UNIVERSIDAD JOSE CARLOS

MARIATEGUI

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS

EMPRESARIALES Y PEDAGGICAS

CARRERA PROFESIONAL: Contabilidad

SEMESTRE : IX

CURSO : Epistemologa

TRABAJO ENCARGADO : Cuestionario

DOCENTE : C.P.C.C Franklin Diaz Mario.

ALUMNO : Henry N. Balvoa Barazorda.

ANDAHUAYLAS, PRADERA DE LOS CELAJES

2016
 ACTIVIDADES DE EPISTEMEOLOGIA DE LA CONTABILIDAD

Actividad N1

Responda las siguientes preguntas:

1) Describa la gnesis y la evolucin histrica de la disciplina que

estudia o ejerce.

El ser humano desde tiempos remotos se ha preocupado por conocerse y

conocer a su entorno, pero hasta el siglo VI d. C., construy un saber mgico y
mtico-religioso.
Desde ese siglo los filsofos se preocuparon por resolver los problemas del
conocimiento de manera racional.
Los sofistas griegos (siglo V a. c.) cuestionaron que existiera un conocimiento
fiable y objetivo. Afirmaban que nada existe realmente, si algo existe no puede
conocerse, y que si su conocimiento fuera posible, no podra comunicarse. Otro
sofista importante: Protgoras sostena que ninguna opinin de una persona es
ms correcta que la de la otra, pues cada individuo es el nico juez de su
propia experiencia.
Platn, siguiendo a Scrates, contradijo a los sofistas dando por sentado la
existencia de un mundo de formas o ideas, invariables e invisibles, sobre las
que es posible adquirir un conocimiento exacto y certero; sostena que las
cosas que uno ve y palpa son copias imperfectas de las formas puras
estudiadas en las matemticas y la filosofa. Por consiguiente, slo el
razonamiento abstracto proporciona el conocimiento verdadero, mientras que
la percepcin facilita opiniones vagas e inconsistentes.
Aristteles consideraba que el conocimiento abstracto es superior a cualquier
otro, pero deriva de la experiencia. El conocimiento puede obtenerse
directamente, mediante la abstraccin de los rasgos que definen a una clase o
especie de objetos; o indirectamente, deduciendo nuevos datos de aquellos ya
conocidos, utilizando las reglas de la lgica. La observacin cuidadosa y la
adhesin estricta a las reglas de la lgica, que fueron presentadas de manera
sistemtica por este autor, ayudaron a superar las afirmaciones de los sofistas.
Casi a finales de la edad media, los escolsticos encabezados por Santo
Toms de Aquino retomaron el pensamiento de Aristteles al considerar la
observacin a travs de los sentidos como el punto de partida y la lgica como
el procedimiento intelectual para llegar a un conocimiento fiable de la
naturaleza, aunque estimaron que la autoridad bblica era la principal fuente de
la creencia religiosa.
Sin embargo, el conocimiento recin adquiere plenamente su carcter cientfico
en la edad moderna. Coprnico, Bacn (1561-1626), Galileo Galilei (1564-
1642), Descartes(1596-1650) y otros optaron por un mtodo de conocimiento
racional, llamado el mtodo cientfico, impreciso en siglos siguientes, pero hoy
bastante riguroso. Bacn, pionero del pensamiento cientfico moderno, Galileo,
inici la revolucin cientfica, en particular de la fsica que se consolid con los
aportes de Isaac Newton. Los aportes de Descartes a las matemticas siguen
inmutables y utilsimas hasta la actualidad (el cuadrante cartesiano). Entre
otros pensadores influyentes del siglo XVIII y XIX se mencionan a Hegel (1770-
1831), representante del idealismo europeo; Comte (1798-1857), fundador del
positivismo y la sociologa; John Stuart Mill (1806-1873), economista; Eisten
(1879-1955), padre del relativismo. Entre los ms recientes suelen
mencionarse a Thomas Kuhn (1922 - 1996) autor de La Estructura de las
Revoluciones Cientficas, introduce los conceptos del paradigma cientfico, la
comunidad cientfica y la ciencia como hecho social; Lakatos (Hngaro, 1922)
examina las debilidades del falsacionismo en las pruebas de hiptesis; Mario
Bunge, el metodlogo latinoamericano ms mentados, entre muchos otros.

2) Proponga un ejemplo que relaciones un conocimiento sensible,

conceptual y holstico.
El conocimiento sensible se adquiere a travs de los 5 sentidos. En la memoria
se almacena la informacin y es lo que forman nuestros recuerdos y
experiencias, estructurando de esta forma nuestra realidad personal. Por
ejemplo, al pensar en una silla, la pensamos como la que bien conocemos de
cierto color y forma.
El conocimiento conceptual se forma a partir de un conjunto de
representaciones definidas como invisibles, inmateriales, universales y
esenciales. El conocimiento conceptual hace referencia a la universalidad de
los conceptos y objetos, aquellos que todos comprendemos de la misma
manera, sin aadirle caractersticas propias. Es un concepto abstracto que nos
permite categorizar el mundo que nos rodea. Por ejemplo, la silla tiene un
respaldo y cuatro patas. Aqu no importa la forma especial, el color, el tipo de
madera.
El conocimiento holstico o intuitivo hace alusin a la forma de captar los
conceptos dentro de un contexto en particular sin poseer una limitacin,
dimensin o estructura universal. Se intuye al objeto, se le da un valor
imposible de expresarlo a los dems. Es la percepcin y experiencia de cada
quien. Por ejemplo, lo que significa para m en particular la silla.

3) Cules son los objetos de la disciplina que Ud. estudia o ejerce? -los
objetos del conocimiento existen independientemente de la razn o de
las ideas del hombre.
Los materialistas; Aristteles, Bacn, Marx, etc. Los objetos del
conocimiento existen de manera independiente de la razn o de las
ideas del hombre.
La materia es lo primero que existe, la conciencia y el pensamiento
son propiedades de la materia que se alcanzan en un estado
altamente organizado. Ejemplo: la tierra es redonda, aunque recin lo
hayan descubierto en el siglo XV.
Los idealistas; Kant, Fichte, Schelling, Hegel, etc. Los objetos del
conocimiento son construidos por las ideas del hombre, no existe sin
ellas.
Lo primario es la conciencia cognoscente. El sujeto recrea el objeto a
travs de sus abstracciones. Ejemplo: el hombre ha inventado los
conceptos para comprender la redondez de la tierra

4) Cmo se relaciona Ud. con los objetos que estudia?

