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Lngua Portuguesa
Prof. Luzana Pedreira
01
Luzana Pedreira
Leia o texto, para responder s questes de nmeros 01 a 09.
Luzana
Luzana Pedreira
Pedreira 3
Olhei o telefone que ele manipulava um de dois
aparelhos, com nmeros diferentes: um pessoal, outro do
trabalho, o qual ele acabara de perder e achar. Perguntei-lhe
de quanto em quanto tempo ele trocava os aparelhos. Todo
ano, ele disse. A tecnologia rapidamente se torna obsoleta,
sobretudo com as atualizaes do sistema operacional que
exigem cada vez mais do hardware.
Pois . Imagine investir alguns milhares de dlares
para implantar um chip em seu crebro um procedimento
invasivo, sempre com risco de infeco s para descobrir,
em no mais que dois anos, que ele j est obsoleto,
geraes atrs do mais novo modelo, e que alis nem
consegue mais receber a mais recente verso do sistema
operacional? S aqui em casa o nmero de aparelhos
celulares obsoletos j est nas dezenas, esquecidos pelas
gavetas.
Luzana
Luzana Pedreira
Pedreira 4
Por outro lado, lembrei-lhe, o hardware
que ele leva naturalmente na cabea no fica
obsoleto nunca porque capaz de se
atualizar e se modificar conforme o uso,
aprendendo ao longo do caminho. Mesmo
quando envelhece, e no tem como ser
trocado, ele se mantm atualizvel e altamente
customizado: o seu hardware, personalizado
a cada instante da vida, ajustado e otimizado
para aquelas funes que de fato lhe so
imprescindveis.
Luzana Pedreira 5
Certo, o sistema operacional de alguns parece
continuar na Idade Mdia, querendo impor seus gostos e
neuras pessoais vida dos outros mas em grande parte
por uma questo de escolha pessoal. At esses sistemas
mais renitentes podem ser atualizados.
Infinitamente mais prtico, e sensato, continuar
aproveitando essas extenses tecnolgicas do nosso
hardware como os perifricos que so, conectados ao
crebro via dedos e sentidos. Se o perifrico fica obsoleto,
trocado. Nosso hardware mental ainda no tem
competio altura. Muito mais proveitoso do que sonhar
com o dia em que poderemos incorporar metais inertes ao
nosso crebro investir nele como ele j .
(Suzana Herculano-Houzel, Obsolescncia. Folha de
S.Paulo, 10.11.2015)
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01
01 O principal argumento apresentado pela autora a seu interlocutor
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01
01 O principal argumento apresentado pela autora a seu interlocutor
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01
01
(D) desfaz o mito segundo o qual nada existe
mais perfeito e funcional do que a concepo
da mente humana.
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02 Alm da obsolescncia, a autora aponta, como aspectos que
inviabilizariam o implante de chips no crebro,
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02 (C) o alto custo e a possibilidade de danos sade .
(D) o resultado impreciso e a dificuldade de adquirir tecnologia.
(E) a customizao e a dificuldade de troca dos perifricos.
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Para responder s questes de nmeros 03 e 04,
considere a seguinte passagem:
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03 correto afirmar que essa passagem representa, no conjunto das ideias
defendidas pela autora,
Luzana Pedreira 13
Para responder s questes de nmeros 03 e 04,
considere a seguinte passagem:
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04 A palavra renitentes tem sinnimo e antnimo adequados,
respectivamente, em:
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01
05 Assinale a alternativa que substitui o trecho destacado na passagem ...
comeou a me contar como prtico usar o iPhone para saber onde
seus filhos esto, j que carregam sempre o aparelho consigo de
acordo com a norma-padro de regncia e emprego de palavras.
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01
06 Observe a conjuno que, destacada no trecho ... s para descobrir
[...] que ele j est obsoleto , e assinale a alternativa na qual essa
palavra tambm uma conjuno.
