DESAFIO PROFISSIONAL

CURSO: Tecnlogos (Gesto Pblica, Marketing, Recursos Humanos,

Financeira, Gesto Comercial, Processos Gerenciais, Logstica e Produo
Industrial)

SRIE: 4 SRIE

DISCIPLINAS NORTEADORAS: TCNICAS DE NEGOCIAO;

COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL; EMPREENDEDORISMO, TICA
E RELAES HUMANAS NO TRABALHO; DESENVOLVIMENTO
PESSOAL E PROFISSIONAL

O Desafio Profissional um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem que

tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo dirigido a distncia.
Desenvolver os estudos independentes e sistemticos e o
autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de
problemas prticos relativos profisso.
Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a
emancipao intelectual.

Para atingir estes objetivos, voc dever seguir as instrues na elaborao do

Desafio Profissional ao longo do semestre, sob a orientao do Tutor a Distncia,
considerando as disciplinas norteadoras.
1
 A sua participao nesta proposta essencial para o desenvolvimento de
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.

COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais
descritas a seguir:
Desenvolver a capacidade crtico-analtica de avaliao quanto s implicaes
organizacionais com o advento da tecnologia da informao.
Desenvolver a iniciativa, criatividade, determinao, vontade poltica e
administrativa, bem como a vontade de aprender, abertura s mudanas e
conscincia da qualidade e das implicaes ticas do seu exerccio profissional.
Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experincia
cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuao profissional, e
diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptvel.

OBJETIVO DO DESAFIO

Analisar o comportamento organizacional de uma multinacional presente em mais de

140 pases, considerada a maior empresa de footwear (tnis e afins) e vesturio
esportivo do planeta.

PRODUO ACADMICA

Elaborao de relatrios parciais sobre a capacidade empreendedora do gestor e o

grau de competitividade da empresa pesquisada no mercado em que est inserida,
contemplando as disciplinas que fazem parte do desafio.

2
DESAFIO PROFISSIONAL

A seguir, voc encontrar trechos de um artigo, disponvel nos Cases de

Sucesso (Revista HSM Management), sobre a companhia Nike Inc. Leia com
ateno e siga os passos seguintes para a construo deste desafio
profissional.

Um case de Marketing Global: Nike Inc.

Aryovaldo de Castro Azevedo Junior1
Luciana Paolucci2

Resumo
O estudo de caso desenvolvido junto a empresa Nike objetivou a compreenso do
funcionamento de uma empresa com presena global e que se vale de modernas
ferramentas de comunicao e marketing com o intuito de construo de uma
identidade de marca unificada globalmente. O intuito principal a anlise da
comunicao imagtica e a unicidade do discurso publicitrio na abordagem junto
aos consumidores potenciais e, para tanto, foram analisados as campanhas para
televiso e o conjunto de websites que compem as principais mdias utilizadas pela
corporao.

A Nike a maior empresa de footwear (tnis e afins) e vesturio esportivo do

planeta, presente em cerca de 140 pases. A sua qualidade baseada na
performance e na confiabilidade dos tnis, vesturio e do equipamento, no
desenvolvimento de novos produtos, no preo, na identidade de marca atravs de
aes de comunicao e marketing, e na sustentao de ralaes junto aos
consumidores. As principais atividades da empresa envolvem design, pesquisa e
desenvolvimento de produtos e marketing.
Os produtos Nike so produzidos por empresas terceirizadas, geralmente fora
dos EUA exceto parte dos vesturios, que tambm so produzidos nos EUA. Os
produtos de footwear so desenvolvidos primeiramente para os atletas endossados
pela Nike, para depois serem adaptados ao pblico geral que os utilizam no s para
atividades fsicas, mas principalmente para propostas cotidianas e de lazer.
As categorias lderes de vendas do footwear so: corrida, basquete, infantil,
cross-training e feminino. Entretanto, tambm h os segmentos de: atividades
outdoor, tnis, golfe, futebol, basebol, ciclismo, vlei, luta livre, atividades