.
Las corrientes filosficas que pretendieron resolver el problema de la
posibilidad de conocer, o mejor dicho, cmo se relaciona el sujeto que
conoce con el objeto del conocimiento, suelen agruparse en los escpticos,
empricos, racionalistas, idealistas, realistas, etc. El primero niega validez
a todo conocimiento; lo mejor es dudar. El segundo slo concede
capacidad cognoscitiva a las facultades sensibles; o mejor dicho, un
conocimiento es vlido solamente cuando est apoyado en alguna
experiencia sensible. El racionalismo, por el contrario, pretende que los
sentidos engaan, y que la necesidad y la universalidad del conocimiento
cientfico slo se consiguen por medio de las facultades intelectuales. El
idealismo niega que podamos llegar a conocer a las cosas independientes
del sujeto. El realismo sostiene que s tenemos conocimientos vlidos,
alcanzados por los sentidos y la inteligencia, y que alcanzan a la misma
realidad, la cual es independiente del sujeto que conoce.

El dogmatismo (Kant): supone la absoluta posibilidad y realidad de contacto

entre el sujeto y el objeto.
El escepticismo (Pirrn de Elis, 360 a 270): el sujeto no puede aprehender al
objeto; por tanto, el conocimiento, considerado como la aprehensin real de
un objeto, es imposible.
El dogmatismo en cierta forma ignora al sujeto, el escepticismo desconoce al
objeto.
El subjetivismo y el relativismo no son radicales como las anteriores. El
subjetivismo limita la validez de la verdad al sujeto que conoce y juzga. El
relativismo afirma que no existe alguna verdad absolutamente universal.
Pragmatismo: el hombre no es primordialmente un ser especulativo y
pensante, sino un ser prctico, un ser volitivo.
Desecha el concepto de la verdad considerado como concordancia.

5) Cules son las corrientes de pensamiento en la disciplina que Ud.

estudia o ejerce?

Las corrientes filosficas que pretendieron resolver el problema de la

posibilidad de conocer, o mejor dicho, cmo se relaciona el sujeto que conoce
con el objeto del conocimiento, suelen agruparse en los escpticos, empricos,
racionalistas, idealistas, realistas.

6) Cules de esas corrientes de pensamiento se aproximan a los

materialistas? Cules a los idealistas?

MATERIALISTAS.
El Racionalismo. - pretende que los sentidos engaan, y que la necesidad y la
universalidad del conocimiento cientfico slo se consiguen por medio de las
facultades intelectuales.

El Realismo. - sostiene que s tenemos conocimientos vlidos, alcanzados por

los sentidos y la inteligencia, y que alcanzan a la misma realidad, la cual es
independiente del sujeto que conoce.

IDEALISTAS.
El Idealismo. - . El idealismo niega que podamos llegar a conocer a las cosas
independientes del sujeto.
Los pragmatistas, en cambio, tienen una perspectiva distinta; consideran los
seres humanos somos volitivos, que hacemos y aprendemos haciendo las
cosas; que el conocimiento humano no es un mero reflejo de la realidad, sino
una construccin del objeto conocido.

7) En cul grado de teorizacin se encuentra la disciplina que estudia o

ejerce?
En el siglo XIX, Marx y Engel y en el siglo XX, Lenin y otros marxistas,
desarrollaron el materialismo dialctico y el materialismo histrico para explicar
la evolucin antagnica de los hechos y las cosas, un enfoque enteramente
cientfico y racional del mundo. La materia en su enfoque actual se entiende
como lo fsico, sea materia o energa.

8) Cul es su criterio de verdad del pragmatismo? Es aplicable a la

disciplina que Ud. Estudia o ejerce?
Su criterio de la verdad no se basa en la concordancia del pensamiento con la
realidad, ni en la coherencia interna de un juicio, sino en la utilidad que el juicio
reporte al sujeto; sin embargo, lo til no es obtener un provecho econmico
individual, sino un elemento para organizar el modo de pensar, el mundo de las
ideas o como gua de accin o conducta.
 Actividad N2

EPISTEMOLOGA DE LA CONTABILIDAD

1. Qu es la contabilidad? - La contabilidad es la ciencia que a travs del

anlisis e interpretacin de los registros contables nos permite conocer la
verdadera situacin econmica y financiera de la empresa teniendo como
objetivo una mejor toma de decisiones.

2.Cules son las fuentes de la contabilidad?

Fuente.-La fuente es un trmino que se refiere a la recepcin de un recurso

econmico en una transaccin. Por ejemplo, si un negocio genera US$800 a
travs de la venta de sus productos a sus consumidores, esa venta puede
considerarse una fuente de ingreso. Pero si el mismo negocio recibe la misma
cantidad de US$800 en efectivo al momento de la venta, dicha venta tambin
puede considerarse un fuente de efectivo o equivalente de efectivo. El contexto
es importante para determinar qu fuente se est mencionando.

Uso.-El uso es un trmino que se utiliza para referirse a los recursos

econmicos considerados como gastos de una transaccin. Los recursos que
se necesitan para generar los productos de una empresa y para mantener las
operaciones del negocio son los ejemplos ms comunes de usos, pero no son
los nicos. Por ejemplo, si un negocio gasta US$800 para cubrir las deudas
adquiridas el mes pasado, eso no es un gasto, sino un uso de efectivo.
Reporte de Fuente/uso.-Un reporte fuente/uso es un estado financiero similar
al reporte de ingresos en cuanto a que se utiliza para hacer una lista de los
ingresos y los gastos para calcular el saldo neto. En un reporte de fuente/uso,
las fuentes son ingresos y los usos son gastos. Los reportes de fuente/uso son
tiles para el manejo de organizaciones sin fines de lucro porque su creacin
puede ayudar a identificar las causas de aumentos y decrementos en los
recursos de una organizacin.

