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Conferencia de Douglass North Premio Nobel de Economa, 1993 Auditorio Banco Central 3/8/95. 2
CONFERENCIA DEL PROFESOR DOUGLASS C. NORTH
PREMIO NOBEL DE ECONOMA. 1993
BANCO CENTRAL/FIV 3 DE AGOSTO , 1995
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de la economa, pues la economa tradicional la teora econmica neo-
clsica que aqu en Venezuela a veces se denomina teora econmica
neoliberal- al estipular que ese resultado se obtiene con la simple
organizacin de los factores de produccin, deja fuera el ingrediente ms
crtico y esencial: la estructura institucional y organizativa del Estado
sistema poltico- y de la economa. Es el factor crtico porque el marco
institucional es la estructura de incentivos de la economa, del Estado y
de la sociedad, por lo tanto, si la estructura de incentivos es una que
recompensa la actividad productiva, que recompensa la creatividad, las
economas y las sociedades crecern y se harn ms eficientes, en tanto
que, si la estructura de incentivos incorporada en las instituciones del
pas es una que recompensa la actividad redistributiva y recompensa por
hacer cosas que no son productivas, as ser la economa y sistema
poltico del pas.
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transaccin; es decir, en un pas como Estados Unidos que est bien
desarrollado, dedicamos la mitad de nuestros recursos al sector de
transaccin. Para decirlo de una forma ms grfica, la mitad de la
sociedad no produce nada, realiza su actividad en bancos, seguros,
finanzas, ventas al mayor y al detal, como abogados, contadores, etc.,
son las personas que engresarn las ruedas de la produccin si se
desempean eficientemente. Sin embargo, nada de lo que les he dicho
hasta ahora demuestra que esas instituciones sobre las que se
fundamenta el costo de transaccin sern eficientes, en el sentido de
inducir un bajo costo de transaccin. Por el contrario, en gran parte del
mundo y ciertamente en todos los pases pobres, las instituciones son las
que con frecuencia alientan el monopolio, se oponen al bajo costo del
intercambio, no permiten que se imponga la obligacin de cumplir
acuerdos y contratos; es decir, no hay nada que diga que las
instituciones que determinan los costos de transaccin sern
necesariamente las que alienten la productividad y la eficiencia.
Ahora les dir algo sobre los mercados polticos, porque si bien es
cierto que no tenemos la costumbre de considerar al sistema poltico
como mercado, es tan mercado como el econmico slo que funciona de
manera diferente, pues es el mercado en donde se realiza el intercambio
de las decisiones tomadas con respecto al sistema poltico. Para que los
mercados polticos funcionen con bajos costos de transaccin, es
necesario que haya transparencia y credibilidad en los compromisos, es
decir, asumir compromisos que sean claros y transparentes para todos y
que sean cumplidos por todas las partes involucradas; sern mercados
en los que se disee y se imponga el cumplimiento de una normativa
econmica productiva y, sern mercados donde el sistema poltico
intervendr cuando los mercados econmicos no funcionan bien por s
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solos. La unin de esos dos aspectos, un mercado poltico eficiente y un
mercado econmico eficiente, da la estructura que permite el buen
funcionamiento tanto de las economas como de los sistemas polticos;
buen funcionamiento que no slo resulta en un crecimiento econmico
sostenido sino en lo que he denominado eficiencia de adaptacin, es
decir, la capacidad de una sociedad y una economa de soportar los
esfuerzos y las tensiones, los shocks que ocurren en todas las
economas, y lograr hacerlo por perodos prolongados. Eso es lo que
intentamos alcanzar.
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muy alto costo- o hay cdigos de conducta pero se les evade
permanentemente, con una situacin donde las reglas y las normas de
conducta funcionan eficientemente.
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como ser cada vez mejores piratas, pero no habr crecimiento
econmico, sino una mejor piratera. Ahora, si sustituyo la palabra
pirata con organizaciones de redistribucin el resultado ser lo que
caracteriza a la tpica estructura organizativa de casi todos los pases
pobres del mundo, es decir, pases que en su mayora recompensan la
actividad de redistribucin. Por otra parte, si tengo instituciones que
recompensan la actividad productiva, que dan incentivos para que la
gente sea creativa y cada vez produzca ms, entonces, esas
organizaciones en su proceso de evolucin bajo condiciones de
competencia, evolucionarn para producir sistemas polticos y
econmicos que sern cada vez ms eficientes.
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Un ltimo paso en este anlisis, para dejar atrs este tema tan
rido. Qu determina la forma de evolucin de las instituciones? Lo
que en ltima instancia determina esa forma de evolucin, algo de lo que
sabemos muy poco, es que las instituciones son funcin de la manera
como la gente percibe la evolucin son funcin de la manera como la
gente percibe la evolucin del mundo a su alrededor, se derivan del
sistema de creencias de la poblacin, sistema de creencias que es
funcin de un continuum histrico que representa la mezcla de la
tradicin cultural y la herencia de esa sociedad que, a su vez, cambia
constantemente como consecuencia de las nuevas experiencias que vive
esa poblacin y, por lo tanto, los sistemas de creencias evolucionan.
Pero, adems, los sistemas de creencias de un pas sern tpicamente
distintos a los sistemas de creencias de otro pas, no slo porque la
herencia cultural inicial es distinta sino tambin porque esa sociedad est
inmensa en un indetenible y contnuo proceso de acumulacin de
experiencias que acarrea, en consecuencia, una constante modificacin
de su sistema de creencias, de all que no deba sorprender la diferencia
entre los sistemas de creencias de las distintas sociedades lo que, a su
vez, significa que las instituciones tambin sern diferentes.
