Material de ayuda al profesor de Fsica

Trabajo prctico 1

Informe del alumno

La relacin entre la altura de cada y el tiempo que tarda en rebotar 6 veces

una pelota
INTRODUCCIN

D 1 En este experimento voy a relacionar el tiempo que tarda una pelota en rebotar 6 veces desde
distintas alturas de cada.

Pelota
Puesta en marcha
del cronmetro

Altura
de cada

Parada del
cronmetro

Tiempo

Mis variables son la altura, el tiempo de los rebotes, la masa de la pelota, la superficie en que
rebota y el nmero de rebotes. La variable independiente es la altura de cada A porque yo la
elijo. La variable dependiente es el tiempo de los rebotes T porque depende de la altura de cada.
Las constantes deben ser la masa de la pelota, la superficie en la que rebota, y el nmero de
rebotes porque van a ser los mismos durante todo el experimento.

La pregunta es cmo se relaciona el tiempo de seis rebotes con la altura de cada. Buscar una
relacin lineal de proporcionalidad entre las variables independiente y dependiente. Mi idea es
que si la altura aumenta, el tiempo aumentar. Si no se cumple este resultado trazar las grficas
de lo que sea necesario para hallar la relacin.

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Informe del alumno

Tiempo de seis rebotes en funcin de la altura de cada

Por tanto, la funcin de esta grfica debera ser T = mA donde T es el tiempo, m el gradiente y A
la altura.

DISEO

D 2 El mtodo para realizar este experimento es fcil y simple. El equipo y los materiales que
emplear son: una pelota, un cronmetro, una regla de metro, la superficie del suelo, una mesa y
materiales para escribir.

Cuando tenga todo esto, comenzar midiendo la variable independiente. Utilizar la pata de una
mesa y marcar ligeramente sobre ella diferentes alturas con la regla. Comenzar con 20,
D 3
despus 30, 40, 50, 60 y utilizar la altura de la mesa y tambin la regla.

Para realizar el experimento colocar la regla horizontalmente a la marca de la mesa y en el

D 2
extremo de la regla pondr la pelota.

Entonces dejar que la pelota caiga, por lo que ahora voy a explicar cmo medir el tiempo
(variable dependiente). Cuando la pelota est en la regla estar listo con el cronmetro en la
mano. Dejar caer la pelota desde la regla y presionar el botn del cronmetro en ese mismo
momento para comenzar a cronometrar. Observar y escuchar que la pelota rebote 6 veces. En
el momento del 6 rebote parar el cronmetro.

Adems explicar cmo voy a mantener controlada la variable. La superficie que elegir ser el
suelo del aula y la pelota ser una pelota llamativa y por tanto no la perder de vista.

Mesa de laboratorio

Pelota

Regla de metro

Suelo

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D 3
Otra cuestin es cuntas veces medir las variables. Medir el tiempo de los seis rebotes cuatro
veces para cada altura diferente y entonces tomar el promedio. Para medir la altura lo repetir 3
veces y tomar el promedio. Voy a tomar 7 valores diferentes desde los 20 cm de la altura menor
hasta los 100 cm de la mayor.

DATOS Y ANLISIS
OPD 1
Realizados todos los procesos debo medir y escribir los valores, por tanto preparo esta tabla de
datos brutos.

Datos brutos
# Altura de cada A (cm) Tiempo de 6 rebotes T (s)
Incertidumbre 0,2 cm Incertidumbre 0,2 s
1 20,0 19,0 20,0 1,68 1,78 1,79 1,57
2 30,0 30,0 29,5 1,97 2,10 2,34 2,28
3 41,0 40,0 39,0 2,35 2,46 2,75 2,77
4 50,0 50,5 50,5 2,72 2,73 2,72 2,72
5 60,0 60,1 60,6 3,19 3,01 3,09 3,16
6 77,5 77,9 77,2 3,32 3,28 3,59 3,35
7 100 100,3 100,9 4,03 4,00 3,97 4,03

Estimo que la incertidumbre en la altura es aproximadamente 0,2 cm. La incertidumbre en el

tiempo de rebote es ms difcil de calcular. Tomando la diferencia entre el mayor y el menor
tiempo para cada altura encuentro el intervalo de incertidumbre. Esto es 0,22 s, 0,37 s, 0,42 s,
0,01 s, 0,18 s, 0,31 s y 0,06 s. El promedio de estos valores es 0,22 s, as que la mitad del rango
es 0,11 s o 0,1 s. Pero esto es demasiado preciso si tenemos en cuenta que cinco de los
intervalos son mucho mayores, as que es mejor afirmar que la incertidumbre en tiempo es de
0,2 s. Esto parece razonable. Por cierto, primero dibuj un grfico con barras de incertidumbre
de 0,1 s y la recta de mejor ajuste no cortaba muchos de los rangos de incertidumbre, por lo que
0,2 segundos resulta mejor.

