PLANIFICACIONES 2017 1 y 2

Mes :Marzo (4 Asignatura: Educacin artstica

clases)
Objetivo: Actividades Material Das Evaluacin
OA2; Inicio: Mezcladores Da uno El docente deber registrar
experimentar y Activacin de conocimientos Temperas la cantidad de nios que
aplicar previos: Llevar figuras con Pinceles logra reconocer los colores
elementos del distintos colores utilizando Paos primarios y secundarios.
lenguaje visual. figuras geomtricas Lpiz Grafito (para la evaluacin observar
Dar a conocer los colores Platos los indicadores)
primarios con la utilizacin de plsticos de
ppt. o imgenes pegadas en la cumpleaos
pizarra (rojo, azul y amarillo). lisos.
(Ficha 1) Cuadernos de
dibujo

Desarrollo:
Colocar mezcladores con los
colores primarios, luego
mezclan estos colores y
observan los resultados.
Colorean un dibujo utilizando
los colores primarios. (Ficha
2).

Cierre:
En un plenario el docente
mostrara diferentes colores y
los estudiantes identificarn
en voz alta si el color
observado es primario o
secundario.
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Mes :Marzo (4 Asignatura: Educacin artstica

clases)
Objetivo: Actividades Material Das Evaluacin
OA2; Inicio: Se activan los - Papel Da dos
experimentar conocimientos previos mostrando lustre
y aplicar diferentes figuras geomtricas con -
elementos del los 6 colores que aprendieron en
lenguaje la clase y se preguntan los
visual. nombres de las figuras
geomtricas y el color.
Desarrollo: Actividad 1: se entrega
la ficha 3 donde los estudiantes
colorean y marcan las figuras.

Actividad 2:
Se hace entrega de las figuras
geometricas con sus respectivos
nombres y los estudiantes las
rellenan de papel con colores
primarios y secundarios.

Cierre: Con las figuras que se inicia

la clase se vuelve a preguntar a los
estudiantes sobre las 4 figuras si
las reconocen.
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Objetivo: Actividades Material Das Evaluacin

OA2; Inicio: Se muestra un dibujo un - Tijeras Da tres
experimentar dibujo grande hecho con figuras - Regla con
y aplicar geomtricas y se dan diferentes figuras
elementos del figuras a los estudiantes que geomtric
lenguaje sobreponen sobre el dibujo. as
visual. - Papel
lustre

Desarrollo: Se entregan figuras

geomtricas a los estudiantes con
las cuales ellos recortan y crean
un paisaje. Se muestran ejemplos
de dibujos que pueden crear,
como por ejemplo:

Cierre:
Objetivo: Actividades Material Das Evaluacin
OA2; Evaluacin. - Lpices Da cuatro - Pauta de evaluacin
experimentar Se entrega a los estudiantes un de
y aplicar dibujo con figuras geomtricas colores
elementos del donde tendrn que reconocer
lenguaje figuras geomtricas y colorearlas
visual. con colores primarios y
secundarios.
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Mes : Abril (4
clases)
Objetivo: Actividades Material Das Evaluacin
OA1:Expresar Inicio: Para la activacin de - Cuaderno Da 5 - Evaluacin formativa
y crear conocimientos previos se muestra s de
trabajos de a los estudiantes diferentes dibujo.
arte a partir pinturas y fotografas las cuales - Lpices
de la ellos son capaces de discriminar. de cera o
observacin Desarrollo: Los estudiantes pasteles.
del: entorno observan fotografas de diversas
natural: gura situaciones (por ejemplo:
humana y ceremonias escolares, paseos
paisajes familiares, haciendo algn
chilenos deporte, otros). Mientras
observan relatan lo que sucede en
las fotografas y describen
oralmente las emociones y
recuerdos que stas le generan
seleccionan una de las situaciones
descritas, la dibujan y pintan,
usando pasteles grasos y/o lpices
de cera.
Cierre: Cada estudiante expresa el
porqu de su eleccin.
Objetivo: Actividades Material Das Evaluacin
OA1:Expresar Inicio: Se pregunta a los Da 6
y crear estudiantes en que situaciones
trabajos de ellos sacan fotografas. Cada
arte a partir estudiante da su opinin.
de la Desarrollo: Los estudiantes
observacin observan fotografas de fiestas de
del: entorno cumpleaos, celebraciones
natural: gura familiares y las comentan. Luego,
humana y el profesor los invita a imaginar
paisajes que encuentran una lmpara
chilenos mgica con un genio que hace los
OA 5 Explicar mejores cumpleaos del mundo, a
sus los que pueden invitar a
preferencias personajes de cuentos, amigos,
frente al parientes y otros. El docente los
trabajo de estimula con preguntas como: a
arte personal quin invitarn a su cumpleaos?
y de sus pares, en qu lugar lo celebraran?
usando qu comeran? cmo sera la
elementos del torta? habra juegos? cules?
lenguaje Para finalizar, los alumnos dibujan
visual. su fiesta de cumpleaos, usando
plumones.
Cierre: Los estudiantes exponen
sus creaciones para que sus
compaeros los vean.
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Objetivo: Actividades Material Das Evaluacin
OA1:Expresar Inicio: Se muestran a los - Block Da 7
y crear estudiantes fotografas de - Lpices
trabajos de carabineros y se les pregunta de
arte a partir Quines son las personas de la colores
de la fotografa? Qu funcin
observacin cumplen? Se le explica que el 27
del: entorno de Abril se celebra el da del
natural: gura carabinero.
humana y Desarrollo: Se invita a los
paisajes estudiantes a crear dibujos
chilenos alusivos al da.
Cierre: cada estudiante expone su
dibujo ante el curso.
Objetivo: Actividades Material Das Evaluacin
OA1: Expresar Evaluacin: - Imgenes Da 8 - Pauta de evaluacin
y crear Observan y describen fotografas de
trabajos de de paisajes chilenos y luego paisajes
arte a partir realizan un collage. Para esto: chilenos
de la recortan animales, rboles y otros - Animales
observacin elementos de paisaje desde - rboles
del: entorno revistas y diarios con los
natural: gura recortes, crean su collage de
humana y paisaje
paisajes
chilenos
Mes: Mayo (5 - -
clases)
Objetivo Actividad Material Das Evaluacin
OA1: Expresar Inicio: Para activar los - Caja de - Da Pauta de evaluacin
y crear conocimientos previos se le cartn 9
trabajos de pregunta a los estudiantes que - Peces
arte a partir fecha importantes se celebra el impresos
de la mes de mayo: - Lpices
observacin Desarrollo: Los estudiantes de
del: construyen una pecera en base un colores
entorno diseo hecho por ellos mismos. - Tempera
cultural: Con una caja de cartn, con peces - Papel
personas y impresos que ellos colorean y celofn
patrimonio recortan. Luego cuelgan en la caja - Lanas de
cultural de con lanas de colores. colores
Chile Cierre: Los estudiantes presentan -
entorno sus trabajos y explican el sentido
artstico: de este. (mes del mar)
obras de arte
local, chileno,
latinoamerica
no y del resto
del mundo
Objetivo Actividad Material Das - Evaluacin
OA1: Expresar Inicio: Se pregunta a los - Da 10 -
y crear estudiantes que se celebra el 10,
PLANIFICACIONES 2017 1 y 2
trabajos de Quin es la persona ms
arte a partir importante en tu vida? Se les
