Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP ADMINISTRACION Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES
3502-35304

ESTADISTICA PARA NEGOCIOS II

TRAB Docente: SEGUNDO GARCIA FLORES

Nota:

2016-II
AJO
Datos del alumno:
Ciclo: V Seccin: 1 Mdulo II
FORMA DE PUBLICACIN:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
[Escriba texto]
ACAD
el men contextual de su curso
Cdigo de matrcula:
[Escriba texto] Panel de control

MICO
Uded de matrcula:
[Escriba texto]
Fecha de publicacin en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 25 DE
DICIEMBRE 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2016-II por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

3. Durante la publicacin de su trabajo acadmico NO GUARDAR COMO BORRADOR, realizar envo

definitivo, realizar la verificacin de la publicacin para que el trabajo acadmico sea calificado.

1TA20162DUED
4. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

5. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).
6. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del
curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 3 y para el examen final debe
haber desarrollado el trabajo completo.
Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

1 trabajo
2 Investigacin bibliogrfica:
Situacin problemtica o caso
3 prctico:
trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:
https://youtu.be/8PGmbYwZfAs
Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de
situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de Administracin y Negocios Internacionales en la Universidad Alas
Peruanas.
En la gua de trabajo acadmico que presentamos a continuacin se le plantea
actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y
considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.
PREGUNTAS:

MUESTREO

1) A continuacin se tiene informacin del ingreso mensual (en soles) de 150

estudiantes del curso Estadstica II en la carrera de Administracin y Negocios
Internacionales de la UAP, durante el presente ao. ( 5 puntos )

2TA20162DUED
 Ingresos Condicin Ingresos Condicin Ingresos Condicin
Cdigo mensuales laboral Cdigo mensuales laboral Cdigo mensuales laboral

100290889 889 C 100292935 2935 P 110292935 1930 I

100293284 3284 P 100292064 2064 I 110292064 1062 I
100086134 6134 P 100291621 1621 I 110291621 2624 C
100291755 1755 P 100290994 994 P 110290994 896 I
100292922 2922 P 100291345 1345 P 110291345 1548 P
100293001 3001 P 100293239 3239 C 110293239 3030 I
100293434 3434 C 100293281 3281 C 110293281 3082 P
100292046 2046 C 100277259 7259 I 110277259 5254 C
100292300 2300 C 100292750 2750 I 110292750 1752 C
100293655 3655 C 100291635 1635 C 110291635 2634 I
100293119 3119 C 100293351 3351 C 110293351 4356 P
100292160 2160 C 100293035 3035 P 110293035 2038 P
100291488 1488 I 100292773 2773 I 110292773 3779 I
100292503 2503 P 100293044 3044 I 110293044 2045 I
100293949 3949 C 100293286 3286 P 110293286 1282 C
100290858 858 C 100292481 2481 C 110292481 3480 C
100292014 2014 I 100293656 3656 I 110293656 4654 C
100291823 1823 I 100291885 1885 C 110291885 4880 P
100291945 1945 I 100293418 3418 C 110293418 2410 P
100291234 1234 P 100293365 3365 P 110293365 2360 P
100291868 1868 P 100290681 681 P 110290681 882 I
100292025 2025 P 100293322 3322 I 110293322 3820 I
100292133 2133 C 100291310 1310 I 110291310 1613 I
100293270 3270 C 100291140 1140 P 110291140 1842 C
100293338 3338 C 100293346 3346 P 110293346 3940 C
100291435 1435 I 100293467 3467 I 110293467 3068 P
100293253 3253 I 100292968 2968 C 110292968 2862 P
100292417 2417 I 100293240 3240 C 110293240 3044 P
100293275 3275 I 100293252 3252 P 110293252 3454 I
100292833 2833 C 100291399 1399 C 110291399 1896 I
100291734 1734 P 100293091 3091 I 110293091 3990 I
100293040 3040 C 100291773 1773 I 110291773 1870 P
100291450 1450 P 100290849 849 P 110290849 946 P
100086051 6051 I 100292371 2371 P 110292371 2670 C
100290848 848 I 100293951 3951 C 110293951 3050 P
100293438 3438 P 100283772 3772 P 110283772 3670 C
100292440 2440 P 100291593 1593 P 110291593 1895 P
100293154 3154 C 100293399 3399 C 110293399 3994 I
100293219 3219 C 100293274 3274 P 110293274 3670 P
100291098 1098 C 100295748 5748 C 110295748 5846 C
100293053 3053 I 100293948 3948 I 110293948 3044 I
100292061 2061 C 100293267 3267 I 110293267 3866 I
100291392 1392 C 100293495 3495 C 110293495 4490 P
100293266 3266 I 100292521 2521 P 110292521 3520 P
100291148 1148 I 100293950 3950 P 110293950 3554 C
100293184 3184 P 100292487 2487 C 110292487 2785 C
100291323 1323 P 100293038 3038 C 110293038 3836 P
100291986 1986 I 100292113 2113 P 110292113 2610 I
100292937 2937 P 110293038 3034 I 110293038 3536 C