Ahora necesito procesar los datos para calcular promedios.

OPD 2 A1 + A2 + A3
Para la altura, Am = . Esto se hizo con una calculadora. Decid mantener aqu la
3
incertidumbre en 0,2 cm o 0,002 m. Tambin transform la altura de cm a m.

T1 + T2 + T3 + T4
Para los tiempos, Tm = y se hizo con calculadora. El promedio debera reducir la
4
incertidumbre pero debido a la variacin en el rango de incertidumbre de las diferentes alturas,
decid mantener la incertidumbre en el tiempo como 0,2 s.

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OPD 2
Mantendr los nmeros con tres cifras decimales aunque la incertidumbre sea nicamente de un
decimal porque redondear los nmeros slo al final.

Datos procesados / Promedios

Altura promedio A (m) Tiempo promedio
# de 6 rebotes, T (s)
A = 0,002 m
T = 0,2 s
1 0,196 1,705 1,7
2 0,298 2,170 2,2
3 0,400 2,580 2,6
4 0,503 2,722 2,7
5 0,605 3,110 3,1
6 0,772 3,380 3,2
7 1,004 4,007 4,0

Ahora construyo una grfica del tiempo en funcin de la altura. La incertidumbre en la altura es
relativamente pequea, as que la ignorar, mientras que la incertidumbre en el tiempo es ms
significativa as que mostrar las barras de error para el tiempo.

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OPD 3
Tiempo de seis rebotes en funcin de la altura de cada

Ajuste lineal para: Conjunto de

Tiempo (s)

datos | Tiempo
t = ma+b
m (Pendiente): 2,71 s/m
b (Interseccin Y): 1,35 s
Correlacin: 0,989
Error cuadrtico medio: 0,122

0,0 0,5 1,0

Altura (m)

Tiempo de seis rebotes en funcin de la altura de cada / Pendientes mn. y mx.

Ajuste lineal para: Conjunto de datos

Tiempo (s) Mx. pendiente (s) Mn. pendiente (s)

| Pendiente mx
y = ma+b
m (Pendiente): 3,34 s/m
b (Interseccin Y): 0,850 s
Correlacin: 1,00
Error cuadrtico medio: 0

Ajuste lineal para: Conjunto de datos

| Pendiente mn
y = ma+b
m (Pendiente): 2,35 s/m
b (Interseccin Y): 1,44 s
Correlacin: 1,00
Error cuadrtico medio: 0

0,0 0,5 1,0

Altura (m)

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El gradiente de la recta de mejor ajuste mMejor = 2,71, el gradiente mximo mMx = 3,43 y el
gradiente mnimo mMn = 2,35. El rango es:

mMx mMn = 3,43 2,35 = 1,08

La mitad de este rango es la incertidumbre de la recta de mejor ajuste.

1, 08
mMejor = = 0,54 0,5
2

As, el gradiente y su incertidumbre son mMejor = 2,71 0,495 2,7 0,5

La incertidumbre dividida entre el gradiente y multiplicada por 100 nos da un error de

aproximadamente 19%, y eso no es bueno. La correlacin entre T y A resulta dudosa.

La ecuacin general y = mx + c particularizada para mis datos es T = m A + c donde la constante

de proporcionalidad es mMejor 2,7 0,5 y el desplazamiento sistemtico en la lnea es c, donde
c = 1,19 s. Mi pregunta de investigacin indicaba que c = 0, pero esto no es cierto. Examinemos
los datos con ms detalle.

ANLISIS DE LOS PROBLEMAS

Veo que la interseccin con el eje y, para altura cero, es en el instante 1,35 s. Esto es imposible,
por lo que el desplazamiento sistemtico debe tener algn significado. Quizs el tiempo desde
que se deja caer hasta el primer rebote afecta a todos los puntos.
1 2 2A
As, utilizando el tiempo terico de A = gtcada para tcada = , calcul con el programa
2 g
2A
grfico los tiempos de rebote revisados como trevisado = T donde g es la gravedad
g
9,81 m s2. Esta es la grfica.

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Tiempo ajustado de rebotes en funcin de la altura

Tiempo de rebote (s)

Ajuste lineal para: Conjunto de datos |

Tiempo de rebote
y = ma+b
m (Pendiente): 2,40 s/m
b (Interseccin Y): 1,19 s
Correlacin: 0,988
Error cuadrtico medio: 0,114

0,0 0,5 1,0

Altura (m)

La desviacin en el eje y es an significativa, alrededor de 1,19 s, comparada con la de la grfica

previa de 1,35 s. Debe haber algn otro problema terico.