1 Docente do Curso de Comunicao Social - Publicidade e Propaganda da Universidade Ibirapuera.

2 Docente do Curso de Comunicao Social do Centro Universitrio Belas Artes de So Paulo.
3
aquticas, trilhas e escaladas, alm de outras atividades recreacionais. A rea de
vesturio esportivo e acessrios complementa a linha de footwear nas diversas
categorias expostas.
A Nike est presente em 140 pases e opera 19 centros de distribuio na
Europa, sia, Austrlia, Amrica Latina e Canad, e tambm distribui seus produtos
atravs de empresas licenciadas e distribuidores independentes, atingindo,
aproximadamente, 30.000 pontos de venda fora dos EUA. fundamental para uma
corporao do porte da Nike se valer de marcas registradas e patentes, o que
acontece em mais de 100 pases. O intuito se diferenciar da concorrncia e agregar
valor aos produtos desenvolvidos e comercializados pela companhia, principalmente
em decorrncia dos gastos com P&D, design e marketing.
O brao internacional da corporao possui subsidirias nos seguintes pases:
Argentina, Austrlia, ustria, Blgica, Brasil, Canad, Chile, Crocia, Repblica Checa,
Dinamarca, Finlndia, Frana, Alemanha, Hong Kong, Hungria, Indonsia, ndia,
Irlanda, Itlia, Japo, Coreia, Malsia, Mxico, Nova Zelndia, Holanda, Noruega,
Filipinas, Portugal, Polnia, Cingapura, Eslovnia, frica do Sul, Espanha, Sucia,
Sua, Taiwan, Tailndia, Turquia, Reino Unido e Vietn.
Em termos de produo, a maior parte dos vesturios Nike fabricada fora
dos EUA, concentrados, principalmente nos seguintes pases: Bangladesh, China,
Hong Kong, ndia, Indonsia, Malsia, Mxico, Paquisto, Filipinas, Sri Lanka, Taiwan
e Tailndia. Os produtos de footwear so exclusivamente fabricados fora dos EUA,
visando ao mercado internacional, e esto concentrados em: China, Indonsia,
Vietn, Tailndia, Itlia, Taiwan e Coreia do Sul.
Alm disto, h acordos de produo com fabricantes independentes, visando
aos mercados internos, na Argentina, frica do Sul, Brasil, Mxico e Zimbbue. So
22.700 empregados diretos e projeo de, aproximadamente, um milho de vagas
indiretas. (<www.nike.com>.)

Estratgia Global

A estratgia global da Nike centralizada e planejada na matriz da

corporao, no Nike Campus, no Oregon/EUA, e baseada no conceito de
valorizao de imagem de marca branding. A Nike vende atitude, no produtos. E
a atitude propagada pela Nike extravasa o mundo esportivo, passando por todos os
setores da empresa: Produo, Pesquisa & Desenvolvimento, Responsabilidade
Social, Estrutura Fsica, e Marketing.

Produo: depois de muitos ataques que arranharam (e arranham) a imagem

corporativa, associados explorao de mo de obra nos pases subdesenvolvidos e
discrepncia entre custo de produo e valor de revenda, a empresa tem
melhorado a remunerao e condies de trabalho de seus funcionrios terceirizados
(condies ainda precrias e funcionrios ainda mal remunerados) e estabeleceu
uma poltica de aproximao com as comunidades carentes norte americanas.

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Pesquisa & Desenvolvimento: a corporao tem enfatizado sua preocupao com
a melhora da performance dos atletas pelo domnio de know-how tecnolgico, o que
pode ser constatado em inovaes como sistema de amortecimento Shox, sistema de
distribuio de calor Dry Fit etc.

Responsabilidade Social: a Nike vem cultivando a imagem de empresa

responsvel atravs do apoio a ONGs e eventos com cunho ecolgico e social (Air to
Earth programa de reciclagem de produtos Nike; P.L.A.Y. - Participate in the Lives
of Americas Youth programa de integrao de jovens carentes; Race to Stop
Global Warming patrocnio de corrida contra o aquecimento global etc.).

Estrutura Fsica: alm das lojas conceituais, chamadas Nike Town, muito
relevante o exemplo do Nike Campus, conjunto de 11 prdios com layout de uma
universidade americana. Est distribudo numa grande rea verde, fora da cidade. L
so criados, desenvolvidos e testados todos os produtos Nike. Os prdios tambm
abrigam uma enorme e modernssima academia de ginstica; um paredo com 25
metros de altura para wall climbing; uma piscina olmpica com 15 raias; quadras de
basquete, golfe e tnis; uma pista de corrida com cobertura que contorna todo o
campus; e, no meio de tudo, trs campos de futebol os Ronaldo Fields, com
direito a uma esttua de bronze do jogador. Cada centmetro quadrado da Nike
uma quadra de esportes. Todo funcionrio um laboratrio de testes. Parte do
trabalho dos mais de trs mil funcionrios tambm praticar esporte.