3TA20162DUED
100291509 1509 C 110292113 2110 I 110292113 2810 P

a) Usando una tabla de nmeros aleatorios y con un arranque, hallar una muestra
piloto que represente el 7% de la poblacin.
Ingresos
cdigo mensuales
1102927
109 1 50 1752
1102924
146 2 87 2785
1002914
26 3 35 1435
1002914
13 4 88 1488
1002936
67 5 56 3656
1002837
86 6 72 3772
1002932
24 7 70 3270
1002932
65 8 86 3286
1002934
7 9 34 3434
1 1002925
94 0 21 2521
1 1002918
68 1 85 1885

b) Construir una muestra de 20 alumnos utilizando el procedimiento de muestreo

aleatorio estratificado con asignacin proporcional. Qu alumnos debo incluir en
la muestra? Construya un intervalo de confianza para la estimacin de la media
estratificada.

50
x 20 = 6,666666667 = contratados = 7
150
53
x 20 = 7,0666667= permanentes = 7
150
47
x 20 = 6,2666666667 = independientes = 6
150

Total= 20 tamao de la muestra

Media estratificada= 6,666666667
Varianza= 67
Desviacin estndar = 8,185352772

4TA20162DUED
Intervalo de confianza:

95% nivel de confianza= 1-0,95=0,05

0,05= significancia
0,05
=0,025 entonces z 0,025 =1,96
2

8,185352772 8,185352772
;
6,666666667-1,96 20 6,666666667 + 1,96 20
]
6,666666667 3,587389023 ; 6,666666667+ 3,587389023
( 3,079277644 ; 10,25405569 )
Nota:
C = CONTRATADO, P = PERMANENTE, I = INDEPENDIENTE.
Utilice un nivel de confianza de 95%

CONTRASTE DE HIPTESIS

2) La Empresa de Transportes SIEMPRE UNIDOS SA, que sigue la ruta de la

MOLINA-VENTANILLA CALLAO ha adquirido un lote de llantas aro 22,5 de la
distribuidora LLANTAS MOBIL SAC. El Transportista tiene dudas de la afirmacin
hecha por el distribuidor de que la vida til de los neumticos es al menos 28,000
km. Para verificar la afirmacin se prueba una muestra de estas llantas en los
mnibus de la empresa, obtenindose los siguientes resultados en miles de
kilmetros: ( 4 puntos )

25,6 27,1 31,1 26,5 26,5 28,3 29,4 27,1 27,1 28,3

27,4 29,7 29,5 27,7 27,1 31,2 29,5 29,7 31,2 31,2

5TA20162DUED
 27,3 25,8 26,5 27,3 31,2 28,0 26,0 25,8 26,4 28,0

29,6 26,4 26,4 25,8 27,5 27,9 26,9 26,4 28,0 27,9

23,4 28,0 29,0 28,8 27,3 27,5 27,8 28,0 29,6 27,5

promedio 27,864
varianza 2,825208163
desviacin
estndar 1,680835555
varianza P 2,768704

a) Es correcta la sospecha de la compaa de transportes en base a

estos datos?
Planteamos la hiptesis

El nivel de significancia es =0,05

Determinaremos el valor crtico: Como

Usando la tabla de la distribucin normal estndar Z

6TA20162DUED
0,8289

Si la estadstica de prueba Z es mayor que 0.8289, se rechaza Ho

Si la estadstica de prueba Z es menor o igual que 0.8289, se acepta Ho

Como la muestra es grande, la estadstica de prueba que usaremos es:

Tenemos de dato lo siguiente:

27,864
28
1,680835555

N= 50

Reemplazando los datos en la estadstica de prueba.