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01
07 A alternativa que substitui adequadamente o trecho
destacado, sem prejuzo do sentido e com correo, :
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08
(C) Acusam-nas de desonestas, porque reteram
informaes que teriam de ter disponibilizado.
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09 Assinale a alternativa em que a nova redao dada ao trecho
obedece norma-padro de pontuao.
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09 (C) Olhei o telefone que ele manipulava: era um de
dois aparelhos, com nmeros diferentes, um
pessoal, outro do trabalho, o qual ele acabara de
perder e achar.
(D) o sistema operacional de alguns, parece
continuar, na Idade Mdia; querendo impor, seus
gostos e neuras pessoais, vida dos outros.
(E) Imagine: investir, alguns milhares de dlares, para
implantar um chip, em seu crebro; um
procedimento invasivo sempre com risco de
infeco.
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10 Assinale a alternativa que preenche as lacunas do texto, segundo a
norma-padro de concordncia e emprego do sinal de crase.
Quando ........ os benefcios de acesso ...... bibliotecas digitais, de imediato, como
entrave, surge referncia ...... Lei do Direito Autoral. Mudanas tecnolgicas ...... do
que os legisladores em aprovar leis e normas..... .
(A) se comenta a a surgem mais rpido aplic-
veis a elas.
(B) considerado tem surgido mais rpidas
aplicvel elas.
(C) se observam a vem sendo mais rpidas
aplicveis aquelas.
(D) so avaliados a a surge mais rpido aplicvel
a elas.
(E) se mencionam a tm sido mais rpidas
aplicveis quelas.
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01
(VUNESP - TRIBUNAL DE
JUSTIA MILITAR DO ESTADO
DE SO PAULO / 2017)
Luzana Pedreira
01
Leia o texto para responder s questes de nmeros
01 a 04.
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01
Em um passeio pela frica Oriental de 2 milhes de anos atrs,
voc poderia muito bem observar certas caractersticas humanas
familiares: mes ansiosas acariciando seus bebs e bandos de
crianas despreocupadas brincando na lama; jovens
temperamentais rebelando-se contra as regras da sociedade e
idosos cansados que s queriam ficar em paz; machos orgulhosos
tentando impressionar as beldades locais e velhas matriarcas
sbias que j tinham visto de tudo. Esses humanos arcaicos
amavam, brincavam, formavam laos fortes de amizade e
competiam por status e poder mas os chimpanzs, os babunos
e os elefantes tambm. No havia nada de especial nos humanos.
Ningum, muito menos eles prprios, tinha qualquer suspeita de
que seus descendentes um dia viajariam Lua, dividiriam o
tomo, mapeariam o cdigo gentico e escreveriam livros de
histria. A coisa mais importante a saber acerca dos humanos
pr-histricos que eles eram animais insignificantes, cujo
impacto sobre o ambiente no era maior que o de gorilas, vaga-
lumes ou guas-vivas.
(Yuval Noah Harari. Sapiens: uma breve histria da humanidade. Trad. Janana Marcoantonio,
Porto Alegre, L&PM, 2015, p. 08-09)
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01
01 A ideia central do texto :
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01
02 O termo mirade, em destaque no primeiro pargrafo do texto,
est empregado com o sentido de
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01
03 Um termo que expressa sentido de posse est destacado em:
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01
04 Acerca da pontuao, de acordo com a norma-padro da lngua, est
correto o que se afirma em:
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01
04
(C) a mensagem do trecho ... mes ansiosas acariciando
seus bebs e bandos de crianas despreocupadas
brincando na lama... permanecer inalterada caso seja
acrescida uma vrgula aps ansiosas e outra aps
despreocupadas.
(D) o trecho Ningum, muito menos eles prprios, tinha
qualquer suspeita de que seus descendentes um dia
viajariam Lua... permanecer correto caso as vrgulas
sejam substitudas por travesses.
(E) a mensagem do trecho A coisa mais importante a
saber acerca dos humanos pr-histricos que eles
eram animais insignificantes... permanecer inalterada
se a expresso a saber ficar entre parnteses.
