QUESMO.

Es la supresin indebida de una preposicin (generalmente de) delante de la

conjuncin que, cuando la preposicin viene exigida por alguna palabra del enunciado.

1. No debe suprimirse la preposicin en los casos siguientes:

a) Con verbos pronominales que se construyen con un complemento de rgimen:

acordarse DE algo, alegrarse DE algo, arrepentirse DE algo, fijarse EN algo, olvidarse DE algo,
preocuparse DE o POR algo, etc.: Me alegro DE QUE hayis venido (no Me alegro QUE hayis
venido); Me olvid DE QUE tena que llamarte (no Me olvid QUE tena que llamarte). Algunos
de estos verbos, cuando se usan en forma no pronominal, se construyen sin preposicin,
pues, en ese caso, la oracin subordinada ejerce de sujeto o de complemento directo: Me
alegr QUE vinieras (no Me alegr DE QUE vinieras); Olvid QUE tena que ir al dentista (no
Olvid DE QUE tena que ir al dentista).

b) Con verbos no pronominales que se construyen con un complemento de rgimen:

convencer DE algo, insistir EN algo, tratar DE algo (en el sentido de procurarlo, intentarlo), etc.:
Lo convenc DE QUE escribiera el artculo (no Lo convenc QUE escribiera el artculo); Insisti
EN QUE nos quedramos a cenar (no Insisti QUE nos quedramos a cenar); Trato DE QUE
estis a gusto (no Trato QUE estis a gusto).

c) Con sustantivos que llevan complementos preposicionales: Ir con la condicin DE

QUE vayis a recogerme (no Ir con la condicin QUE vayis a recogerme); Tengo ganas DE
QUE llueva (no Tengo ganas QUE llueva); Ardo en deseos DE QUE vengas a verme (no Ardo
en deseos QUE vengas a verme).

d) Con adjetivos que llevan complementos preposicionales: Estamos seguros DE QUE

acertaremos (no Estamos seguros QUE acertaremos); Estoy convencido DE QUE llegars
lejos (no Estoy convencido QUE llegars lejos).

e) En locuciones como a pesar DE QUE (no a pesar QUE), a fin DE QUE (no a fin QUE), a
condicin DE QUE (no a condicin QUE), en caso DE QUE (no en caso QUE), etc.

f) En la construccin hasta el punto DE QUE (no hasta el punto QUE).

g) En las locuciones verbales caber, o haber, duda DE algo, caer en la cuenta DE algo,
darse cuenta DE algo: No cabe duda DE QUE es un gran escritor (no No cabe duda QUE es
un gran escritor); Pronto cay en la cuenta DE QUE estaba solo (no Pronto cay en la cuenta
QUE estaba solo); Nos dimos cuenta DE QUE era tarde (no Nos dimos cuenta QUE era tarde).
No deben confundirse las locuciones caer en la cuenta, darse cuenta, que exigen de, con
tener en cuenta, que no exige la preposicin: No tiene en cuenta QUE nos esforzamos (no
No tiene en cuenta DE QUE nos esforzamos).

2. Los verbos advertir, avisar, cuidar, dudar e informar en sus acepciones ms comunes,
pueden construirse de dos formas: advertir [algo] a alguien y advertir DE algo [a alguien];
avisar [algo] a alguien y avisar DE algo [a alguien]; cuidar [algo o a alguien] y cuidar DE algo o
alguien; dudar [algo] y dudar DE algo; informar [algo] a alguien (en Amrica) e informar DE algo
[a alguien] (en Espaa). Por tanto, con estos verbos, la presencia de la preposicin de delante
de la conjuncin que no es obligatoria ( advertir, avisar, cuidar(se), dudar, informar(se)).
Para determinar en cada caso si debe emplearse la secuencia de preposicin + que o
simplemente que, DEQUESMO.

