I.E.

n 013 Leonardo Rodrguez

Arellano Tumbes

PLAN ANUAL DE

TUTORA 2017

RESPONSABILIDAD, JUSTICIA Y SOLIDARIDAD

PRESENTACIN

La Orientacin Educativa constituye el proceso de ayuda sistemtica y gua

permanente, que contribuye a la formacin integral de los estudiantes.
La tutora en la Institucin Educativa N 013 Leonardo Rodrguez Arellano de
Tumbes, contribuye a garantizar el cumplimiento del derecho que tienen los
estudiantes a recibir un buen trato y una adecuada orientacin, a lo largo de su vida
escolar.

El abordaje de las necesidades y caractersticas de los estudiantes en la etapa

evolutiva de la niez y pubertad (necesidad de afirmacin de su identidad y de definir
un proyecto de vida), as como la mayor exposicin a situaciones de riesgo en relacin
al ejercicio de su sexualidad, violencia, entre otros, pueden afectar su bienestar y su
proceso de desarrollo, por lo tanto como tutor se planificar actividades interesantes y
motivadoras que favorezcan la confianza y el respeto entre todos; da oportunidad
para el dilogo sincero e identifica las situaciones que requieren una atencin especial.

El tutor de esta institucin educativa se ha de caracterizar por ser una persona abierta
y receptiva; con una disposicin y actitud especial de atencin y lectura a los
mensajes de los alumnos; por tener un sincero inters por conocer, comprender y
ayudar a sus alumnos de manera integral, respetando su individualidad; por tener la
capacidad emptica es decir la capacidad para ponerse en lugar de la otra persona
para entenderla, pero sin olvidar su rol de tutor; de gozar de un adecuado nivel de
estabilidad emocional y ser capaz de manejar sus propios conflictos y dificultades; y
finalmente asumir su responsabilidad y compromiso de su labor de tutor.
 PLAN DE TUTORA

I. DATOS GENERALES
I.1 Denominacin : I.E. N 013 Leonardo Rodrguez Arellano
I.2 Nivel Educativo : Primaria de menores
I.3 Turno : Maana y Tarde
I.4 UGEL : Tumbes
I.5 Director : Prof. Carlos Feijoo Rodrguez
I.6 Subdirector : Prof. Elber Barreto Chapilliquen
I.7 Profesores Tutores :
Rosa Moran 3 A
Emma Lozada Trindade 3 B
Giovani Garrido 3 C
Briseida Prez Barreto 3 D
Angela Milagros Hernndez Lavalle 3 E
Aurora Merino 3 F
Marina Astudillo Bances 3 G
Mercy Zarate Granda 3 H

II. FUNDAMENTACIN
Que siendo indispensable la orientacin y el apoyo en nuestros(as) estudiantes en
su formacin, y estar en condiciones para su efectivo aprendizaje; ms an si
tienen la dificultad de interactuar con sus compaeros y con su profesor de aula,
se ha seleccionado temas que contribuirn a corregir ciertos comportamientos
inadecuados como la violencia fsica, verbal, psicolgica, incumplimiento de
tareas, desinters por aprender, indisciplina, malos modales, escasa practica de
valores, etc. Dichas conductas generan mala convivencia en el aula y como
consecuencia el bajo rendimiento acadmico.
La tutora se realiza en gran parte a travs de las relaciones que establecemos
con los estudiantes, este aspecto relacional, por excelencia, le otorga su cualidad
formativa. La convivencia escolar bajo formas democrticas, de respeto a los
derechos, con un clima clido y seguro le trasmite al estudiante un estilo de vida
donde el tutor es su modelo. De aqu la necesidad de que el tutor tenga un
determinado perfil para el acompaamiento y orientacin del estudiante en su
formacin integral.

III. BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per.
Ley General de Educacin N 28044.
 Diseo Curricular Nacional

R.M N 627-2016-MINEDU, Norma Tcnica denominada "Normas y

Orientaciones para el desarrollo del Ao Escolar 2017

IV. OBJETIVOS
IV.1 GENERAL
Realizar el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes del 3er grado

para contribuir a su formacin integral, orientado su proceso de desarrollo en una

direccin beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo

largo del mismo.

IV.2 ESPECFICOS
Atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes del 3er

grado a lo largo de su proceso de desarrollo.

Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su grupo

clase, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes acercarse

a su tutor, o a otros docentes, cuando lo necesiten.

Generar en el aula un ambiente ptimo entre los estudiantes, con relaciones

interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y el respeto, que

permitan la participacin activa y la expresin sincera y libre de cada uno.

V. METAS
ALUMNOS
GRADO SECCIONES TURNO
POR AULA
A TARDE
B TARDE
C TARDE
D TARDE
MAAN
E 32
A
3
MAAN
F
A
MAAN
G
A
MAAN
H
A

VI. ESTRATEGIAS
1. ESTRATEGIAS Y TCNICAS PARA LA HORA DE TUTORA
 La escucha activa.
Sociodrama.
Estudiantes Monitores.
Ambiente Motivador.
Encuestas.
Dilemas Morales.
2. DINMICAS GRUPALES PARA LA HORA DE TUTORA
De animacin.
Expresin mediante el arte.
Anlisis y Reflexin.
Para favorecer el conocimiento personal y grupal.
De planificacin y organizacin grupal.
3. ESTRATEGIAS TCNICAS PARA SER UTILIZADO EN EL TRABAJO
INDIVIDUAL
La entrevista con el estudiante.
Observacin.
Anecdotario.
Autoevaluacin.
Ficha acumulativa personal.
VII. ACTIVIDADES
VIII. IX. X. CONTENIDOS
XI. RE XII. EVALU
BIM FEC Y
AS ACIN
ACTIVIDADES
XIII. XIV. XV. Sesin 1: XVI. XVII. Sesin
I Presentacin de 1:
la tutora. Revisar
Explicacin del el plan
sentido e y hacer
importancia de la ajustes
tutora. conside
Dinmica de rando
animacin para los
reforzar el clima de temas
confianza e sugerid
integracin. os por
Recojo de los
sugerencias de nios
temas que les
gustara tratar en
la hora de tutora.
XIX. XX. Sesin: 2: XXI. CON XXII. Sesin
Convivencia VIVE 2:
Escolar (Normas NCIA Cumpli
de Convivencia) Y r los
DIS compro
CIPL misos
INA acorda
ESC dos
OLA
R
PER
SON
AL
SOC
IAL
XXIV. XXV. Sesin 3: XXVI. CON XXVIII. Sesi
HHSS.: VIVE n 3:
Autoconocimien NCIA Cumpli
to (Mis Y r los
caractersticas DIS compro
Personales) CIPL misos
INA acorda
ESC dos
OLA
R
PER
SON
AL
 SOC
IAL
XXVII.EDU
CAC
IN
SEX
UAL
XXX. XXXI. Sesin 4: HHSS: XXXII.CON XXXIII. Sesi
Autoconocimien VIVE n 4:
to( Como NCIA Cumpli
controlo mis Y r los
emociones) DIS compro
CIPL misos
INA acorda
ESC dos
OLA
R
XXXV. XXXVI. Sesin 5: XXXVII. C XXXVIII. Sesi
HHSS. ONV n 5:
( Comunicacin- IVEN Cumpli
Expresiones CIA r los
formales y Y compro
coloquiales) DIS misos
CIPL acorda
INA dos
ESC
OLA
R
XL. XLI. Sesin 6: HHSS. XLII. CON XLIII. Sesin
( Comunicacin- VIVE 6:
Hablar en NCIA Cumpli
pblico) Y r los