Fuentes y usos de una declaracin de fondos.- Otra declaracin de fondos

que requiere de fuentes y usos como trminos es la declaracin de fondos.
Cada vez con mayor frecuencia se utiliza el trmino reporte de flujo de efectivo.
ste especifica una lista con detalles sobre el efectivo y los equivalentes de
efectivo de un slo perodo. Los recibos o los aumentos en efectivo puede ser
considerados fuentes de efectivo, mientras que los gastos o los decrementos
de efectivo pueden considerarse usos de efectivo. Los reportes de fuentes y
usos de declaraciones fondos suelen conformarse para uso externo, pero sigue
siendo til para la gerencia de la misma forma que el reporte de fuentes y usos,
con la salvedad de que los productos que se mencionan son la causa de los
cambios en el efectivo de la organizacin ms que de sus propiedades
financieras.

3.Qu estudia la contabilidad?

Contabilidad es la disciplina que se encarga de determinar, medir y cuantificar

los factores de riqueza de las empresas, con el fin de servir para la toma de
decisiones y control, presentando la informacin, previamente registrada, de
manera sistmica y til para los distintos stakeholders. Es una tcnica que
produce sistemtica y estructuradamente informacin cuantitativa y valiosa,
expresada en unidades monetarias acerca de las transacciones que efectan
las Entidades econmicas y de ciertos eventos econmicos identificables y
cuantificables que la afectan, con la finalidad de facilitar a los diversos
interesados, el tomar decisiones en relacin con dichas Entidades.

Tambin se puede definir como el sistema que mide la actividad en los

negocios y procesa dicha medicin en informes y estados financieros para
comunicar resultados y hallazgos a los encargados de tomar las decisiones.

Otros conceptos indican a la contabilidad como una parte de la economa, y

que en el mbito de la empresa su principal labor es ayudar al rea de
Administracin.

El producto final de la contabilidad son todos los Estados Contables o Estados

Financieros que son los que resumen la situacin econmica y financiera de la
empresa. Esta informacin resulta til para gestores, reguladores y otros tipos
de interesados como los accionistas, acreedores o propietarios.
4.Cmo se clasifica la contabilidad?

Segn el origen de capital:

Privada o particular: Se ocupa del registro de transacciones y
preparacin de Estados Financieros de empresas particulares.
Oficial o gubernamental: Se ocupa del registro de informacin del Estado
o de las instituciones y diferentes organismos estatales.

Segn la clase de actividad:

Comercial: Registra las operaciones de empresas o negocios dedicados
a la compra y venta de bienes o mercancas, sin ningn proceso
adicional de transformacin de stas.
 Industrial o de costos: Registra las operaciones de empresas dedicadas
a la fabricacin o elaboracin de productos mediante la transformacin
de materias primas, permitiendo determinar los costos unitarios de
produccin o explotacin.
Servicios: Registra las operaciones de empresas dedicadas a la venta y
prestacin de servicios, o a la venta de capacidad profesional. En este
grupo se tienen: entidades bancarias, instituciones educativas,
hospitales, clnicas, talleres de servicio, empresas de turismo, servicio
de transporte, empresas de asesora profesional, etctera.
Agropecuaria: Aquella que registra las operaciones de empresas
dedicadas a las actividades de agricultura o ganadera.

5.Cmo se relacionan las personas con la contabilidad?

La mayora de las acciones humanas lejos de ser inocuas desde el punto de

vista social suelen provocar algn tipo de efecto sobre las personas del
entorno de quien las lleva a cabo y por tanto tendrn una traduccin inmediata
en las cuentas de activo o de pasivo de nuestras relaciones interpersonales.
En algunas ocasiones nuestra conducta puede parecernos que va a pasar
desapercibida ya sea porque en principio la accin es irrelevante o bien porque
la persona hacia la que va dirigida ni nos conoce ni la conocemos, pero incluso
en estos casos nuestro comportamiento va creando un poso subliminal que a
la postre da lugar a un apunte contable en l debe o en el haber.
No obstante, la realidad es que una cantidad nada despreciable de nuestras
conductas voluntarias o inconscientes tiene una repercusin muy evidente
sobre la vida de los que nos rodean y esto se va a ir reflejando en nuestra
particular cuenta de resultados social que peridicamente someteremos a
anlisis y haremos el correspondiente balance que quermoslo o no
determinar cmo vamos a actuar en relacin con los que nos rodean.

6.Cul es el mtodo que emplea la contabilidad para conocer con

certeza aceptable?
Con el concepto de certeza razonable, las NIA se refieren al grado de
seguridad que debe tener el profesional en la revisin de las operaciones de la
organizacin, que si bien no puede ser absoluto, s debe ser alto para entregar
un parte de tranquilidad a los terceros interesados en la informacin, por lo
que si habiendo realizado la aplicacin de los procesos y procedimientos de
auditora pertinentes, se considera que hay un alto grado de certeza y de
razonabilidad en las cifras y procesos revisados, puede darse fe de la
transparencia de la informacin, aunque no al 100%, pues existen algunas
limitaciones tales como:
 El volumen de los inventarios: a una ferretera con ocho mil referencias,
seguramente se le debern clasificar las ms importantes, tanto por su costo
como por nivel de ventas y de unidades disponibles, entre otros criterios; a
esas referencias realizarle las pruebas oportunas y al momento de presentar el
informe de hallazgos poder indicar que se revis alrededor del 70% del
inventario, por ejemplo, pero el 30% restante escapa de las posibilidades de
auditora; de esta manera quien consulta el informe sabr que aunque se
consider que hay una razonabilidad, una certeza, no hay absoluta seguridad.

Incumplimiento de normas de control interno: en el control interno de una

compaa puede determinarse, por ejemplo, la obligacin de que en procesos
de recaudo y cartera, cada labor sea realizada por una persona; alguien emite
la factura, otro recibe el dinero y elabora recibo de caja, otro consigna a los
fondos de la empresa, y otro realiza la conciliacin de cuentas bancarias; sin
embargo, por problemas de presupuesto, se tuvo que prescindir de los
servicios de uno de los integrantes del proceso, distribuyendo sus
responsabilidades entre los dems, y dando lugar al incremento de
posibilidades de fraude por manipulacin de la informacin.
 Actividad N3

1) Respecto a la disciplina que Ud. estudia o ejerce, reflexione y

describa con ejemplos lo siguiente:

a) Cules son sus bases cientficas?