27,86428
Z= 1,680835555 =0,5721352214
50

Conclusin:

Se acepta la Ho de que la vida til de los neumticos es en promedio almeno

de 28,000km, por lo que la evidencia que existe no es suficiente para
rechazarla a un nivel de significancia de 0,05

b) Se sospecha que la varianza poblacional es superior a 3000 es

correcta esta sospecha?

7TA20162DUED
 varianza P 2,768704

Nota:
Utilice un nivel de confianza de 95%

CHI CUADRADO

3) En la encuesta telefnica realizada el pasado curso por los alumnos los resultados
fueron muy dispares, mientras algunos realizaron las cuatro entrevistas
programadas otros no consiguieron cumplimentar ninguna de ellas. La distribucin
del nmero de entrevistas conseguidas por los 57 alumnos que participaron en el
proyecto fue la siguiente: ( 3 Puntos )
N entrevistas N alumnos
0 6
1 16
2 24
3 9
4 2
total 57

A un nivel de confianza del 90% Puede afirmarse que estas diferencias han
sido debidas al azar? O por el contrario estn motivadas por alguna otra causa.

1._ La hiptesis nula de que los resultados obtenidos son debidos al azar
implica que en todas las llamadas hay la misma probabilidad de conseguir
respuesta y que el resultado de cada llamada es independiente de las
restantes. Entonces el nmero de entrevistas conseguidas por cada alumno es
la suma de cuatro variables de Bernouilli y por consiguiente, la distribucin
sera una Binomial con n = 4 y P desconocida.
2 La hiptesis alternativa es que no siguen esa distribucin Binomial.
3 Como la variable es discreta y adems la hiptesis nula no especifica
totalmente la distribucin utilizaremos el test Ji-cuadrado de bondad de ajuste.
4 Para calcular el valor del estadstico necesitamos las probabilidades de los
valores, para ello es preciso estimar previamente el valor de P a partir de los
datos de la muestra.
El total de llamadas ha sido 574 = 228. Las llamadas con xito han sido 116 +
224 + 39 + 42 = 99. La proporcin es 99/228 = 0,4342. Las probabilidades
aplicando la funcin de probabilidad de la distribucin Binomial sern:

8TA20162DUED
 4
Pr(x=0) = 0 ]= 0,43420 x 0,56584 =0.1025

4 4 4 x3 x 2x 1
Pr(x=1)=[ 1 ]= 1( 41) = 1 x 2 x 3 =4( 0.43421 x 0.56584 1

)=0,3146

4 4 4 x 3 x 2 x 1 12
Pr(x=2)=[ 2 = 2 x 1 ( 42 ) = =
2 =6(
2' 2'
0.43422 x 0.56584 2 =0.3621
El resto de los clculos necesarios para obtener el valor del estadstico
aparecen ordenados en la tabla siguiente:

4 4 4
Pr(x=3)= [ 3 ] = ' = ' =4 ( 0.43423 x 0.56584 3 )=0.1853
3 (43) 3

4
[] 4
Pr(x=4)= 4 =0.4342 x 0.5658
4 4=0
=0.0355

xi ni pi npi ni-npi (ni-npi)* (ni-

npi)*/npi
0 6 0,1025 5,8425 0,1575 0,02480 0,004245
625 828
1 16 0,3146 17,9322 -1,9322 3,73339 0,208195
684 137
2 24 0.3621 20,6397 3,3603 11,2916 0,547082
161 375
3 9 10,5621 -1,5621 2,44015 0,231029
0,1853 641 474
4 2 0,0355 2,0235 -0,0235 0,00055 0,000272
225 918
n 57 0,990825 suma
732 total

5 El estadstico tiene 5 sumandos, pero como hemos estimado un parmetro,

debemos buscar en las tablas de la Ji-cuadrado con 3 grados de libertad. El
valor de la variable que deja por debajo una probabilidad de 0,9 es 6,25.
6 Como el valor del estadstico es 0,990825732 menor que el valor crtico,
6,25 se acepta la hiptesis nula.
7 Los resultados obtenidos por los alumnos pueden ser fruto del azar.

