Hacia finales de la dcada del 1960, 1960, en un contexto internacional
convulsionado por los avances de distintos procesos revolucionarios, y al calor del descontento popular frente a la dictadura instaurada por Ongana en 1966, tom cuerpo en la Argentina un proceso de movilizacin de masas sin precedentes hasta mediados de 1976, cuyos protagonistas indiscutidos fueron el movimiento obrero y la juventud. Este proceso contestatario expresaba, en lo inmediato, la lucha contra la dictadurara y la puja por Vilma Espin y Fidel Castro. C una distribucin ms equitativa del Fuente: www.voltairenet.org ingreso, es decir ms favorable a los sectores populares y medios de la poblacin. En trminos generales, evidencia una voluntad colectiva de alterar un orden socio-cultural socio cultural y econmico existente -el capitalismo dependiente-,, sealado como fuente de desigualdades e injusticias sociales. El surgimiento y consolidacin de una gran cantidad de grupos gremiales, polticos y sociales que encauzaron la militancia de un nmero cada vez mayor de jvenes de distintos tos sectores sociales fue expresin de de este clima poltico. Algunos de ellos optaron por una militancia exclusivamente gremial sin incorporarse a ninguna organizacin poltica. Otros tuvieron una militancia de tipo social, desplegando diversas actividades ades de solidaridad y ayuda en villas y barrios humildes. Este tipo de militancia estuvo encauzada, en una importante medida, por grupos vinculados a la iglesia inspirados en la teologa de la liberacin impulsada por los denominados sacerdotes del tercer er mundo La universidad fue un lugar de mucho activismo poltico. Los estudiantes que ingresaban a las carreras, en su mayora, lo hacan buscando herramientas que le permitiesen modificar la realidad en que viva el pas y el pueblo trabajador en particular. lar. Fue un periodo de mucho debate poltico e ideolgico, de mucha disputa de sentidos entre quienes pretendan un cambio revolucionario tanto dentro de la Universidad como fuera de ella. Fue una poca signada por la inmediatez de los cambios. Influenciadaa por la ebullicin de las pocas se hablaba del Cordobazo, anteriormente el Mayo Francs, se hablaba de Cuba, del Che Guevara, de las movilizaciones de los hippies. Estaban las visiones del estructuralismo que eran todas unas visiones del mundo nuevo. nuevo Las cosas no eran tan estructuradas, se podan mover, haba una dialctica. Se nota en el relato de Gladys la influencia del clima de poca y de los acontecimientos histricos, de un cambio cultural. Ella sostiene que: Me fascinaba todo lo que yo pudiera con los conocimientos aprender y volverlos a los trabajadores. Otra influencia que tuvo en su vida para la iniciacin en la militancia fueron los profesores de la carrera en la Universidad entre ellos Dora Barrancos o Luis Mara Frum (detenido/desaparecido). do). Ellos relacionaban los contenidos de las asignaturas con hechos de la realidad y al mismo tiempo les hacan poner en tensin, a los estudiantes, cul era el rol como profesionales que deban cumplir dentro de la sociedad. Estos aprendizajes llevaron a que los estudiantes participaban de actividades de solidaridad con los Toma de la Universidad del Neuqun, 1970. trabajadores como por ejemplo Fuente: Una historiad e 25 aos. Educo los trabajadores del Chocn y del barrio Mara Elvira en Cipolletti y, al mismo tiempo que se involucraran en las discusiones hacia el interior de la universidad ersidad como por ejemplo las reformas de los planes de estudio, la nacionalizacin y las tomas contra los interventores militares. Esa era una poca de mucha ebullicin de ideas, y de que podamos alcanzar el poder, que eso nos permita cambiar la sociedad, sociedad, pero que tambin veamos que tenamos que empezar a cambiar desde nuestras actitudes tambin, no solamente lo terico sino en nuestra vida diaria. Que se correspondiera nuestras ideas con nuestro accionar. Es posible decir que, con el tiempo, fue el ingreso a las nuevas organizaciones polticas que surgieron en este periodo por por dentro o fuera de las estructuras polticas tradicionales- la opcin que result ms atractiva para quienes se propusieron luchar contra la dictadura, contra el imperialismo y transformar el mundo en el que vivan. En este contexto de lucha el mapa de estas organizaciones conforman es bastante complejo, aunque tengan puntos de coincidencia en la lucha contra el imperialismo y, en la voluntad de construir un orden social y econmico econ justo e igualitario aa travs de la revolucin-,, las organizaciones encarnaban y conjugaban tradiciones ideolgicas y polticas que abrevaban en distintas vertientes.
Los videos de la entrevista realizada a Gladis, pueden servirnos de disparador
para abordar el periodo de la militancia juvenil en en la regin y vincularlo con el contexto nacional e internacional. Por otra parte se puede encontrar sugerencias sugerencias de libros y artculos que permitirn contextualizar a las organizaciones organizaci armadas,, fundamentalmente al PRT-ERP y, dar cuenta del contexto regional desde las prcticass militantes del movimiento estudiantil. Los documentales sugeridos, sugeridos fotos y temas musicales servira como co insumos para poder presentar sentar una secuencia didctica con la que se pueda trabajar el aspecto dee la militancia juvenil en las dcadas del 60 y 70.