Vous êtes sur la page 1sur 23

INFORME MENSUAL

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA

MES: AO:

DATOS GENERALES:

1.1. Nombres y Apellidos : Andrea Lizzeth Zavaleta Parimango


1.2. Centro de Estudios :

II. DISTRIBUCIN HORARIA:


2.1. Das : Lunes y Viernes
2.2. Turno : Maana
2.3. Horario : 8:00 a.m. - 1:00 p.m.
2.4. Horas Semanales : 10 horas

III. DESCRIPCIN DEL TRABAJO:


3.1. REA EVALUACIN Y TRATAMIENTO
3.1.1.Orientacin y Consejera:
Se realizaron entrevistas individuales a 17 alumnos a nivel Primario como nivel
Secundario (Anexo N1)
Se realiz entrevistas a 5 madres de familia del nivel primaria y secundaria,
siendo el tema predominante la derivacin de su menor hijo al departamento de
Psicologa. (Anexo N2)

3.1.2. Evaluacin y Diagnstico.-


Se evalu a nivel grupal a los alumnos de 6to grado de Primaria con el test
Hbitos de Estudio para elaborar el perfil respectivo. (Anexo N3)
Se evalu a nivel grupal a los alumnos de 1er grado de Secundaria con el test
Autoestima 25 para elaborar el perfil respectivo. (Anexo N3)

Se elaboraron 6 informes psicolgicos empleando test psicomtricos (Test


Benton, Test Cattell Factor G) como test proyectivos (Persona Bajo la Lluvia
en el nivel Secundario. (Anexo N4)
Se elaboraron 2 historias psicopedaggicas del nivel Primario, tomando en
cuenta Test de Cattell, Test de Bender, Test de Eysenck y el Test de Baron.
(Anexo N5)

Se realizaron observaciones individuales a los alumnos que acudieron al


departamento de psicologa. As mismo observaciones grupales en las aulas
donde se desarrollaron las dos primeras sesiones del Taller Conduciendo mis
Autos, dirigido a 4to grado de primaria. (Anexo Nro. 6)

3.1.3. Prevencin:
Se realiz las charlas: Orientacin Vocacional, Vicios de los Juegos de
entretenimiento, Redes Sociales con los alumnos del nivel Secundario. (Anexo
N6)
Se realiz la charla: El Bullying, con los alumnos de cuarto grado de Primaria.
(Anexo N6)
Se realiz las dos primeras sesiones del taller: Conduciendo mis Autos con los
alumnos de 4to grado B de Primaria. (Anexo N6)
Se determin la elaboracin del programa Embarazo Precoz.

3.1.3.1. Promocin:
Se elabor un peridico mural, el cual contena informacin sobre:
Qu es el Consultorio Psicolgico. (Anexo N7)

3.1.4. Estudio de caso.-


Se seleccion el estudio de caso, el cual consiste en un adolescente con actitudes
disruptivas y comportamientos agresivos en cuanto a sus relaciones
interpersonales, adems de un bajo rendimiento acadmico; se avanz con la
entrevista a la abuela materna del evaluado con la finalidad de obtener informacin
y se realiz la entrevista con el evaluado (Anexo N 8)

3.2. REA DE ACTUALIZACIN ACADMICA


Se expus el libro Ternura y Firmeza, en el cual se brinda estrategias para la
educacin con los hijos.
Se asisti a la Conferencia Magistral del Dr. Leopoldo Caravedo Molinari con el tema
Mentalizacin de los Individual a los Social.
As mismo se busc informacin para el desarrollo de las sesiones de charlas,
talleres y programas desarrollados; as tambin para la problemtica de los casos
derivados en el centro de internado. (Anexo N10)

3.3. AREA DE PREVENCIN Y PROMOCIN DE LA SALUD


Se determin la elaboracin de un programa sobre Asertividad.

3.4. AREA DE GESTIN


Para la realizacin del file se consider los siguientes documentos:
o Carta de presentacin
o Carta de entrega del plan operativo
o Carta de presentacin para el desarrollo de Proyeccin Social.
o Plan operativo
o Silabo de prcticas pre profesionales.

V. OTRAS ACTIVIDADES

Se realiz las charlas: Mitos de la Sexualidad, Sexualidad y Valores, como


actividades solicitadas por docentes (Anexo N6)

IV. DIFICULTADES QUE SE PRESENTARON


No se presentaron dificultades para la ejecucin de las actividades programadas
durante el mes de Septiembre, puesto que se cont son el apoyo de las docentes y
alumnos.

