SPA Tecnologia Movil 2017 I

FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
TECNOLOGIA MOVIL
A. SILABO
1. Informacin General
1.1. Nombre de la Asignatura : Tecnologa Mvil
1.2. Cdigo : 091675
1.3. Cdigo del tipo de estudios : 2.0 Estudios Especifico (E)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria - Prctica
1.5. Nivel de estudios : Pre Grado -PG
1.6. Ciclo : VII Ciclo
1.7. Crditos : 03
1.8. Semestre Acadmico : 2017-I
1.9. Horas semanales : Teora: 2h Practica: 2h
1.10. Total de horas : 60 horas
1.11. Pre requisito : Ninguno
1.12. Docente Titular (D) : Mg. Ing. Heber Gmez Hurtado
hgomezh@uladech.pe
1.13. Docente tutor (DT) : Ver anexo 03
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

7. Propone el desarrollo e innovacin en el campo de accin de su profesin.
3. Sumilla
La asignatura de Tecnologa Mvil pertenece al tipo de estudios especficos (E), es obligatoria y de naturaleza
terica/prctica.
Aporta las habilidades para desarrollar aplicaciones mviles usando el entorno de desarrollo Android y con el uso
de los recursos tecnolgicos, para automatizar procesos de una organizacin o a la creacin de productos que
satisfagan una necesidad y la solucin de problemas; todo ello Permitiendo de esta manera lograr que sea un
profesional innovador y competente del mercado laboral, fortaleciendo su creatividad, respeto a sus compaeros,
responsabilidad y trabajo en equipo.
4. Competencia
2.25. Desarrolla aplicaciones mviles usando el entorno de desarrollo Android y con el uso de los recursos
tecnolgicos, que ayuden a automatizar procesos de una organizacin o a la creacin de productos que satisfagan una
necesidad y la solucin de problemas; todo ello Permitiendo de esta manera lograr que sea un profesional innovador
y competente del mercado laboral. Fortaleciendo su creatividad, respeto a sus compaeros, responsabilidad y trabajo
en equipo.
5. Capacidades
2.25.1. Programa interfaces grficas bsicas de usuario de aplicaciones mviles utilizando el entorno de desarrollo
para la automatizacin de procesos.
2.25.2. Aplica interfaces de grficas de usuario avanzadas de una aplicacin mvil utilizando el entorno de desarrollo
y la librera de controles que proporciona la plataforma de desarrollo, para la automatizacin de procesos.
2.25.3. Desarrolla aplicaciones mviles con acceso a base de datos utilizando el entorno de desarrollo y la plataforma
de desarrollo innovando la automatizacin de procesos y solucin de problemas.
EPISSPATM-V008 1
6. Unidades de Aprendizaje:
Competencia Unidad de
Capacidades INDICADOR
aprendizaje
2.25.1.1. Programa de una manera innovadora
2.25 interfaces grficas bsicas de usuario para aplicacin
mvil, promoviendo el trabajo en equipo y
creatividad, usando el entorno de desarrollo Andorid
I UNIDAD para automatizar procesos, evidencia producto en
Fundamentos de laboratorio.
desarrollo 2.25.1
2.25.1.2. Explica a travs de un trabajo en equipo, la
aplicaciones
mviles. funcionalidad de las interface haciendo uso del
entorno de desarrollo y un lenguaje de programacin
para la automatizacin de procesos y solucin de
problemas, evidenciando los resultados en
laboratorio.
2.25.2.1. Utiliza de una manera innovadora interfaces

grficas avanzadas de usuario para aplicacin mvil,
promoviendo el trabajo en equipo y creatividad,
usando el entorno de desarrollo Andorid, librera de
II UNIDAD controles, fundamentos de la programacin orientada
Diseo de a objetos para automatizar procesos, evidencia
2.25.2
prototipos de alto producto en laboratorio.
nivel 2.25.2.2. Explica a travs de un trabajo en equipo, la
funcionalidad de las interface haciendo uso del
entorno de desarrollo y un lenguaje de programacin
para la automatizacin de procesos y solucin de
problemas.
2.25.3.1. Programa, en un trabajo en equipo, una

