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PRIMER GRADO - UNIDAD 4 - SESIN 23

Cuidamos nuestros sentidos

En esta sesin, los nios y las nias explicarn la importancia


de cuidar los sentidos, pues reconocen que con ellos
descubren el mundo que les rodea.

Antes de la sesin

Lee la informacin contenida en las pginas 46 y 47 del


libro Ciencia y Ambiente 1.
Prepara un papelote con el texto informativo a utilizar
en la sesin.
Lleva al aula recipientes con pimienta y aj.

Materiales
M t i o recursos a utilizar
Libro Ciencia y Ambiente 1.
Recipientes con pimienta y aj.
Papelotes, plumones y cinta adhesiva.

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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)


A TRABAJAR EN LA SESIN
REA CURRICULAR DE CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
 Comprende y aplica /
basado en conocimientos  
 Describe la funcin de los

Menciona formas de cuidar


Momentos de la sesin

1. INICIO

Saluda a los nios y nias.

10  Z

minutos
formas y tamaos.
Presenta el propsito de la sesin.
           
desarrollar mejor la sesin.
Organiza a los estudiantes en grupos de cuatro integrantes.
               

>

h

194
Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

2. DESARROLLO
Planeamiento del problema
70
minutos Pregntales:
 
hacerlo?

Planeamiento de hiptesis

 /d
minutos para conversar y ponerse de acuerdo.
Orienta a que las respuestas te las den en forma ordenada. Anota las
respuestas de los grupos en un papelote debajo de la pregunta. Las

cuidar. No dejes de lado ninguna idea.

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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23



s/^d OLFATO AUDICIN TACTO GUSTO

Elaboracin del plan de indagacin

Pregunta a los estudiantes: qu podemos hacer para comprobar


que las respuestas que han dado a la pregunta problema son las
adecuadas? Escucha sus propuestas y antalas en un papelote.
        
         

Presenta a cada grupo recipientes con pimienta. Pide que los
W
si en todo instante olieran la pimienta? Indica que ahora huelan una
 W       
,



       

 /

que esta tambin es una forma de obtener informacin que los
ayudar a aceptar o refutar sus respuestas iniciales.
 >

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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

Subraya en el papelote los enunciados que los ayudarn a responder


la pregunta inicial.

Anlisis de resultados y comparacin de las hiptesis

           


Argumentacin

Escribe las nuevas ideas en tarjetas de colores. Pide a los nios y


nias que te las dicten.
   
cuenta lo aprendido por ellos en la sesin.

197
Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

Evaluacin y comunicacin

 W          pgina 47 del libro


Ciencia y Ambiente 1.

 W
imagen?

198
Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

3. CIERRE
Pide que cada grupo formule conclusiones relacionadas con uno de
10
minutos

Cada grupo mencionar al grupo clase las conclusiones que han
elaborado.
^

vista y de la audicin?

199
Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

Anexo 1
Primer Grado
Competencia:
9

Comprende y aplica conocimientos




/




rganos de

rganos de

N. Nombre y apellido

formas de
Menciona

cuidar los
Describe la
funcin de

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Logrado No logrado

200
Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

Anexo 2
Primer Grado

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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

Anexo 3
Primer Grado

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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 23

Anexo 4
Primer Grado

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