3. Para las expresiones formadas por el verbo dar seguido de algunos sustantivos
abstractos que designan sentimiento, como vergenza, miedo, pena, rabia, etc., dar(se).

dar + algunos sustantivos abstractos de sentimiento como pena, vergenza,

miedo, risa, rabia, etc. Todas estas expresiones suelen ir seguidas de un sustantivo
 o de una oracin subordinada (con infinitivo o con un verbo en forma personal
introducido por la conjuncin que), que expresa lo que causa el sentimiento de
pena, vergenza, rabia, etc. Si se expresa por medio de una oracin, la causa del
sentimiento puede ir precedida o no de la preposicin de; as, puede decirse
igualmente Le da vergenza que lo vean as o Le da vergenza DE que lo vean as;
Nos da rabia verte en ese estado o Nos da rabia DE verte en ese estado. Si se trata
de un sustantivo, solo pena admite con naturalidad la preposicin de: Me da pena tu
hermano o Me da pena DE tu hermano. No obstante, en cualquiera de estos casos
suele preferirse en la lengua culta la construccin sin de.

4. antes (de) que, despus (de) que, con tal (de) que. antes, despus, tal.

antes que o antes de que. Con significado temporal, ambas construcciones son
vlidas. En un principio, precediendo a la oracin que expresa el acontecimiento que
se toma como referencia, se us solo la locucin conjuntiva antes que (en latn, ante
quam, antequam): Antes que ellas se levanten, pasemos delante dellas
(MtzToledo Corbacho [Esp. 1438]). Cuando el trmino de referencia temporal es un
sustantivo, un pronombre o un infinitivo, antes debe ir seguido de la preposicin de:
Antes DE llegar se detuvieron en una posada a tomar un trago (UPietri Oficio [Ven.
1976]). Del cruce de antes que y antes de, surgi antes de que, variante de la
locucin conjuntiva que algunos gramticos censuraron en un principio por
dequesta ( DEQUESMO), pero que hoy se acepta como vlida. As, es igualmente
correcto decir Llegar antes que anochezca y Llegar antes de que anochezca.
Cuando la locucin expresa preferencia, solo es vlida la forma antes que: Antes
que verlo detrs de una reja [...], prefiero verlo muerto (Asenjo Das [Esp. 1982]);
con este ltimo sentido, es posible la intercalacin de elementos entre antes y que:
Antes muerto que vencido.
despus que o despus de que. Con significado temporal, ambas construcciones
son vlidas. En un principio, precediendo a la oracin que expresa el acontecimiento
que se toma como referencia, se us solo la locucin conjuntiva despus que (en
latn, post quam, postquam): E despus que esto ovo fecho, dixo que se quera
tornar para su tierra (Sendebar [Esp. 1253]). Cuando el trmino de referencia
temporal no es una oracin con verbo en forma personal, sino un sustantivo, un
pronombre o un infinitivo, ha de usarse el adverbio despus seguido de la
preposicin de: Estbamos todos sentados en el corredor tomando el sol despus
de comer (Gonzlez Dios [Mx. 1999]). Del cruce de despus que y despus de
surgi despus de que, variante de la locucin conjuntiva que algunos gramticos
censuraron en un principio por dequesta ( DEQUESMO), pero que hoy se
considera vlida. As, es igualmente correcto decir Despus que te fuiste, llam tu
hermano y Despus de que te fuiste, llam tu hermano.

con tal (de) que. Esta locucin de valor condicional puede usarse con la
preposicin de o sin ella: Le tiene sin cuidado la materia de la que est hecha con
tal QUE se cotice con un mismo valor (Benet Sal [Esp. 1980]); Lo que quieras,
con tal DE QUE saques y entregues esos cartones (Mara Fbrica [Mx. 1980]).
Ambas son igualmente vlidas, pero en el uso culto se prefiere la construccin con
de.

DEQUESMO. Es el uso indebido de la preposicin de delante de la conjuncin que cuando la

preposicin no viene exigida por ninguna palabra del enunciado.
1. Se incurre en dequesmo en los siguientes casos:

a) Cuando se antepone la preposicin de a una oracin subordinada sustantiva de

sujeto. El sujeto de una oracin nunca va precedido de preposicin y, por tanto, son
incorrectas oraciones como Me alegra DE QUE seis felices (correcto: Me alegra QUE seis
felices); Es seguro DE QUE nos quiere (correcto: Es seguro QUE nos quiere); Le preocupa
DE QUE an no hayas llegado (correcto: Le preocupa QUE an no hayas llegado); Es posible
DE QUE nieve maana (correcto: Es posible QUE nieve maana). Algunos de estos verbos,
cuando se usan en forma pronominal (alegrarse, preocuparse, etc.), s exigen un
complemento precedido de la preposicin de. En ese caso, el uso conjunto de la preposicin y
la conjuncin es obligatorio: Me alegro DE QUE seis felices, y no Me alegro QUE seis
felices; Me preocupo DE QUE no os falte nada, y no Me preocupo QUE no os falte nada.