Las bases cientficas son:

Ser Fcticos.- Es necesario en las ciencia naturales y sociales; es decir
deben referirse a hechos reales o fenmenos identificables. Los
conocimientos estn relacionados con los fenmenos que ocurren en el
objeto del cual explican todas sus manifestaciones.
Objetividad.- En este caso no trata de especulaciones subjetivas, sino
de fenmenos externos que son reproducidos en la mente; es decir que
la informacin contable tenga un sustento que pueda ser verificable y
confiable por quienes verifican la informacin contable (Auditoria
Externa).
Trascendentales.- Es cuando va ms all de los hechos. Se captan los
fenmenos y se analizan, se comparan, se registran, se reproducen
mentalmente, etc.; es decir trasciende ms all de los hechos y
necesitan una explicacin sustentable y verificable.
Ser Analtico y Sinttico.- Estos requisitos se explican en
los mtodos de la partida doble que es el mtodo del conocimiento
cientfico de la contabilidad. Por lo tanto, no ahondaremos en este
aspecto, ya que el conocimiento analtico y sinttico de la contabilidad es
bien comprendida por todos los contadores.
Especializado.- Sobre este particular la contabilidad ha creado
especializaciones para el estudio, a medida que se desarrollaron las
entidades econmicas, en ese sentido se desarrollo la contabilidad y fue
creado especialidades para el estudio de su objeto. La primera
especialidad que se segrego de la contabilidad general fue la auditoria,
posteriormente se
segregaron presupuestos, costos, sistemas, anlisis financiero, etc.
 Cada uno de estos constituye especialidades de la contabilidad para
analizar aspectos especficos.

Claros y Precisos.- La contabilidad precisamente es una de

las ciencias cuyos conocimientos son ms claros y precisos, ya que sus
resultados deben ser comunicados constantemente a usuarios de
informacin que requieran una comprensin cabal de los fenmenos y
situaciones de su objeto de estudio. El conocimiento contable utiliza
trminos de uso frecuente, trminos comprensivos, aunque pertenezcan
a la terminologa contable, pero estn diseados de manera que son
comprensibles por cualquier profano, en asuntos contables o
de inters para un conglomerado de personas; La informacin contable
es clara y precisa porque es presentado al gobierno, banqueros,
trabajadores y la alta gerencia para la toma de decisiones. Entonces
esto hace que la contabilidad use un glosario de fcil acceso al
ciudadano comn.
Comunicables.- Es comunicable porque existan universidades
e instituciones de enseanza que den clases sobre contabilidad, el
hecho de que existan libros de tanta teora contable que expliquen los
conocimientos contables, es muestra de que el conocimiento contable es
comunicable.
Verificable.- Es precisamente este es uno de los requisitos ms
importantes de la informacin financiera, que sea verificable, puesto que
la informacin financiera se puede verificar cualquier dato o informacin
o a travs de la prctica en su objeto de estudio, es decir, que cualquier
conocimiento establecido tiene que pasar por un proceso de verificacin
establecido como tal. La contabilidad precisamente tiene su laboratorio
permanente para la verificacin emprica en las empresas a las cuales
se les aplica la contabilidad.
Metdico.- La contabilidad tiene su mtodo, que es la partida doble;
adems tiene mtodos auxiliares que utiliza para analizar aspectos
especficos dentro de su objetivo de estudio, operaciones especficas
que tiene la contabilidad, mtodos de depreciacin, valoracin, etc., que
todos unidos contribuyen a que la contabilidad pueda desarrollar su
cuerpo terico, practico y explicativo.
Sistemtico.- Como anteriormente mencionamos la teora contable est
integrado por un sistema lgico, armnico y coherente de
conceptos, hiptesis, teoras, leyes, principios, mtodos y tcnicas que
en conjunto forman la ciencia contable; es decir que todo conocimiento
que se adquiere en la contabilidad forma parte de un sistema especfico,
o sea, se adhiere a una especialidad o a la contabilidad general
ampliando conocimientos ya existentes y rebatiendo o descartando
algn conocimiento. Nosotros podemos decir que el conocimiento
contable es sistemtico.
 General.- Naturalmente la contabilidad tiene conceptos, categoras,
criterios que son de carcter general. Es lo mismo el concepto de activo
fijo, inventario, gasto, ingreso o costos, que son utilizados en cualquier
pas del mundo; cmo podemos comparar los conceptos que se utilizan
en el Per es utiliza en los EE.UU., Inglaterra, Francia, Espaa y en
otros pas del mundo.
Legal.- Naturalmente las entidades econmicas como entes sociales
estn regidas por leyes y principios que son captadas, analizadas,
explicadas y aplicadas en prctica en la sociedad. Las leyes contables
corresponden a la sociedad del conocimiento cientfico porque intenta
llegar a la raz de las cosas o de los hechos. Las leyes que se refieren es
como organizar la estructura de la organizacin y adaptarse a las leyes
transitorias, pero no son inmutables; si se considera a las leyes como las
pautas mismas del ser y del devenir, entonces debieran cambiar junto
con las mismas, por lo menos debe admitirse que al emerger nuevos
niveles, sus cualidades peculiares, se relacionan entre s mediante
nuevas leyes.
b) Cul es su dominio disciplinar?

El dominio disciplinar que tengo sobre la rama la cual estudio es intermedia.

c) Cul su grado de formalizacin matemtica?

Si definimos la Matemtica como la ciencia de los nmeros sera dar una

definicin inexacta, pues mantendramos al margen todos los dems elementos
que componen dicha ciencia y que tiene por objeto el clculo, la cantidad, o
sea, los nmeros, las figuras y los movimientos.

Los conocimientos matemticos permiten investigar los procesos y las leyes de

la naturaleza, la sociedad y la tcnica, as como, resolver los problemas
prcticos que se presentan en la vida diaria en dichos campos.

El clculo matemtico es cada vez ms necesario para los profesionales del

mundo financiero a todos los niveles. Muchas de las operaciones financieras no
pueden ultimarse ni explicarse sin recurrir a conceptos matemticos, por lo
general relativamente sencillos, pero en los que intervienen por lo menos los
clculos de inters y a veces conceptos estadsticos.

