Aplicacin de la Taxonoma de Bloom

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[AUDIO_EN_BLANCO] Empezamos, por qu no nos alcanza con solamente mirar el
conocimiento desde bloom?
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Yo quiero mirarle un segundo ejemplo, que lo vamos a ocupar despus para el
pensamiento crtico.
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Esto es una conversacin de verdad que ocurri hace poco
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entre dos personas, yo estuve presente yo vi esto.
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Esto era una tienda de telefona. Cliente. Quiero cambiar mi iPhone tres por un nuevo
iPhone. Vendedor, Cul iPhone? No s, por el que se pueda, por un iPhone cuatro por
ejemplo?
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No, en esta compaa no lo puedo cambiar por un iPhone cuatro. Por cul lo puedo
cambiar entonces? Entonces, el vendedor busca en el catlogo un rato, mira el catlogo y
despus de mirar el catlogo dice, por un Samsung Galaxy Ace dos por ejemplo, por un
Motorola, no s le gusta esos equipos?
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Y replica el cliente, pucha yo quera un iPhone.
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Vuelve a buscar el vendedor en el catlogo y dice, s, si se puede. Mire le puedo ofrecer un
iPhone cuatro A.
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El cliente le retruca, pero cmo? eso no es un iPhone cuatro?
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No usted me pidi un iPhone cuatro, lo que le estoy ofreciendo es un iPhone cuatro A.
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Veamos entonces qu pas. El primero es cuando el vendedo dice, cul
iPhone? Nosotros nos damos cuenta que el vendedor lo que est haciendo es
realmente reconocer que es un iPhone, l sabe lo que es un iPhone. El iPhone la
definicin, la verdad esa definicin l la conoce. Es un hecho que las compaas de
telefonas venden iPhone, el sabe que se venden iPhone. El eso lo maneja. El segundo es,
la pregunta cul iPhone? Entonces l sabe que lo que tiene que hacer ahora es mirar
cul de todos los iPhone posible es el que l puede ofrecer, porque esta persona tiene un
plan no es verdad? y quiere cambiar el iPhone tres por otro iPhone. Todo eso tiene que
ver, qu relacin es la que se aplica ac? Se aplica las relaciones entre elementos, sabe
que hay relaciones y que tiene que buscarlas. Entonces viene ahora, le empleo otras
reglas.
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Y al aplicar una regla el dice, no en esta compaa no lo puede cambiar por un iPhone
cuatro. O sea, el busca una regla y el aplica esa regla, y esa es la respuesta que el obtiene
de aplicar esa regla, o sea, l est aplicando una regla. Cuando veamos pensamiento
crtico, vamos a ver qu sucedi. Pero le aplic una regla, o sea, aplicando Bloom. S, est
aplicada la regla. Nos damos cuenta que no la aplic bien. Pero eso lo vamos a ver bien, el
pensamiento crtico.
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Analizar, analizar es cuando el vendedor busca en el catlogo no es verdad? Porque est
identificando relacin entre conceptos y saber este con este funciona, no. Este con este
funciona, quiero un iPhone tres tiene este plan y puedo cambiarlo por este y este otro, est
buscando la relacin y no est tratando de hacer relaciones, buscndole distintas
relaciones para satisfacer la consulta que le entreg la clienta.
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Evaluar, cuando emito un juicio, saco una conclusin y dice no, en esta compaa no lo
puede cambiar por un iPhone cuatro. Y crear. Fjense cuando l combina distintos
elementos para identificar n nuevo concepto. y qu est diciendo cuando le retruca la
seorita y le dice no seorita, usted me pidi un iPhone cuatro, lo que estoy ofreciendo es
un iPhone cuatro A. l est creando un nuevo concepto y si tengo un iPhone cuatro no es
un iPhone cuatro A, l lo est creando, l es capaz de crear un concepto. Lo cre mal,
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eso lo vamos a ver en el pensamiento crtico en el captulo que viene.

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