b) Cuando se antepone la preposicin de a una oracin subordinada sustantiva de

complemento directo. Esto ocurre, sobre todo, con verbos de pensamiento (pensar,
opinar, creer, considerar, etc.), de habla (decir, comunicar, exponer, etc.), de temor
(temer, etc.) y de percepcin (ver, or, etc.). El complemento directo nunca va precedido de
la preposicin de y, por tanto, son incorrectas oraciones como Pienso DE QUE
conseguiremos ganar el campeonato (correcto: Pienso QUE conseguiremos ganar el
campeonato); Me dijeron DE QUE se iban a cambiar de casa (correcto: Me dijeron QUE se
iban a cambiar de casa); Temo DE QUE no llegues a tiempo (correcto: Temo QUE no llegues a
tiempo).

c) Cuando se antepone la preposicin de a una oracin subordinada que ejerce

funciones de atributo en oraciones copulativas con el verbo ser. Este complemento, por lo
general, no va precedido de preposicin y, por tanto, son incorrectas oraciones como Mi
intencin es DE QUE participemos todos (correcto: Mi intencin es QUE participemos todos).

d) Cuando se inserta la preposicin de en locuciones conjuntivas que no la llevan: a

no ser DE QUE (correcto: a no ser QUE), a medida DE QUE (correcto: a medida QUE), una vez
DE QUE (correcto: una vez QUE).

e) Cuando se usa la preposicin de en lugar de la que realmente exige el verbo:

Insistieron DE QUE furamos con ellos (correcto: Insistieron EN QUE furamos con ellos); Me
fij DE QUE llevaba corbata (correcto: Me fij EN QUE llevaba corbata).

2. Los verbos advertir, avisar, cuidar, dudar e informar, en sus acepciones ms comunes,
pueden construirse de dos formas: advertir [algo] a alguien y advertir DE algo [a alguien];
avisar [algo] a alguien y avisar DE algo [a alguien]; cuidar [algo o a alguien] y cuidar DE algo o
alguien; dudar [algo] y dudar DE algo; informar [algo] a alguien (en Amrica) e informar DE algo
[a alguien] (en Espaa). Por tanto, con estos verbos, la presencia de la preposicin de delante
de la conjuncin que no es obligatoria. ( Quesmo 2)

3. Un procedimiento que puede servir en muchos de estos casos para determinar si debe
emplearse la secuencia de preposicin + que, o simplemente que, es el de transformar el
enunciado dudoso en interrogativo. Si la pregunta debe ir encabezada por la preposicin, esta
ha de mantenerse en la modalidad enunciativa. Si la pregunta no lleva preposicin, tampoco
ha de usarse esta en la modalidad enunciativa: DE qu se preocupa? (Se preocupa DE
que...); Qu le preocupa? (Le preocupa que...); DE qu est seguro? (Est seguro DE
que...); Qu opina? (Opina que...); EN qu insisti el instructor? (Insisti EN que...); Qu
dud o DE qu dud el testigo? (Dud que... o dud DE que...); Qu inform [Am.] o DE qu
inform [Esp.] el comit? (Inform que... [Am.] o inform DE que... [Esp.]).

QUE RELATIVO sin preposicin. Si un relativo lleva preposicin, solamente puede

suprimirse si cuando el relativo desempea funciones de complemento circunstancial de
tiempo y el antecedente no la necesite para desempear la misma funcin.

Es muy comn en el habla coloquial suprimir la preposicin delante del relativo en esta y en
otras circunstancias. No obstante, ha de evitarse la ausencia de la preposicin si no se
cumplen los requisitos anteriores.