Desde 1494, ao en el que fue escrito el primer libro contable La Suma de Fray
Luca Pacciolo, se puede decir que la matemtica y la contabilidad estn
estrechamente ligadas ya que este libro result ser un tratado fundamental de
matemticas, principalmente de lgebra y aritmtica.
Las herramientas simblicas de las que se vale la contabilidad son innatas del
conocimiento lgico matemtico; el hombre para su actividad econmica y para
sus negocios desde la antigedad estuvo obligado a hacer numerosos clculos
donde el resultado de estas operaciones dependa totalmente del uso
adecuado de los procedimientos que pudiera brindarle la matemtica.

d) Cul es su criterio de verdad?

El estudio de la verdad en la losofa es una indagacin sobre otras

perspectivas para su comprensin en la contabilidad que puede centrarse en la
historia de las teoras, escasas pero existentes en la contabilidad e
iluminadoras en un proceso de construccin terica o en una crtica de las
teoras y prcticas del presente que puede permitir la construccin
de interpretaciones que superan el campo del positivismo para abordarlo desde
alternativas crtico-interpretativas en que tiene mayor relevancia la
hermenutica que la epistemologa. Tambin se aborda el problema de la
verdad en la ciencia como perspectiva alimentadora del proceso constructor. El
escenario de mayor anlisis resulta siendo el de la verdad en las prcticas
contables determinadas en las regulaciones en donde prevalecen relaciones de
correspondencia, coherencia, justicacin e inters. Queda, sin embargo, una
gran deuda en la verdad de las prcticas contables correspondiente a usos y
costumbres que muy frecuentemente se separan de las regulaciones.

2) Enuncie los principales conceptos, leyes, principios, hiptesis,

axiomas y teoras de la disciplina que estudia o ejerce.

Son el resultado de muchos aos de experiencias, en los que han creado un

conjunto de normas generales para la Contabilidad. Con frecuencia
esos principios son el trato de la aceptacin gradual, generalizada, de los
enfoques adoptados por una o varias empresas en la solucin de
sus problemas contables en situaciones nuevas.
En el campo de la Contabilidad no existen hasta el momento, unas normas y
principios generales admitidos universalmente, debido a que un principio de
general aceptacin no posee las cualidades de un principio absoluto
de carcter fisiolgico. Puede haber principios que posean contenidos opuestos
o al menos, de desarrollo contradictorio en la prctica. La razn de que un
principio contable llegue generalmente aceptado no se deriva deductivamente
de unos postulados inmutables, sino, que se debe a que dicho principio viene a
resolver necesidades prcticas y ha sido consagrado por el uso y la
experiencia. Por lo que sera incorrecto insinuar que los principios de
Contabilidad constituyen un cuerpo de leyes bsicas, como las que
encontramos en la Fsica, Qumica, o Matemticas. Los Principios de
Contabilidad se asocian ms bien a trminos tales como conceptos,
convenciones y normas.
Los Principios Bsicos de Contabilidad:

1.- PRINCIPIO DE LA CONSISTENCIA

Conforme a este principio, se parte del supuesto, de que una empresa tiene
una personalidad jurdica distinta a los de los miembros que la integran. La
empresa es un ente jurdico. La Contabilidad versar sobre
los bienes, derechos y obligaciones de la empresa y no sobre los
correspondientes a sus propietarios.

2.-PRINCIPIO DE CONTABILIDAD DEL NEGOCIO EN MARCHA

Se supone que un negocio habr de durar un tiempo indefinido. Al establecer
en la escritura constitutiva de una empresa que su vida o duracin ser de 100
aos, prcticamente se est considerando de vida ilimitada para cualquier socio
de ella. Con base en este principio contable se justifica la existencia de activos
fijos, cuyo costo no se cargar a los gastos del perodo de adquisicin, a los
distintos ejercicios en que preste este servicio.

3.-PRINCIPIO PERIODO CONTABLE

Puesto que las verdaderas utilidades de una empresa tan slo se podr
determinar al concluir su vida, y sta es ilimitada, artificialmente se habr de
dividir la vida de la empresa en perodos contables con el fin de informar acerca
de los resultados de operacin de dicha empresa y de su situacin financiera.
4.-PRINCIPIO DE ENTRENAMIENTO
Segn la opinin de muchos contadores prominentes, ste es el ms
importante. Conforme a este principio contable se pretende que se casen
los ingresos de un ejercicio contable con los gastos incurridos para la obtencin
de aquellos. Consideramos que es all en donde radica la principal diferencia
entre Contabilidad Fiscal y la Financiera. Los contadores deben hacer el mejor
intento para determinar las utilidades correctas respetando el principio de
enfrentamiento. Al fisco no le preocupa tal enfrentamiento pues su objetivo es
otro, el recaudar los mayores impuestos posibles.

5.-PRINCIPIO DE CONSERVATISMO O CRITERIO PRUDENCIAL

Se seala conforme a este principio, que antes diversas alternativas, contables
el contador deber elegir aquella que sea optimista. Implica el reconocimiento
de prdidas tan luego se conozcan, y por el contrario los ingresos no se
contabilizan sino hasta que se realicen. Una recomendacin til para los
contadores es que eviten el ultra conservatismo, que tambin es daino,
pues la meta es determinar los verdaderos resultados de las operaciones y la
verdadera situacin financiera, y no necesariamente los resultados y situacin
financiera ms conservadora.
6.-PRINCIPIO DE COSTO
Se refiere este principio a la objetivad en el registro de las transacciones . Esta
objetividad nacida del comprobante o documento contabilizador de validez a
muchas deducciones y tambin facilita la aplicacin de
las tcnicas de auditora, que de lo contrario convertirn al auditor actual en un
profesional muy distinto: en un perito valuador. El costo histrico ha sido
defendido a toda costa por el profesional contable, haciendo caso omiso de
los costos de reemplazo o de los costos de oportunidad que tan importantes
son dentro de la microeconoma o dentro de la contabilidad administrativa.

7.-PRINCIPIO DE REVELACIN SUFICIENTE

3) Considera Ud. que las bases cientficas de la disciplina que

estudia o ejerce lo consolidan o lo elevan a la categora de ciencia?

Si lo considero.

4) Cmo se resuelven las disputas cientficas en la disciplina que Ud.

estudia o ejerce?