de la explica a los estudiantes que se
observacin acerca el da de la madre y que se
del: le confeccionara una tarjeta para
entorno ese da.
cultural: Desarrollo: Los estudiantes
personas y disean sus tarjetas en sus
patrimonio cuadernos.
cultural de Luego las pasan a una hoja de
Chile block.
entorno Cierre: Los estudiantes cuentan
artstico: por que su madre merece que se
obras de arte le reconozca.
local, chileno,
latinoamerica
no y del resto
del mundo
Objetivo Actividad - Material Das - Evaluacin
OA1: Expresar Inicio: Se recuerda a los - Da 11
y crear estudiantes lo que se celebra el
trabajos de mes.
arte a partir Desarrollo: los estudiantes
de la retoman sus trabajos de la clase 9
observacin (peceras y la concluyen)
del:
entorno Cierre: Los estudiantes explican
cultural: frente al curso el motivo de sus
personas y peceras.
patrimonio
cultural de
Chile
entorno
artstico:
obras de arte
local, chileno,
latinoamerica
no y del resto
del mundo
Objetivo Actividad - Material Das - Evaluacin
OA1: Expresar Inicio: Para activar los - Da 12 -
y crear conocimientos previos se
trabajos de pregunta a los estudiantes que se
arte a partir conmemora el da 21 de Mayo.
de la Se realiza una pequea resea.
observacin Desarrollo: En sus block los
del: estudiantes confeccionan un
entorno dibujo alusivo a la fecha.
cultural: Cierre: Los estudiantes exponen
personas y sus dibujos frente al curso.
patrimonio Los trabajos se exponen en el
cultural de diario mural.
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Chile
entorno
artstico:
obras de arte
local, chileno,
latinoamerica
no y del resto
del mundo
Objetivo Actividad - Material Das -
OA1: Expresar Inicio: Los estudiantes realizan un - Da 13 - Evaluacin
y crear collage del tema que ellos
trabajos de quieran:
arte a partir - Da de la madre
de la - Mes del mar
observacin - Combate nabal de Iquique
del:
entorno
cultural:
personas y
patrimonio
cultural de
Chile
entorno
artstico:
obras de arte
local, chileno,
latinoamerica
no y del resto
del mundo
Mes: Junio(5 - -
clases)
Objetivo Actividad - Material Das - Evaluacin
OA1: Expresar Inicio: a modo de introduccin y - Siluetas Da 14 -
y crear de activacin de conocimientos impresas
trabajos de previos se recuerda a los - Vestimen
arte a partir estudiantes que sucesos ta tpica
de la importantes se destacan este mes. mapuche
observacin Desarrollo: Actividad 1: Se les - Pegament
del: entorno explica a los estudiantes que este o
natural: fi mes se conmemora el ao nuevo - Lpices
gura humana mapuche y se muestran imgenes colores
y paisajes de joyas, vestimenta tpica y
chilenos alimentos.
Actividad 2: Se entrega a los
estudiantes siluetas masculina y
femenina y los estudiantes
confeccionan la vestimenta tpica
mapuche de estas siluetas.
Cierre: Los estudiantes exponen
sus trabajos ante el curso.
PLANIFICACIONES 2017 1 y 2
Objetivo Actividad - Material Das - Evaluacin
OA1: Expresar Inicio: Se recuerda a los - Lpices Da 15 -
y crear estudiantes que se aproxima el da de
trabajos de del padre. colores
arte a partir Desarrollo: Los estudiantes - Block
de la confeccionan una tarjeta del da -
observacin del padre y un mensaje para este.
del: entorno Cierre: Exponen sus trabajos.
natural: fi
gura humana
y paisajes
chilenos
Objetivo Actividad: - Material Das - Evaluacin
OA1: Expresar Inicio: Se muestran ejemplos de - Imgenes Da 16 -
y crear joyas mapuches las cuales los de una
trabajos de estudiantes reconocen. mujer
arte a partir Desarrollo: los estudiantes mapuche
de la confeccionan una trapelacucha y - Papel
observacin trarilonko y aros los cuales aluminio
del: entorno colocaran a una imagen. -
natural: fi Cierre: Cada trabajo se va
gura humana agregando al lbum que se
y paisajes construir.
chilenos
Objetivo Actividad - Material Das - Evaluacin
OA1: Expresar Inicio: Los estudiantes nombran - Lpices Da 17 - Se va agregando al
y crear alimentos tpicos mapuches. de lbum
trabajos de Desarrollo: Los estudiantes colores
arte a partir recortan o dibujan los alimentos - Block
de la tpicos mapuches (al menos 5) - Pegament
observacin - Catutos o
del: entorno - Sopaipillas
natural: fi - Mote
gura humana - Tortilla al rescoldo
y paisajes - Mudai
chilenos -
Objetivo Actividad - Material Das -
Inicio: Los estudiantes renen su - Lpices, Da 18
lbum para terminarlo. color
Realizan la portada, y afinan los madera.
ltimos detalles. - Marcador
es
-
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