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01
05 A concordncia est de acordo com a norma-padro da lngua na frase:
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Leia a tirinha.
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06 No primeiro quadrinho, os comentrios J que sua me est doente
e hoje eu farei o jantar estabelecem entre si relao de
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07 Uma frase escrita em conformidade com a norma-padro da lngua :
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Leia o texto para responder s questes de nmeros 08 e 09.
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Nem eu nem voc entendamos a teoria, e agora
somos obrigados a rever nossa ignorncia: os buracos
negros no eram nada daquilo que a gente no sabia
que eram, so outra coisa que a gente nunca vai
entender. Nosso consolo que nada disto tem a ver
com nosso caf com leite. Os buracos negros e o
nosso caf com leite so, mesmo, extremos opostos,
a extrema angstia do desconhecido e o extremo
conforto do familiar. No cabem na mesma mesa ou
no mesmo crebro.
(Luis Fernando Verissimo. O mundo brbaro e o que ns temos a ver com
isso. Rio de Janeiro, Objetiva, 2008, p. 09)
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01
08 O sentido atribudo pelo autor frase O que isso tem a ver com o
meu caf com leite? est expresso, em outras palavras, na
alternativa:
(A) Ser que somos capazes de compreender
isso?
(B) At que ponto isso desperta o interesse
dos cientistas?
(C) De que modo ns poderamos contribuir
para isso?
(D) Por que eu deveria crer na veracidade
disso?
(E) Como isso pode impactar o meu
cotidiano?
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09 Com a afirmao ... os buracos negros no eram nada daquilo que a gente no
sabia que eram, so outra coisa que a gente nunca vai entender. , o autor
sustenta que, para os leigos, os buracos negros so
(A) insondveis .
(B) instveis.
(C) periculosos.
(D)excitantes.
(E) inteligveis.
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Profa. Luzana Pedreira
10 Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as lacunas da frase,
conforme a norma-padro da lngua.
Luzana Pedreira
Leia o texto para responder s questes de nmeros 01 a 04
As escolas do futuro
Luzana Pedreira 45
01 Uma caracterstica comum s propostas pedaggicas da Minddrive e da
Green School diz respeito preocupao com
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02 Dois termos antnimos empregados no primeiro pargrafo so:
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Luzana Pedreira
As escolas do futuro
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Luzana Pedreira
03 Os dois-pontos em Green School uma escola em Bali, na Indonsia, onde
tudo natural: as estruturas so de bambu e as salas de aula, abertas, para que
o calor e o vento balineses possam entrar. (2 pargrafo) servem ao propsito
de introduzir, com relao primeira parte da frase,
(A) um contraste.
(B) uma sntese.
(C) uma ressalva.
(D) um esclarecimento
(E) uma relativizao.
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Luzana Pedreira
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04 O termo para expressa ideia de finalidade/propsito em:
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Luzana Pedreira
01
04 O termo para expressa ideia de finalidade/propsito em:
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Luzana Pedreira
01 O poema de Mario Quintana devolveu-me a paz. Sem
me sentir culpado por estar jogando fora a vida pela janela do
carro, voltei a usar o tempo das travessias, em que o corpo
estava preso e condicionado a uns poucos movimentos
mecnicos, para soltar a imaginao. Assim foi que, no azul do
cu, quase sempre muito azul, debaixo do qual costumava
viajar, comearam a surgir revoadas de palavras que aos poucos
e aos bandos se combinavam, pintavam cores e formas,
botavam algumas ideias respirando e de p.
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Luzana Pedreira
01
05 De acordo com o autor,
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Luzana Pedreira
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(D) o conflito acerca do tempo
despendido em suas viagens de carro
dissipou-se aps a lembrana do
poema de Mario Quintana .
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Luzana Pedreira
06 A partir da leitura do ltimo pargrafo, conclui-se, corretamente, que o autor
passou a usar o tempo em que dirigia para
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Luzana Pedreira
07 Assinale a alternativa que apresenta o substituto correto para a
construo destacada.
