Heteroevaluacin de diagnstico, Camilo Arturo Salamanca Prez planeacin y final. cc 1018480535 Fuentes Documentales arturosalaperez@gmail.com Sylabus.403040.doc Gua Integrada de Actividades https://arturosalaperez.wixsi Imgenes Google. te.com/bitacora Universidad Abierta y a Distancia Beltrn, M. Garca Y. Gamboa, M. (S.f). UNAD Inteligencias Mltiples, Estrategias pedaggicas y Escuela de Ciencias Sociales, Artes y didcticas. UNIDAD 1 Humanidades (ECSAH), Bern, J. C. (2010). El genio en una botella. El test TUTORA Programa de Psicologa CREA, las preguntas y la creatividad UNIDAD 2 MERCEDES VELEZ POMBO GRUPO403040_149 lvarez, E. (2010). Creatividad y pensamiento divergente. UNIDAD 3 Intencionalidades Formativas Comprender los conocimientos de Propsitos: Inteligencia y creatividad, generando Reconocer cmo las posturas escenarios reflexivos para el contemporneas de la psicologa explican la empoderamiento de si mismo y el progreso inteligencia y la creatividad. de los grupos humanos y la comunidad. Revisar las diferentes tcnicas de Interactuara con la comunidad en la medicin de la inteligencia y la creatividad aplicacin de pruebas que miden la en el contexto tanto personal como grupal,. inteligencia y el desarrollo de la creatividad. Reconocer en mbitos culturales los Aplicara el software de habilidades sociales, elementos creativos existentes con el fin de e integrara las TIC en la accin psicosocial. potenciarlos tanto en lo personal como en Reconoce en mbitos culturales especficos lo colectivo. los elementos de la inteligencia y los Informacin General creativos existentes con el fin de Competencias Generales del Curso: potenciarlos en su desarrollo personal y Para el desarrollo del curso es indispensable colectivo. Reconoce la importancia de articular contar con conocimientos previos en reas de la Psicologa. redes sociales como estrategia de desarrollo bio - psico - socio cultural. Contenidos Temticos UNIDAD 3 Creatividad Descripcin del curso Es un curso terico electivo, que permite al estudiante profundizar en los conceptos UNIDAD 2 que ataen al proceso de Inteligencia y Medicin y evaluacin Creatividad, por medio de la metodologa de Inteligencia y de Aprendizaje Basado en Escenarios Creatividad (ABE), con el fin de aplicarlos en la prctica. UNIDAD 1 Inteligencia Ms mentes brillantes se destacaran en diversos campos, pues desde pequeos teniendo en cuenta las mltiples inteligencias se direccionara la formacin integral desde una base de estmulos que apuntacen a fomentar pensamientos creativos, divergentes y seres potencialmente inteligentes. La psicologa menciona que el pensamiento Y de igual forma aporta a la sociedad diversos divergente se refleja en las soluciones test en pro de la valoracin de las amplias, multiples y no tradicionales y en potencialidades mencionas en este ensayo. Un Por una humanidad propuestas originales, innovadoras, flexibles. test interesante es el CREA, que aporta ms inteligente y Nos deja claro que la inteligenica no es un significativos estudios y evidencias asertivas en elemento neurolgico indepenidente, sino lo que se refiere a la valoracin de la capacidad creativa indispensable para la construccin de creativa de las personas. Qu sera de la humanidad, si desde la conceptos y la toma de decisiones asertiva . infancia se nos estimulara en pro del En conclusin, psicologa y educacin de la desarrollo de nuestra inteligencia y mano son esenciales para el desarrollo de cretividad? Si en lugar de clasificar a la estrategias pedaggicas que estimulen desde ligera por ciertos comportamientos a los temprana edad las potencialidades que forjaran infantes se les aplicaran test que seres humanos proactivos, divergentes, permitiesen enfocar los diversos tipos de innovadores, que vuelquen su inteligencia en pro inteligencia propuestos por Gardner? Si la de actos positivos y benficos tanto para su psicologa entrara en el aula con autoridad desarrollo personal como para la sociedad. para revelar la majestuosa obra del Creador: nuestro cerebro?