UNIVERSIDAD PERUANA UNIN
VICERRECTORADO ACADMICO
1. PLANTILLA DE SILABO: Psic. Santos Armandina Farceque Huancas
ASIGNATURA: Historia y Sistemas de la Psicologa
COMPETENCIA
Clasifica y explica los principales
sistemas tericos de la psicologa
considerando su desarrollo en el
contexto histrico social para
identificarla como ciencia.
GABINETE PEDAGGICO
EP: PSICOLOGA CICLO: II
NOMBRE DE LA RESULTADO DE CONTENIDO EVALUACIN POND.
UNIDAD APRENDIZAJE (Descripcin)
I. Introduccin a la Describe las corrientes filosficas Corrientes filosficas. Elaboracin de
Historia de la Psicologa que influenciaron en desarrollo de Contexto Histrico. Lnea de Tiempo 20
la psicologa considerando el
contexto histrico social para
identificarla como ciencia.
Explica y distingue los principales Principales corrientes Cuadro 20
II. Principales Sistemas sistemas de la psicologa teniendo psicolgicas. comparativo
de la Psicologa en cuenta los aportes tericos de
sus representantes para contrastar
su utilidad cientfica.
III. La Psicologa en Analiza el desarrollo de la Desarrollo de la Psicologa en
Latinoamrica y el Per psicologa en el Per y Latinoamrica y el Per. Artculo de 25
Latinoamrica considerando el revisin
contexto histrico social para
evaluar la pertinencia de su
aplicacin en el mbito profesional.
1. RUBRICA
ASIGNATURA: Historia y sistemas de la psicologa EP: PSICOLOGA CICLO: II
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
UNIDAD NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN INDICADORES
Deficiente En proceso Logrado Logro destacado
No presenta Presenta informacin Presenta informacin Presenta informacin
Presenta lnea de informacin incompleta (1-5) incompleta y completa actualizada con
tiempo desactualizada (11-13) referencias no menor de 5
aos (no menores del 2005)
I (16-17)
No sustenta Sustenta la Sustenta la Sustenta la informacin
Elaboracin de
Sustenta informacin informacin informacin terica informacin terica terica sobre la lnea de
Lnea de Tiempo
terica sobre la lnea de sobre la lnea de sobre la lnea de tiempo, sin correcciones
tiempo tiempo, con tiempo, sin respondiendo a las preguntas
correcciones (6-10) correcciones (14-15) realizadas(18-19)
PUNTAJE TOTAL 0-10 11-15 16-19 20
Investigar los aspectos Investiga sin Investiga en pginas Investiga en pginas
ms relevantes de los referencias no confiables con confiables y
Cuadro comparativo principales sistemas bibliogrficas (1- referencias actualizadas (16-17)
II psicolgicos 4) desactualizadas (11-
12)
Presenta el cuadro No Presenta Presenta informacin Presenta informacin Presenta informacin
diferencial los aspectos informacin (1-4) con correcciones, completo sin completo sin correcciones
ms relevantes de los fuera de tiempo (11- correcciones a tiempo con 10 revisiones
principales sistemas 13) (16-17) bibliogrficas (no menores
psicolgicos del 2005) (20)
Sustenta el cuadro Improvisa la Sustenta el cuadro Sustenta el cuadro Conoce y sustenta el cuadro
diferencial los aspectos sustentacin del diferencial, con diferencial, sin diferencial respondiendo a
ms relevantes de los cuadro diferencial correcciones (14-15) correcciones (18-19) todas las preguntas
principales sistemas (5-10) realizadas (20)
psicolgicos
PUNTAJE TOTAL 0-10 11-15 16-19 20
 Presenta artculo de Presenta articulo Presenta articulo con Presenta articulo Presenta artculo completo
III Artculo de revisin revisin bibliogrfica sin referencias correcciones fuera de completo sin sin correcciones con 10
bibliogrficas (1- tiempo (11-13) correcciones a tiempo revisiones bibliogrficas (no
4) (16-17) menores del 2005) (20)
Sustenta el artculo Improvisa la Sustenta el artculo Sustenta el artculo Conoce y sustenta el artculo
bibliogrficos completo sustentacin del bibliogrficos, con bibliogrfico, sin respondiendo a todas las
artculo correcciones (14-15) correcciones (18-19) preguntas realizadas (20)
bibliogrficos (5-
10)
PUNTAJE TOTAL 0-10 11-15 16-19 20