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Luzana Pedreira
08 A frase redigida corretamente, quanto concordncia padro, :
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Luzana Pedreira
Leia o texto.
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Um homem que dorme mantm em crculo em torno de
si o fio das horas, a ordem dos anos e dos mundos. Ao
acordar consulta-os instintivamente e neles verifica em
um segundo o ponto da terra em que se acha, o tempo
que decorreu at despertar; essa ordenao, porm,
pode se confundir e romper. Se acaso pela madrugada,
aps uma insnia, vem o sono surpreend-lo durante a
leitura, em uma posio muito diversa daquela em que
dorme habitualmente, basta seu brao erguido para
deter e fazer recuar o sol, e, no primeiro minuto em
que desperte, j no saber da hora, e ficar pensando
que acabou apenas de deitar-se.
(Marcel Proust. No caminho de Swann. Trad. Mario Quintana. 17. ed. So
Paulo: Globo, 1995, p. 11. [Em busca do tempo perdido, v. 1])
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Luzana Pedreira
Em consonncia com o restante do texto, no trecho Um homem que dorme
09 mantm em crculo em torno de si o fio das horas, a ordem dos anos e dos
mundos. , empregam-se termos com sentido figurado, atingindo, entre outros
efeitos, o de
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01 O autor apresenta a juventude e a velhice demasiadas como condies
que
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02 O trecho ... ns no existimos em relao a elas... permanecer
redigido corretamente, conforme a norma- -padro da lngua, e
com o sentido preservado, se a expresso destacada for substituda
por:
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Luzana Pedreira
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03 De acordo com o texto, correto afirmar que
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Luzana Pedreira
01
04 Segundo as informaes do texto, correto afirmar que o fato
de o interessante ter vigorado primeiro na fotografia
justifica-se
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Luzana Pedreira
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05 No texto, so empregadas como sinnimas as palavras
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05 No texto, so empregadas como sinnimas as palavras
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05 No texto, so empregadas como sinnimas as palavras
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06 Considere o segundo pargrafo:
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07 No trecho ... quanto mais coisas se tornam interessantes, mais o
mercado se expande. , a relao de sentido estabelecida pelas
expresses destacadas de
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Luzana Pedreira
01
08 A surpresa, expressa no ttulo do texto, caracteriza
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09 O perodo do texto A isto se chamaria talvez de narcisismo, mas eu
chamaria de: alegria de ser. est corretamente reescrito, de acordo
com a norma-padro de pontuao, em:
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Luzana Pedreira
O trecho No h homem ou mulher que por acaso no se tenha olhado ao
10 espelho e se surpreendido consigo prprio. est reescrito com as expresses em
destaque flexionadas no plural e as formas verbais flexionadas no pretrito, de
acordo com a norma-padro da lngua e sem prejuzo de sentido, em:
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(VUNESP -PREFEITURA
MUNICIPAL DE PRESIDENTE
PRUDENTE SP /2016)
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Luzana Pedreira
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01 O trecho inicial, que antecede a conversa entre VEJA e Eco, tem a
funo de
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02 O ttulo do texto tem seu sentido fundamentado na frase:
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03 No trecho A internet como Funes, o memorioso, o personagem de
Jorge Luis Borges: lembra tudo, no esquece nada. o sentido expresso
pela conjuno destacada de
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04 Em relao s investigaes sobre desigualdade relatadas no texto, a
frase final Como diria minha av: grande novidade. expressa
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05 Leia a frase: Em suma, inveja e exibicionismo provocam
comportamentos que aumentam a desigualdade entre os homens.
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06 No ttulo do texto Se o olho no v o bolso no sente , o verbo
destacado tem o mesmo sentido que na frase:
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07 Leia o trecho:
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08 Leia a frase:
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09 Observe o trecho:
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Luzana Pedreira
10 Assinale a alternativa em que a expresso destacada expressa uma
advertncia do autor. /
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