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Espaol
II Periodo
Grado 5
ESPAOL
EL CUENTO
El cuento tiene elementos que lo caracterizan de otros textos y que nos permiten
comprender mejor la lectura.
Los elementos son:
1. El tema del cuento: es el asunto sobre el que trata. Los temas se expresan con
sustantivos como amor, muerte, soledad, libertad, justicia, etc., y algunos complementos,
por ejemplo, la imposibilidad del amor a primera vista. No se debe confundir tema con
historia.
Existen varios tipos de cuentos y diferentes criterios para clasificarlos, dos de ellos son su
origen y el tema que tratan.
EL CUENTO MARAVILLOSO
Ejemplo:
Cenicienta
EL CUENTO POLICIACO
Ejemplo:
Son aquellas narraciones en las cuales los personajes tripulan naves especiales y
aparecen ciudades futuristas y mquinas que no se han inventado. En ellos tambin
participan humanos robotizados o seres de otros mundos.
Ejemplo:
EL CUENTO DE TERROR
Ejemplo:
El gato negro
El pozo y el pndulo de Edgar Allan Poe.
LA NOVELA
Gnero literario escrito en prosa, extenso, complejo y detallado, que procura narrar las
diversas situaciones, conflictos, pensamientos, temores y sentimientos que experimentan
unos personajes ficticios, pero muy vinculados con la realidad.
CARACTERSTICAS:
Se escriben en prosa.
CLASES DE NOVELAS
Las novelas tratan de todo tipo de temas y presentan gran variedad de formas, segn el
tema que traten, se pueden distinguir varias clases de novelas, veamos:
NOVELAS DE AVENTURAS
Son aquellas que tienen como objetivo bsico, contar aventuras en las cuales los
personajes se enfrentan a situaciones inslitas y peligrosas.
NOVELAS POLICIACAS
Son aquellas que tienen por tema un crimen o un delito y la posterior investigacin para
resolver el misterio. El protagonista puede ser el criminal o el detective que investiga el
delito.
Un narrador cuenta los hechos. A veces, el narrador es, al mismo tiempo, uno de los
personajes que participan en la accin.
Las
LOS DETERMINANTES
Son palabras que acompaan o concretan su significado, estos pueden ser de diferentes
tipos:
LOS ARTICULOS
Son una clase de palabras que no tienen significado propio y funcionan siempre como
determinantes. Los artculos aparecen siempre delante de un sustantivo y sirven para
determinarlo o presentarlo.
Son aquellos que se utilizan para referirse a alguien determinado o conocido. (el, la, las,
los)
ARTCULOS INDEFINIDOS
Son aquellos que se escriben antes del nombre o sustantivo para referirse a algo o a
alguien indeterminado, es decir, algo o alguien que no se conoce o se conoce por primera
vez. (un, unos, unas una).
Son palabras que indican que un ser u objeto pertenecen a uno o varios poseedores.
POSESIVOS
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
1 persona Mo, mi Ma, mi Mos, mis Mas, mis
Un solo
2 persona Tuyo, tu Tuya, tu Tuyos, tus Tuyas, tus
poseedor
3 persona Suyo, su Suya, su Suyos, sus Suyas, sus
1 persona Nuestro Nuestra Nuestros Nuestras
Varios
2 persona Vuestro Vuestra Vuestros Vuestras
poseedores
3 persona Suyo, su Suya, su Suyos, sus Suyas, sus
LOS DEMOSTRATIVOS
Son las palaras que sirven para sealar a los seres y a los objetos, y expresan a qu
distancia del hablante se encuentran esos seres u objetos.
DEMOSTRATIVOS
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
Indica Proximidad Este Esta Estos Estas
Indica Distancia Media Ese Esa Esos Esas
Indica Lejana Aquel Aquella Aquellos Aquellas
LOS NUMERALES
Algunas palabras expresan cantidad u orden de manera precisa. Esas palabras son los
numerales.
ADJETIVOS NUMERALES
Expresan cantidades exactas de seres u objetos.
LOS INDEFINIDOS
Son las palabras que sirven para referirse a los seres u objetos de forma poco precisa.
Los ms usados son:
INDEFINIDOS
SINGULAR PLURAL
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
Un Una Unos Unas
Algn, alguno Alguna Algunos Algunas
Ningn, ninguno Ninguna Ningunos Ningunas
Poco Poca Pocos Pocas
Mucho Mucha Muchos Muchas
Demasiado Demasiada Demasiados Demasiadas
Todo Toda Todos Todas
LOS INTERROGATIVOS
Son las palabras que acompaan los sustantivos para expresar preguntas acerca de su
naturaleza o cantidad.