Para todos aquellos que por primera vez recibirn o estn interesados en saber
lo que es la contabilidad, siempre resulta difcil decidir que es realmente la
contabilidad, ser un arte?, una ciencia? o una tcnica?
La verdad siempre nos ha sido tan esquiva y compleja. Para poder determinar
que es en realidad la contabilidad, analizaremos cada uno de estos
componentes para llegar a una conclusin.

Qu es ARTE?.-Es entendido generalmente como cualquier actividad o

producto realizado por el ser humano con una finalidad esttica o comunicativa,
mediante la cual se expresan ideas y emociones.
Arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepcin los
sustratos econmicos y sociales, y la transmisin de ideas y valores, inherentes
a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo..
La nocin de arte contina sujeta a profundas disputas, dado que su definicin
est abierta a mltiples interpretaciones, que varan segn la cultura, la poca,
el movimiento, o la sociedad para la cual el trmino tiene un determinado
sentido. El vocablo arte tiene una extensa acepcin, pudiendo designar
cualquier actividad humana hecha con esmero y dedicacin, o cualquier
conjunto de reglas necesarias para desarrollar de forma ptima una actividad.
Arte es sinnimo de capacidad, habilidad, talento, experiencia, Sin embargo,
ms comnmente se suele considerar al arte como una actividad creadora del
ser humano.
El empleo de la palabra arte para designar la realizacin de otras actividades ha
venido siendo sustituido por trminos como tcnica y oficio. (Wikipedia,
2013)

Qu es CIENCIA?.-Es el conjunto de conocimientos estructurados

sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la
observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en
mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se
construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales
y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables.
Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes mtodos y
tcnicas, (modelos y teoras) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para
ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la
correccin permanente de las observaciones y resultados, estableciendo
un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos
conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de
predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones
pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o
leyes generales. (Wikipedia, 2013)

Qu es TCNICA?.-Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o

protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea
en el campo de las ciencias, de la tecnologa, del arte, de la educacin o en
cualquier otra actividad.
La tcnica requiere tanto de destrezas manuales como intelectuales,
frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados.
En el ser humano, la tcnica surge de su necesidad de modificar el medio y se
caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva.
Cada individuo generalmente la aprende de otros (a veces la inventa) y
eventualmente la modifica.
La tcnica, surge de la necesidad de transformar el entorno para adaptarlo
mejor a sus necesidades. (Wikipedia, 2013)

Qu es CONTABILIDAD?.-Es la ciencia que se encarga de estudiar, medir y

analizar el patrimonio, situacin econmica y financiera de una empresa u
organizacin, con el fin de facilitar la toma de decisiones en el seno de la misma
y el control externo de la misma, presentado la informacin, previamente
registrada, de manera sistemtica y til para las distintas partes interesadas.
La contabilidad es tcnica que se ocupa de registrar y resumir la operaciones
mercantiles de un negocio con el fin de interpretar sus resultados. Por
consiguiente, los directores a travs de la contabilidad podrn orientarse sobre
el curso que sus negocios mediante datos contables y estadsticos. Estos datos
permiten conocer la estabilidad y solvencia de la compaa, la corriente de
cobros y pagos, las tendencias de ventas, costos y gastos generales, entre
otros. De manera que se pueda conocer la capacidad financiera de la empresa.

La finalidad de la contabilidad es suministrar informacin en un momento dado

de los resultados obtenidos durante un perodo de tiempo de la gestin pasada,
como para las estimaciones de los resultados futuros, dotando tales decisiones
de racionalidad y eficiencia.

Actividad N4

1) Respecto a la disciplina que Ud. estudia o ejerce analice, vea casos y

describa:

a) Cmo se construyen los nuevos conocimientos?

El mtodo cientfico es el instrumento ms aceptado que emplean los
cientficos y los tecnlogos, desde hace medio milenio, para explicar mejor la
naturaleza del ser humano, sus relaciones con las de su propio gnero y con
su entorno, sus ideas y potencialidades, para descubrir las regularidades de la
naturaleza que le rodea, para inventar nuevas mquinas o nuevas formas de
hacer las cosas, entre muchas otras, con el propsito de aprovecharlas mejor
para elevar su calidad de vida.

b) Qu rol desempea la crtica?

Desde la perspectiva didctica, es una herramienta que permite a los
estudiantes descubrir nuevos conocimientos de manera sistemtica y
ordenada.

c) Cules de los principios o leyes de su disciplina tienen un

referente natural?

Precisando la definicin de cada vocablo, se tiene:

Principio.- Cualquiera de las mximas o normas por las que cada uno se gua.
Regla general adoptada para servir como gua de una accin.

General- Comn, usual, frecuente, prevaleciente.

Aceptar- Aprobar, dar por bueno, admitir.

En consecuencia, los PCGA constituyen reglas generales adoptadas como

guas y fundamentos de aplicaciones contables, aprobados como buenos y
prevalecientes.
d) Cules caractersticas rene esa disciplina? Descrbalas.

Sus caractersticas son:

Rendicin de informes a terceras personas sobre
el movimiento financiero de la empresa.
Cubre la totalidad de las operaciones del negocio en forma sistemtica,
histrica y cronolgica.
Debe implantarse necesariamente en la compaa para informar
oportunamente de los hechos desarrollados.
Se utiliza de lenguaje en los negocios.
Se basa en reglas, principios y procedimientos contables para
el registro de las operaciones financieras de un negocio.
Describe las operaciones en el engranaje analtico de la tenedura de la
partida doble.

La contabilidad es una tcnica que se ocupa de registrar, clasificar y resumir

las operaciones mercantiles de un negocio con el fin de interpretar sus
resultados. Por consiguiente, los gerentes o directores a travs de la
contabilidad podrn orientarse sobre el curso que siguen sus negocios
mediante datos contables y estadsticos. Estos datos permiten conocer la
estabilidad y solvencia de la compaa, la corriente de cobros y pagos, las
tendencias de las ventas, costos y gastos generales, entre otros. De manera
que se pueda conocer la capacidad financiera de la empresa.

e) Identifique alguna comunidad cientfica y descrbala.

