de garantizar la creacin y el fortalecimiento de una
cultura de paz en Colombia". Esta asignatura ser de carcter obligatorio, "para
corresponder al mandato constitucional consagrado en los artculos 22 y 41 de la
Constitucin Nacional".

El objetivo principal de la ctedra es "crear y consolidar un espacio para el aprendizaje,

la reflexin y el dilogo sobre la cultura de la paz y el desarrollo sostenible, que
contribuya al bienestar general y el mejoramiento de la calidad de vida de la
poblacin".

Adems, se estipul que esta asignatura debe ser un espacio reflexivo y de formacin
en tomo a la convivencia con respeto y, por esta razn, debe estar articulada con
alguna de las siguientes reas del conocimiento:
Ciencias Sociales, Historia, Geografa, Constitucin Poltica y Democracia
Ciencias Naturales Educacin Ambiental,
Educacin tica y Valores Humanos
El presidente Juan Manuel Santos explic, a la firma del Decreto, que la ctedra
pretende que los nios, nias y jvenes aprendan principios y valores bsicos sobre la
reconciliacin, la solucin amigable de los problemas y respeto por los Derechos
Humanos, lo cual impulsa a "consolidar la nueva Colombia sin guerra, una Colombia
con ms equidad, una Colombia mejor educada, por la que trabajamos todos los
santos das", afirm.

Sin embargo, un aspecto relevante que se ha planteado es no asumir la ctedra como

una asignatura terica, para no caer en el error de creer que con solo los
conocimientos los estudiantes aprendern y desarrollarn capacidades como el
respeto, la solidaridad, la empata y el discernimiento necesarios para dirimir
situaciones conflictivas de manera pacfica; "el aprendizaje de las competencias
ciudadanas slo se consolida tras la experiencia repetida y consistente en todos los
espacios de interaccin", como lo expres el propio Gobierno.

Por otra parte, se busca que la ctedra sea un elemento complementario de la Ley
General de Educacin, del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y de la Ley de
Vctimas. El Artculo 72 de la Ley 115 establece para el Plan Nacional de desarrollo
educativo, que, "El Ministerio de Educacin Nacional, en coordinacin con las entidades
territoriales, preparar por lo menos cada diez (10) aos el Plan Nacional de Desarrollo
Educativo que incluir las acciones correspondientes para dar cumplimiento a los
mandatos constitucionales y legales sobre la prestacin del servicio educativo".
Desde este contexto, la Ctedra de la Paz se constituye en un factor de desarrollo y
convivencia no solo para los estudiantes y docentes, sino para los directivos, padres de
familia y comunidad educativa en general, al abrir espacios de dilogo y discusin, en
torno a la construccin conjunta de la paz.

De igual manera, la ministra de Educacin, Gina Parody, declar que esta asignatura
contribuye a la formacin de competencias ciudadanas, la solucin pacfica de
conflictos cotidianos y a generar ambientes propicios para evitar situaciones como el
matoneo y la violencia dentro de las instituciones.

El Gobierno Nacional a travs del MEN, proporcionar los criterios y orientaciones

requeridas para el cabal cumplimiento de lo dispuesto en la presente Ley; por lo tanto,
es indispensable empezar a trabajar en la creacin de los lineamientos y estndares
bsicos para la implementacin de la ctedra. Para esto, el Ministerio y las secretaras
de educacin iniciarn un trabajo constante que incluya un plan de estudios, la
capacitacin y formacin a docentes, y la adecuacin de los espacios que se requieran
para cumplir con los objetivos propuestos.

Este mandato tambin estipula que "las entidades territoriales certificadas en

educacin, en ejercicio de las funciones de inspeccin y vigilancia que le hayan sido
delegadas, verificarn que las instituciones educativas implementen y desarrollen la
Ctedra de la Paz"

Finalmente, la Ley 1732 anota que el desarrollo de la Ctedra de la Paz se ceir a un

pensum acadmico flexible, el cual ser el punto de partida para que cada institucin
educativa lo adapte, de acuerdo con las circunstancias acadmicas y de tiempo, modo
y lugar que sean pertinente. De esta forma, contribuye al restablecimiento de la
cultura de la paz, entendida como la apropiacin de conocimientos y competencias
ciudadanas para la convivencia pacfica, la participacin democrtica, la equidad, la
pluralidad y el respeto por los Derechos Humanos.