Marketing: a Nike percebeu que propaganda a matria-prima dos seus produtos,

e busca criar conceitos associados ao esprito Nike na mente do consumidor. Toda a
atitude descrita acima e difundida pela corporao fundamental na formao de
uma imagem de marca que associa a Nike com tecnologia esportiva, paixo pelo
esporte e responsabilidade social.
Para propagar os conceitos estabelecidos pela estratgia global da companhia,
a empresa agrupa pases em funo de sua similaridade e tenta criar,
preferencialmente, produtos com demanda universal dentro de nichos especficos e
segmentados de mercado. Esta macro segmentao permite que se identifique e
defina os consumidores, tornando a abordagem - approach - junto ao pblicoalvo
mais efetiva pela utilizao de elementos que combinam informaes demogrficas,
de atitudes e de estilo de vida. Isto causa da estratgia de comunicao global que
possibilita a veiculao de anncios conceituais, onde a parte textual nfima, a
sonoridade da trilha importante para causar a ambientao para a plena
compreenso da ideia passada e, o mais relevante, a base da comunicao a
simbologia imagtica (iconizao). Isto tambm explica a centralizao da criao
dos anncios Nike na Wieden & Kennedy, a agncia da Nike nos EUA, Europa e sia
e representao em alguns poucos pases pela J.W.Thompson.

5
Concluso

A Nike a representao de uma corporao global que trabalha o

desenvolvimento de marca (branding) de modo bastante abrangente, com o
desenvolvimento de produtos qualificados travs de forte investimento em Pesquisa
& Desenvolvimento; utilizao do Design para tornar os produtos mais atraentes e
desejveis; construo de posicionamento atravs de publicidade criativa e global,
com forte valorizao de imagens e trilhas; patrocnio de atletas e equipes com
desempenho destacado em competies internacionais; patrocnio ou promoo de
eventos esportivos; apoio a aes de responsabilidade social; desenvolvimento de
espaos conceituais reais (Nike Towns) e virtuais (websites).
O somatrio deste conjunto de abordagens, trabalhados de forma sinrgica e
integrada, reforam positivamente a construo da identidade de marca Nike. Este
trabalho de construo de marca realizado ao longo de sua existncia permitiu
corporao a conquista da liderana global no segmento de materiais esportivos e
transformou a Nike em sinnimo de esporte e produtos de qualidade em todo o
planeta, tornando o swoosh (logomarca) a representao iconogrfica mais desejada
na rea esportiva, garantindo empresa uma invejvel posio no mercado, no s
pelo faturamento na casa de US$15 bilhes, mas tambm pelo valor de sua marca,
63 marca mais lembrada do planeta e lder na rea de vesturio, de acordo com o
estudo Brandz, que entrevistou mais de um milho de consumidores em todo o
mundo em um ano e cobriu 39.000 marcas globais, regionais e locais, conduzido
pela empresa de pesquisa Millward Brown.

PASSO 1 A influncia da viso de mundo nas negociaes

Conforme visto na disciplina de Tcnicas de Negociao, o conceito de

weltanschauungen (W) vem do alemo, e pode ser traduzido como a viso de
mundo, ou a maneira como as pessoas percebem e enxergam o mundo real a partir
da sua tica, do seu ponto de vista, de acordo com as suas experincias de vida e
culturais.
E essa uma viso nica, ainda que possam existir indivduos com W
semelhantes, j que podem compartilhar das mesmas experincias. Porm, como
todo ser humano nico, de acordo com a sua prpria vivncia e existncia pessoal,
a sua W tambm .
Toda W inclui aquilo que o indivduo considera mais significativo e
representativo em sua vida, por meio de suas crenas, atitudes, comportamentos,
intenes e, at mesmo, o humor. Sua W, ou viso de mundo, est totalmente
relacionada com as imagens, os modelos e as demais representaes da realidade
construdos por ele.
Um tema sempre polmico a poltica. Cada pessoa, principalmente no Brasil,
tem a sua percepo e experincia de vida, a sua viso ou a sua W sobre o tema.