V. PROYECCIONES DE TRABAJO PARA EL SIGUIENTE MES


Realizar 4 charlas con los alumnos del Nivel Secundario.
Continuar la realizacin del taller Conduciendo mis Autos con 4to grado de
Primaria.
Realizar el taller Habilidades sociales con 1er grado de Secundaria.
Iniciar el programa preventivo No cambies tu mochila por una paalera con los
alumnos de 4to grado de Secundaria.
____________________________ __________________________
Ps. Mara Esther Quiroz Alcalde Prof. Jeannette Martell Vargas
Asesora de Internado Coordinadora de OB
____________________________ __________________________
Ps. Claudia Hermenegildo Garca Andrea Zavaleta Parimango
Supervisora de Internado Practicante de Psicologa
ANEXO N1
ENTREVISTAS DESARROLLADAS

PERSONAS NUMERO
ALUMNOS 17
PADRES 5
TOTAL 22

ATENCIONES PSICOLGICAS

PADRES; 23%

ALUMNOS; 77%

En el grafico podemos observar que las entrevistas se dieron en un 77% con los
alumnos y en un 23% con padres de familia.

NOMBRE GRADO Y NIVEL MOTIVO DE CONSULTA FECHAS


SECCION

Ana Cecilia N.R. 5to Secundaria Problemas en las 22 de Agosto


relaciones interpersonales
Anny O.R. 5to Secundaria Recibir tcnicas de 29 de Agosto
oratoria en cuanto al
manejo de la ansiedad

Analy S.H. 5to Secundaria Problemas familiares 01 de


Setiembre
Maria Isabel 5to Secundaria Problemas en las 01 de
C.R. relaciones interpersonales Setiembre
Gregory M.S. 4to Secundaria Bajo rendimiento 08 de
acadmico Setiembre
(desmotivacin)
Renzo R.O 1ero Secundaria Problemas de conducta y 08 de
bajo rendimiento Setiembre
acadmico
Wendy C.N. 5to Secundaria Problemas en sus 19 de
relaciones interpersonales Setiembre
Alexandra S.L. 5to Secundaria Problemas de 19 de
concentracin en clase. Setiembre
(rendimiento acadmico)
TOTAL 8

MOTIVO DE CONSULTA

6% Problemas Familiares
6%
Problemas Interpersonales
Rendimiento Acadmico
19%
Problemas de Conducta
51%
Manejo de Ansiedad

19%

En el siguiente grafico se observa que el motivo de consulta problemas familiares se


manifest en un 51% y rendimiento acadmico en un 19% en el mes de setiembre en los
estudiantes de la Institucin Educativa Jos Olaya Balandra.
ANEXO N2

CASOS ATENDIDOS A PADRES DE FAMILIA

NOMBRE GRADO NIVEL MOTIVO DE CONSULTA FECHAS


Y
SECCIO
N
Angelina Namoc Problemas de conducta y
1ero Secundaria 25 de Agosto
bajo rendimiento acadmico
Flor Otiniano 1ero Secundaria Problemas de conducta y 01 de Setiembre
Mndez bajo rendimiento acadmico
Blanca Marcos 2do Primaria Problemas de conducta 08 de Setiembre
Chugans
Carmen Salvador 2do Primaria Problemas de conducta 12 de Setiembre
Vidal
Loyda Rodriguez 1ero Secundaria Problemas de conducta y 26 de Setiembre
Meza bajo rendimiento acadmico
TOTAL 5
MOTIVO DE CONSULTA

Rendimiento
17% Acadmico
Problemas de
Conducta

83%

En el siguiente grafico se observa que el motivo de consulta problemas de conducta se


manifest en un 83% y rendimiento acadmico en un 17% en el mes de setiembre en los
padres de familia de la Institucin Educativa Jos Olaya Balandra.

ANEXO N3
EVALUACIONES-GRUPALES

GRADO Y NIVEL NOMBRE DE LA PRUEBA


SECCION

1ero B Secundaria PRUEBA AUTOESTIMA 25

6to A Primaria CUESTIONARIO DE HBITOS DE


ESTUDIO

TOTAL 2
ANEXO N4
EVALUACIONES-INDIVIDUALES

NOMBRE GRADO Y NIVEL NOMBRE DE LA PRUEBA


SECCION

Inventario Emocional Baron


5to E Test de la Persona Bajo la Lluvia
Kassandra
Secundaria Escala de Habilidades Sociales
Quezada
Snchez

Test de Inteligencia Factor g. Escala 2


Katherine Blas 1ero B Test de la Persona Bajo la Lluvia
Secundaria Inventario Emocional de Baron
Bocanegra
Test de la Familia

Miluska Siche 5to C Test de la Persona Bajo la Lluvia


Secundaria Inventario Emocional de Baron
Rodrguez

Test de Factor g de Catell. Escala 2.


Sadith Nicole 1ero B
Secundaria Forma A
Medina Valle Prueba de Autoestima 25
Test de Retencin Visual de Benton
Susy Lilibeth Test de Factor g de Cattell. Escala 2.
1ero C Secundaria
Fernndez Forma A.
Caballero Prueba de Autoestima 25.
Test de la Persona Bajo la lluvia.
Test de Retencin Visual Benton.

