Vous êtes sur la page 1sur 7

UNIDAD DIDACTICA 2

TODO NIO ES NICO Y VALIOSO; TAMBIN


LAS PLANTAS
1. DATOS GENERALES.
1.1. Institucin Educativa : 1290 NUEVA AMERICA
1.2. Nivel : Secundaria.
1.3. rea curricular : Ciencia, Tecnologa y Ambiente
1.4. Ciclo : VI
1.5. Grado y seccin : 1 A B
1.6. Duracin de la unidad : 18 horas
1.7. Fecha : Del 24 de abril al 19 de mayo
1.8. Director : Lic. Rolando Vtor Sierra
1.9. Subdirectora : Lic. Silvie Ricaldi Meja
1.10. Docente : Catherine Joanna Castro Camacho

SI TU ACIN SIGNIFICATIVA
En la I.E 1290 NUEVA AMERICA de Santa Clara observamos que los estudiantes al momento de conocerse se dan cuenta de los defectos y cualidades de sus
compaeros. . Ante esta situacin nos formulamos las siguientes interrogantes:
Qu haremos para que los estudiantes practiquen actitudes positivas? Qu actividades realizaremos para que los estudiantes asuman con respeto y tolerancia
sus actitudes?
Es por ello que en esta unidad queremos que los estudiantes conozcan y valoren sus caractersticas, cualidades y talentos, tambin que aprendan a manejar
sus emociones al relacionarse con sus compaeros, sobre todo en situaciones de conflicto.
Por lo tanto los docentes nos proponemos a utilizar diversas estrategias motivadoras (semforo, etc.). Elaborar paneles, sociodramas, etc. Realizar talleres de
autoestima en las sesiones de tutora.
Asimismo, la problemtica la relacionaremos con los campos temticos de la presente unidad Qu retos y oportunidades representa para nuestro pas
esta diversidad en la flora?
2. APRENDIZAJES ESPERADOS.
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS PRODUCTOS DURACION
DE EVALUACION
Indaga, Distingue las variables dependiente e independientemente en el proceso de Cuadros de Lista de cotejo. 24 de abril
Problematiza situaciones
mediante indagacin. doble Rubricas. al 19 de
mtodos Disea estrategias para Elabora un procedimiento que permita manipular la variable independiente entrada. Ficha de mayo
cientficos, hacer una indagacin. y medir la dependiente para dar respuesta a su pregunta. Informe de observacin.
situaciones que Genera y registra datos e Elabora tablas de doble entrada identificando la posicin de las variables indagacin. Ficha de
pueden ser informacin. independiente y dependiente. Organizadores metacognicin.
investigadas por Analiza datos o visuales. Escala
Complementa su conclusin con la de sus pares.
la ciencia. informacin. Preparacin valorativa.
Justifica la diversidad de seres vivos considerando las caractersticas de muestras. Pruebas
microscpicas y macroscpicas. Elabora mixtas.
Justifica que el agua y el suelo son imprescindibles para el crecimiento de argumentos.
una planta. Elabora mapa
Justifica que la tierra de jardn favorece el crecimiento de una planta a de araa.
diferencia del suelo arenoso. Elabora
Justifica el desarrollo de proyectos que benefician a la comunidad. conclusiones
Justifica que las plantas responden al estmulo de la luz a travs del Elabora mapa
Explica el
fototropismo. mental.
mundo fsico, Comprende y aplica
Justifica que las races de una planta crecen hacia el interior de la tierra Elaboracin
basado en conocimientos
debido al geotropismo. de trpticos.
conocimientos cientficos.
Justifica el papel de los agentes polinizadores en la reproduccin de las plantas. lbum de
cientficos Justifica la relacin entre la cantidad de polen de una planta y sus agentes plantas.
polinizadores.
Justifica la diferencia entre polinizacin natural y artificial.
Justifica el papel del ser humano en el desarrollo de nuevas tcnicas para
mejorar la polinizacin.
Justifica que las plantas se clasifican en musgos y hepticas, helechos,
gimnospermas y angiospermas.
Justifica el uso de musgos como bioindicadores.
Disea y produ- Disea alternativas de Representa grficamente su alternativa de solucin, donde muestra su
ce prototipos solucin al problema. organizacin, e incluye descripciones escritas de sus partes o fases.
tecnolgicos que
resuelven Evala las implicancias
Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje y medios
problemas de su del saber y del quehacer
apropiados segn su audiencia.
entorno. cientfico y tecnolgico.
Construye una Evala las implicancias Explica con argumentos que los conocimientos cientficos se modifican y
posicin crtica del saber y del quehacer aclaran con el paso del tiempo y con el desarrollo de nuevas
sobre la ciencia cientfico y tecnolgico. tecnologas.
y la tecnologa
en sociedad
1. SECUENCIA DE SESIONES