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rendimiento econmico. En consecuencia, si podemos determinar qu
aprende la gente, cmo lo aprende y cmo evoluciona ese aprendizaje y
sobre qu tipo de experiencias se fundamenta ese aprendizaje,
podremos empezar a entender la forma como han ido evolucionando las
instituciones y podremos tambin empezar a entender formas que nos
permitan mejorar el rendimiento de las economas. Pues, si
aprendemos, no slo de las experiencias de toda la sociedad sino
tambin del hecho que las ideas son fuerzas poderosas en el mundo y
que, por lo tanto, podemos cambiar gradualmente los sistemas de
creencias gracias al poder de las ideas. Este punto lo desarrollar de
nuevo ms adelante.
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en Brasil, donde hemos medido esa desigualdad, la diferencia que existe
entre 20% del estrato de mayores ingresos y 20% del estrato de menores
ingresos tiene una proporcin de 27:1; es decir, el ingreso que recibe ese
20% superior es 27 veces el ingreso del 20% inferior, para darles una
idea de lo que eso significa, la proporcin en Estados Unidos es
alrededor de 10:1; en pases cuyo desarrollo es impresionante y que han
sido la clave de muchas historias de xito que estudiamos, me refiero a
Corea del Sur y Taiwn, esa proporcin es de 6:1.
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fuerte corriente migratorio entre 1870 y 1930, mostrando en ese perodo
uno de los crecimientos ms altos del mundo, de hecho, para 1940,
Argentina ocupaba el 6 lugar entre los pases de mayores ingresos a
nivel mundial. Entre 1940 y 1980, Argentina perdi gradualmente esa
posicin y se convirti en un pas del tercer mundo, deslizndose del 6
al 80 90 lugar en funcin del ingreso per cpita. Ese cambio ocurri
como resultado de un conjunto de polticas que revirtieron lo que haba
sido un rpido crecimiento y produjo un perodo de continua muerte de
las instituciones y las organizaciones que auspiciaban continuamente las
actividades de redistribucin que no favorecan el desarrollo del aumento
de la productividad.
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desde la nacionalizacin en 1976, PDVSA ha ido evolucionando hasta
lograr recientemente una verdadera expansin de la industria.
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menos de sus elementos ms importante- pues para que funcione
requiere la cooperacin de todos los actores y, como ya les dije, no se
puede alcanzar de la noche a la maana ya que tomar varas dcadas,
pero, se puede iniciar de inmediato.
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intervenir en los mercados econmicos cuando dichos mercados no
funcionen bien, pero, no deber intervenir cuando los mercados
econmicos estn a funcionando adecuadamente. Volver a este punto
ms adelante.
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En lo referente a la economa. Es preciso desarrollar el espritu
empresarial alterando el ambiente, para lograrlo hay que crear un
ambiente constructivo y competitivo. Si me lo permitiera el tiempo
disponible hablara ms detalladamente sobre este punto, pues no es
simple, un ambiente competitivo que sea productivo no slo es el que
cuenta con una normativa general de derechos de propiedad, leyes y
normas que brindan incentivos para que la gente, las empresas y los
empresarios sean productivos, sino que van ms all y procede a
especificar cules son las reglas y reglamentos, aplicables en diferentes
mercados econmicos, que proporcionarn los incentivos para que cada
uno de esos mercados sea productivo y creativo; esa normativa va a ser
distinta en cada mercado.
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modificacin de la estructura de ese mercado con el fin de que busque
ofrecer incentivos para que la gente haga cosas productivas y creativas.
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mayora de las empresas que desean destacarse es mediante una mayor
productividad. Pese a que podra dar muchos ejemplos de empresas
que buscan la proteccin oficial, la imposicin de aranceles y el
otorgamiento de subsidios como la va para lograr destacarse. Pero, al
analizar la historia de la economa estadounidense podemos ver que s
bien hay casos donde se busc la proteccin gubernamental, lo ms
frecuente ha sido el avance fundamentado en los incentivos que
promocionan una mayor productividad y creatividad en las empresas.
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Estado, pero no me malentiendan, se de muchas empresas propiedad
del Estado que son eficientes y productivas y, por lo tanto, cuando ese es
el caso no hay problema, pero, recuerden que esa es la excepcin, en
los numerosos estudios que hemos realizado, estudiando los costos de
produccin y la rentabilidad de empresas propiedad del Estado las
cuales, al ser privatizadas eficientemente, han resultado en un gran
aumento de su productividad y rendimiento.
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como Estados Unidos y recientemente en Corea del Sur y Taiwn,
donde hemos observado un inmenso y rpido crecimiento en la
productividad agrcola- puede verse que esos resultados se derivan de
dos cosas: 1) inversin en la educacin de los actores que en Estados
Unidos ha involucrado al Servicio de las Universidades Agrcolas, iban al
campo para asesorar a los agricultores y dedicaban el tiempo a participar
en forma activa en las labores tendientes a incrementar la productividad;
por supuesto tambin implica que los agricultores inviertan directamente
en su educacin formal.
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de vida de los pobres, es algo que debe considerarse seriamente. Pero,
deben entender que sera un proyecto intil si a la par no se aumenta el
nivel de destrezas, conocimiento y educacin de los pobres con el fin de
mantener ese bienestar a lo largo del tiempo. Por lo tanto, debe ser una
combinacin de las dos.
Muchas gracias.
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