2017523 Lainteligenciadeportiva:unatendenciadeldeportecontemporneo

Lainteligenciadeportiva:unatendenciadeldeporte
contemporneo
UniversidaddelasCienciasdelaCulturaFsica Dr.C.HirbinsManuelDopicoPrez
yelDeporteFacultaddeCamagey Dr.C.FidelMartnezlvarez
(Cuba) hirbins.dopico@reduc.edu.cu

Resumen
En este material nos referiremos al trmino de Inteligencia Deportiva, su concepto a partir de otras definiciones a partir de la esfera empresarial, adems
proponemostresfuncionesquepermitirnalosgrupostcnicosdecualquierdeportecumplirconsusexpectativasytambinpareceunapropuestadeestrategiapara
llevaracabo,queconstadecuatrofasesycadaunatienevariasaccionesdentrodeellas,paradesplegarunaofensivaquepermitacumplirconobjetivosbienprecisos.
Paranosotrosenestaestrategialomsimportanteesburlaralcontrario,amenudoencontramoseltrminodeInteligenciaDeportivaasociadoalestudiodecontrario,
peronosolosereduceatalfuncin,ennuestraproposicinsoloeselpuntodepartidaparallevaracabootrasfasesquesesucedeneinterrelacionan.
Palabrasclave:Inteligenciadeportiva.Estudiodecontrarios.Inteligenciacompetitiva.

EFDeportes.com,RevistaDigital.BuenosAiresAo18N180Mayode2013.http://www.efdeportes.com/

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Introduccin
ElmundocontemporneolehaexigidoalDeportedealtasmarcas,cambiosquelohacenmsespectacular,comercialyprofesional,
ademsdesucarcterdiscriminatorio,selectivoeinvasivoqueporsunaturalezasehadesarrolladoeneldevenirdeltiempo.

En la actualidad se ha desarrollado un nuevo concepto en el Deporte, InteligenciaDeportiva

, este concepto no se refiere a
inteligenciaemocional,niinteligenciasmltiples,nidependedelcoeficientedeinteligencia,esunnuevotrminoquerespondeentreotras
cosasalestudiodecontrariosyunapreparacinpersonalizadaenfuncindefortalezasydebilidadesdelatletayelcontrario.

Esteseretomadelmundoempresarial,quizsdelaferozcompetenciaentreempresasycorporacionesmultinacionalesenelcualsele
denominaInteligenciaEmpresarialocompetitiva.

Enunprimermomentolasempresassolopensaronenlarecoleccindeinformacinyelanlisisdelamisma,peroelfenmenoes
mscomplejo,porquedespusdeesepasoderecibiryanalizartodoelcaudaldeinformacinnecesariamentehayquellevaracaboun
grupodeaccionesparalograrobjetivosymetasrealmenteexitosos.

Desarrollo

Necesariamente hay que partir de algunas definiciones como la que tomamos del texto InteligenciaTecnolgicaCompetitiva.Una
visinpragmtica el cual la define como: La inteligencia competitiva es un programa sistemtico para identificar, colectar y analizar
informacinsobreelentornoylasactividadespropiasdeunaorganizacin,ascomoparahacerusooportunodetalinformacinparala
toma de decisiones. La inteligencia tecnolgica competitiva (ITC) es una rama especializada en aspectos cientficos y tecnolgicos que
afectan el desempeo competitivo de la organizacin. As, la ITC es una herramienta de gestin que permite a los directivos de una
institucin tener la sensibilidad sobre oportunidades, amenazas y desarrollos cientficos y tecnolgicos externos que pueden afectar su
situacin competitiva en funcin de los recursos con los que cuenta, con el fin de elaborar planes, programas y proyectos relevantes
(SolleiroyCastan,1998).

EnelDeportepodramosdefinirlainteligenciaaplicadaaldeporteodeportivacomoConjuntodeaccionesquepretendenpreverlos
cambios necesarios, para organizar los procesos esenciales en el aseguramiento de la instruccin para el entrenamiento y las
competencias,ylaobtencindelxitoenlosobjetivospropuestos.

Para este autor no basta con la obtencin de informacin, es necesario procesarla y tomar decisiones acordes a las debilidades y
fortalezas que poseemos, para prepararnos en las debilidades adems de mantener y ocultar aquellos aspectos o elementos donde
poseemosfortalezasdelascualespuededependernuestroxitoenlacompetencia.