William 4to C Test de Inteligencia Raven


Secundaria Test de la Persona Bajo la Lluvia
Morales
Inventario Emocional Baron
Charcape

TOTAL 6
ANEXO N5
HISTORIAS PSICOPEDAGGICAS

NOMBRE GRADO Y NIVEL NOMBRE DE LA PRUEBA


SECCION

2do B Primaria Test De Factor G De Catell


Jordan Daniel
Escala 1
Reynoso Marcos Test Gestltico Visomotor De
Bender
Inventario Emocional Baron Ice:
Na- Completa
Eysenck Y Eysenck Inventario
De Personalidad.
Jaime Jhair 2do A Primaria
Test De Factor G De Catell
Saavedra
Salvador Escala 1
Test Gestltico Visomotor De
Bender
Inventario Emocional Baron Ice:
Na- Completa
Eysenck Y Eysenck Inventario De
Personalidad.
ANEXO N6

CHARLAS Y TALLER

DENOMINACI GRADO NIVEL TEMA N DE FECHA


N Y SESION
SECCI
N

CHARLAS 4to C Secundaria Mitos de la 1 01/09/1


Sexualidad 4
4to B Primaria 1
4to C Primaria Bullying 1
Valores 05/09/1
1ero D Secundaria 1
5to A Secundaria Sexualidad 1 4
1ero C Secundaria Orientacin 12/09/1
5to C Secundaria 1
Vocacional 4
Vicios en los 12/09/1

Juegos de 1 4
15/09/1
Entretenimiento
Redes Sociales 4

26/09/1
4

26/09/1
4
CONDUCIENDO 1 19/09/1
TALLER 4to B Primaria 1
LOS AUTOS DE 4
26/09/1
MI VIDA
Autoimagen 4
Autoestima

TOTAL 9
ACTIVIDADES REALIZADAS
CHARLAS TALLER

22%

78%

Se puede apreciar que el trabajo desarrollado en cuanto a las charlas se dio en un 78% y las
sesiones del primer taller en un 22 % durante el mes de setiembre.
ANEXO Nro. 7
ANEXO N9

ANEXO N 10

BIBLIOGRAFIA REVISADA

TEMA FUENTE - REFERENCIAS


Cordn, J. (2008). Mitos y creencias sexuales de una poblacin
Mitos de la
adolescente. Recuperado el dia 28 de Agosto del 2014, en la
Sexualidad
siguiente pgina:

http://www.federacion-matronas.org/rs/249/d112d6ad-54ec-
438b-9358-4483f9e98868/c9d

Girollet, C. (2011). Mitos de la sexualidad. Recuperado el dia 28 de


Agosto del 2014, en la siguiente pgina:

http://www.amepsa.org/docs/trabajo32.pdf

Orientacin Ramos, M; Ravello, C; Chavez, M. y Sabaduche, L. (2013).


Vocacional Orientacin Vocacional, Tutora y Orientacin Educativa. Lima:
M & J GRAF E.I.R.L.

Recuperado en

http://ditoe.minedu.gob.pe/Materiales%20DITOE/vocacional.pdf

Bullying Berger, C. (2010). El Bullying. Recuperado el dia 03 de Septiembre


del 2014 en la siguiente pgina:

http://www.mineduc.cl/usuarios/convivencia_escolar/doc/201103041
154570.Bullyng.pdf

Oedera, J. (2008). El Bullying: causas, consecuencias.


Recuperado el dia 03 de Septiembre del 2014 en la siguiente
pgina:

http://www.sc.ehu.es/ptwgalam/meriales%20docentes%20curso
%20verano%202008/1.%20Bullying%20aproximacion%20al
%20fenomeno%20Onederra.pdf

Rodrguez, G. (2013).Bullying, acoso escolar. Recuperado el dia 03


de Septiembre del 2014 en la siguiente pgina:

http://www.culturadelalegalidad.org.mx/recursos/Contenidos/Artculo
sdeintersgeneral/documentos/Reflexion%20de%20bullying.pdf

Educacin en De la Cruz, Manuel (2009). La necesidad de la educacin en valores


Valores en educacin primaria.
Recuperado en
http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Num
ero_17/FRANCISCO%20MANUEL_DE%20LA
%20CRUZ_2.pdf

Redes Sociales Atilio, M. (2010). Los Adolescentes y las redes sociales.


Recuperado en
http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/redes.pdf

Garcs, J. (2011). Jvenes Consumidores y Redes Sociales en


Castilla- La Mancha.
Recuperado en
http://www.portaljovenclm.com/documentos/noticias/3069/Jov
enesConsumidoresyRedesSocialesenCLM.pdf

Barragn, F (2009). Programa de Educacin Afectivo Sexual.


Educacin Secundaria- Sexualidad, educacin sexual y
Sexualidad gnero.

Monroy, A. (2002). Salud y sexualidad en la adolescencia y


juventud. Editorial: Pax Mxico, Primera Edicin.

Gonzlez, A. (1989). Juego patolgico: una nueva adiccin. Madrid,


Tibidabo.
Vicios de los
Vsquez, F. (2010). Los videojuegos y adolescentes.
juegos de Recuperado en
http://adolescentes.euroresidentes.com/2010/07/sintomas-
entretenimiento
de-adiccion-los-videojuegos-o.html
ANEXO N 11

Vous aimerez peut-être aussi