UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECNCAVO DA BAHIA

CENTRO DE ARTES, HUMANIDADES E LETRAS

COLEGIADO DE HISTRIA

HISTRIA ANTIGA (CAH 325).

Prof. Me. Denis Renan Correa (dniscorrea@gmail.com)

I APRESENTAO:

O objetivo do curso introduzir o aluno ao estudo da Histria Antiga atravs de

trs procedimentos: (a) o contato com fontes da antiguidade, (b) discusso de conceitos
bsicos, e (c) apresentao de um panorama da bibliografia essencial em lngua
portuguesa. A abordagem focar em conceitos centrais para compreenso dos povos que
floresceram nos milnios anteriores da Era atual no Mar Mediterrneo, com breve
introduo sobre as culturas mesopotmicas, egpcias, helnicas e romanas. O perodo
cronolgico abordado percorre desde o surgimento de sistema de escrita no Crescente
Frtil (3 milnio a. C.) at o perodo da dinastia Severa do Imprio Romano (sc. II d. c.)
que marca o fim da Antiguidade Clssica e o comeo da Antiguidade Tardia.

II OBJETIVOS:

Instrumentalizar o aluno para a prtica de ensino, pesquisa e extenso com

contedos de Histria Antiga.
Possibilitar o manuseio de fontes do mundo antigo (tradio textual, iconografia,
epigrafia e cultura material) como um recurso de pesquisa e de ensino.
Estudar conceitos bsicos e principais questes da bibliografia especializada.

III METODOLOGIA DE ENSINO:

Aulas expositivas e dialogadas.

Discusso e anlise de fontes primrias em seminrios.
Realizao de resenhas de textos.

IV METODOLOGIA DE AVALIAO:

Participao nos seminrios e entrega de duas resenhas de textos peso 5.

Prova escrita c/ nmero limitado de pginas peso 5.
Cada aluno deve participar dos seminrios e entregar uma resenha dos textos de
uma das aulas da Unidade III, e outra resenha de uma das aulas da Unidade IV.
Prof. Denis Renan Correa (UFRB) Histria Antiga (CAH 325)

V PLANO DE CONTEDOS:
O curso se dividir em quatro unidades temticas bsicas:
I. Apresentao e fundamentos tericos da disciplina;
II. A escrita e as sociedades do crescente frtil;
III. Cidade-estado Grega: modelo cultural de organizao social e poltica;
IV. Sociedade e Escravido entre a Repblica e o Imprio Romano;

VI CONTEDO PROGRAMTICO:

UNIDADE I: Apresentao e fundamentos tericos e

conceituais:

AULA 1: Leitura e apresentao do programa da Disciplina.

- s/ texto.

AULA 2 e 3: Histria Antiga: formas e conceitos.

- GUARINELLO, Norberto Luiz. Uma morfologia da Histria: as formas de Histria

Antiga. POLITEIA: Histria e Sociedade. Vol. 3, n 1, 2003, p. 41-61.

UNIDADE II: A escrita e as sociedades do crescente frtil:

AULA 4: O surgimento da escrita na Mesopotmia.

- WALKER, C. B. F. O cuneiforme. In: HOOKER, J.T. Lendo o Passado do cuneiforme

ao alfabeto. A histria da escrita antiga. So Paulo: Melhoramentos, 1996, pp. 20-41.

AULA 5: Seminrio sobre literatura e cultura no Egito Antigo (Parte I).

- ARAJO, Emanuel. Escrito para Eternidade. Braslia: UnB, 2000, Introduo.

AULA 6: Seminrio sobre literatura e cultura no Egito Antigo (Parte II).

- ARAJO, Emanuel. Escrito para Eternidade. Braslia: UnB, 2000, trechos selecionados.

AULA 7: frica Antiga: Nbia.

- DOCUMENTRIO: Lost Kingdoms of Africa: Nubia, Season 01 Episode 01 (BBC, 2010).

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 Prof. Denis Renan Correa (UFRB) Histria Antiga (CAH 325)

UNIDADE III: Cidade-estado Grega: modelo cultural de

organizao social e poltica.

AULA 8: A civilizao micnica e a emergncia da plis.

- VERNANT, Jean-Pierre. Origens do Pensamento Grego. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,

1996, cap. II e III.

AULA 9: Plis, a disputa da palavra no centro da cidade.

- VERNANT, Jean-Pierre. Origens do Pensamento Grego. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,

1996, cap. IV.

UNIDADE IV: Sociedade e Escravido entre a Repblica e o

Imprio Romano.

AULA 10: Escravido entre a Repblica e o Imprio.

- JOLY, Fbio Duarte. A escravido na Roma antiga: poltica, economia e cultura. So

Paulo: Alameda, 2005, pp. 31-63.

AULA 11: Escravido e mobilidade social no Imprio Romano.

- VEYNE, Paul. O Imprio Romano. In: DUBY, G.; ARIS, P. Histria da Vida Privada:
do Imprio Romano ao ano Mil. So Paulo: Cia das Letras, 1989, pp 61-101.

AULA 12: A Mulher na Sociedade Romana.

- GOUVEVITCH, Danielle; RAEPSAET-CHARLIER, Marie-Thrse. A vida Quotidiana

da Mulher na Roma Antiga. Lisboa: Livros do Brasil, 2005.

AULA 13: Discusso sobre aproveitamento e avaliao da disciplina.

AULA 14: PROVA ESCRITA (unidades III e IV).

AULA 15: Entrega das notas e encerramento da disciplina.

PROVA FINAL