Eneltexto InteligenciaTecnolgicaCompetitiva.Unavisinpragmtica
seplanteaqueenelcontextoempresarialsetieneencuenta
delasiguienteformacontrariamentealoqueplanteandiversosautores,afirmamosqueelconceptonosolamentedebelimitarseal
anlisisdeeventosexternos,sinotambinasucomparacinconlasituacininternadelaorganizacinencuestin,puessolamentea
partirdelacombinacindeamboscontextos,puedellegarsealatomadedecisiones

Desafortunadamente,ladefinicindeinteligenciatecnolgicacompetitivaseutilizafrecuentementecomosinnimoconlostrminosde
datosoinformacin.Lomismopasaconlainteligenciadeportiva,enrealidadmuchosespecialistasdelaactividaddeportivaselimitana
hablar de estudio de contrarios, lo que por supuesto lo consideramos que es una visin muy estrecha, en este artculo ms adelante
hablaremosdeetapasyaccionesquepermitentenerunespectromsgrandedeestenuevotrminoenelmundodelDeporte.

Otroelementoatenerencuentaeselobjetivodelainteligencia,enelcasodelaInteligenciatecnolgicacompetitivaITCelobjetivoes
reforzarlacompetitividaddeunaorganizacinproporcionandolosmediosparatenerrespuestasoportunasy
entonces
racionalesalassealesqueofreceelentorno .

Peronobastaconlaobtencindeinformacin,esnecesarioprocesarlaytomardecisionesacordesalasdebilidadesyfortalezasque
poseemos,paraprepararnosenlasdebilidadesademsdemanteneryocultaraquellosaspectosoelementosdondeposeemosfortalezas

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delascualespuededependernuestroxitoenlacompetencia.

fortalecerlacompetitividaddelatletaoelequipo,apartirde
Portantolainteligenciadeportivatienequeestarencaminadaa
laadquisicinymanutencindelaformadeportivaacordealosmedios,paratenerrespuestasoportunasyracionalesa
lassituacionesquesepuedanpresentarenlascompetencias.
Anas,esnecesarioparallevaracabolaInteligenciaDeportiva(ID)cumplirconungrupodeprincipios,loscualestambinfuncionan
deformasistmicayaparecenacontinuacin:

1.Principio de la informacin plena: Nuestro colectivo (atletas, entrenadores y personal de apoyo) debe conocer todas las
debilidadesyfortalezasdeloscontrarios,porsupuestoporlavadebsquedadeinformacin,estudiodecontrariosocomoseel
denomineenotrasliteraturas.

2.Principiodelapreparacinadecuada:Nuestrosesfuerzosdebenestarencaminadosamejorarnuestrasdebilidadesyutilizar
lasfortalezasenlosmomentosidneos,paralograrsuperaralcontrario.

3.Principiodelasorpresa:Debemostratar,bajocualquiercircunstancia,hacerloqueelcontrarionoespera,paranosotroseste
esunaspectoquedeterminaenmuchoscasosydealgunaformalorelacionamosalatctica.

Esteltimoprincipiosustentalaaparicindefunciones,fases,accionesyunobjetivoquenoselimitansoloalestudiodelcontrario,
podemostenerlamayorinformacindelosparticipantesenlaprximacompetencia,utilizarlamejorymssofisticadatecnologacon
ese fin, incluso hacer debates con el colectivo tcnico, pero los pasos a seguir y las acciones utilizadas en el momento adecuado,
constituyenunacadenaquepermiteevaluarlaeficaciadenuestraplanificacinparaobtenerlogrosmediantelautilizacindelaID.

En el texto Inteligencia Tecnolgica Competitiva se plantea que en el contexto empresarial se tiene en cuenta lo
siguientecontrariamente a lo que plantean diversos autores, afirmamos que el concepto no solamente debe limitarse al anlisis de
eventosexternos,sinotambinasucomparacinconlasituacininternadelaorganizacinencuestin,puessolamenteapartirdela
combinacindeamboscontextos,puedellegarsealatomadedecisin...

EncasodelainteligenciaempresarialobservemoslapropuestaquedanPavneHidalgo(1997)sobrelasfuncionesbsicaseneste
mbitoempresarial.

Funcionesbsicasparagestionarlosrecursostecnolgicos

Siprecisamos,laltimafuncinbsica(proteger)quealparecerporsusaccionesdebeserlamsimportante,soloplanteaestablecer
unapolticaparaeseobjetivo,perosinmuchasexplicaciones.Noobstantelasfuncionesdeevaluar,enriqueceryasimilarnosesbozan
acciones que incluyen de alguna manera o en algn nivel de ejecucin, estrategias que pueden prever actividades para lograr altos
resultadosoresultadosmscompetitivos.

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Sinembargoparacumplirestasexpectativasenlaactividaddeportiva,esnecesariocumplirconfuncionespropiasdelaInteligencia
Deportiva(ID)queparanosotrosdebenestardirigidasa:

1.Estudiaralcontrario,mediantelaobtencin,procesamientoyevaluacindetodalainformacinadquirida.

