LEMBAR PENGESAHAN

Judul Karya Tulis: Sejauh mana Pentingnya Pendidikan Seks Diberikan pada
Masa Pendidikan Anak Sekolah
Penulis: Afriyuni
NPM: 1210070100152

Menyetujui,

Pembimbing 1 Pembimbing 2

dr. Abdullah Wali Nst, DABK, SpAnd Dessy Abdullah, S.Si,

MBiomed, Apt

Mengetahui,
Dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Baiturrahmah

Prof. dr. Amirmuslim Malik, Ph.D

ii
 ABSTRACT

Sex is a necessity that is naturally inherent in every

human being, not even the school children future of education. School is
supposed to provide an answer to the sexual needs of adolescents
in order not to deviate. However, the school is currently limited
only to impart knowledge without awareness of the values and
norms in sex. So what happens is a violation of sex-violations
and misuse of security tools safe sex as a way to have sex.
author sought to find trouble spots in sex education has not been
able to have a significant impact on the learner. Sex education
given separately cause bulkhead in understanding learners. Sex
education should be delivered in an integrated manner between
religion and science so as not to cause the dichotomy of
understanding. It is expected that each learner is not only able
to determine the sex (science) but also aware of the values and
norms of sex (religion).

Keywords: the extent of the importance of sex education in school age children's
education.

iii
 ABSTRAK

Seks adalah kebutuhan yang secara alami melekat pada setiap manusia, tidak
terkecuali anak sekolahan usia pendidikan . Sudah seharusnya sekolah
memberikan jawaban bagi kebutuhan seksual remaja agar tidak menyimpang.
Akan tetapi, sekolah saat ini hanya sebatas memberikan pengetahuan tanpa
kesadaran akan nilai dan norma dalam seks. Sehingga yang terjadi adalah
pelanggaran-pelangaran seks dan penyalahgunaan alat-alat keamanan seks
sebagai cara aman melakukan seks. penulis berusaha untuk menemukan titik
permasalahan dalam pendidikan seks yang belum mampu memberikan dampak
yang signifikan pada peserta didik. Pendidikan seks yang diberikan secara
terpisah-pisah menyebabkan sekat dalam pemahaman peserta didik. Pendidikan
seks semestinya disampaikan secara terpadu antara agama dan sains sehingga
tidak menimbulkan dikotomi pemahaman. Diharapkan setiap peserta didik tidak
hanya mampu mengetahui seks (sains) namun juga menyadari nilai dan norma
seks (agama).

Kata Kunci: Sejauh mana Pentingnya Pendidikan Seks Diberikan pada Masa
Pendidikan Anak Sekolah

iv
 KATA PENGANTAR

Syukur alhamdulillah penulis ucapkan atas rahmat Allah SWT yang telah
mengizinkan penulis menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini, yang berjudul
Sejauh mana Pentingnya Pendidikan Seks Diberikan pada Masa Pendidikan
Anak Sekolah , dengan tepat waktu. KTI ini merupakan salah satu tugas dari
mata kuliah pilihan Reproduksi Semester VII.
Terima kasih penulis ucapkan kepada dosen pembimbing dr. Abdullah Wali
Nasution, Sp. And dan Dessy Abdullah, S.Si, M.Biomed, Apt karena berkat
bimbingannya penulis dapat menyelesaikan KTI ini dengan hasil yang
maksimal. Serta tak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada teman-
teman mahasiswa yang telah ikut berkontribusi baik langsung maupun tidak
langsung dalam pembuatan KTI ini.
Penulis menyadari bahwa KTI ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Sehingga
nantinya bermanfaat bagi penulis pribadi beserta teman-teman para mahasiswa.
Akhir kata penulis mengucapkan mohon maaf atas kekurangan dalam
penulisan KTI ini.

Padang, Februari 2016

v
 Penulis

DAFTAR ISI
Halaman
LEMBARAN PENGESAHAN............................................................................. ii
ABSTRACT...........................................................................................................
............................................................................................................................iii
ABSTRAK.............................................................................................................
iv
KATA PENGANTAR............................................................................................
v
DAFTAR ISI..........................................................................................................
vi
BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang................................................................................................ 1
1.2. Rumusan Masalah........................................................................................... 2
1.3. Tujuan Penelitian
1.3.1. Tujuan Penelitian Umum............................................................................. 2
1.3.2. Tujuan Penelitian Khusus............................................................................ 2
1.4. Manfaat Penelitian.......................................................................................... 2
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Masa Pendidikan Anak Sekolah...................................................................... 3
2.2. Pengertian Pendidikan Seks............................................................................ 3

vi
2.3. Tujuan Pendidikan Seks.................................................................................. 6
2.4. Manfaat Pendidikan Seks................................................................................ 8
2.5. Materi Pendidikan Seks.................................................................................. 8
2.6. Sumber Pendidikan Seks................................................................................. 11
2.7. Bentuk-Bentuk Pendidikan Seks dalam Keluarga.......................................... 14
2.8. Pro dan Kontra Pendidikan Seks di Sekolah................................................... 20
2.9. Hubungan antara Agama dan Sains dalam Pendidikan Seks.......................... 21
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian................................................................................................ 22
3.2. Alat dan Bahan................................................................................................ 22
3.3. Definisi Operasional....................................................................................... 22
BAB IV. PEMBAHASAN..................................................................................... 23
BAB V. PENUTUP
5.1. Kesimpulan..................................................................................................... 26
5.2. Saran............................................................................................................... 27
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................. 28

vii