IMPORTANTE: desarrolle correctamente estos problemas que corresponde a

los temas del examen parcial.

DISEO DE EXPERIMENTOS

9TA20162DUED
4) En la siguiente tabla, se tiene la calificacin de una prueba a personas con
diferentes grados de escolaridad, lo que se intenta es probar si existe o no
diferencia entre el grado escolar (variable nominal) y el promedio de la calificacin
(variable numrica).
Para analizar si existe diferencia en los promedios se debe proceder a realizar una
prueba F. (3 Puntos)
N GRADO N GRADO
CALIFICACIN CALIFICACIN
ESCOLAR ESCOLAR
1 67.15 DOCTORADO 33 39.56 ESTUDIANTE
2 64.36 DOCTORADO 34 39.07 ESTUDIANTE
3 60.91 ESTUDIANTE 35 38.71 DOCTORADO
4 55.38 ESTUDIANTE 36 34.95 ESTUDIANTE
5 53.91 ESTUDIANTE 37 34.27 ESTUDIANTE
6 53.34 MAESTRA 38 34.27 ESTUDIANTE
7 52.15 ESTUDIANTE 39 67.63 DOCTORADO
8 51.86 ESTUDIANTE 40 62.77 DOCTORADO
9 51.12 DOCTORADO 41 60.88 ESTUDIANTE
10 50.63 ESTUDIANTE 42 56.55 ESTUDIANTE
11 50.35 MAESTRA 43 51.76 ESTUDIANTE
12 48.38 MAESTRA 44 53.63 MAESTRA
13 47.07 DOCTORADO 45 50.77 ESTUDIANTE
14 44.09 MAESTRA 46 50.89 ESTUDIANTE
15 43.41 ESTUDIANTE 47 48.66 DOCTORADO
16 43.23 MAESTRA 48 52.67 ESTUDIANTE
17 41.82 ESTUDIANTE 49 47.98 MAESTRA
18 41.57 ESTUDIANTE 50 48.23 MAESTRA
19 41.21 MAESTRA 51 46.83 DOCTORADO
20 40.82 ESTUDIANTE 52 45.52 MAESTRA
21 40.79 ESTUDIANTE 53 43.28 ESTUDIANTE
22 33.09 ESTUDIANTE 54 41.03 MAESTRA
23 32.18 ESTUDIANTE 55 41.53 ESTUDIANTE
24 58.49 ESTUDIANTE 56 43.38 ESTUDIANTE
25 56.18 ESTUDIANTE 57 39.98 MAESTRA
26 51.46 ESTUDIANTE 58 39.42 ESTUDIANTE
27 53.41 MAESTRA 59 38.45 ESTUDIANTE
28 53.76 ESTUDIANTE 60 39.80 ESTUDIANTE
29 50.90 ESTUDIANTE 61 37.09 ESTUDIANTE
30 49.49 DOCTORADO 62 41.13 DOCTORADO
31 50.07 ESTUDIANTE 63 34.42 ESTUDIANTE
32 48.55 MAESTRA 64 40.28 ESTUDIANTE

CUADRO 1

y y2 Y- ( y )2

10TA20162DUED
 67
1 67.63 DOCTORADO ,63 4573,8169 14,46 209,0916
62
2 62.77 DOCTORADO ,77 3940,0729 9,60 92,16
48 -
3 48.66 DOCTORADO ,66 2367,7956 4,51 20,3401
46 -
4 46.83 DOCTORADO ,83 2193,0489 6,34 40,1956
41
5 41.13 DOCTORADO ,13 1691,6769 13,98 195,4404
67
6 67.15 DOCTORADO ,15 4509,1225 13,98 195,4404
64
7 64.36 DOCTORADO ,36 4142,2096 11,19 125,2161
51 -
8 51.12 DOCTORADO ,12 2613,2544 2,05 4,2025
47 -
9 47.07 DOCTORADO ,07 2215,5849 6,10 37,21
49 -
10 49.49 DOCTORADO ,49 2449,2601 3,68 13,5424
38 -
11 38.71 DOCTORADO ,71 1498,4641 14,46 209,0916

