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Orthographe

N
/ / Les adjectifs : accord

Les parties de cours encadres sont apprendre par cur !


Fiche inspire de Grammaire et Activits 5me (Nathan) et de Latelier du langage
(Hatier)

Accord de ladjectif
Dfinition

Ladjectif qualificatif saccorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom quil qualifie.

Les marques de genre et de nombre

- La marque du fminin est le e et celle du pluriel le s , mais il existe des particularits.


- Certains adjectifs ont deux formes au masculin : un beau manteau / un bel homme ; un
amour fou, un fol amour.
- Au fminin certains adjectifs changent la consonne finale : naf / nave Attention certains
fminins : dvastatrice, vengeresse
- Les adjectifs en on, en, el, et et eil au masculin, doublent la consonne au fminin : pareille
- Au pluriel, certains adjectifs ne changent pas : frais.
- Les adjectifs en al ont un pluriel en aux (sauf bancal, naval, natal, fatal, glacial)

Laccord avec plusieurs noms


- Si ladjectif qualifie plusieurs noms mme au singulier, il se met au pluriel : Le mur et les
plafonds taient noirs.
- Le masculin lemporte toujours sur le fminin, mme sil ny a quun seul nom masculin pour
plusieurs noms fminins : une table, une nappe et un pot blancs.

Les adjectifs de couleur


- Rgle gnrale : Les adjectifs de couleur saccordent en genre et en nombre avec le nom dont
ils prcisent la couleur : un pourpoint bleu, une redingote bleue.
- Cas particuliers :
Certains adjectifs de couleur ne saccordent pas car ce sont lorigine des noms :
anthracite, argent, azur, carmin, cerise, chair, chocolat, crme, cuivre,
meraude, kaki, marron, moutarde, noisette, olive, orange, or, turquoise
Les adjectifs carlate, fauve, mauve, pourpre et rose sont des exceptions et
saccordent avec le nom auquel il se rapporte : des chemises turquoise, des
chemises carlates
Les adjectifs de couleur composs ne saccordent pas : vert clair, rose ple, bleu
fonc, noir bne

Exercice I- Accordez les adjectifs


1. Les enfants ont de (belle) poupes.
2. Les (nouveau) lves sont au nombre de cent.
3. Cette fillette est trs (vilain) depuis ce matin.
4. Paul est (impoli) avec ses camarades.
5. Ami a une (joli) robe rose.
6. La fille de ma sur est (excellent) en cours.
7. Les lves de cette classe sont trop (bavard).
8. La femme de Jules est vraiment (beau).
9. Le chien du directeur est trs (poilu).
10. Ce garon est (imprudent), il risque un accident.

Exercice II- Accordez les adjectifs :


- Une mer (dmont) et (houleux) et une cachette (sr) et (hospitalier).
- Une tornade (bref) mais (dvastateur).
- Une cliente (grincheux) et (agressif) devant de (beau) affichages (mural).
- Des sourires (amical) et (bienveillant) qui sortent de (beau) foulards (orange).
- Une animation et une bousculade (inhabituel) dans une place et un jardin
(public).
- Nous tions installes au fond de la boutique (rouge) et (chaud), brusquement
traverse par de (glacial) coups de vent.
- Lpave gisait sur le flanc, (crev), (bris), montrant comme les ctes dune
bte, ses os (rompu), (perc) de clous (norme).

Exercice III- Accordez les adjectifs de couleur avec le nom auquel ils se rapportent.
- Les demoiselles avaient les cheveux.. (blond clair) et les
yeux (vert)
- Ses joues.. (rose) rchauffaient une carnation(blanc bleut)
- Elle portait une tunique (brun) orne de rubans(cerise) et de
pompoms.(bleu fonc)
- Sur ses paules tait jete une cape de lainage(noisette) aux
reflets.(fauve)
- Ses pieds taient chausss de pantoufls..(carlates) bords de
fourrure.. (crme)

Exercice IV- Accordez

1. L'enfant est fivreux. Il a des cernes (mauve) sous les yeux.


2. Elle portait des rubans (rouge tomate) dans ses cheveux noirs.
3. Je dteste ces faences (vert olive)!
5. C'est la mode des reflets (chocolat) dans les cheveux ?
6. Ah, la mode ! Bientt on ne parlera plus que de mches (carotte)!
7. Les prairies sont (verdoyant) parce qu'il a enfin plu.
8. Il s'est achet un manteau bleu marine avec des revers (bleu ciel).
9. Il y avait des tranes (ardoise) la surface de l'eau du lac.