Tarea de la semana N8

Gicela Nieto Nieto.

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

19 Diciembre 2016
 INTRODUCCIN

La enseanza a distancia es un muy buen sistema tecnolgico d comunicacin

masiva y bidireccional, que sustituye la interaccin personal en el aula de
profesor y alumno como medio preferente de enseanza , por la accin
sistemtica y conjunta de diversos recursos y el apoyo de una organizacin
tutorial , que proporciona el aprendizaje autnomo del estudiante.
 DESARROLLO

1. Analice los cuatro (4) valores institucionales de IACC y fundamente cmo

estos se evidencian da a da en cada uno de los elementos que componen
nuestro modelo educativo (docentes, plataforma, contenidos, consejeros,
jefes de escuela, entre otros).

Respuesta:

Los cuatro valores institucionales de IACC son:

Calidad: Generamos para toda la comunidad educativa las condiciones

necesarias para el desarrollo permanente de las capacidades personales y
profesionales, para desenvolverse de manera responsable y eficiente en el
mbito laboral y social.

Un programa de calidad no slo enva informacin (de alta calidad) sino que se
preocupa por brindar una experiencia personal con cada estudiante y con cada
tutor - profesor. Un buen profesor convencional, no necesariamente es un buen
tutor a distancia; y menos que disee o elabore buenos materiales de todo tipo,
ya que esto es una tarea de un equipo de especialistas con divisin de tareas y
consenso en el trabajo.

Innovacin: Valoramos la apertura a nuevas ideas, conceptos y estrategias que

favorezcan el proceso de enseanza-aprendizaje, la gestin institucional y
vinculacin con el medio.

Este instituto pone a disposicin de los estudiantes toda clase de apoyo

tecnolgico, como videos informativos y explicativos, y en cada semana de
estudio, nuevo material de apoyo, como por ejemplo esquemas muy bien
explicados, sobre todo en los foros.
Diversidad: Consideramos las diferencias como una fuente de riqueza para
nuestra institucin, que permite otorgar oportunidades a aquellos que quieran
formar parte de nuestra comunidad.

La diversidad que muestra el IACC, es que es para todos, edades, razas, culturas.
Teniendo como principio bsico la superacin y el desafo de cumplir con las
metas impuestas por cada uno de los estudiantes.

tica: Nuestras relaciones, como comunidad educativa, se basan en la

honestidad, la rectitud, la transparencia y el cumplimiento de los compromisos.

La tica es el punto ms importante del ser humano que lo debe llevar a su

perfeccionamiento personal, y que los docentes nos hacen ver
constantemente .El compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre
ms persona; refirindose a una decisin interna y libre que no representa una
simple aceptacin de lo que otros piensan, dicen y hacen.

2. Analice los cuatro (4) aspectos que conforman la propuesta metodolgica

de una asignatura de IACC y fundamente cmo estos se evidencian en
nuestra asignatura Desarrollo de Habilidades del Aprendizaje y cmo se
relacionaran con las particularidades de la sociedad del conocimiento y la
informacin.
3.
Respuesta:

Aspectos tericos: Traer mis experiencias de vida y conocimientos a la

Experiencia de aprendizaje significativo y metacognitivos para poder
desarrollarnos en este mbito.

Aspectos Prcticos: El estudiante tiene especial facilidad para descubrir el

sentido prctico de lo que ha estudiado para aplicarlo a su propia vida y
cambiar sus cdigos mentales. El facilitador del aprendizaje, ha de contar
con ello, elegir los contenidos y decidir los mtodos educativos.
Aspectos Colaborativos: El aprendizaje en edad adulta debe conducir a
una reflexin crtica sobre los conocimientos, las ideas y los puntos de
vista. Por eso es tan importante que podamos compartir y debatir
nuestros conocimientos en cada pregunta y respuesta que se comparte en
los foros.

Aspectos Informativos: La funcin del Docente en educacin a distancia ha

actuado como un formador en el nuevo modelo propuesto debe ser
interpretado como un promotor educativo y no solo un informador y
formador de un conocimiento especfico. La insercin del docente como
promotor educativo involucra que debe prever los problemas que puede
tener el estudiante, debe motivarlo y estimularlo, debe tambin permitirle
procesar el conocimiento terico para aplicarlo a su espacio geogrfico y
social.
Estudiar a distancia me ha facilitado la vida en el sentido de poder realizar
mis actividades diarias, en lo laboral y en lo familiar.
Todo lo que me entregan semanalmente, como apoyo en videos,
informacin en pdf, ha sido clave para poder avanzar y reflejarlo en mis
calificaciones.
Si hacemos un breve recuento de cmo era la educacin hace algunos
aos recordemos que el alumno solamente era pasivo y que el docente era
el que deba exponer los temas y brindar la informacin, materiales,
ejercicios y actividades al alumno.
Hoy los alumnos deben investigar para que sean ellos quienes presenten
los temas e intercambien informacin con sus compaeros enriqueciendo
sus conocimientos, mientras que el docente debe solamente guiar al
alumno para que adquiera y desarrolle las competencias necesarias que le
permitan aplicarlas en el hoy y el maana.
 4. Analice el Perfil del Estudiante IACC y fundamente con ejemplos concretos
cmo Ud. se compromete a desarrollar estos atributos a lo largo de su
proceso de estudio en IACC.

Responsable: Participar activamente en los foros, temas de debate, en

confrontacin de ideas, respondiendo y entregando a tiempo las tareas
semanalmente y cumplir con los tiempos en los controles interesndose por su
propio proceso de aprendizaje.

Autonoma: Que me permita ir ms all de las indicaciones, en bsqueda de

nueva informacin para la elaboracin de procesos de aprendizaje. Organizar mis
tiempos y acceso a los recursos para cumplir con las actividades y proyectos
propuestos.

Creativa: utilizar todo lo que me brinda la tecnologa, buscando la informacin

necesaria y creando mis estrategias de estudio.

Con pensamiento crtico: Tener un pensamiento justo y tratar todos los puntos de
vista con equidad, sin tomar en cuenta los propios sentimientos egostas o los
intereses propios.

Empata intelectual: Desarrollar la capacidad para dar entrada empticamente a

puntos de vista que difieren de los propios y expresan aquellos puntos de vista
de una manera inteligente e introspectiva.

Humildad intelectual: Esforzarse con regularidad en distinguir activamente lo que

se sabe de lo que no se sabe.
 CONCLUSIN

Para concluir el alumno debe reconoce que estilos de aprendizaje tiene y que
actividades deber de utilizar para su prctica, l mismo se convertir en una
persona autnoma al buscar por si solo los recursos que le puedan ayudar a
seguir aprendiendo por su cuenta, para tener una autonoma que le ayude a
reconocer sus necesidades y poder subsanarlas por s solo para despus poder
compartirlas con sus compaeros y al mismo tiempo aprender de lo que ellos
puedan compartirle a l.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

http://es.slideshare.net/yondosimat/rol-del-estudiante-en-la-modalidad-a-
distancia

https://educrea.cl/la-asesoria-academica-y-el-rol-docente-en-la-
educacion-a-distancia/