6
E essa diferena de viso de mundo impacta na maneira como os partidos polticos
definem como deve ser o comando do pas, por exemplo.
H uma srie de outros temas que tambm so polmicos devido a como cada
agente utiliza as suas W, percepes do mundo, para definir as suas ideias e
opinies. O futebol, por exemplo, um dos assuntos mais polmicos e que geram
conflitos. Pel ou Maradona, quem foi melhor? Para os brasileiros, foi Pel. Para os
argentinos, foi Maradona. Isso se d pelo fato de que cada povo tende a escolher
aquele que lhe mais conveniente, de acordo com o seu sentimento de patriotismo
e amor seleo.
Por isso, em um primeiro momento, importante compreender como as
partes envolvidas percebem o mundo real, pois isso ir interferir diretamente na
forma de agir e de negociar de cada indivduo.
fato que as diferenas sociais, polticas, religiosas, econmicas e sociais
tambm influenciam as aes, tanto no mbito profissional quanto no mbito
pessoal. H, ainda, o fato nacionalidade. Um negociador alemo muito diferente de
um negociador brasileiro ou latino. Por isso, embora possa no ser simples, muito
estratgico saber lidar e identificar as diferentes W de cada negociador.
Voltando a falar sobre a definio de W, Checkland (1997 apud
MARTINELLI; GHISI, 2012, p. 246) define W como viso de mundo, estrutura
mental e paradigma. As W interferem na maneira como os indivduos interpretam o
mundo.
Dessa maneira, pode haver interpretaes distintas, com base nas percepes
de mundo dos interpretadores, para uma mesma situao. Na comunicao, por
exemplo, comum as pessoas interpretarem aquilo que escutam ou leem da forma
que, s vezes, mais lhes convm.

Considere que o brao internacional da corporao estudada possui

subsidirias nos seguintes pases: Argentina, Austrlia, ustria, Blgica, Brasil,
Canad, Chile, Crocia, Repblica Checa, Dinamarca, Finlndia, Frana, Alemanha,
Hong Kong, Hungria, Indonsia, ndia, Irlanda, Itlia, Japo, Coreia, Malsia, Mxico,
Nova Zelndia, Holanda, Noruega, Filipinas, Portugal, Polnia, Cingapura, Eslovnia,
frica do Sul, Espanha, Sucia, Sua, Taiwan, Tailndia, Turquia, Reino Unido e
Vietn.

a) Por que importante considerar a W dos participantes de um processo de

negociao?
b) No caso da empresa estudada, como a W pode afetar nas negociaes e nas
estratgias desenvolvidas pela empresa?
c) Considerando a importncia da comunicao nas negociaes, cite estratgias
e meios que as empresas tm adotado para lidar com a questo da W nos
processos de comunicao. Pesquisar casos verdicos.

7
PASSO 2 Novas ferramentas para moldar a cultura organizacional

Num contexto de constantes e profundas mudanas, as empresas se utilizam

de novas tcnicas que surgem na tentativa de moldar sua cultura organizacional.
Uma dessas tcnicas chamada de Storetelling (contao de histrias), que se
tornou uma tcnica gerencial poderosa para a prtica da liderana e para a
modelagem da cultura organizacional.

Leia os seguintes artigos:

Storytelling - O que e para que serve?

<http://www.portal-administracao.com/2014/05/storytelling-o-que-e-e-pra-que-
serve.html>.

Storytelling como habilidade para a liderana

<http://www.administradores.com.br/mobile/artigos/negocios/storytelling-como-
habilidade-para-a-lideranca/99433/>.

Algumas empresas tm institucionalizado a storytelling como prtica gerencial,

fazendo seu uso em diversas atividades, tais como comunicao corporativa,
liderana, propaganda e gesto de pessoas. Com base nos artigos lidos, discorra
sobre os seguintes aspectos:

a) Quais benefcios tais prtica traz para as empresas?

b) Como companhias como a Nike podem adotar tal ferramenta,
considerando sua dimenso e diversidade cultural?
c) Quais impactos tal prtica pode provocar na cultura de uma
organizao como a Nike?

