Colegio Particular N1112 Ensear, educar y formar

Divino Jess

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

5 bsico

Nombre:__________________________________________________Fecha:___________

ITEM. I: Lee atentamente y responde las preguntas marcando con una X la alternativa correcta.(8p.)
La Gran Muralla China

La gigantesca muralla, que se extiende desde el Mar Amarillo hasta el norte de Pekn, no fue planteada
solo como un modo de proteccin. Durante aos, Hi Huangdi prncipe de la dinasta Quin - mantuvo una
lucha sin tregua contra diferentes dinastas chinas, vidas por manejar los intereses de esa vasta nacin.
Finalmente, todas esas dinastas debieron deponer armas ante los Quin, quienes lograron dominar la
totalidad del territorio. El prncipe Huangdi decidi proclamarse emperador y hacer de China un imperio
unificado, para lo cual extendi una gran muralla que, adems de servir como un eficaz sistema de defensa,
fuera un smbolo de esa unidad que se propona consolidar.
En el ao 300 A.C., con el fin de mantener aislados a los nmades, los gobernadores que precedieron a
Huangdi haban iniciado la edificacin de extensos muros al norte del reino, por lo que el prncipe decidi unir
con nuevos tramos esas diferentes murallas ya levantadas. Dicen que se propona llevar a cabo una obra
colosal, aunque nunca de las dimensiones que lleg a tener: 6.400 kilmetros de longitud, de los que hoy
quedan en pie 3.460. Lleg a cubrir la distancia que hay entre Argentina y Venezuela; en una palabra: toda
Amrica del Sur. Esta muralla, que se comenz a alzar en el siglo II A.C. y se fue construyendo hasta el siglo
XVII D.C., no se puede decir que haya servido ptimamente como defensa militar (ya que los mongoles de
Genghis Kan, a principios del siglo XIII D.C., se apoderaron de China a pesar de su muralla), pero sin dudad
fue un autntico smbolo de unidad. Lo que explican los 1.900 aos que se tard en construirla y los millones
de hombres que participaron en la obra; todos movidos por una idea nica: alzar la muralla.

1.- Cul es la finalidad principal de este texto?
a) Convencer al lector de que conozca la Muralla
China.
b) Comentar acerca de la importancia que tuvo la
Muralla China.
c) Informar al lector sobre la historia de la Muralla
China.
d) Contar la vida del creador de la Muralla China.
2.- En cul de los siguientes fragmentos se expresa
una opinin del autor del texto?
a) Mantuvo una lucha sin tregua contra diferentes
dinastas.
b) Lleg a cubrir la distancia que hay entre
argentina y Venezuela.
c) No se puede decir que haya servido ptimamente
como defensa militar.
d) Los mongoles de Genghis Kan, a principios del
siglo XIII de C., se apoderaron de China.
3.- Qu dinasta fue la que se impuso sobre las 4.- Cuntos aos demor la construccin de la
otras? Muralla China?
a) Dinasta Ming. a) 300
b) Dinasta Huangdi. b) 1.900
c) Dinasta Quin. c) 3.460
c) Dinasta Mongol. d) 6.400

5.- Segn el texto, cul fue el objetivo de los
gobernadores que precedieron a Huangdi al levantar
los primeros muros?
a) Aislar a los nmades.
b) Unificar el imperio chino.
c) Comenzar una obra colosal.
c) Construir un smbolo de unin.
6.- Escribe dos motivos por los cuales se extendi la
muralla China.
1.-____________________________________
_______________________________________
2.-_____________________________________
_______________________________________

7.- Lee el siguiente fragmento: 8.- En la oracin: Todas esas dinastas debieron
Esta muralla no se puede decir que haya servido deponer armas ante los Quin, quienes lograron
ptimamente como defensa militar , pero sin duda dominar la totalidad del territorio, el pronombre
fue un autntico smbolo de unidad. quienes se refiere a:
Cul de las siguientes oraciones tiene el mismo
significado que el fragmento? a) Los Quin.
b) Las armas.
a) La muralla no sirvi ni como buen sistema de c) El territorio.
defensa ni como smbolo de unidad. d) Todas esas dinastas.
b) La muralla sirvi como buen sistema de defensa
y tambin como smbolo de unidad.
c) Pese a que la muralla fue un buen sistema de
defensa, no sirvi como smbolo de unidad.
d) Pese a que la muralla no fue un buen sistema de
defensa, sirvi como smbolo de unidad.

ITEM.II: Reconocer figuras literarias. Selecciona la alternativa correcta y mrcala con una X (4p.)
1.- Si t me miras, yo me vuelvo hermosa como la 2.- Cul de todas estas expresiones corresponde a
hierba que baila en el campo y desconocern mi faz una hiprbole?
gloriosa las altas caas cuando baje al ro. a) Doa Primavera / viste que es primor.
Si t me miras Gabriela Mistral. b) Nubes vaporosas, como tul.
El texto es una: c) Tengo el corazn como hielo.
a) Personificacin. d) La tierra est llorando / vamos callando.
b) Hiprbole.
c) Comparacin.
d) Metfora.
3.- Cuando en un texto potico se establece una 4.- Una exageracin con la que el hablante lrico
igualdad absoluta entre dos elementos, sin mencionar quiere destacar algo, corresponde a una figura
el elemento comparativo estamos frente a una figura llamada:
literaria llamada: a) Comparacin.
a) Hiprbole. b) Personificacin.
b) Metfora. c) Metfora.
c) Comparacin. d) Hiprbole.
d) Personificacin.

ITEM. III: Vocabulario: 1.- Completa las oraciones con las siguientes palabras. (10p.)
sigilosamente engreda Husmear

1.- Antes de atacar, Rikki, haba sorprendido a la cobra ____________________ por el lugar.

2.- La cobra se mova __________________ cuando entr a la casa para atacar.

3.- Como estaba segura de que lograra su cometido, se acerc a la mangosta con una actitud
_______________________ .

2.- Ubica el nombre al lado del significado de cada palabra.

glorieta revelar madriguera zanja zarandear replegarse Sensato

1.- Recogerse sobre s misma.

2.- Que tiene buen juicio.
3.- Sacudir, zamarrear.
4.- Prgola de flores.
5.- Hacer visible algo.
6.- Cueva en que habitan algunos animales.
7.- Excavacin larga y estrecha que se hace en la
tierra para conducir las aguas.

ITEM. IV: Lee estos fragmentos del texto y selecciona el sinnimo que reemplaza la palabra destacada.
(3p.)
1.- Se encamin sigilosamente al cuarto de bao de Teddy, pero no hall a nadie; de ah fue al cuarto
de bao de la madre de Teddy
a) Rpidamente.
b) Silenciosamente.
c) Desconfiadamente.
2.- Rikki tikki tena razn para sentir orgullo de s misma, pero no se volvi engreda, y vigil el
jardn como lo debe hacer una mangosta.
a) Creda.
b) Egosta.
c) Ambiciosa.

3.- y correte por todo el jardn, husmeando aqu y all, hasta que oy unas voces muy tristes que
venan de un espino.
a) Entrometindose.
b) Investigando.
c) Olfateando.

V: Elementos de una narracin. (3p.)

1.- Escribe tres elementos que debe tener una narracin.

1.-________________________________________________
2.-________________________________________________
3.-_________________________________________________
2.- Crea una historia con los tiempos de una narracin, respetando las maysculas. (10p.)

Buena Suerte!