aplicacin mvil que acceda a una base de datos
III UNIDAD empleando la librera de conectividad de la
Almacenamiento 2.25.3 plataforma de desarrollo para la innovacin,
de datos automatizacin y solucin de problemas del contexto
de la profesin, evidencia los resultados en
laboratorio.
EPISSPATM-V008 2
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended - Learning (BL)

y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje coherente con el Modelo
Didctico ULADECH Catlica, dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de la autonoma universitaria;
respetando el principio de libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin, entre otros, considerando el
carcter e identidad catlica. Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual
Angelino), como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin del
aprendizaje, se utilizar las siguientes estrategias:
- Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Lluvias de ideas, preguntas exploratorias.
- Estrategias que promueven la comprensin y aplicacin del aprendizaje en contexto: Cuadros comparativos.
- Estrategias grupales: Trabajo colaborativo, exposiciones.
- Metodologas activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo son: Estudio de casos.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigacin formativa (IF) en cada unidad de aprendizaje por
ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de investigacin formativa (IF) estn
relacionadas con productos que refuercen el pensamiento y aptitud investigador teniendo en cuenta la norma
APA/Vancouver de acuerdo a la especialidad y los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual
aprobados por la Universidad. Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formacin integral pueden
acudir al docente de tutora de la carrera profesional.
8. Recursos Pedaggicos:
Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos: Entorno virtual Angelino (EVA), equipo
multimedia, exploradores de internet, videos, diapositivas, textos digitales, artculos de prensa popular y ensayos de
investigacin, biblioteca fsica y virtual en base a datos E-libro y Esbco que se presentan e interactan en el aula
moderna. Se realizarn actividades prcticas, desarrolladas en los laboratorios de aprendizaje digital, con el uso de
tecnologa y la participacin activa del estudiante que le permita desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales
y actitudinales, que lo involucren directamente con el uso de las tecnologas. Los estudiantes sern los protagonistas
en la construccin de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo.
9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje, en funcin de los
resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene
como sigue:
Actividades Formativas de la Carrera (60%)
Desarrollo de tareas asignadas (30%)
Solucin de casos (20%)
Informe del trabajo de responsabilidad social (10%)
Actividades de investigacin formativa (20%)
Examen Sumativo (20%)
Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00). Asimismo, los
estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el docente
tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades lectivas
presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos sealados.
La nota mnima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo. Tendrn derecho
a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mnimo una nota promocional de diez (10).
EPISSPATM-V008 3
La nota del examen de aplazado no ser mayor de trece (13) y sustituir a la nota desaprobatoria en el acta que ser
llenada por el DT. Las asignaturas de trabajo de investigacin, tesis, doctrina social de la iglesia, responsabilidad
social y prcticas pre-profesionales no tienen examen de aplazados (Reglamento Acadmico v12, artculo 63).
10. Referencias:
a. Domnguez Mateos, Francisco, Paredes Velasco, Maximiliano, and Santacruz Valencia, Liliana Patricia.
Programacin multimedia y dispositivos mviles. Madrid, ES: RA-MA Editorial, 2014. Disponible en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=11046181&p00=android
b. Girons, J. T. El gran libro de Android. Marcombo; 2013
c. Robledo, F. D. Desarrollo de aplicaciones para Android II. Espaa:Ministerio de Educacin de Espaa; 2014.
Disponible en: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10914720&p00=Android.
d. Robledo Sacristn, Clodoaldo, and Fernndez, David Robledo. Programacin en Android. Madrid, ES:
Ministerio de Educacin de Espaa, 2011. Disponible en:
e. Sanz, Rafael Len, and Galn Lpez, Ramn. Introduccin a la movilidad: 4G/LTE y el desarrollo de
aplicaciones Android. Madrid, ES: Dextra Editorial, 2014. Disponible en:
11. Anexos:
EPISSPATM-V008 4
ANEXO 01: PLANES DE APRENDIZAJE
I UNIDAD:
FUNDAMENTOS DE DESARROLLO APLICACIONES MVILES
Capacidad:
2.25.1. Programa interfaces grficas bsicas de usuario de aplicaciones mviles utilizando el entorno de desarrollo para
la automatizacin de procesos.
TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADOR INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Semana - Participa en las actividades de induccin al uso del Registra su matrcula
01 mdulo de matrcula segn el cronograma con el apoyo de las Registro de
establecido en cada escuela profesional. TIC, en el mdulo del matriculado
- Registra su matrcula segn las orientaciones Erp University
recibidas en su escuela profesional
Semana - Se socializa el silabo sobre la organizacin y 2.25.1.1. Programa de
02 desempeo a lograr y expresan su opinin en aula una manera
y foro BL. innovadora interfaces
- Opinan sobre los criterios de evaluacin de la
grficas bsicas de
actividad de aprendizaje de la primera unidad.
- Observan el siguiente video usuario para
https://www.youtube.com/watch?v=wt53aj6lhMc aplicacin mvil,
y se apertura una lluvia de ideas (motivacin y promoviendo el
recojo de saberes previos) relacionando al tema de trabajo en equipo y
estudio. creatividad, usando el
- Revisan la informacin alcanzada a travs del entorno de desarrollo
documento en formato PDF denominado
Android para
Introduccin a la tecnologa mvil.
- De manera autnoma elaboran un mapa automatizar procesos,
conceptual del documento de formato PDF. evidencia producto en
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del laboratorio.
docente.
Semana - Observan el siguiente video

