Control de Lectura N 01 Lgica

Control de Lectura N 01 (2014-2 B)

CONTROL DE LECTURA UNIDAD I. (Puntaje mximo 20 puntos)

FECHA DE ENTREGA: Domingo 26 de octubre

A. Indique la Funcin Informativa (FI), Funcin Directiva (FD) o Funcin Expresiva (FE) que
corresponde a cada oracin planteada. (5ptos)

1. Qu alegra siento por esa noticia!. ( FE )

2. Lava tu ropa para que andes limpio.( FD )

3. Debes llegar temprano a casa. ( FD )

4. Cuando ests almorzando con nosotros no debes jugar ni cantar. ( FD )

5. Las festividades locales son muy viejas.. ( FI )

B. Indique el Nivel de Lenguaje en que se encuentran las siguientes oraciones. Escribiendo (Lo) si es
Lenguaje Objeto o si es Metalenguaje, indique de qu nivel (con L1, L2, L3, etc.) (5ptos)

1. El noticiero menciono que los mandatarios confirmaron que el tratado multinacional menciona que los
miembros cooperaran para el desarrollo. ( L1 )

2. El conferencista sostuvo que los cientficos mencionaron que los informes advierten que el calentamiento
global afecta a los microclimas de nuestro pas. ( Lo )

3. Mi padre vio que el noticiero de la televisin inform ampliamente que hicimos viajes a la costa norte. ( L1 )

4. En el hospital informaron que el electroencefalograma grafica que el cerebro de Juan an est

funcionando. ( Lo )

5. Juan comunic que el docente dijo que las evaluaciones sern este fin de mes. ( Lo )

C. Identifique la(s) premisa(s) y la conclusin en cada uno de los siguientes argumentos y luego
elabore el diagrama correspondiente.(5ptos)

1. La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendi ciones, no es tan importante
como la proteccin, ya que el fin de la primera es el progreso y el mejoramiento de la raza,
mientras que el de la segunda es su conservacin y perpetuacin.

La premisa: La libertad, en realidad, si bien se cuenta entre las mayores bendiciones, no es tan
importante como la proteccin, ya que el fin de la primera es el progreso y el mejoramiento de la
raza,

Conclusin: mientras que el de la segunda es su conservacin y perpetuacin.

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2. El razonar humano utiliza inferencias que son relevantes para los objetivos que el sujeto se ha
trazado. El razonar de las maquinas inteligentes imita el razonar humano, por lo que cualquier
razonamiento por ms vlido que sea es irrelevante si no se orienta hacia los objetivos de
estas.

La premisa: El razonar humano utiliza inferencias que son relevantes para los objetivos que el
sujeto se ha trazado. El razonar de las maquinas inteligentes imita el razonar humano,

Conclusin: Por lo que cualquier razonamiento por ms vlido que sea es irrelevante si no se
orienta hacia los objetivos de estas.

3. Dado que cada portador de la enfermedad es un difusor potencial de la misma, debemos proteger a los
no contaminados de los contaminados.

La premisa: Dado que cada portador de la enfermedad es un difusor potencial de la misma,

Conclusin: debemos proteger a los no contaminados de los contaminados.

4. Las cimas ridas de las montaas de regiones desrticas son lugares apropiados para instalar
observatorios astronmicos. Siendo sitios altos se sitan por encima de una parte de la atmsfera,
permitiendo as que la luz estelar llegue hasta el telescopio sin tener que cruzar toda la profundidad de la
atmsfera. Siendo secos, los desiertos son lugares relativamente libres de nubes. La ms leve presencia
de nubes o de brumas puede hacer que la atmsfera se torne intil para muchas mediciones
astronmicas.

La premisa: Las cimas ridas de las montaas de regiones desrticas son lugares apropiados para
instalar observatorios astronmicos. Siendo sitios altos se sitan por encima de una parte de la
atmsfera, permitiendo as que la luz estelar llegue hasta el telescopio sin tener que cruzar toda la
profundidad de la atmsfera. Siendo secos, los desiertos son lugares relativamente libres de nubes.

Conclusin: La ms leve presencia de nubes o de brumas puede hacer que la atmsfera se torne intil
para muchas mediciones astronmicas.

5. Hoy es viernes, puesto que ayer fue jueves y maana ser sbado.

La premisa: Hoy es viernes,

Conclusin: puesto que ayer fue jueves y maana ser sbado.

D. Investigue y escriba 5 falacias diferentes nombrando a que clase pertenecen: (5ptos)

1. El profesor de matemticas ha dado las notas, y ha aprobado tambin a los alumnos que han obtenido
ms de 4,5. En su explicacin de esa medida de gracia, insisti en que esos alumnos se quedaron slo a
5 dcimas del aprobado, cuando ha suspendido el 80% de la clase, es decir en un control que ha sido de
especial dureza. Juana ha obtenido un 4,4 en el control, y le insiste al profesor, que ella merece tambin
aprobar, porque se ha quedado slo a 1 dcima de los que aprobaron por haberse quedado slo a 5
dcimas del aprobado. El profesor se niega en redondo, y Juana se enfada con el profesor. Est
justificado el enfado de Juana?
Tipo de falacia: Falacia del continuum.

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2. Juan ha prometido a su novia, que no va a beber alcohol, para no meterse en los. Sus amigos le dicen
que beba, para no aburrirse, insistiendo en que se lo monta muy bien, cuando bebe. Qu tipo de falacia
estn usando los amigos de Juan, para convencerle de que beba?

Tipo de falacia: Falacia del antecedente.

3. La llamada conjetura de Goldbach, en la cual se afirma que todo nmero par es la suma de dos nmeros
primos, es verdadera, puesto que su falsedad no ha podido ser demostrada.

Tipo de falacia: Falacia del desconocimiento.

4. Hay quienes insisten en que los estados tienen que abolir la pena de muerte, porque, en caso contrario,
estn castigando el asesinato con el ms fro, calculado y cruel de los asesinatos.

Tipo de falacia: Falacia de la analoga.

5. Hace unos aos escribiste en un artculo, con una rotundidad sorprendente, que el pensamiento de
Ortega y Gasset careca de actualidad. Ahora, sin embargo, defiendes que su pensamiento tiene grandes
virtualidades para el pensamiento humanista del siglo XXI.

Tipo de falacia: Falacia tu quoque.