total 584,92 32194,3068 1141,93

53
MEDIA ,17
MEDIOS
cuadrados 2817,601
DESVIACION
estan 10,13961627

VARIANZA 102,8118182

CUADRO 2

n y

11TA20162DUED
 y-
1 60.91 ESTUDIA 60,91 2
3710,0281
y 15,20051 ( y )2
231,05559
NTE 282
2 55.38 ESTUDIA 55,38 3066,9444 9,670512 93,518818
NTE 821 21
3 53.91 ESTUDIA 53,91 2906,2881 8,200512 67,248410
NTE 821 52
4 52.15 ESTUDIA 52,15 2719,6225 6,440512 41,480205
NTE 821 39
5 51.86 ESTUDIA 51,86 2689,4596 6,150512 37,828807
NTE 821 96
6 50.63 ESTUDIA 50,63 2563,3969 4,920512 24,211446
NTE 821 42
7 43.41 ESTUDIA 43,41 1884,4281 - 5,2876412
NTE 2,299487 89
18
8 41.82 ESTUDIA 41,82 1748,9124 - 15,128110
NTE 3,889487 52
18
9 41.57 ESTUDIA 41,57 1728,0649 - 17,135354
NTE 4,139487 11
18
10 40.82 ESTUDIA 40,82 1666,2724 - 23,907084
NTE 4,889487 88
18
11 40.79 ESTUDIA 40,79 1663,8241 - 24,201354
NTE 4,919487 11
18
12 33.09 ESTUDIA 33,09 1094,9481 - 159,25145
NTE 12,61948 67
72
13 32.18 ESTUDIA 32,18 1035,5524 - 183,04702
NTE 13,52948 33
72
14 58.49 ESTUDIA 58,49 3421,0801 12,78051 163,34150
NTE 282 8
15 56.18 ESTUDIA 56,18 3156,1924 10,47051 109,63163
NTE 282 87
16 51.46 ESTUDIA 51,46 2648,1316 5,750512 33,068397
NTE 821 7
17 53.76 ESTUDIA 53,76 2890,1376 8,050512 64,810756
NTE 821 67
18 50.90 ESTUDIA 50,9 2590,81 5,190512 26,941423
NTE 821 34
19 50.07 ESTUDIA 50,07 2507,0049 4,360512 19,014072
NTE 821 06
20 39.56 ESTUDIA 39,56 1564,9936 - 37,816192
NTE 6,149487 57
18
21 39.07 ESTUDIA 39,07 1526,4649 - 44,082790
NTE 6,639487 01
18
22 34.95 ESTUDIA 34,95 1221,5025 - 115,76656

12TA20162DUED
 NTE 10,75948 44
72
23 34.27 ESTUDIA 34,27 1174,4329 - 130,86186
NTE 11,43948 69
72
24 34.27 ESTUDIA 34,27 1174,4329 - 130,86186
NTE 11,43948 69
72
25 60.88 ESTUDIA 60,88 3706,3744 15,17051 230,14445
NTE 282 92
26 56.55 ESTUDIA 56,55 3197,9025 10,84051 117,51671
NTE 282 82
27 51.76 ESTUDIA 51,76 2679,0976 6,050512 36,608705
NTE 821 39
28 50.77 ESTUDIA 50,77 2577,5929 5,060512 25,608790
NTE 821 01
29 50.89 ESTUDIA 50,89 2589,7921 5,180512 26,837713
NTE 821 08
30 52.67 ESTUDIA 52,67 2774,1289 6,960512 48,448738
NTE 821 72
31 43.28 ESTUDIA 43,28 1873,1584 - 5,9024079
NTE 2,429487 55
18
32 41.53 ESTUDIA 41,53 1724,7409 - 17,468113
NTE 4,179487 08
18
33 43.38 ESTUDIA 43,38 1881,8244 - 5,4265105
NTE 2,329487 19
18
34 39.42 ESTUDIA 39,42 1553,9364 - 39,557648
NTE 6,289487 98
18
35 38.45 ESTUDIA 38,45 1478,4025 - 52,700154
NTE 7,259487 11
18
36 39.80 ESTUDIA 39,8 1584,04 - 34,922038
NTE 5,909487 72
18
37 37.09 ESTUDIA 37,09 1375,6681 - 74,295559
NTE 8,619487 24
18
38 34.42 ESTUDIA 34,42 1184,7364 - 127,45252
NTE 11,28948 08
72
39 40.28 ESTUDIA 40,28 1622,4784 - 29,479331
NTE 5,429487 03
18
TOTAL 1782,67 84156,7993 2671,8677
9
MEDIA 45,70948
718
cuadrado 2087,554
M 339