03 https://www.youtube.com/watch?v=TMPzBw76e
S4 y se apertura una lluvia de ideas (motivacin Escala Valorativa
y recojo de saberes previos) relacionando al tema
de estudio.
- Revisan la informacin alcanzada a travs del
Introduccin al desarrollo en Android.
- Programan aplicaciones a partir de ejercicios
propuestos usando estructura de control bsico y
controles bsicos. Realizan consultas a la
referencia de la biblioteca digital de la
ULADECH: Robledo, F. D. (2014). Desarrollo de
aplicaciones para Android II. Espaa: Ministerio
de Educacin de Espaa. Disponible en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.
action?docID=10914720&p00=android.
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del
docente.
Actividad de Responsabilidad Social

- Participan en la elaboracin de un informe acerca
de 3 fabricantes de Software en latino amrica que
cuenten con certificaciones ISO.
EPISSPATM-V008 5
Semana - Revisan la informacin alcanzada a travs del
04 documento en formato PDF denominado
Controles de seleccin del entorno de
desarrollo en Android.
- Programan aplicaciones a partir de ejercicios
propuestos usando los controles de seleccin que
proporciona el entorno y realizan consultas a la
ULADECH: Robledo, F. D. (2014). Desarrollo de
docente.
Semana - Revisan la informacin alcanzada a travs del 2.25.1.2. Explica a

