Javiera Dellafiori

Nombre:_______________________________________________

Curso: __________ Fecha: ________ 2016

Puntaje alcanzado:___________

Puntaje real: 53 puntos. Calificacin:

PRUEBA DE UNIDAD CIENCIAS NATURALES

Sexto bsico

- Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correta

Observa las siguientes imgenes y responde las preguntas 1, 2 y 3.

1. Qu caractersticas comparten los tres seres vivos?

I. Todos estn formados por clulas.
II. Todos se reproducen.
III. Todos requieren energa.
A. I
B. III
C. I y III
D. I, II y III

2. Cmo se llama el proceso que le aporta energa a todos estos organismos?

A. Digestin.
B. Nutricin.
C. Absorcin.
D. Alimentacin.

3. Cul o cules de estos organismos son hetertrofos?

A. 1
B. 1 y 2
C. 2 y 3
D. 1, 2 y 3

4. En qu se diferencian los organismos auttrofos de los hetertrofos?

A. En que los hetertrofos se alimentan de otros organismos.
B. En que los hetertrofos transforman materia inorgnica en orgnica.
C. En que los hetertrofos obtienen la energa solo de los vegetales.
D. En que los auttrofos obtienen su energa solo de los animales.

5. Cul de los siguientes organismos es auttrofo?

A. Araa.
B. Hongo.
C. Tiburn.
D. Araucaria.

Observa la siguiente representacin del experimento de Van Helmont y responde las

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preguntas 6 y 7.

6. Cul es la hiptesis que quera corroborar Van Helmont con su experimento?

A. Las plantas se nutren del aire.
B. Las plantas se nutren por fotosntesis.
C. Las plantas se nutren solo del agua.
D. Las plantas se nutren de los minerales del suelo.

7. Qu variables no fueron controladas en esta investigacin?

I. La luz solar.
II. La presencia de aire.
III. La cantidad de agua.
A. I
B. III
C. I y II
D. I, II y III
8. En qu condicin experimental sobrevivir por ms tiempo el saltamontes y
por qu?

A. En la situacin B, ya que las plantas liberan oxgeno al ambiente.

B. En la situacin B, ya que las plantas entregan dixido de carbono al ambiente.
C. En la situacin A, ya que las plantas absorben todo el oxgeno disponible en el ambiente.
D. En ambas situaciones el saltamontes sobrevivir la misma cantidad de tiempo.

Observa la siguiente reaccin qumica del proceso de fotosntesis y responde las

preguntas 9, 10, 11 y 12.
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9. Qu sucedera con el proceso fotosinttico si no hubiera dixido de carbono?

A. Se detendra, ya que para que ocurra el proceso se requiere este gas.
B. Se llevara a cabo normalmente, por la presencia de agua.
C. La glucosa dara origen al dixido de carbono.
D. El oxgeno dara origen al dixido de carbono.

10. Qu sucedera con el proceso fotosinttico si en vez de luz solar se empleara

luz de muchas ampolletas?
A. No ocurrira la fotosntesis, porque requiere de la energa del Sol.
B. La fotosntesis ocurrira normalmente, ya que es energa luminosa.
C. La fotosntesis ocurrira igual, porque hay dixido de carbono y agua.
D. Ocurrira la fotosntesis, pero los productos de esta cambiaran.

11. Qu nutriente se obtiene como producto del proceso fotosinttico?

A. Agua.
B. Oxgeno.
C. Glucosa.
D. Dixido de carbono.
12. Qu seres vivos se benefician con el oxgeno generado por el proceso
fotosinttico?
I. Las plantas.
II. Los insectos.
III. Los hongos.
A. II
B. I y II
C. I y III
D. I, II y III

Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 13 y 14.

13. En qu estructura de la planta se lleva a cabo la captacin de agua usada en la

fotosntesis?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

14. Qu pasara si la planta perdiera todas las estructuras rotuladas con el nmero 2?
A. Dejara de captar agua desde el suelo.
B. Afectara su produccin de glucosa.
C. Aumentara la liberacin de oxgeno al ambiente.
D. Aumentara la captacin de dixido de carbono del aire.
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15. Qu factores afectan el proceso de fotosntesis de las plantas?

I. La temperatura.
II. La cantidad de luz.
III. La cantidad de agua.
A. II
B. I y II
C. II y III
D. I, II y III
16. El siguiente grfico muestra la produccin de glucosa de una planta segn la
temperatura ambiente en la que se encuentra. Basndote en l, responde.

Cul es la temperatura ptima para que esta planta realice fotosntesis?

A. 10 C
B. 30 C
C. 50 C
D. 70 C

17. Qu nivel de organizacin incluye al resto de los niveles?

A. Individuo.
B. Poblacin.
C. Comunidad.
D. Ecosistema.

18. Cul de los siguientes factores del ecosistema es abitico?

A. Agua.
B. Animales.
C. Hongos.
D. Plantas.

19. En qu se diferencia una comunidad de un ecosistema?

A. A diferencia del ecosistema, la comunidad considera solo elementos abiticos.
B. A diferencia de la comunidad, el ecosistema incluye elementos biticos y abiticos.
C. A diferencia del ecosistema, la comunidad incluye elementos biticos y abiticos.
D. A diferencia de la comunidad, el ecosistema incluye solo elementos biticos.