2.Prepararseparaengaaralcontrario,mediantelapreparacinsistemtica,personalizadayflexibledetodoslosinvolucrados en
losresultadosdeportivos.

3.Engaaralcontrario,mediantelarealizacinsiempreocasisiempredeloinesperadoporelcontrariodurante las competencias

preparatoriasylasfundamentales.

Estasfuncionesdebenllevarseacaboenformadesistema,esdecirserelacionanunasconotras,unadapasoalasiguiente,as
tendrnrelacionesdeinterdependencia(Sinergia)yalfinalvuelvealinicio,comenzandoelciclonuevamenteporloquecumplirconla
(Recursividad).

Para nosotros la esencia de este nuevo concepto de Inteligencia Deportiva, lo constituye burlar al contrario, con una estrategia
eficiente que permita sacar siempre ventajas de los errores del contrario y cometer lo menos posibles, recordemos que gana el que
menoserrorescometa,ynosreferimosaerroresenelmsampliosentidodelapalabra.

Pero para concretar estas funciones es necesario llegar a una estrategia trazada por el colectivo tcnico del deporte en cuestin,
recordemosquelasestrategiaspartendelmbitomilitar,retomadasporelempresarialyahoraeneldeporte,laeducacin,ladireccin,
etc.Entodosloscasosesunaformadeplanificarelataqueyladefensaanticipadamente,conposiblesvariantesparalograrelobjetivo
trazado.

Entonces debemos partir de una estrategia que se conforma en objetivos tareas, fases y acciones, las cuales exponemos a
continuacin.

Comoobjetivo:DesarrollarunaestrategiaparalaInteligenciaDeportiva.

Lastareas

Disearlasfasesyaccionesdelaestrategia.

Elaborar instrumentos teniendo en cuenta las dimensiones e indicadores para evaluar los aspectos a tener en cuenta en la
estrategia.

Aplicarlaestrategiaduranteeltiempodeterminado(unoovariosmacros).

Valorarlosresultadosdelaestrategiaparaperfeccionarsuaccionar.

Fasesdelaestrategia

1.Estudiode la situacin (Escauteo) En esta fase se desarrolla un estudio minucioso del contrario por todas las vas posibles y al
alcancedenuestrocolectivotcnico.Utilizandolatecnologaylosmediosmseficientes.

2.Trabajopara mejorar debilidades (Fortalecimiento) Aqu se le da cumplimiento al plan de preparacin segn los aspectos que
todavanosfaltanpormejorar,seaencualquieradeloscomponentesodireccionesdetrabajodelentrenamiento(fsico,tcnico,
tctico,tericoypsicolgico).

3.Tratamientodelasfortalezas(Artificio)Paraestafaseesnecesarioprobarnuestrosbaluartes,peroteniendoencuentaquenoes
necesariodarlosaconoceralosposiblescontrariosqueaparecernenlascompetencias.

4.Retroalimentacindelosresultados(Feedback)Alfinalizartodoelsistemadefasesyaccionesqueantecedenaesta,esnecesario
y dialctico que evaluemos como nos ha ido saliendo todo lo que hemos previsto, por supuesto con un carcter flexible,
transformadorydinmico,porqueenestafasepodemosreelaborarcualquieraccindelasanterioresquenohallasidoeficiente.
Pero en la evaluacin para emitir un criterio es necesario tener en cuenta los resultados deportivos, es decir la verdadera
evaluacindecualquierestrategiadeinteligenciadeportivatienequeapoyarseenlosresultadosqueseobtienenencompetencias,
peronosolodebeconcretarseenmedallasolugares,esnecesariotenerencuentalosresultadosespecficosypersonalizados,
nosreferimosatiempo,pesoallevantar,errorescometidos,etc.

Lasaccionesporfases

Accionesdelaprimeraetapa

1.Elaboracin de los instrumentos con sus dimensiones e indicadores. Nos referimos a gua de observaciones,
entrevistasindirectas,mediciones,etcdeaspectosquenosdenlamedidadecmosecomportaelcontrario.

2.Anlisisdelcontrario.Aquesprecisodeterminardeacuerdoalosdatosobtenidosenlaaccinanterior,cualesson
nuestrasposibilidades.

3.Valoracin de los medios con los que contamos. Nos referimos a todos los recursos materiales y humanos para
establecerposiblesmetas.

4.Fijarobjetivosymetas.Establecerlasacorto,medianoylargoplazo.