05 documento en formato PDF denominado Uso de travs de un trabajo
Layout y CardView. en equipo, la
- Explican en equipo la funcionalidad de funcionalidad de las
aplicaciones que desarrollan a partir de ejercicios interface haciendo
propuestos usando los layout y cardview y uso del entorno de
realizan consultas a la referencia de la biblioteca desarrollo y un
digital de la ULADECH: Robledo, F. D. (2014). lenguaje de
Desarrollo de aplicaciones para Android II. programacin para la
Espaa: Ministerio de Educacin de Espaa. automatizacin de
Disponible en: procesos y solucin
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail. de problemas,
action?docID=10914720&p00=android. evidenciando los
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del resultados en
docente. laboratorio.
Actividad de Investigacin Formativa Escala Valorativa
- Redactan un resumen sobre un el impacto del
avance tecnolgico, donde se evidencie el
aprendizaje de los contenidos, lo exportan a
formato PDF y lo envan en la actividad de la
plataforma.
- Observan el siguiente video
(https://www.youtube.com/watch?v=qd41OyVv1
Semana gQ ) y se apertura una lluvia de ideas (motivacin
06 y recojo de saberes previos) relacionando al tema
de estudio.
Controles de Seleccin Spinner y ListView.
- .
- Explican la funcionalidad que debe de cumplir la
EPISSPATM-V008 6
aplicacin mvil a partir de una problemtica
segn la estructura del proyecto a desarrollar y
realizan consultas a la referencia de la biblioteca
digital de la ULADECH: Robledo, F. D. (2014).
Desarrollo de aplicaciones para Android II.
Espaa: Ministerio de Educacin de Espaa.
Disponible en:
docente.
- Programa soluciones de casos prcticos a travs un
examen, evidenciando las respuestas en la
plataforma EVA.
II UNIDAD:
DISEO DE PROTOTIPOS AVANZADO
Capacidad
2.25.2. Aplica interfaces de grficas de usuario avanzadas de una aplicacin mvil utilizando el entorno de desarrollo y
la librera de controles que proporciona la plataforma de desarrollo, para la automatizacin de procesos.
INSTRUMENTO DE
TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADOR
EVALUACIN
- El docente declara los criterios de evaluacin de 2.25.2.1. Utiliza de
la actividad de aprendizaje. una manera
- Revisan la informacin alcanzada a travs del innovadora interfaces
documento en formato PDF denominado Uso de
grficas avanzadas de
notificaciones en una aplicacin.
- Utiliza las notificaciones para mejorar la usuario para
interactividad de sus aplicaciones a partir de aplicacin mvil, Escala Valorativa
ejercicios propuestos y realizan consultas a la promoviendo el
referencia de la biblioteca digital de la trabajo en equipo y
ULADECH: Robledo, F. D. (2014). Desarrollo creatividad, usando el
de aplicaciones para Android II. Espaa: entorno de desarrollo
Semana Ministerio de Educacin de Espaa. Disponible
Andorid, librera de
07 en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detai controles,
l.action?docID=10914720&p00=android. fundamentos de la
- Escuchan las orientaciones y sugerencias del programacin
docente. orientada a objetos
para automatizar
procesos, evidencia
- Elaboran de manera individual una pgina web
sobre cloud computing y tecnologas mviles producto en
indicando su historia, caractersticas y otros laboratorio.
aspectos.

Comunicacin entre actividades (Activity).
- Utiliza las actividades para construir
Semana aplicaciones ms complejas donde resalte la
08 navegacin de entre actividades. Realizan
consultas a la referencia de la biblioteca digital
de la ULADECH: Robledo, F. D. (2014).
EPISSPATM-V008 7
Disponible en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detai
l.action?docID=10914720&p00=android.
docente.

documento en formato PDF denominado Uso de
la Barra de Accin (Action Bar).
- Explica la funcionalidad de la barra de accin en
un aplicacin que fue desarrollada a partir de
ejercicios propuestos y realizan consultas a la
ULADECH: Robledo, F. D. (2014). Desarrollo
de aplicaciones para Android II. Espaa:
Ministerio de Educacin de Espaa. Disponible
Semana en:
09 http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detai
docente.
Actividad de Investigacin Formativa
- Redactan un resumen sobre el uso de los
dispositivos mviles en la educacin, donde se
evidencie el aprendizaje de los contenidos, lo
exportan a formato PDF y lo envan en la
actividad de la plataforma.

documento en formato PDF denominado Uso de 2.25.2.2. Explica a
la clase SharedPreferences para travs de un trabajo
almacenamiento de datos. en equipo, la
- Explica a travs de una aplicacin la utilidad de
funcionalidad de las
la clase SharedPreferences y realizan consultas a Escala Valorativa
la referencia de la biblioteca digital de la interface haciendo
Semana ULADECH: Robledo, F. D. (2014). Desarrollo uso del entorno de
10 de aplicaciones para Android II. Espaa: desarrollo y un
Ministerio de Educacin de Espaa. Disponible lenguaje de
en: programacin para la
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detai automatizacin de
procesos y solucin
docente. de problemas.