DIS compro
CIPL misos
INA acorda
ESC dos
OLA
R
XLV. XLVI. Sesin 7: XLVII. PER XLVIII. Sesi
Bullying SON n 7:
(Maltrato Fsico AL Cumpli
Psicolgico y SOC r los
Verbal) IAL compro
misos
acorda
dos
L. LI. Sesin 8: LII. SAL LIII. Sesin
Loncheras UD 8:
escolares COR Cumpli
POR r los
 AL Y compro
MEN misos
TAL acorda
dos
LIV.
LV.
LVI.
LVII.
LVIII. TUTORA INDIVIDUAL
LIX. ACTIVIDAD LX. RESP LXI. RECU LXII. FECHA
ONSA RSOS
BLE
1. Monitoreo a casos LXIV. LXV. 11 mayo al
de nios que 31 de julio.
LXIII. Tutor
cometen disrupcin
en el aula.
LXVI.TUTORA CON PADRES
LXVII. ACTIVIDAD LXVIII. RES LXIX.RECU LXX. FECHA
PONS RSOS
ABLE
1. Reunin para tratar LXXI. Tutora LXXIII. Tiza LXXVII. Cualquie
sobre: Pautas de LXXII. Psiclo s r da del 08
crianza ga LXXIV. Hoj al 12 de
invitad as junio
a LXXV. Lmin
as
LXXVI. Otro
s
LXXVIII.
LXXIX.
LXXX. TRABAJO CON OTROS DOCENTES O TUTORES
LXXXI. ACTIVID LXXXII. RES LXXXIII. LXXXIV.FECHA
AD PONS RECURSOS
ABLE
1. Reunin para LXXXV. Tuto LXXXVI. Aula LXXXVII. 29 de
intercambiar ry , mayo
experiencias y otros papelo
estrategias de docent tes y
desarrollo de es que plumo
sesiones de tutora conoce nes
relacionado a lo n el
planificado en el grupo
bimestre II del
aula.
LXXXVIII.
LXXXIX. XC. F XCI. CONTENIDOS XCII. RE XCIII.EVALUA
BIME E
C Y
AS CIN
H ACTIVIDADES
A
XCIV. XCV. XCVI. Sesin 1: La XCVII.PER XCVIII. Sesi
II familia y sus SON n 8:
roles AL Cumplir
SOC los
IAL compro
misos
acordad
os
C. CII. CON CIII. Sesin
VIVE 2:
NCIA Cumplir
Y los
DIS compro
CI. Sesin 2: CIPL misos
Conflictos en el INA acordad
aula (Presin de ESC os
Grupo) OLA
R
Pers
onal
Soci
al
CV. CVII. CON CIX. Sesin
VIVE 3:
NCIA Cumplir
Y los
DIS compro
CVI. Sesin 3: HHSS: CIPL misos
AUTOCONOCIMI INA acordad
ENTO (Respetos ESC os
merecen OLA
respetos) R
CVIII. EDU
CAC
IN
SEX
UAL
CXI. CXII. Sesin 4: HHSS. CXIII. CON CXIV. Sesin
( Empata) VIVE 4:
NCIA Cumplir
Y los
DIS compro
CIPL misos
INA acordad
ESC os
OLA
 R
CXVI. CXVIII. C CXIX. Sesin
ONV 5:
IVEN Cumplir
CXVII.Sesin 5:
CIA los
Identidad
Y compro
cultural con su
DIS misos
localidad:
CIPL acordad
Historia de
INA os
Chimbote
ESC
OLA
R
CXXI. CXXIV. Sesi
CXXII.Sesin 6 :
CXXIII. P n 6:
Identidad
ERS Cumplir
cultural con su
ONA los
localidad:
L compro
Lugares
SOC misos
tursticos de
IAL acordad
Chimbote
os
CXXVI. CXXIX. Sesi
CXXVIII. P n 7:
CXXVII. Sesin 7:
ERS Cumplir
Solidaridad
ONA los
ante
L compro
problemas de
SOC misos
su localidad
IAL acordad
os
CXXXI. CXXXIII. S CXXXIV. Sesi
ALU n 8:
D Cumplir
CXXXII. Sesin 8:
COR los
Qu son
POR compro
drogas?
AL Y misos
MEN acordad
TAL os
CXXXV.
CXXXVI.
CXXXVII.
CXXXVIII. TUTORA INDIVIDUAL
CXXXIX. ACTIVIDAD CXL. RESP CXLI. RECU CXLII. FECHA
ONSA RSOS
BLE
1. Monitoreo a casos de CXLIII. Tuto CXLIV. CXLV. 11 mayo al
nios que cometen r 31 de julio.
disrupcin en el aula.
CXLVI.
CXLVII. TUTORA CON PADRES
 CXLVIII. ACTIVIDAD CXLIX. RE CL. RECU CLI. FECHA
SPON RSOS
SABL
E
1. Reunin para tratar CLII. Tutora CLIV. Tizas CLVIII. Cualqui
sobre: Pautas de CLIII. Psicl CLV. Hojas er da del
crianza oga CLVI. Lmin 08 al 12