PASSO 3 - EMPREENDEDORISMO

Para Dornelas (2001), empreendedor aquele que faz as coisas

acontecerem, se antecipa aos fatos e tem uma viso futura da organizao. A
autodeterminao e a motivao que tem o empreendedor so a matria-prima e o
combustvel para o processo de transformao de sonhos, ideias e conhecimento em
negcios de sucesso.
A atividade empreendedora caminha junto inovao e criatividade, pois um
pas precisa criar constantemente novos produtos e servios, como tambm melhorar
o que j existe. Este ltimo o que o economista Joseph Schumpeter (1929)
menciona em seus estudos sobre a destruio criadora, ou seja, a evoluo
econmica e, consequentemente, o mercado passam necessariamente por rupturas e
descontinuidades por uma srie de razes, mas uma delas deve-se ao e
8
interferncia do empreendedor. Existem estudos que provam: o desenvolvimento
econmico de uma regio, de um pas, s virtuoso se houver um movimento
empreendedor acentuado.
Joseph Schumpeter (1883-1950) ficou reconhecido por sua teoria que visa
explicar as atividades que levam aos ciclos de expanso e retrao do sistema
capitalista, fazendo com que o estudo do empreendedorismo alcanasse importncia
global. Em sua obra intitulada Teoria do Desenvolvimento Econmico (1912),
Schumpeter defende que a concorrncia agua de desejo do empreendedor de
buscar novas formas de incrementar a tecnologia, novas maneiras de fazer negcios
e outros tipos de vantagens competitivas que poderiam incrementar as margens de
lucro e impactar diretamente o padro de vida do empreendedor. Seguem mais
alguns links sobre a obra de Schumpeter:

Schumpeter e a Inovao
<http://peritiaeconomica.com.br/schumpeter-inovacao/>.

Teoria do Desenvolvimento Econmico

http://sinop.unemat.br/site_antigo/prof/foto_p_downloads/fot_7471schumpeteb_pob_costa_
pdf.pdf

ftp://ftp.sp.gov.br/ftpiea/tec3-0894.pdf

http://www.ufjf.br/oliveira_junior/files/2009/06/s_Schumpeter_-
_Teoria_do_Desenvolvimento_Econ%C3%B4mico_-
_Uma_Investiga%C3%A7%C3%A3o_sobre_Lucros_Capital_Cr%C3%A9dito_Juro_e_Ciclo_Econ%C3%B
4mico.pdf

a) Com base no que voc leu acima sobre a obra de Schumpeter, identifique
caractersticas citadas pelo autor que classificam a companhia estudada como
uma empresa inovadora.
b) Leia a notcia: Nike divulga preos de tnis inspirados em De volta para o
futuro, disponvel em: <http://www.tecmundo.com.br/nike/111712-nike-
divulga-precos-tenis-inspirados-volta-para-futuro.htm>. Identifique como o
empreendedorismo se mostra em tais casos e qual o tipo de inovao
apresentada.
c) Busque outros exemplos de inovao desenvolvidos pela companhia em
questo e as classifique como inovaes radicais ou incrementais (cite, no
mnimo, trs).

PASSO 4 - TICA E RELAES HUMANAS NO TRABALHO

Como descrito no case acima, depois de muitos ataques que arranharam (e

arranham) a imagem corporativa, associados explorao de mo de obra nos
pases subdesenvolvidos e discrepncia entre custo de produo e valor de
9
revenda, a empresa tem melhorado a remunerao e as condies de trabalho de
seus funcionrios terceirizados (condies ainda precrias e funcionrios ainda mal
remunerados) e estabeleceu uma poltica de aproximao com as comunidades
carentes norte americanas.

Para poder desenvolver seu olhar crtico acerca da tica e da responsabilidade das
organizaes, assista ao documentrio The Corporation, disponvel em:
https://www.youtube.com/watch?v=Zx0f_8FKMrY.

The Corporation um documentrio canadense de 2003, que faz uma crtica

entidade empresarial, considerando-a uma classe de indivduos e avalia (atravs de
exemplos concretos) o seu comportamento para com a sociedade e o mundo em
geral

a) Discorra sobre a viso que o documentrio apresenta acerca das grandes

corporaes.
b) Atualmente, como se encontra a relao da companhia em questo com os
ativistas sociais que atacam e arranham a imagem da corporao?
c) Quais medidas empreendedoras sustentveis a Nike tem desenvolvido?