El tecnlogo es el cientfico que estudia cmo y porqu optimizar los procesos

tcnicos. Ejemplo: son ciencias la fsica, la biologa, la pedagoga; algunas de
sus tecnologas son la ingeniera civil, la medicina, la docencia, etc., algunas de
cuyas tcnicas son el anlisis de la resistencia de materiales, anlisis de la
orina, materiales educativos

2) Cules son las diferencias entre la demostracin y el mtodo

cientfico, si las hay?

Desde la perspectiva positivista, la ciencia trata nicamente con problemas

cuyo valor de verdad es posible comprobar o demostrar. Adems de ser un
conjunto sistematizado de conocimientos, est formada por una serie de
mtodos para comprobar el valor de verdad de las afirmaciones hechas sobre
la realidad concreta. La teora, el mtodo y las tcnicas forman la ciencia. En
sntesis, se afirma que la ciencia permite conocer el mundo y colocar al hombre
frente a la realidad.

3) La disciplina que estudia o ejerce, con cules principales conceptos,

principios y teoras reconstruye su objeto de estudio?

El conocimiento cientfico se construye a partir de los conceptos 6; estos al

relacionarse conforman las proposiciones o declaraciones o enunciados
referidos a un objeto o fenmeno, tales como un axioma, un principio, una ley o
una declaracin verificable (hiptesis). Cuando hay un conjunto de
proposiciones que tratan sobre un mismo tema u objeto, reciben el nombre de
contextos. Los contextos debidamente concadenados, reciben el nombre de
teoras.

Actividad N5

1) Cules son las ciencias bsicas que fundamenta la contabilidad?

Un sistema de informacin contable sigue un modelo bsico y
un sistema de informacin bien diseado, ofreciendo as control,
compatibilidad, flexibilidad y una relacin aceptable de costo / beneficio. En el
sistema contable de cualquier empresa independientemente del sistema
contable que utilice se deben ejecutar tres pasos bsicos relacionados con las
actividades financieras: los datos se deben registrar, clasificar y resumir, sin
embargo el proceso contable involucra la comunicacin a quienes estn
interesados y la interpretacin de la informacin contable para ayudar en
la toma de decisiones comerciales.

1. Registro de la actividad financiera: En un sistema contable se debe

llevar un registro sistemtico de la actividad comercial diaria en trminos
econmicos. En una empresa se llevan a cabo todo tipo de transacciones que
se pueden expresar en trminos monetarios y que se deben registrar en
los libros de contabilidad. Una transaccin se refiere a una accin terminada
ms que a una posible accin a futuro. Ciertamente, no todos
los eventos comerciales se pueden medir y describir objetivamente en trminos
monetarios.

2. Clasificacin de la informacin: Se debe llevar un registro completo de

todas las actividades comerciales implica comnmente un gran volumen de
datos, demasiado grande y diverso para que pueda ser til para las personas
encargadas de tomar decisiones. Por tanto, la informacin de debe clasificar
en grupos o categoras. Se deben agrupar aquellas transacciones a travs de
las cuales se recibe o paga dinero.

3. Resumen de la informacin: Para que la informacin contable utilizada

por quienes toman decisiones sea entendible, esta debe ser resumida. Por
ejemplo, una relacin completa de las transacciones de venta de una empresa
como Mars sera demasiado larga para que cualquier persona se dedicara a
leerla. Los empleados responsables de comprar mercancas necesitan la
informacin de las ventas resumidas por producto. Los gerentes
de almacn necesitaran la informacin de ventas resumida por departamento,
mientras que la alta gerencia de Mars necesitar la informacin de ventas
resumida por almacn.

El registro, clasificacin y resumen constituyen los medios que se utilizan para

crear la informacin contable. Sin embargo, el proceso contable incluye
adems la comunicacin de esta informacin a quienes estn interesados y la
interpretacin de la informacin contable para ayudar en la toma de decisiones
comerciales. Un sistema contable debe proporcionar informacin a los gerentes
y a varios usuarios externos que tienen inters en las actividades financieras de
la empresa.

2) Cules son los roles cognitivos de esas ciencias bsicas y la

contabilidad?
1. Finanzas: Es la ciencia que se encarga de optimizar los recursos con que
cuenta una entidad, la contabilidad los registra e informa sobre sus
resultados.

2. Administracin: Tiene como propsito planificar, organizar, dirigir y

controlar las acciones que tendrn efectos en los resultados parciales de
la organizacin. En este aspecto, la contabilidad proporciona datos reales
para el proceso de planeacin , dispone de sistema par ala organizacin e
interviene en el proceso de control.

3. Sociologa: Se encarga del estudio de los fenmenos socioculturales que

surgen de la interaccin entre los individuos y el medio. La contabilidad
surge precisamente cuando el hombre siente la necesidad de organizarse en
grupos sociales para satisfacer los requisitos del grupo.

4. Economa: Estudia las necesidades y las fuentes de riquezas de las

naciones. La contabilidad las registra, clasifica y las presenta en informes
financieros para consumo de los economistas.

5. Derecho: Se encarga del estudio del marco legal de las empresas tanto
en su creacin como en su desarrollo. Las informaciones de la contabilidad
financiera sirve de soporte a los conflictos legales entre patronos y
empleados, y patronos y estado.

6. Matemtica: Constituyen la base de presentacin del contenido de los

Estados Financieros, sirve de soporte para hacer anlisis y proyecciones
para resolver problemas.

7. Informtica: Es una herramienta valiossima para el procesamiento de las

transacciones y la presentacin de resultados confiables y oportunos. Las
aplicaciones de contabilidad, nominas, cuentas por cobrar e inventarios son
muestra de las operaciones que se ejecutan con la informtica.

8. Psicologa Industrial: Se encarga del estudio del comportamiento de los

seres humanos y sus relaciones dentro de la empresa. Armonizar las
relaciones entre el staff financiero y las dems reas, trae logros
significativos en el rendimiento de las operaciones que se ejecutan en la
entidad.

9. Estadstica: Se encarga de reunir informacin cuantitativa de individuos,

grupos, hechos y de hacer deducciones y predicciones basadas en los datos
 recolectados. La contabilidad aporta datos histricos para uso de las
proyecciones estadsticas.

3) Cmo evolucion la contabilidad?