Observando de cerca los puntos y sabiendo que el tiempo debe ser cero para altura cero, podra
sugerir una tendencia curva en los datos. Tal vez la verdadera forma de la grfica no sea una
lnea recta. A continuacin, pruebo logaritmos para hallar la relacin entre el tiempo y la altura.
El software grfico lo hace una vez que defino los trminos.

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Log Tiempo en funcin de Log Altura

0,6
Ajuste lineal para: Conjunto de
datos | Log Tiempo
y = mx+b
m (Pendiente): 0,506
0,5 b (Interseccin Y): 0,597
Correlacin: 0,996
Error cuadrtico medio: 0,0114
Log Tiempo

0,4

0,3

-0,8 -0,6 -0,4 -0,2 0,0

Log Altura

CE 1
Este es un muy buen resultado. Hay una alta correlacin de 0,996 y el gradiente es 0,506 o
aproximadamente 0,5.
El gradiente es el exponente n y la constante de proporcionalidad es ahora k.

T = kAn log T = log k + n log A

Con los logaritmos, podemos decir que n = 0,5 o T A 0,5 es decir T A o T 2 A.

La siguiente es una grfica del cuadrado del tiempo en funcin de la altura.

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CE 1
Tiempo al cuadrado en funcin de la altura

Ajuste lineal para: Conjunto de datos

| Tiempo al cuadrado
y = ma+b
m (Pendiente): 15,7 s2/m
Tiempo al cuadrado (s2)

b (Interseccin Y): -0,0713 s2

Correlacin: 0,996
Error cuadrtico medio: 0,442

0,0 0,5 1,0

Altura (m)

Esto es genial. La recta de mejor ajuste pasa cercana al origen con una desviacin de slo
0,07 s2. Podemos pasar por alto este error experimental. Adems, la correlacin es 0,996,
ligeramente mejor que en los otros grficos. Creo que es posible afirmar con seguridad que mis
datos demuestran que T2 = mA y no T = mA.

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CONCLUSIN

CE 1 En mi conclusin voy a relacionar lo que hall con lo que esperaba hallar. Mi experimento
investigaba la relacin entre el tiempo que tarda una pelota en dar 6 rebotes como funcin de la
altura de cada. Cuando la altura aumenta esperaba que el tiempo aumentase. Mi grfica
mostraba esto. La grfica era lineal pero no pasaba por el origen. Sospech que haba algn error
sistemtico en la teora. Aunque era ms o menos correcto, advert una tendencia en la grfica
como si los datos formaran alguna especie de curva. Trac el grfico del log del tiempo frente al
log de la altura y vi que la grfica del cuadrado del tiempo frente a la altura era una lnea recta
mucho mejor y que pasaba por el origen. Por lo tanto, mi idea original era incorrecta e hice un
nuevo descubrimiento, a saber que el cuadrado del tiempo es proporcional a la altura de cada.

CE 2 El problema ms importante est en la tendencia de los datos tal como se ven distribuidos sobre
la grfica. Para mejorar la calidad de los datos y por tanto hallar mejor la tendencia correcta,
considerara los siguientes puntos.

Construira un mecanismo mejor para soltar la pelota, y no lo hara a mano. Quizs una
abrazadera y un soporte, de modo que cuando se abriera la abrazadera dejase la pelota sin ningn
giro o rotacin y el soporte permitira repetir las cadas desde exactamente la misma altura.

Existe una dificultad al medir el tiempo de 6 rebotes. Podra usar un ordenador y un equipo de
registro de datos para grabar el sonido al mismo tiempo. Los rebotes se reflejaran como picos en
el nivel de sonido, y los tiempos seran ms exactos. Esto supondra una gran mejora.
CE 3

Me gustara disponer de un rango ms amplio de datos, quizs hasta 1,60 metros. Tambin
querra graficar ms puntos dentro de ese rango, digamos cada 10 cm.

Quizs la pelota que rebota pudiera meterse en una caja cerrada para evitar que se mueva hacia
un lado. Sin embargo, sta podra tomar tambin energa de la pelota e invalidar mis datos.

No hay respuesta conocida en los libros sobre la relacin entre el tiempo del tiempo de un cierto
nmero de rebotes y la altura de cada, pero mi descubrimiento de T2 a debe estar oculto en la
teora del movimiento de cada libre y en las ecuaciones que aprendemos en clase. Sabemos
(para aceleracin uniforme) que la velocidad de impacto es proporcional a la raz cuadrada de la
altura de cada, y que el tiempo de rebote debera ser proporcional a la velocidad de impacto.

10 Organizacin del Bachillerato Internacional, 2007