PASSO 5 - DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

A americana Nike pertence quele escasso time de companhias reputadas por

revolucionar o setor em que operam. Maior fabricante mundial de artigos esportivos,
a Nike foi pioneira no movimento de terceirizao da produo, que acabou por se
tornar um padro global.
O artigo apresentado no link a seguir destaca que o fundador da Nike, Knight,
criou na empresa uma cultura extremamente informal, baseada nos princpios de
ampla autonomia e responsabilidade. Os funcionrios podem coordenar os prprios
horrios e treinar a qualquer momento do dia.
Continue lendo a esse respeito em: Por dentro do Planeta Nike:
<http://epocanegocios.globo.com/Revista/Common/0,,ERT113186-16380,00.html>.

a) Identifique, no case apresentado no incio deste desafio (Um case de

Marketing Global: Nike Inc.), quais atitudes a companhia tem desenvolvido
para contribuir com o desenvolvimento pessoal e profissional de seus
colaboradores.
b) A empresa se mostra preocupada com a misso que o mundo corporativo
precisa ter com o estabelecimento de projetos de vida para os funcionrios?
c) Identifique, na notcia indicada acima, decises e estratgias voltadas para a
cultura organizacional.
d) A direo da empresa se preocupa em aproveitar as vantagens de ter como
parte integrante do seu capital humano pessoas com etnias diferentes?

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ORIENTAO PEDAGGICA

Para ajudar voc na elaborao deste Desafio Profissional, importante que

voc compreenda o case em questo e siga os passos solicitados, podendo utilizar,
como apoio, os links indicados a seguir:

Passo 1
Para conhecer mais sobre o conceito de weltanschauungen, acesse:
<http://slideplayer.com.br/slide/2358233/>.
Assista, tambm, ao vdeo: <https://www.youtube.com/watch?v=kVhkrFRGvzY>.
Passo 2
Para conhecer mais sobre storytelling e outras ferramentas de modelagem da cultura
organizacional, acesse o link: <https://endeavor.org.br/storytelling/>. E assista ao
vdeo: <https://www.youtube.com/watch?v=f0VMw7F0yNo>.
Passo 3
Para compreender mais o processo de ondas de inovaes descritas por Schumpeter,
acesse o link a seguir: <http://peritiaeconomica.com.br/schumpeter-inovacao/>.
Ainda sobre empreendedorismo e inovaes radicais, leia o artigo: Por dentro do
Planeta Nike, disponvel em:
<http://epocanegocios.globo.com/Revista/Common/0,,ERT113186-16380,00.html>.
Passo 4
Conhea mais sobre atitudes empreendedoras sociais acessando o link:
<http://www.atitudessustentaveis.com.br/artigos/o-que-e-empreendedorismo-
social/>.
E leia o artigo sobre prticas sustentveis:

11
<http://www.ecodesenvolvimento.org/posts/2013/julho/seis-marcas-que-voce-
conhece-suas-praticas?tag=empresa-sustentavel>.

Passo 5
Leia mais sobre relaes tnico-raciais em: <www.unesco.org/new/pt/brasilia/social-
and-human-sciences/ethnic-and-racial-relations/>.

POSTAGEM DO DESAFIO PROFISSIONAL

Postar no Ambiente Virtual a verso final do Desafio Profissional em arquivo nico,

no formato .doc / .docx, (Word), para a avaliao do tutor a distncia.

CRITRIOS DE AVALIAO

Desafio Profissional: Nota 0 a 4 pontos.

Observncia padronizao e s orientaes para a construo do projeto.

PADRONIZAO

A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronizao:

1. Em pginas de formato A4;
2. com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
3. fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, cor preta;
4. espaamento de 1,5 entre linhas;
5. se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10,
com um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;
6. com capa, contendo:
6.1. nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplinas;
6.2. nome completo e RA do(a) aluno(a);
6.3. ttulo da atividade;

12
 6.4. nome do Tutor(a) a Distncia (EAD);
6.5. cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

REFERNCIAS

BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares

Nacionais: histria, geografia. Braslia: MEC/SEF, 1997.

BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares

Nacionais: geografia. Braslia: MEC/SEF, 1998.

UNESCO. Educao um tesouro a descobrir: Relatrio para a UNESCO da

Comisso Internacional sobre Educao para o sculo XXI. Braslia: 2010. Disponvel
em:<http://ftp.infoeuropa.eurocid.pt/database/000046001-
000047000/000046258.pdf>. Acesso em: 27 jun. 2013.

COMO CITAR ESTE DESAFIO PROFISSIONAL

ARIANE MARIA MACHADO DE OLIVEIRA. Desafio Profissional de Tecnlogos

(Gesto Pblica, Marketing, Recursos Humanos, Financeira, Gesto
Comercial, Processos Gerenciais, Logstica e Produo Industrial). [Online].
Valinhos, 2016, p. 01-11. Disponvel em: <www.anhanguera.edu.br/cead>.

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