INTERROGATIVOS
SINGULAR PLURAL
MASCULIN FEMENINO MASCULIN FEMENINO
O O
Qu Qu
Quin Quines
Cul Cules
Cunto Cunta Cuntos Cuntas
LOS EXCLAMATIVOS
Son las palabras que acompaan al sustantivo en oraciones que expresan emocin o
sorpresa.
EXCLAMATIVOS
SINGULAR PLURAL
MASCULIN FEMENINO MASCULIN FEMENINO
O O
Cunto Cunta Cuntos Cuntas
Qu Qu
Las formas verbales que constan de una sola palabra son formas simples.
Las formas verbales que constan de ms de una palabra son formas compuestas.
RAIZ
La forma con la que nombramos los verbos es el infinitivo. Todos los infinitivos terminan
en:
La raz suele ser comn a todas las formas del mismo verbo.
DESINENCIA
Al aadir distintas terminaciones a la raz tej-, obtenemos todas las formas del verbo tejer.
Las terminaciones que se aaden a la raz de un verbo son las desinencias
Las desinencias varan de unas formas a otras del mismo verbo.
SINGULAR: Son las formas verbales que expresan acciones realizadas por una sola
persona.
Ejemplo:
Elbusca su camello.
Yo compro un helado.
PLURAL: Son las formas verbales que expresan acciones realizadas por varias
personas.
Ejemplo:
Ellos preguntan
Nosotros jugbamos
Las formas verbales nos informan sobre qu persona realiza la accin del verbo.
Los verbos sitan las acciones en un tiempo presente, pasado o futuro en relacin con el
momento en el que se habla.
El hablante puede utilizar un verbo para expresar una accin real, pero tambin para
expresar un deseo, dar una orden, etc.
EL ADVERBIO
Son palabras que expresan circunstancias en las cuales se realiza la accin verbal. Esas
circunstancias pueden ser de modo, de tiempo, de lugar, de cantidad, de duda, etc.
CLASES DE ADVERBIOS
CLASES DE ADVERBIOS
Existen grupos de palabras que equivalen a un adverbio y que, al igual que los adverbios,
son invariables; es decir, no admiten ningn cambio de nmero, gnero o persona.
Ejemplo:
PREFIJOS
Son partculas que se aaden antes de una palabra. Los prefijos ms utilizados son:
PREFIJ
O SIGNIFICADO PALABRAS
re- Volver a Reiniciar
in- no intranquilo
des- sin Desmotivado
sub- bajo Subdirector
SUFIJOS
Son partculas que se aaden despus de una palabra. Los sufijos ms utilizados son:
SUFIJO PALABRAS
mensajera;
ero; era carpintero
ista malabarista; ciclista
dor ; dora celador; contadora
PALABRAS DE RELACION
Son palabras que tienen como funcin conectar las ideas, tambin reciben el nombre de
conectores.
LAS PREPOSICIONES
Son palabras de enlace que sirven para relacionar palabras, frases o proposiciones que
pertenecen a la misma oracin. Pueden indicar diferentes clases de relaciones. Veamos:
LAS CONJUNCIONES
SINONIMOS
Son palabras que tienen un significado similar. Los sinnimos deben corresponder
a palabras de igual categora gramatical.
Ejemplos:
ANTONIMOS
Son palabras que tienen significados contrarios. En ocasiones los antnimos se
forman con prefijos.
PALABRAS PARONIMAS
Ejemplos:
PALABRAS POLISEMICAS
Aquellas que tienen ms de un significado relacionado entre s por la forma o la
utilidad.
Gato: animal mamfero / instrumento que sirve para levantar pesos a poca altura.
EL RESUMEN
Como resumir
2.Apuntar lo importante: despus de leer todo el texto y conocer de que nos habla.
Podemos realizar otra lectura, prestando atencin a cules son las ideas
importantes. Podemos apuntarlas en una hoja, aunque segn vayamos
practicando y mejorando no necesitaremos apuntarlas.
EL INFORME
El propsito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo,
los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones,
sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones
futuras que el lector del informe pudiera adoptar.
Es un texto expositivo
Es un texto explicativo
Cmo se presenta?
ndice
Bibliografa
Anexo
Recolectar informacin.
Elegir la informacin.
EL ENSAYO
Puede tratar de temas como literatura, filosofa, arte, ciencia, poltica, etc.
El autor puede exponer sus ideas religiosa, polticas, literarios, morales, etc.
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN
Se desarrollan los temas, las ideas, o se contestan las preguntas del profesor.
Aunque no se escribe la palabra introduccin, desarrollo y conclusiones debe
llevarlas:
b. Desarrollo: Incluye las ideas del autor o la respuesta a las preguntas del
profesor. Al iniciar cada prrafo debe llevar palabras que los enlacen y el
texto tenga coherencia y sentido.