invitad as de junio
a CLVII. Otros
CLIX.
CLX. TRABAJO CON OTROS DOCENTES O TUTORES
CLXI. ACTIVIDAD CLXII. RES CLXIII. REC CLXIV. FECHA
PONS URSO
ABLE S
1. Reunin para CLXV. Tutor y CLXVI. Aul CLXVII. 29 de
intercambiar otros a, mayo
experiencias y docent papelo
estrateg es que tes y
2. as de desarrollo de conoce plumo
sesiones de tutora n el nes
relacionado a lo grupo
planificado en el del
bimestre II aula.
CLXVIII.
CLXIX.
 CLXX.
CLXXI. CLXXII. CLXXIII. CONT CLXXV. EVA
CLXXIV.
BIM FEC ENIDOS Y LUACI
REAS
ACTIVIDADES N
CLXXVI. CLXXVII. CLXXX. Sesi
III n 1:
Cumplir
CLXXVIII. Sesin CLXXIX. AC
los
1: Tcnicas de ADMI
compro
estudio CA
misos
acorda
dos.
CLXXXII. CLXXXV. Sesi
CLXXXIV.
n 2:
CLXXXIII. Sesin CONVIVENCI
Cumplir
2: Practicando AY
los
el valor de la DISCIP
compro
responsabilida LINA
misos
d ESCOL
acorda
AR
dos.
CLXXXVII. CXC. Sesin
3:
CLXXXVIII. Sesin
Cumplir
3:
CLXXXIX. los
Cumplimiento
ACADMICA compro
de tareas ( Uso
misos
de la Internet)
acorda
dos.
CXCII. CXCV. Sesin
4:
CXCIV. CUL
CXCIII. Sesin 4: Cumplir
TURA
Educacin Vial los
Y
(Seales de compro
ACTUA
Trnsito) misos
LIDAD
acorda
dos.
CXCVII. CC. Sesin
CXCVIII. Sesin 5:
5:
Educacin Vial CXCIX. CUL
Cumplir
(Normas para TURA
los
peatones , Y
compro
ciclistas y ACTUA
misos
conductores LIDAD
acorda
en la va)
dos.
CCII. CCIII. Sesin 6: CCIV. CONVI CCV. Sesin
HHSS: Toma de VENCI 6:
decisiones (Yo AY Cumplir
decido, t DISCIP los
decides) LINA compro
 ESCOL misos
AR acorda
EDUC dos
ACIN
SEXUA
L
CCVII. CCIX. CULTU CCX. Sesin
RA Y 7:
CCVIII. Sesin 7:
ACTUA Cumplir
Uso adecuado
LIDAD los
de la TV. Y
compro
Programas
misos
educativos
acorda
dos.
CCXII. CCXV.Sesin
8:
CCXIII. Sesin 8: CCXIV. PE
Cumplir
Tengo derecho RSON
los
al buen trato AL
compro
en el Aula y en SOCIA
misos
la I.E. L
acorda
dos.
CCXVI.
CCXVII. TUTORA INDIVIDUAL
CCXVIII. A CCXIX. RESPON CCXX. REC CCXXI. FEC
CTIVIDAD SABLE URSOS HA
1. Monitoreo a casos CCXXII. Tutor CCXXIII. CCXXIV. 17 de
de nios que agosto
inciden en -23 de
incumplimiento de octubre
tareas e
irresponsabilidad
CCXXV.
CCXXVI. TUTORA CON PADRES
CCXXVII.ACTIVI CCXXVIII. R CCXXIX. R CCXXX. FE
DAD ESPONSA ECURSO CHA
BLE S
1. Reunin para CCXXXI. Tutora CCXXXIII. T CCXXXVI.
tratar sobre: CCXXXII.Psiclog izas Cualquier
Control de a invitada CCXXXIV. H da del
obligaciones en ojas 14 al
casa y de tareas CCXXXV.Lmin 18 de
escolares as setiem
bre
2. Importancia y el CCXXXVII. Tu CCXXXIX. M CCXL.Cualq
uso de la internet tora aterial uier
CCXXXVIII. Do concreto da del
cente del disponibl 21 al
AIP e. 25 de
 setiem
bre
CCXLI.
CCXLII. TRABAJO CON OTROS DOCENTES O TUTORES
CCXLIII. ACTIVI CCXLIV. RESPO CCXLV. RECU CCXLVI. FE
DAD NSABLE RSOS CHA
1. Reunin para CCXLVII. Tutor y CCXLVIII. A CCXLIX. 04
intercambiar otros ula, de
experiencias y docentes papelote setiem
estrategias de que s y bre
desarrollo de conocen el plumone
sesiones de grupo del s
tutora aula.
relacionado a lo
planificado en el
bimestre III
CCL.
CCLI. CCLV.E
BIM V
A
L
CCLII.
CCLIII. CONTENIDOS Y CCLIV. REA U
FEC
ACTIVIDADES S A
C
I

