UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

INGENIERA AMBIENTAL
BIOLOGA GENERAL

Lic. Blanca Cecilia Torres Sotelo

Prctica de Laboratorio: Membrana celular
Objetivo general: Reconocer algunos mecanismos de transporte a travs de la membrana.
Materiales: 3 Beaker, plancha, azul de metileno (concentracin 0.5%, 2%, 3.5% y 5%), agua destilada,
solucin salina (2% y 10%), hielo, 12 tubos de ensayo, termmetro, gradilla, gotero, cronometro, rama de
cilantro pequea (preferiblemente la que trae hojas anchas), 3 bolsas plsticas transparentes pequea, 3
cauhos o ligas, una papa pequea, sal, estuche de diseccin, laminas y laminillas, y lo dems
correspondiente a un laboratorio. Nota: los materiales subrayados los lleva el grupo de trabajo
Procedimiento 1.
a. Tome 4 tubos de ensayo y verifique que se encuentren totalmente limpios. Mrquelos (1,2, 3, 4).
Agregue 10 ml de agua destilada en cada uno.
c. En el tubo 1 agregue una gota de azul de metileno al 0.5% de concentracin; al tubo 2 una gota al 2%;
al tubo 3 una gota al 3.5% y el tubo 4 una gota al 5%. Registre cambios y tome el tiempo que tarda cada
uno en formar una mezcla homognea.
Procedimiento 1.2
a. Realice las mismas mezclas del procedimiento anterior.
b. Colquelas en un recipiente con agua caliente, tome la temperatura. Registre los cambios y el tiempo
que tardaron en formar la mezcla homognea.
Procedimiento 1.3
a. Realice las mismas mezclas del procedimiento anterior.
b. Colquelos en un beaker con hielo, tome la temperatura.Registre los cambios y el tiempo que tardaron
en formar la mezcla homognea.
Procedimiento 2.
a. Realice una muestra hmeda de una hoja de elodea y de una hoja de cilantro. Observe las clulas
(forma, tamao) y registre datos.
b. Coloque 3 hoja de cilantro y tres de elodea en un recipiente con solucin salina (100 ml de agua y una
cucharadita de sal).
c. A los dos minutos saque una hoja de cada planta y observe al microscopio y registre datos. Repita el
procedimiento c, a los 5 y a los 10 minutos.
Procedimiento 3.
a. En un beaquer, coloque sacarosa al 2%.
b. En la bolsa plstica agregue 20 ml de sacarosa al 2%, sllela bien con una liga de tal forma que su
forma sea la de una burbuja. Coloque la bolsa dentro del beaker del paso a.
d. Observe durante 10 a 20 minutos. Registre los datos.
Procedimiento 3.1
a. Repita el procedimiento anterior as:
b. En la bolsa coloque solucin de sacarosa al 2%, y en el beaker sacarosa al 10%. Utilice las mismas
cantidades que en el procedimiento 5. Observe y registre datos.
Procedimiento 3.2
a. Repita el procedimiento anterior as:
b. En la bolsa coloque solucin de sacarosa al 2%, y en el beaker agua destilada. Utilice las mismas
cantidades que en el procedimiento 5. Observe y registre datos.
Procedimiento 4.
a. Realice varios cortes delgados de la papa. Realice una muestra hmeda de uno de los cortes, observe al
microscopio y registre datos sobre las clulas.
c. Los dems cortes coloque los en solucin salina (similar a las del procedimiento 4), observe uno a los
dos minutos, otro a los cinco minutos y otro a los 10 minutos y registre datos.
d. En la papa que le queda (aproximadamente la mitad) agregue media cucharadita de sal. Observe y
registre datos a los 2, 5 y 10 minutos. Posteriormente realice un corte y observe al microscopio.
Taller: 1. Defina hipotnico, hipertnico e isotnico, de tres ejemplos de cada uno y explique cmo se ver
afectada la clula y un organismo cuando se presentan estos tres estados.
2. Explique que es turgencia y plasmlisis de tres ejemplos de cada uno.
3. Realice un cuadro comparativo entre los diferentes movimientos que se realizan a travs de la
membrana celular, describa tres ejemplos de cada uno.
4. Explique cules son los factores que intervienen en la velocidad de difusin de una sustancia.
5. Dibuje la membrana celular con sus estructuras y funciones.