Ejemplos: Dnde estaba el colegio que yo fui? Dnde estaba el colegio AL que yo fui?

Hay momentos, pues, que las cosas van mejor. Hay momentos, pues, EN que las cosas
van mejor.
 QUE GALICADO . Supresin de la preposicin en las oraciones enfticas con el verbo ser.
La NGLE la define como oraciones copulativas enfticas que se forman con el verbo ser, un
segmento focalizado y una oracin encabezada por la partcula que. Normalmente ocurre
cuando el foco est constituido por un adverbio de tiempo, lugar o modo.

Dnde fue el lugar que dejaste el libro?

Fue en el siglo XV que se descubri Amrica.

Estas construcciones no son incorrectas, pero la RAE recomienda que se repita la

preposicin ante el relativo o se utilice el adverbio en cuestin.

Dnde fue el lugar en (el) que dejaste el libro?Dnde fue el lugar dnde dejaste el libro?

Fue en el siglo XV en (el) que se descubri Amrica. Fue en el siglo XV cuando se descubri
Amrica.

QUESUISMO. Error gramatical que consiste en emplear el pronombre que seguido

(inmediatamente o a cierta distancia) del posesivo su/s o del artculo con valor posesivo, en
lugar del relativo posesivo cuyo (Gmez Torrego, 2006: 405-407).

Esta poesa, que su autor es desconocido, se escribi a finales del siglo XIX.

Tu amigo, que se le perdi su perro, viene a cenar esta noche.

Se trata de un anacoluto, ya que el relativo que normativamente debe desempear funciones

nominales. El fenmeno actualmente coloquial, pero no era infrecuente en el castellano
antiguo.

No obstante, hay que recordar que la secuencia que su no siempre constituye quesuismo,
principalmente cuando que funciona como conjuncin: Este es el libro que su amigo me
dio.

La normativa no acepta el quesuismo, por lo tanto se considera que es incorrecto y debe

evitarse en el habla y escritura cultas, segn la Real Academia Espaola. El quesuismo se
debe, probablemente, a que los hablantes perciben el uso del relativo cuyo demasiado formal
en el habla, ya que en la lengua hablada actual no es de uso frecuente.
 A. Ejercicios quesmo y dequesmo: Son correctas las siguientes oraciones? En
cualquier caso explica por qu.

1. Te acuerdas que maana es el cumpleaos de Lorenzo? Deberamos regalarle alguna

cosa.
2. Tengo ganas de que llegue la Navidad. Es mi poca favorita del ao.
3. A medida de que se hace mayor, se vuelve ms introvertido.
4. Mi idea es que maana salgamos pronto hacia Barcelona.
5. Juan est convencido que va a venir su padre a verlo actuar, pero yo no lo tengo tan claro.
6. Rosa piensa de que lo mejor es que no vengas maana.
7. Quiero que te des cuenta de que lo que dices no es verdad.
8. Ya has informado que maana no vas a ir a trabajar?
9. Ya te advert de que no vinieras, pero nunca me haces caso.
10. No cabe duda que est muy mejorada desde la ltima vez que la vimos.

B. Ejercicios de QUE relativo sin preposicin, quesuismo y el QUE galicado: Reescribe las
oraciones que lo necesiten con su forma correcta e identifica de qu fenmeno se trata.
1. Hay das que es mejor no levantarse de la cama.
2. Estos son los papeles que te habl la ltima vez que nos vimos.
3. Estoy buscando el cuchillo que cortas la carne.
4. Ayer estuve en el bar que t sueles ir habitualmente para ver los partidos de ftbol.
5. Hasta que lo vi no me di cuenta. Fue entonces que descubr la verdad.
6. Que den un paso adelante los reclutas que sus destacamentos hayan sido destinados a
combate.
7. Hay periodos en la vida que las personas buscamos la soledad.
8. Me explic que su teora an era imperfecta, pero que tena esperanza de mejorarla.
9. Has ledo el ltimo informe que trata del rendimiento escolar de los estudiantes que sus
padres estn divorciados?
10. Cundo te has enterado? Ayer fue que lo supe; me qued muy sorprendido, no me lo
esperaba.