Elaboracin de mapa temtico

Antes de realizar cualquier accin, tenemos que aclarar qu es un mapa temtico. Este representa
espacialmente un tema sobre un mapa base, que se convierte en la plantilla de un mapa poltico o
administrativo. De acuerdo con el contenido temtico que se representa, puede ser de tipo cuantitativo
(mapa de poblacin, de densidad poblacional, de natalidad o mortalidad o morbilidad, de producto bruto
interno), o cualitativo (mapa de atractivos tursticos, de red vial, de restos arqueolgicos, de conflictos
ambientales, etctera).

Los pasos que les proponemos para elaborar un mapa temtico son los siguientes:
PASO 1: Conseguir un mapa en blanco. Que
cuente con la delimitacin departamental, norte y
escala (se puede calcar en papel transparente de
un Atlas o descargarlo de la Internet).
PASO 2: Obtener una tabla de los datos que
se van a representar. Se puede conseguir de
un libro de los censos nacionales, de las pginas
de organismos del Estado u otras entidades que
estn en Internet. Ordenar la tabla con los datos
de menor a mayor.
PASO 3: Definir la clasificacin de los datos
y la representacin. Segn lo que se quiere
mostrar en el mapa y el tipo de datos, se debe
encontrar la manera ms adecuada de
representar la informacin. Los datos
cuantitativos los que se expresan mediante
nmeros se deben ordenar en grupos de menor
a mayor, o viceversa. Se recomienda que el
nmero sea de cinco como mximo, ya que as el
mapa se podr leer fcilmente. El tipo de
clasificacin de los datos cuantitativos puede ser
en intervalos regulares o irregulares.
Los intervalos regulares se caracterizan por
mantener la misma separacin entre el valor
mnimo y el mximo en cada categora o clase.
Ejemplo:
Datos en intervalos regulares (con una
separacin de 10):
65,01 a 75,00
75,01 a 85,00
85,01 a 95,00
provincias) y mostrar datos cuantitativos que
presentan un orden de valores. Para ello es
aconsejable que empleen una representacin
grfica que exprese ese orden de menor a mayor,
con tonalidades ms o menos intensas. La
representacin utilizada y la definicin de los
grupos de datos formarn parte de la leyenda.
Ejemplo:
Leyenda
Alfabetismo (%)
65,01 a 75,00
75,01 a 85,00
85,01 a 95,00
PASO 4: Representar y colocar los
elementos bsicos en el mapa. Identifiquen en
qu grupo de datos se encuentra cada provincia.
Luego deben colorearla en el mapa, con el tono
correspondiente segn la leyenda. Pueden
hacerlo a mano o en la computadora. Despus,
coloquen los elementos bsicos del mapa:
Ttulo: El ttulo debe indicar el tema y el rea
o regin que presenta el mapa.
Leyenda: Debe mostrar los smbolos
utilizados, la clasificacin de los datos y la
unidad de los datos cuantitativos.
Escala: Muestra la relacin entre el tamao
del mapa y la dimensin real del espacio o
regin que representa. Se puede mostrar
mediante una escala grfica o una fraccin.
Norte: Indica la orientacin del mapa.
Convencionalmente se utiliza el norte hacia
arriba.
Autor y fuente.

En el caso de los intervalos irregulares, existe PASO 5: Comentar los resultados del mapa.
una separacin diferente entre el valor mnimo y Al observar el resultado final, pueden formular
el mximo en cada categora o clase. En este tipo las siguientes preguntas: Dnde se encuentran
de intervalos pueden establecer los lmites de los valores altos y dnde los bajos? Estn
datos que consideren ms apropiados. concentrados en una zona o estn dispersos? A
qu factores puede deberse esa distribucin?
Ejemplo:
Datos en intervalos irregulares: PASO 6: Diseo y edicin final de las fuentes
68,01 a 72,00 para el Atlas temtico poblacional. Luego de
72,01 a 80,00 la lectura del autor o autores, deben elaborar un
80,01 a 92,00 epgrafe que detalle lo que se ha representado y
que sirva de gua al lector. Adems, seleccionen
Luego, deben determinar cmo se representarn otras fuentes para complementar la informacin
los datos en el mapa. En este caso hay que que se da en el mapa temtico.
representar reas (correspondientes a las
Fuente:
Ministerio de Educacin. Rutas de aprendizaje, versin 2015. Qu y cmo aprenden nuestros
estudiantes? VII Ciclo. rea Curricular. Historia, geografa y economa 3, 4 y 5 grados de Educacin
Secundaria. Ate: Autor.