Nivel: Kinder Unidad: 9 Clase: Fecha:

mbito: Formacin personal y mbito: Comunicacin mbito: Relacin con el medio natural y
social Ncleo: Lenguaje verbal cultural
Ncleo: Identidad Eje: Comunicacin oral Ncleo: Seres vivos y su entorno
Eje: Reconocimiento y MPA/ Ejemplo de desempeo: Da Eje: Descubrimiento del mundo natural.
expresin de sentimientos respuestas pertinentes en base a lo MPA/ Ejemplo de desempeo: Describe
MPA/ Ejemplo de escuchado. caractersticas geogrficas fsicas.
desempeo: Infiere y reconoce Aprendizaje esperado especfico: Aprendizaje esperado especfico:
las emociones y sentimientos Comprender mensajes orales simples en Establecer mediante la observacin las
de los otros. distintas situaciones, que involucran diversas caractersticas y el relieve de un lugar.
Aprendizaje esperado informaciones y preguntas.
especfico: Manifestar empata
con las emociones y
sentimientos de los dems, en
diferentes situaciones.
Inicio: Motivar la experiencia con el cuento individual Un perro inteligente y Habilidades Contenidos
preguntar: dnde ocurri el cuento?, dnde estaba el perro cuando vio al
tigre?, qu le dijo el perro al tigre? Jugar al verdadero o falso haciendo las Responder Preguntas
siguientes preguntas: el tigre habl con la lecherita?, fue la serpiente la que Inferir Sentimientos y
asust al tigre?, el tigre se encontr con el rey sapo?, habl con la liebre y la emociones de otros
tortuga? Apoyar la experiencia con los recortables de las diferentes unidades. Describir Relieve de un lugar

Desarrollo: Solicitarles que observen la pgina y preguntarles: por qu se

asust el tigre?, se han asustado alguna vez?, cundo?, qu hacen cuando
tienen susto?, qu los asusta?, a quin recurren?, hacia dnde corri el
tigre?, por qu?, cmo es el lugar dnde se escondi?, Indicadores de evaluacin
han ayudado a alguien que tiene miedo?, cundo?, cmo lo ayudaron? Responde preguntas.
Ofrecer los materiales para que dibujen y dar la posibilidad de comentar sus Comenta emociones y sentimientos
trabajos, apoyando la experiencia con las siguientes preguntas: cmo es el de otros.
paisaje que dibujaron?, qu colores usaron?, dibujaron rboles, flores, otros Describe las caractersticas y el
animales?, por qu?
relieve de un lugar.
Cierre: Comentar la experiencia de aprendizaje con preguntas tales como: por
qu se asust el tigre?, con qu animal se encontr cuando arrancaba del
perro?, cmo se sinti el tigre?, cmo es el lugar donde se desarrolla el
cuento?, cmo es el lugar donde se arranc el tigre?, se
parece a las calles de una ciudad?, por qu?