Accionesdelasegundaetapa

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1.Determinarposiblesdebilidades.Enestafaseesnecesariodejarclarocualessonlospuntosdbilesencadaunade
lasdireccionesocomponentesdelapreparacinquetienennuestrosatletaseinclusodesdeelpuntodevistocomo
colectivo.

2.Establecer acciones para contrarrestar nuestras debilidades. Por supuesto crear las tareas para cada una de las
debilidadesencontradas,seindividualesocolectivas.

3.Seguimientoalamanifestacindecadadebilidad.Nosreferimosalaevaluacinconstantedelasdebilidadesycomo
vansuperndose.

Accionesdelaterceraetapa

1.Anlisis de las fortalezas determinantes en posibles victorias. Aqu se analizan nuestras potencialidades y como
debemosutilizarlasacordealassituacionesquesepuedenpresentar.

2.Determinarlasmetasestratgicasquenomuestrenlasfortalezas.Estaaccinesdesumaimportancia,puestoque
uno de los objetivos de nuestra estrategia es que el contrario no descubra nuestro puntos dbiles y tampoco
nuestrasfortalezas,parapoderengaarlosypodersacarventajasen el enfrentamiento, donde el factor sorpresa
marque la diferencia al igual como lo hacen los militares en las emboscadas, aqu se necesita desarrollar la
capacidadnosolodesolucionarsituaciones,sinotambinlacapacidaddeengaoquedesarrollenosoloelatleta
sinotambinelcolectivotcnicodeldeporte.

3.Evaluarlasaccionesdeartificio.Tambinaquesnecesarioirevaluandolosresultadosdelosengaos,paraseguir
trabajandoendesarrollaresahabilidadocapacidad,ycorregirnuestradireccinentalsentido.

Accionesdelacuartaetapa

1.Anlisisdeposibleserrorescometidosdurantecadaetapa.Losanlisissonaloserroresnoalaspersonasparano
causaraspectosqueafectenelclimapsicolgicodetodoelequipodetrabajoyademsdebenserprecisosendatos
(%,repeticiones,Volmenes,Intensidad,etc.)

2.Evaluarlaefectividaddecadaetapa.Paraestaevaluacinesnecesarioestablecerescalesdeevaluacin,estoleda
uncarctermascientficoatodalaestrategiaysusacciones,portantohayquevalidarlascontodoelrigor,paraque
nosdeamedidadelaefectividadconquetrabajamos.

3.Emitirunresultadofinalquepermitacorregirlasfallasdelaestrategia.Tambinaquesnecesariotenerencuenta
quelasfallaspuedessubsanarseyportantonodebenserlaspersonaslasqueseanalicenniseevalen,todolo
contrariodeloserroresdebemossacarlaexperienciasquenospermitanponerenprcticaelcarcterflexibledela
estrategiaydesusacciones,porloquetambinpuedeelaborarseunaescaladeevaluacingeneralquedebe ser
validada.

La actividad deportiva es en la actualidad, una esfera muy dinmica en estos aspectos, teniendo en cuenta el factor
econmicoquemueveamuchopersonalymuchosinteresesasociadosalosresultadosdeportivos,porestoesnecesario
plantearnuestrapropuestaquepartedequesolocomoanteshemosmencionado,lomsimportantenoeslainformacin
delcontrario,sinoquhacerconella?

Conclusiones.

InteligenciaDeportivaesuntrminoqueincluyemuchosaspectosatenerencuenta,yrespondeentreotrascosasalestudiode
contrariosyaunapreparacinpersonalizadaenfuncindefortalezasydebilidadesdelatletayelcontrario.

Aunque es una nueva concepcin dentro del deporte contemporneo, existe muy poca bibliografa donde se pueda profundizar
desde el punto de vista terico y este trabajo tiene la intencin de organizar un grupo de categoras como son el concepto,
principios,funcionesyunaestrategiaconformadaporetapasyaccionesdentrodeestas,quepuedenalinearalosespecialistas
quelaboranenlaaltacompetencia.

Bibliografa

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Kokubo,A.(1992).JapanesecompetitiveintelligenceforI&D"ResearchandTechnologyManagement,Febrero.

Morales,V.yCastan,R.(1994). "Lagestindelainformacinenlaempresa:sumanejoyproteccinpormediodettulosde
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InteligenciaTecnolgicaCompetitiva:Unavisinpragmtica.EnRevistadeEconomayEmpresa
Solleiro,J.yCastan,R.(1998).
Nro.34.vol.XII(2dapoca),3er.Cuatrimestre.pp.93113.

Solleiro,J.L.YCastan,R.(1998)."Manualdeinteligenciatecnolgicacompetitiva".UniversidadNacionalAutnomadeMxicoe
InstitutoMexicanodelPetrleo,Mxico.reportenopublicado.

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