Normas para la elaboracin del trabajo del Master Universitario en

Psicologa General Sanitaria de la asignatura de Trastornos del

Comportamiento y las Emociones del comienzo habitual en la Infancia y
Adolescencia.

Se deber de desarrollar una entrevista/evaluacin de un nio-adolescente cuya edad

estar comprendida entre 6 meses y 17 aos. As como, una entrevista previa o
devolucin de resultados a uno de los padres o ambos del nio-adolescente.
Se intentar, en la medida de lo posible, que no haya relacin personal cercana con el
nio-adolescente.
El trabajo se realizar de manera individual.
El/la alumn@ de Master se deber grabar (imagen y voz) durante todo el proceso. No
tiene que filmar al nio-adolescente.
El alumno seleccionar las partes del video que considere oportunas para la exposicin
en clase del trabajo, incluyendo una parte de la presentacin de la entrevista,
desarrollo de la evaluacin (pasando los tests) y devolucin de los resultados a los
padres.
En caso de que fuera un adolescente, y el/la alumn@ considera que no es factible la
devolucin de los resultados a los padres, deber exponer en clase la parte de
presentacin de entrevista con los padres, para ver la interaccin con stos.
Importante:
- Antes de ver el video y despus de la entrevista al nio/adolescente y a los
padres el/la alumn@ deber anotar la impresin general como psiclogo(
actitud, lenguaje empleado, cmo se ha encontrado) de todo el
procedimiento que ha realizado; qu actitudes cree que debera mejorar; qu
debera cambiar...
- Despus de ver el video anotar qu impresin tiene ahora, si la descripcin de
las actitudes a cambiar se corresponde con lo que aparece en el video; si
encuentra otras variables nuevas a mejorar...

Por lo tanto, dicho trabajo consta de dos partes:

Parte A. Desarrollo del trabajo en s.

Se debe realizar el trabajo por escrito (formato diapositivas). Puede utilizar cualquier
programa (power point, prezi).
El trabajo debe incluir los apartados que se detallan a continuacin. La extensin de
cada apartado ser de 1 diapositiva a excepcin del punto del tratamiento que podr
extenderse ms, atendiendo al tiempo establecido para la exposicin.
Los apartados son los siguientes:
- Presentacin del caso clnico.
o Sexo y edad.
o Motivo de consulta/evaluacin.
- Descripcin y explicacin breve de la sintomatologa.
- Descripcin de las reas a evaluar y tests utilizados para ello.
- Video.
- Impresin general de la evaluacin y actitudes a mejorar antes de ver el
video.
- Impresin general de la evaluacin y actitudes a mejorar despus de ver el
video.
- Puntuaciones del tests.
- Interpretacin de los resultados.
- Conclusin del caso.
- Desarrollo en del tratamiento a seguir. Se puede estructurar por fases,
sesiones u objetivos. No tiene que ser cognitivo-conductual.
- Bibliografa.

Parte B. Exposicin del trabajo en clase.

En la exposicin en clase, deber presentar el trabajo realizado en funcin de los
apartados explicados anteriormente.
El video que expondr en clase tendr una duracin aproximada de 5 a 8 minutos, por
lo tanto, tendr que seleccionar partes del video que debern incluir:
- El inicio de la entrevista.
- Desarrollo de la evaluacin.
- Cierre de la entrevista.
- Devolucin de los resultados (opcional).
Tenga en cuenta que el contenido de estos apartados variara en funcin de la edad
del nio-adolescente y de los objetivos a evaluar.
Para seleccionar las partes del video a exponer, pondr utilizar un programa editor de
videos (como puede ser el Windows Movie Maker, Free Video Dub o Avidemux, entre
otros) o anotar previamente los minutos del video que quiere exponer en clase.
La exposicin del trabajo entero durar unos 15 minutos.
NOTA:
El trabajo se entregar a la profesora en formato CD o DVD, donde se incluir el
trabajo realizado (correspondiente al Apartado A) y el video entero (no solo la parte
que se exponga en clase).

Para cualquier duda puede ponerse en contacto con la profesora a travs de correo
electrnico a.jimenezp@ceu.es o solicitar una tutora.

Dime y lo olvido,
Ensame y lo recuerdo,
Involcrame y lo aprendo.
B.F