N
CCLVI. CCLVII. CCLVIII. Sesin 1: CCLIX. SALU CCLX.S
IV Caricias agradables D e
y desagradables CORPOR si
AL Y
MENTAL n
EDUCAC 1:
IN C
SEXUAL u
m
pl
ir
lo
s
c
o
m
p
r
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m
is
o
 s
a
c
o
r
d
a
d
o
s
CCLXII. CCLXV.
Sesin
2:
C
u
m
pl
ir
lo
s
c
CCLXIV. SALU
o
D
m
CCLXIII. Sesin 2: CORPOR
p
Situaciones de AL Y
r
riesgo o embarazo MENTAL
o
precoz EDUCAC
m
IN
is
SEXUAL
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c
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s
CCLXVII. CCLXVIII. Sesin 3: CCLXIX. SALU CCLXX.
Cundo decir NO D Sesin
CORPOR 3:
AL Y C
MENTAL u
EDUCAC m
IN pl
SEXUAL ir
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 c
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CCLXXII. CCLXXV.
Sesin
4:
C
u
m
pl
ir
lo
s
c
CCLXXIV. S
o
ALUD
m
CORPOR
CCLXXIII. Sesin 4: p
AL Y
Abuso sexual (Trata r
MENTAL
de personas) o
EDUCAC
m
IN
is
SEXUAL
o
s
a
c
o
r
d
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d
o
s
CCLXXVII.CCLXXVIII. Sesin 5: CCLXXIX. P CCLXXX.
 Sesin
5:
C
u
m
pl
ir
lo
s
c
o
m
p
ERSONA r
Resiliencia.
L SOCIAL o
m
is
o
s
a
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o
r
d
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d
o
s
CCLXXXII.CCLXXXIII. Sesin 6: CCLXXXIV. A CCLXXXV.
Profesiones u CADMI Sesin
Oficios (Cuando yo CA - 6:
sea grande) VOCACI C
ONAL u
m
pl
ir
lo
s
c
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m
p
r
o
m
is
o
s
a
 c
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d
o
s
CCLXXXVII. CCXC.
Sesin
7:
C
u
m
pl
ir
lo
s
c
o
CCLXXXVIII. Sesin 7:
m
Proyecto de Vida a
CCLXXXIX. V p
corto y largo
OCACIO r
plazo(Me pongo
NAL o
metas y decido mi
m
estilo de vida)
is
o
s
a
c
o
r
d
a
d
o
s
CCXCII. CCXCIII. Sesin 8: Tengo CCXCIV. VOCA CCXCV.
razones para decir CIONAL Sesin
lo que pienso y EDUCAC 8:
siento IN C
SEXUAL u
m
pl
ir
lo
s
c
o
 m
p
r
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d
a
d
o
s
CCXCVI.