La contabilidad se remonta desde tiempos muy antiguos, cuando el hombre se

ve obligado a llevar registros y controles de sus propiedades porque
su memoria no bastaba para guardar la informacin requerida. Se ha
demostrado a travs de diversos historiadores que en pocas como la egipcia o
romana, se empleaban tcnicas contables que se derivan del intercambio
comercial. La contabilidad de doble entrada se inicio en las ciudades
comerciales italianas; los libros de contabilidad mas antiguos que se conservan
provienen de la ciudad de Gnova, datan del ao 1340, y muestran que, para
aquel entonces, las tcnicas contables estaban ya muy avanzadas.
El desarrollo en China de los primeros formularios de tesorera y de los bacos,
durante los primeros siglos de nuestra era, permitieron el progreso de las
tcnicas contables en oriente.
El inicio de la literatura contable queda circunscrito a la obra del monje
veneciano Luca Pacioli titulada: " La Summa de
Aritmtica, Geometra Proportioni et Proportionalit" en donde se considera
el concepto de la partida doble por primera vez. A pesar de que la obra de
Pacioli, ms que crear, se limitaba a difundir el conocimiento de contabilidad,
en sus libros se sintetizaban principios contables que han perdurado hasta
nuestros das. Fray Luca Pacioli, quien en el ao 1494, estableci las bases de
toda la teora contable. Entre uno de los varios mritos que tuvo este monje,
estuvo el de haber explicado en forma detallada los procedimientos que se
deban aplicar para el manejo de las cuentas lo cual se conoce hasta hoy como
la teora de la partida doble o teora del cargo y del abono.
El valor de los principios establecidos por el monje Fray Luca Pacioli ha
transcendido hasta nuestros das, en el sentido de que todos
los negocios recurren de alguna manera al registro de sus operaciones a travs
de la teora de la partida doble.
La Revolucin Industrial provoco la necesidad de adoptar las tcnicas
contables para poder reflejar la creciente mecanizacin de los procesos, las
operaciones tpicas de la fbrica y la produccin masiva de bienes y servicios.
Con la aparicin, a mediados del siglo XIX, de corporaciones industriales,
propiedades de accionistas annimos, el papel de la contabilidad adquiri aun
mayor importancia.
La contabilidad de libros, parte esencial de cualquier sistema, ha sido
informatizndose a partir de la segunda mitad del siglo XX, por lo que, cada vez
mas, corresponde a los ordenadores o computadoras la realizacin de estas
tareas. El uso generalizado de los equipos informticos permiti sacar mayor
provecho de la contabilidad utilizndose a menudo el termino procesamiento de
datos, actualmente el concepto de tenedura ha decado en incapacidad. La
contabilidad como se conoce actualmente, es el producto de toda una gran
cantidad de prcticas mercantiles diversas que han exigido a travs de los
aos, para mejorar la calidad de la informacin financiera en las empresas.
La contabilidad hacia el siglo XXI se ve influenciada por tres variables
Tecnologa.
Complejidad y globalizacin de los negocios.
Formacin y educacin.
La tecnologa a travs del impacto que genera el aumento en la velocidad con
la cual se generan las transacciones financieras, a travs del
fenmeno Internet. La segunda variable de complejidad y globalizacin de los
negocios, requiere que la contabilidad establezca nuevos mtodos para el
tratamiento y presentacin de la informacin financiera. La ltima variable
relacionada con la formacin y educacin requiere que los futuros gerentes
dominen el lenguaje de los negocios.

4) Cules son los aportes de las ciencias econmicas a la

contabilidad?

La Contabilidad es una profesin que busca dar informacin til de una

empresa para facilitar la toma de decisiones de sus diferentes usuarios:
accionistas, acreedores, inversionistas, clientes, administradores o gobierno.
La Contabilidad permite brindar informacin de diferentes tipos, aqu
explicamos cinco:
1. Informacin financiera: expresa en trminos cuantitativos (nmeros) y
monetarios las transacciones que realiza la empresa, as como ciertos
acontecimientos econmicos que le afecta.
2. Informacin administrativa: agrupa informacin al servicio de las
necesidades internas de la administracin, est destinada a facilitar las
funciones administrativas de planeacin y control.
3. Informacin fiscal: permite que dar cumplimiento a las obligaciones
tributarias de las empresas frente a la Sunat, que es el organismo que
recauda los impuestos en el pas.
4. Informacin de Costos: brinda informacin tanto de la contabilidad
financiera como de la contabilidad administrativa. Desde el punto de vista
de la contabilidad financiera se busca determinar la cantidad de costos que
se ha asignado a cada unidad de produccin de la empresa, constituyendo
estos costos la base para la valuacin de los inventarios en el balance
general.
5. Informacin gerencial: genera informacin para el uso interno de los
gerentes, para la planeacin, evaluacin y control en la toma de
 decisiones. Tambin permite salvaguardar los activos de la empresa y
comunicarse con las partes interesadas y ajenas a la empresa.
El Contador Pblico, al igual que las empresas, tiene que preparase y
desarrollarse en los nuevos ambientes cada vez ms competitivos y con
entornos tecnolgicos cada vez ms avanzados.

5) Cules son los efectos negativos de la informtica contable, si lo

hay?
El utilizar la informtica contable, viene con su propio conjunto de problemas,
como la necesidad de protegerte contra la prdida de datos a travs de
apagones o virus y el peligro de los piratas que roban la informacin. El fraude
informtico es tambin una preocupacin, y necesitas investigar un sistema de
controles para quin pueda tener acceso a la informacin, particularmente la
informacin de los clientes. Si hay una brecha de seguridad y robaran los
datos, la gerencia puede ser responsable por la prdida de informacin.
Tambin debes asegurarte de que han sido introducidos correctamente los
datos en el sistema, ya que un error en el ingreso de datos puede arrojar
informacin incorrecta, el costo de mantenimiento es alto y complejo, el alto
costo en el entrenamiento del personal, los programas deben ser confiables, la
lgica debe ser comprensible y las aplicaciones adecuadas.

Actividad N 6
1) Referentes a la disciplina que estudia o ejerce, sugiera un tema de
investigacin de las siguientes clases:

a) Documental
b) De campo
c) Pre-experimental
d) Cuasi experimental
e) Experimental
f) Exploratoria
g) Narrativa
h) Descriptiva
i) Explicativa
j) Predictiva