Fecha: Octubre 22 de 2015 Clase: 143

Tema: Funcin potica del lenguaje

Grado 7
Duracin
60 minutos
:
Docente: Fabin Garca Estrada
rea: Humanidades: Lengua Castellana

Durante esta sesin, los y las estudiantes podrn comprender cmo

los procesos comunicativos ya sean oral o escritos que a diario
realizamos tienen funciones especficas ,aprendern por medio de esta
propuesta didctica fortalecer la expresin escrita y realizar actividas o acciones
siguendo unos pasos sin necesidad de tener una persona que le guie
Finalmente, ellos tendrn la oportunidad de crear textos instructivos
reconociendo las caractersticas y estructura , de modo que a travs
de ellos puedan expresarse con total libertad y estimulen su lado
artstico, sensible, emocional.

Interpretacin de la realidad desde una perspectiva esttica, artstica,

potica.
Utilizacin de figuras literarias en la produccin de textos poticos.
Produccin de textos poticos quepermitan explorar la sensibilidad,
emotividad y lo artstico del ser humano.
Reconocer la importancia de las funciones del lenguaje humano en la
cotidianidad.
Identificar algunos recursos estilsticos propios del lenguaje potico.
Producir y declamar textos poticos que despierten el goce esttico,
artstico y emocional.

Fase inicial A partir delo observado en

En este momento de la clase, los el video los estudiantes
estudiantes podrn hacerse a una idea identifican los diferentes
general de la funcin potica del contextos en los cuales se
lenguaje, para lo cual observarn un hace uso del lenguaje
video donde se pueden apreciar potico, asimismo,
diferentes contextos en los que se aplica losmensajes que en ellos
esta funcin.
se transmiten y de qu
A
manera se aplican; para
1. Reflexin: buenos das
2. Video lo cual se hace una
dinmica de observacin y
saberes previos.

De 6:15 a 6:25
Momento de Profundizacin Para
El docente explica de manera general laprofundizarenlosconceptos
importancia del lenguaje en la
de Poesa, lenguaje, y
comunicacin de los seres humanos y losfigurasliterarias,
dems animales; explica tambin el losestudiantestoman nota
concepto de lenguaje. de las definiciones que se
En otra instancia, explica la importancia
indican, y participan del
de las figuras literarias en la funcin
juego con imgenes y
potica del lenguaje, mediante la
figurasliterarias.
siguiente presentacin.
Los estudiantesinician la
1. Presentacin funciones del lenguaje escritura de un
poemacortopensandoen
2. Se propone la escritura de un poema un mensaje que
sencillo y breve, que contenga los deseentransmitir y
elementos abordados. haciendouso de las
figurasliterariasexplicadas.

De 6:25 a 6:55
Momento de Cierre 1. Los estudiantes
A partir del conocimiento adquirido sobre comparten con sus
la funcin potica del lenguaje, los compaeros el texto
estudiantes escribirn (inventado) un potico que han
poema en el cual se haga principal inventado.
nfasis en un mensaje que deseen 2. Queda como
transmitir; adems, hacer uso de las compromiso, buscar en
cuatro figuras literarias que se trataron
Internet, o en un libro de
en clase y las caractersticas estilsticas,
poesa en biblioteca un
rtmicas y mtricas que tienen los textos
poticos. poema que les llame la
atencin, luego, tratan de
identificar las figuras
literarias que en l se
 encuentren y extraen el
mensaje que ste
transmite.

De 6:55 a 7:05 fin clase.

Funciones del lenguaje. En metfora 6. Pg. 40.

https://www.youtube.com/watch?v=kga1lDKjYUE
Funcin potica del lenguaje: En
https://www.youtube.com/watch?v=fbWqSZL9Ocs
http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades
/lengua_3/ud1/2_1.html
http://conteni2.educarex.es/mats/11760/contenido/
http://www.los-poetas.com/o/pedro1.htm