CCXCVII. TUTORA INDIVIDUAL

CCXCVIII. ACTIVI CCXCIX. CCC. REC CCCI.FECHA
DAD RESPONSA URS
BLE OS
1. Monitoreo a casos de CCCIII. Tuto CCCIV. CCCV.26 de
nios que sufren abuso r octubre
sexual. al18 de
CCCII. . diciembre
2. Monitoreo a nios que CCCVI. Tuto CCCVII. CCCVIII. 26 de
tienen bajo r octubre al
rendimiento acadmico 18 de
diciembre
CCCIX.

CCCX. TUTORA CON PADRES

CCCXI. ACTIVIDAD CCCXII. RE CCCXIII. CCCXIV.FECHA
SPON RECURSO
SABL S
E
3. Reunin para tratar CCCXV. Tut CCCXVII.Tiz CCCXX. Cualqui
sobre: Abuso Sexual ora as er da del
CCCXVI. Psi CCCXVIII. 04 al 07de
clog Hojas diciembre
a CCCXIX. L
invita mina
da s
CCCXXI.

CCCXXII. TRABAJO CON OTROS DOCENTES O TUTORES

CCCXXIII. ACTIVI CCCXXIV. CCCXXV. CCCXXVI. F
DAD RESPONSA RECURSO ECHA
 BLE S
1. Reunin para CCCXXVII. CCCXXVIII. CCCXXIX. 0
intercambiar Tutor y otros Aula, 6 de
experiencias y docen papel noviembr
estrategas de tes otes e
desarrollo de sesiones que y
de tutora relacionado conoc plum
a lo planificado en el en el ones
bimestre IV grupo
del
aula.
CCCXXX. RECURSOS
1. HUMANOS
Director de la Institucin Educativa.
Subdireccin
Coordinador de Tutora y Orientacin Educativa.
Tutores de Aula.
2. MATERIALES
Saln de Tutora.
Material fotocopiado.
Libros emitidos por el Ministerio de Educacin.
3. FINANCIEROS
Comisin de recursos financieros.
Recursos econmicos provenientes de APAFA.
CCCXXXI.
CCCXXXII. EVALUACIN
CCCXXXIII. La evaluacin se realizar bimestralmente, para realizar las
correcciones respectivas y realizar la retroalimentacin en el desarrollo de algunas
actividades
CCCXXXIV. Se sistematizar bimestralmente la informacin sobre el proceso
de aplicacin de la tutora y se emitir un informe final a la direccin de la
institucin educativa.

CCCXXXV.
CCCXXXVI. V B DIRECCIN:

CCCXXXVII.

CCCXXXVIII.
Director: Carlos Feijoo Rodrguez Prof.: Rosa Moran 3 A
CCCXXXIX.
3 BGeovani Garrido 3 C
Prof.: Emma Lozada Prof.:

CCCXL.

CCCXLI.

Prof.: Briseida Prez 3 D CCCXLII.

Prof.: Milagros Hernandez 3 E

CCCXLIII.

CCCXLIV.
Prof.: Aurora Merino 3 F Prof.: Marina Astudillo 3 G
CCCXLV.
CCCXLVI.
Prof.: Mercy Zarate 3 H