Clase Ciencias Naturales 5 Bsico A

La clase anterior estudiamos los niveles de organizacin de la materia, pero a

grandes rasgos, para esclarecer los conceptos referidos a tomos, molculas y
partculas y que puedan diferenciarlos de clula.
En esa clase no se alcanz a hablar acerca de las biomolculas, entonces
habra que partir esta clase, retomado los conceptos que recuerden de la clase
anterior y completando una tabla organizadora que dibujaron en el cuaderno.
En el recuadro correspondiente a biomolculas la idea es que los chicos puedan
anotar los ejemplos de las principales biomolculas y que puedan relacionarlas
con los nutrientes de los alimentos.
Despus de eso llegar al concepto de clula y pedir a los chicos que dibujen en
su cuaderno en una hoja aparte, cmo ellos se imaginan a las clulas.
Luego pedir a los chicos que justifiquen sus dibujos en voz alta y anotar sus
ideas en el pizarrn.
A partir de esto integrar las ideas ms importantes y anotarlas en el recuadro
hecho la clase anterior.
A continuacin que los chicos respondan Por qu no podemos ver las clulas a
simple vista?
Qu instrumento deberamos utilizar para poder verlas?
Luego de ello hablar de la importancia del descubrimiento del microscopio y
visualizar los siguientes videos:

Finalizar con la discusin de la importancia de la creacin del microscopio y

realizar invitacin a trabajar en la clase siguiente en la preparacin de una
muestra para analizarla al microscopio.