13TA20162DUED
 VARIANZ 70,31231
A 026
DESVIAE 8,385243
601

CUADRO 3

14TA20162DUED
 MAESTR 2845,155 6,273571 39,35769
1 A 53,34 6 429 847
MAESTR 2535,122 3,283571 10,78184
2 A 50,35 5 429 133
MAESTR 2340,624 1,313571 1,725469
3 A 48,38 4 429 898
-
MAESTR 1943,928 2,976428 8,859127
4 A 44,09 1 57 041
-
MAESTR 1868,832 3,836428 14,71818
5 A 43,23 9 57 418
-
MAESTR 1698,264 5,856428 34,29775
6 A 41,21 1 57 561
MAESTR 2852,628 6,343571 40,24089
7 A 53,41 1 429 847
MAESTR 2357,102 1,483571 2,200984
8 A 48,55 5 429 184
MAESTR 2876,176 6,563571 43,08046
9 A 53,63 9 429 99
MAESTR 2302,080 0,913571 0,834612
10 A 47,98 4 429 755
MAESTR 2326,132 1,163571 1,353898
11 A 48,23 9 429 469
MAESTR 2072,070 - 2,391441
12 A 45,52 4 1,55 327
-
MAESTR 1683,460 6,036428 36,43846
13 A 41,03 9 57 99
-
MAESTR 1598,400 7,086428 50,21746
14 A 39,98 4 57 99
31299,98 286,4983
TOTAL 658,93 01 214
MEDIA 47,06642857
MEDIOSC
UA 2213,67
VARIANZ
A 22,03833242
DESVIAE 4,694500231
CUADRO TOTAL DE LA POBLACION

n=64
47,28937
Media P 5
8,067470
Desvae P 258
Varianza 65,08407
P 637
Cuadrad 2235,161
mP 762

15TA20162DUED
c nmero de valores nominales
n total de datos
n j total de datos de la j - esima columna
y promedio total
y j promedio de la j.esima columna
y ij dato nmero i de la columna j
CM Correccin de la media
SCC Suma del cuadrado de los tratamien tos
SCT Suma de los cuadrados totales
SCE Suma de los cuadrados del error
gl1 grados de libertad uno
gl2 grados de libertad dos
CMC Cuadrado medio de los tratamien tos
CME Cuadrado medio del error
F Valor para la prueba F

CM ny 2
c

n 2
SCC j yj CM
j 1

c nj
SCT y
j 1 i 1
2
ij CM

SCE SCT SCC

gl1 c 1
gl 2 n c
SCC
CMC
gl1
SCE
CME
gl 2
CMC
F
CME
gl 2 gl 2 gl 2
1
gl1 2
gl 2 2
x 2
gl1 gl 2 gl1 gl 2
dx
gl 2 gl1x
F
,
2 2 2

Para nuestro ejemplo:

c=3 nmero de columnas (nmero de valores nominales DOCTORADO, ESTUDIANTE
Y MAESTRA)
n = 64 total de datos
n1 =11 DOCTORADO