N
TTULO DE LA SESIN BREVE RESUMEN DE LA SESIN FECHA

Observacin de videos.
Lectura de textos.
0 Identifican datos o informacin relevante
Las caractersticas del Reino Monera
Organizacin de la informacin: tabla de doble entrada.
24 26/04
1
Ficha de evaluacin.
Lista de cotejo.
Anlisis de noticia.
Observacin de video.
Lectura de texto.
0 Organizacin de la informacin: mapa araa.
Importancia de los seres del Reino protista
Crucigrama sobre los protozoarios.
26 28/04
2
Prueba mixta.
Escala valorativa.
Lista de cotejo.
Observacin de videos.
Lecturas.
Experimentacin.
0
Importancia de los seres del Reino Fungi Organizacin de informacin: mapa mental. 03 05/05
3 Socializacin de resultados.
Ficha de metacognicin.
Ficha valorativa.
Lectura.
Video.
0
Clasificacin de las Plantas Organizacin de informacin: mapa conceptual. 08 10/05
4 Ficha de metacognicin.
Coevaluacin.
Observacin de video.
Lecturas.
0 Experiencias prcticas.
Las plantas se alimentan
Resolucin de problemas y socializacin de resultados.
10 12/05
5
Formulacin de conclusiones.
Autoevaluacin.
Leen un texto.
0 Se plantean preguntas.
Plantas que miran al Sol
Organizacin de la informacin: cuadro de doble entrada.
15 17/05
6
Heteroevaluacin.
0 Polinizacin exclusiva Leen textos. 17 19/05
Responden preguntas.
Experiencias.
7 Informe.
Justifican sus respuestas.
Autoevaluacin.
2. EVALUACION
SITUACIN DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS
EVALUACIN
Informe de Indaga, mediante Problematiza situaciones Distingue las variables dependiente e independientemente en el proceso de indagacin.
indagacin sobre la mtodos cientficos, Disea estrategias para hacer Elabora un procedimiento que permita manipular la variable independiente y medir la
importancia del Reino situaciones que una indagacin. dependiente para dar respuesta a su pregunta.
Fungi, nutricin y pueden ser Genera y registra datos e Elabora tablas de doble entrada identificando la posicin de las variables independiente
reproduccin de las investigadas por la informacin. y dependiente.
plantas. ciencia. Analiza datos o informacin. Complementa su conclusin con la de sus pares.
Justifica la diversidad de seres vivos considerando las caractersticas microscpicas y
macroscpicas.
Justifica que el agua y el suelo son imprescindibles para el crecimiento de una planta.
Justifica que la tierra de jardn favorece el crecimiento de una planta a diferencia del
Justifica que el suelo arenoso.
agua y el suelo Justifica el desarrollo de proyectos que benefician a la comunidad.
son indispensables Justifica que las plantas responden al estmulo de la luz a travs del fototropismo.
para el crecimiento Justifica que las races de una planta crecen hacia el interior de la tierra debido al
Explica el mundo
y nutricin de las
fsico, basado en Comprende y aplica geotropismo.
plantas.
conocimientos conocimientos cientficos. Justifica el papel de los agentes polinizadores en la reproduccin de las plantas.
Justifica la
cientficos Justifica la relacin entre la cantidad de polen de una planta y sus agentes
importancia de la
polinizacin en la polinizadores.
reproduccin de Justifica la diferencia entre polinizacin natural y artificial.
las plantas. Justifica el papel del ser humano en el desarrollo de nuevas tcnicas para mejorar la
polinizacin.
Justifica que las plantas se clasifican en musgos y hepticas, helechos, gimnospermas
y angiospermas.
Justifica el uso de musgos como bioindicadores.
Disea y produce Disea alternativas de solucin Representa grficamente su alternativa de solucin, donde muestra su organizacin, e
prototipos al problema. incluye descripciones escritas de sus partes o fases.
tecnolgicos que Evala las implicancias del
Elaboran Comunica y explica sus resultados y pruebas con un lenguaje y medios apropiados
resuelven problemas saber y del quehacer cientfico y
organizadores segn su audiencia.
de su entorno. tecnolgico.
visuales y cuadros
Construye una
comparativos sobre Explica con argumentos que los conocimientos cientficos de modifican y aclaran con el paso del
posicin crtica sobre Evala las implicancias del
las plantas. tiempo y con el desarrollo de nuevas tecnologas.
la ciencia y la saber y del quehacer cientfico y
tecnologa en tecnolgico.
Explica que el quehacer tecnolgico progresa con el paso del tiempo en respuesta a las demandas
de la sociedad.
sociedad
3. MATERIALES BSICOS Y RECUROS DIDCTICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Materiales de laboratorio
Fichas de trabajo
Lecturas
Libro de CTA
Cuaderno de CTA

4. REFERENCIA BIBLIOGRFICA PARA LA UNIDAD

PARA EL ESTUDIANTE PARA EL DOCENTE


Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y
general 4. Ciencia y Tecnologa. 2016. Lima. Ministerio de
Ambiente de 1.er grado de Educacin Secundaria.
Educacin.
Ministerio de Educacin. Gua para el estudiante del Mdulo de
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje .VI ciclo. rea
Ciencia Tecnologa y Ambiente-Investiguemos 2. 2016. Lima. El
Curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. 2016. Lima.
Comercio S.A.
Ministerio de Educacin.
Materiales de laboratorio (microscopio, lupas, porta objeto, etc.),
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de
Direcciones electrnicas: videos.
Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 1.er grado de Educacin
Laptop
Cuaderno de CTA Secundaria. 2016. Lima. Grupo Editorial Santillana
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del Mdulo de
Folder de prcticas.
Papelgrafos, plumones de colores para pizarra y papel Ciencia Tecnologa y Ambiente-Investiguemos 2. 2016. Lima. El
Comercio S.A

__________________________ ____________________
Catherine Castro Camacho Silvie Ricaldi Meja
Docente de CTA SUBDIRECTORA

Vous aimerez peut-être aussi