20. Qu grupo de animales es herbvoro?

A. cerdo abeja conejo
B. delfn caracol cebra
C. mariposa cebra jirafa
D. mantis religiosa abeja caracol

21. En qu se asemejan un carnvoro y un herbvoro?

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A. En que ambos producen sus nutrientes.
B. En que ambos se alimentan de otro animal.
C. En que ambos se alimentan de otro vegetal.
D. En que ambos se alimentan de otro ser vivo.

22. Cul de los siguientes seres vivos es un consumidor secundario?

A. B. C. D.

23. Qu nivel trfico acta en todos los eslabones de una cadena?

A. Productor.
B. Descomponedor.
C. Consumidor primario.
D. Consumidor secundario.

Observa la siguiente trama alimentaria y responde las preguntas 24 a 27.

24. Cul de las siguientes alternativas muestra una cadena que est contenida en la
trama alimentaria?
A. arbusto ratn conejo guila
B. saltamontes conejo guila
C. arbusto ratn zorro
D. arbusto conejo zorro

25. Cul de los siguientes animales de la trama alimentaria obtiene ms energa del
arbusto?
A. Ave.
B. Conejo.
C. Zorro.
D. guila.
26. Qu pasara con el ave si desaparecieran los saltamontes?
A. Disminuiran o desapareceran.
B. Aumentaran.
C. Se alimentaran de arbustos.
D. No ocurrira nada.

27. Qu organismo es clave para la existencia de los dems?

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A. El zorro.
B. El saltamontes.
C. El arbusto.
D. El conejo.

28. Qu fenmenos naturales pueden afectar las redes alimentarias?

I. Erupciones volcnicas.
II. Inundaciones.
III. Sequas.
IV. Sismos.
A. I y II
B. I y III
C. I, II y III
D. I, II, III y IV

29. Cul de los siguientes pares de actividades humanas afectan negativamente las
cadenas alimentarias?
A. Agricultura y uso de pesticidas.
B. Uso de pesticidas y perodos de veda.
C. Caza indiscriminada y perodos de veda.
D. Caza indiscriminada y creacin de reservas nacionales.

30. En una investigacin hipotticamente realizada a una cadena trfica, los cientficos
midieron la cantidad de pesticida del agua y de los organismos que forman parte de dicha
cadena. Los resultados obtenidos fueron los siguientes, considerando que los organismos
solo se alimentan de los seres vivos que aqu aparecen.

Segn la informacin, cul de las siguientes corresponde a una conclusin correcta?

A. En los niveles trficos ms bajos se detecta la mayor cantidad de pesticida.
B. El agua del lago es la que tiene una mayor concentracin de pesticida.
C. La cantidad de pesticida se mantiene constante en los diferentes niveles trficos.
D. En los niveles trficos ms altos se detecta la mayor cantidad de pesticida.

31. Observa la siguiente cadena trfica y dibuja las flechas que representen el flujo de
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energa y de materia dentro de la cadena.
Observa las siguientes imgenes y responde las preguntas 32, 33 y 34.

32. Qu caractersticas comparten los tres seres vivos?

I. Todos estn formados por clulas.
II. Todos requieren energa.
III. Todos producen sus propios nutrientes.
A. II
B. III
C. I y II
D. I, II y III

33. Los organismos obtienen su energa de manera auttrofa o hetertrofa, cmo se

llama dicho proceso?
A. Nutricin.
B. Digestin.
C. Absorcin.
D. Alimentacin.

34. Cul o cules de estos organismos son auttrofos?

A. 1
B. 2
C. 1 y 2
D. 1, 2 y 3

35. En qu se asemejan los organismos auttrofos con los hetertrofos?

A. Ambos producen sus propios nutrientes para obtener energa.
B. Ambos generan materia orgnica a partir de materia inorgnica.
C. Ambos generan materia inorgnica a partir de materia orgnica.
D. Ambos requieren energa para llevar a cabo sus funciones vitales.
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Desarrollo:

1- Observa la siguiente cadena trfica y dibuja las flechas que representen el flujo
de energa y de materia dentro de la cadena, luego identifica a que nivel trfico
corresponde cada ser vivo. (2 puntos)

a.) Qu significan las flechas en una cadena alimentaria? (2 puntos)

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b) Cmo es el flujo de energa a medida que avanza al cadena alimentaria? (2 puntos)

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2- Observen la siguiente trama trfica de seres vivos de Chile y respondan

1. Nmbralos productores y los consumidores primarios de esta red trfica (3 puntos)

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2. Qu pasara con el nmero de pudes y conejos si todos los pumas
desaparecieran? (3 puntos)
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3. Qu sucedera si un incendio acabara con toda la vegetacin de esta trama trfica?
(3puntos)
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4. Qu pasara con el nmero de conejos si disminuye fuertemente el nmero de
ratones? (3 puntos)
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