16TA20162DUED
n2 = 39 ESTUDIANTE
n3 =14 MAESTRA

promedio total= 47,289375

promedio1(doctorado)= 53,17

prmedio2(estudiante)= 45,70948718

promedio3(maestra)= 47,06642857

cuadrado medio doctorado= 2817,601

cuadrado medio estudiante= 2087,554339

cuadrado medio maestra= 2213,67

CM=n y 2

47,289375
CM=64 =143122,2392

SCC= 11(2817,601) +39(2087,554339) +14(2213,67)- 143122,2392

SCC= (30993,611+81414,61922+30991,38)- 143122,2392

SCC= 143399,6102-143122,2392

SCC= 277,371

17TA20162DUED
 C nj
SCT= y 2 ijCM
J =1 I=1

SCT=147651,0862-143122,2392

SCT= 4528,847

SCE=SCT-SCC= 4528,847-277,371=4251,476

g. l. 1 = c-1 = 3-1 = 2
g. l. 2 = n-c = 64 3 = 61

SCC 277,371
CMC= gl.1 = 2
= 138,6855

SCE 4251,476
CME= gl .2 = 61
= 69,69632787

CMC 138,6855
F= CME = 69,69632787 =1,989853759

(alfa) se obtendra mediante la siguiente integral:

Para ello necesitamos F, g.l. 1 y g.l. 2

Que son:
F =1,989853759
g.l. 1 = 2
g.l. 2 = 61
La funcin anterior no se puede integrar de manera explcita por lo que para resolverla
es necesario usar mtodos numricos de integracin.

18TA20162DUED
Mediante las hojas de clculo de Microsoft Excel es posible calcular el valor de
escribiendo para este ejemplo:
=DISTR.F (1,989853759, 2,61)
Ya que: F = 1,989853759 g. l. 1 = 2 Y g .l. 2 = 61
Haciendo esto, obtenemos:
= 0,1454918
El significado de (alfa) y su interpretacin
El mtodo de anlisis de varianza para comparacin de promedios parte del supuesto
inicial de que no existe diferencia entre los promedios y que los resultados de la muestra
son producto exclusivamente del azar.
A este supuesto inicial se le conoce como la hiptesis nula y se le designa con H0.
Dada esta suposicin el valor de es la probabilidad de que se obtenga una muestra
como la que se obtuvo sin que exista al menos una diferencia entre los promedios, si el
valor de es muy pequeo, entonces tenemos dos opciones:
1.-) Se obtuvo una muestra muy extraa y con escasas probabilidades de ocurrir.
2.-)La hiptesis nula de que no hay diferencia entre los promedios es falsa siendo que
los valores observados ocurrieron no por azar sino porque existe al menos una pareja de
valores nominales cuyos promedios son diferentes, A esta opcin se le conoce como la
hiptesis alternativa y se le denomina Ha.
Si el valor de es muy pequeo, se opta por la segunda opcin pues es una explicacin
ms plausible que las variables estn correlacionadas a que haya ocurrido un hecho
rarsimo.
Para nuestro ejemplo tenemos que: = 0,1454918
Esto significa que la probabilidad sera un poco mayor al del 3 % para que ocurra una
muestra como la que se obtuvo.
Otra forma de percibir la probabilidad de alfa es obteniendo el reciproco de esto es:
0,1454918
Significa que la probabilidad de ocurrencia es de uno en 6.
Tambin tenemos lo que es el nivel de significancia o intervalo de confianza (I.C).
I.C. = 1 - I.C. = 1 0,1454918 I.C. = 0,8545082 I.C. = 85,45082 %
Tenemos entonces para nuestro ejemplo dos opciones.
1.-) Los resultados de esta muestra son producto exclusivamente del azar y ocurri algo
que ocurre una de cada 6 veces (hiptesis nula H0 ).
2.-) No ha ocurrido un hecho extrao con pocas posibilidades de ocurrencia sino que ha
ocurrido un hecho comn donde existe al menos una pareja de valores nominales cuyos
promedios son diferentes (hiptesis alternativa Ha ).
Cul es la opcin que tomaramos para este caso

Nombre nombre Alfa I.C. g.l. 1 g.l. 2 F

CALIFICACIN GRADO ESCOLAR 0,145491 0,854508 2 61 1,989853795
8 2

Si: No existe ninguna diferencia estadsticamente significativa entre los promedios de

los valores nominales H0 (hiptesis nula) el problema termina, pero si consideramos la
hiptesis alternativa Ha tenemos que analizar en qu pareja o parejas de valores, hay una
diferencia estadsticamente significativa en el promedio, en nuestro ejemplo, nuestro
nivel de significancia o intervalo de confianza rebasa muy ligeramente el criterio del 95
%.

19TA20162DUED
Para analizar cada una de las parejas, se hace una prueba t de student para comparar si
existe o no diferencia entre las dos medias.
La siguiente tabla (TABLA 4) nos muestra el nivel de significancia o intervalo de
confianza I.C. en la prueba t de student para cada una de las combinaciones de los
diferentes valores nominales.
3 3
g.l. g.l. 2 alfa I. C. crit var num Var nom F I. C.
1
2 61 0,1454918 0,8545082 PROMEDIO GRADO 1,9898 95% valido
TOTAL ESCOLAR 53759

t
n desvi media valor VALOR VALOR ALFA I. C. DIF
11 10,13961627 53.17 DOCTORADO DOCTORADO ESTUDIANTE 0,0468 0,953 7,4605

64 8,067470258 47,289375 TOTALES DOCTORADO MAESTRIA 0,0948 0,905 6,1035

14 4,694500231 47,06642857 MAESTRA ESTUDIANTE MAESTRIA 0,4644 0,535 -1,356
39 8,385243601 45,70948718 ESTUDIANTE

CONCLUSIONES
Si tomamos el criterio de 95 %, veremos que solamente existe una diferencia
estadsticamente significativa entre los valores nominales de DOCTORADO Y
ESTUDIANTE pues el I.C. es del 95.3 %, en las otras dos parejas, DOCTORADO Y
MAESTRA, el I.C. es de 90.5 % por lo que para el criterio del 95 % no existe
diferencia significativa, si tomramos como criterio un nivel de significancia del 90 %,
entonces optaramos por la hiptesis alternativa de que si hubiese diferencia entre las
calificaciones de las personas de DOCTORADO Y MAESTRA. Finalmente para
ESTUDIANTE Y MAESTRA el nivel de significancia I.C. es de 53.5 % por lo que no
podemos afirmar que exista diferencia entre los promedios de ESTUDIANTE Y
MAESTRA.

20TA20162DUED
REGRESIN Y CORRELACION

5) Los residentes de un pueblo pequeo del interior del pas estn preocupados sobre
el incremento en los costos de la vivienda en la zona. El alcalde considera que los
precios de la vivienda fluctan con los valores de la tierra. Los datos sobre 24
casas vendidas recientemente y el costo del terreno sobre el cual se construyeron
se observan en la siguiente tabla (en miles de dlares). Se trata el costo de las
casas como la variable dependiente. ( 3 Puntos )
Valor de Costo de Valor de Costo de
la tierra la casa la tierra la casa
7,0 67,0 3,8 36,0
6,9 63,0 8,9 76,0
5,5 60,0 9,6 87,0
3,7 54,0 9,9 89,0
5,9 58,0 10,0 92,0
3,3 45,0 7,6 82,0
5,2 64,0 8,5 93,0
6,4 74,0 7,8 82,0
4,2 64,0 8,8 93,0
6,8 74,0 7,9 82,0
6,4 82,0 6,9 80,0
4,7 78,4 7,4 76,2

a) el diagrama de dispersin.

b) Determine la recta de regresin y el coeficiente de determinacin.

c) Sera adecuada una regresin cuadrtica en este caso?

21TA20162DUED
 Estadsticas de la regresin
Coeficiente de correlacin mltiple 0,841826
596
Coeficiente de determinacin R^2 0,708672
018
R^2 ajustado 0,695429
837
Error tpico 8,331909
824
Observaciones 24

Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas desiguales

tierras casas
Media 6,7958333 72,98333
33 333
Varianza 3,8986775 227,9301
36 449
Observaciones 24 24
Diferencia hipottica de las medias 0

22TA20162DUED
 Grados de libertad 24
Estadstico t -
21,295992
43
P(T<=t) una cola 2,14409E-
17
Valor crtico de t (una cola) 1,7108820
8
P(T<=t) dos colas 4,28818E-
17
Valor crtico de t (dos colas) 2,0638985
62
covarianza 24,049097
22

calculo de la ecuacion lineal

100
90 f(x) = 6.44x + 29.24
80 R = 0.71

70
60
50
40
30
20
10
0
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

23TA20162DUED
IMPORTANTE: desarrolle correctamente estos problemas que corresponde a
los temas del examen final.
"Una voluntad fuerte es la mejor ayuda para alcanzar tus metas

24TA20162DUED