Almacenamiento de datos en memoria.
- Programa aplicaciones que cumpla la
funcionalidad a partir de una problemtica segn
la estructura del proyecto a desarrollar y
Semana realizan consultas a la referencia de la biblioteca
11 digital de la ULADECH: Robledo, F. D. (2014).
Disponible en:
EPISSPATM-V008 8
docente.
- Programa soluciones de casos prcticos a travs
un examen, evidenciando las respuestas en la
plataforma EVA.
II UNIDAD:
ALMACENAMIENTO DE DATOS
2.25.3.1. Programa, en un trabajo en equipo, una aplicacin mvil que acceda a una base de datos empleando la librera
de conectividad de la plataforma de desarrollo para la innovacin, automatizacin y solucin de problemas del contexto
de la profesin, evidencia los resultados en laboratorio.
TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADOR INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
- El docente declara los criterios de evaluacin de
la actividad de aprendizaje.
Almacenamiento de Datos SQLite.
2.25.3.1. Programa,
- Programa aplicaciones a partir de ejercicios
en un trabajo en
propuestos usando Almacenamiento de datos en
equipo, una
archivo de texto y realizan consultas a la
aplicacin mvil que
acceda a una base de
datos empleando la
Semana librera de
12 conectividad de la
en:
plataforma de Escala Valorativa
desarrollo para la
innovacin,
automatizacin y
docente.
solucin de
problemas del
contexto de la
- Elaboran una pgina web en Facebook sobre
dispositivos mviles. En el cual debe presentar profesin, evidencia
diversidad informacin. los resultados en
laboratorio.
Semana documento en formato PDF denominado
13 SQLite: Manipulacin de Datos.
EPISSPATM-V008 9
propuestos usando Almacenamiento de datos
usando el gestor de base de datos SQLite y
realizan consultas a la referencia de la biblioteca
digital de la ULADECH: Robledo, F. D. (2014).
Disponible en:
docente.
Actividad de Investigacin Formativa
- Redactan un resumen sobre los dispositivos
mviles y su relacin con la realidad aumentada,
donde se evidencie el aprendizaje de los
contenidos, lo exportan a formato PDF y lo
envan en la actividad de la plataforma.
SQLite: Manipulacin de Datos DML
Avanzado.
propuestos haciendo uso de comandos SQL para
mantenimiento de datos y realizan consultas a la
Semana
14
en:
docente.

Consumo de servicios web.
- Programa aplicaciones mviles que consumen
servicios web y realizan consultas a la referencia
de la biblioteca digital de la ULADECH:
Robledo, F. D. (2014). Desarrollo de
Semana
15
docente.
- Programa en grupo una aplicacin que cumpla la
funcionalidad a partir de una problemtica segn
la estructura del proyecto a desarrollar.
Semana Examen Final

16
Semana Examen de Aplazados
17
EPISSPATM-V008 10
ANEXO 02: INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIN
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS CICLO: I SEMESTRE: 2017-I
Indicador 2.25.1.1. Programa de una manera innovadora interfaces grficas bsicas de

usuario para aplicacin mvil, promoviendo el trabajo en equipo y creatividad,
usando el entorno de desarrollo Andorid para automatizar procesos, evidencia
producto en laboratorio.
CRITERIO Diseo de Programacin Funcionalidad Validacin de Ejecucin de PUNTAJE

interfaces ordenada datos de las TOTAL
entrada aplicaciones
Puntos Hasta 2 Hasta 4 puntos Hasta 8 puntos Hasta 4 puntos Hasta 2 20 puntos
ALUMNOS punto puntos
N Apellidos y Nombres
Indicador 2.25.1.2. Explica a travs de un trabajo en equipo, la funcionalidad de las

interface haciendo uso del entorno de desarrollo y un lenguaje de programacin
para la automatizacin de procesos y solucin de problemas, evidenciando los
resultados en laboratorio.
EPISSPATM-V008 11
Indicador 2.25.2.1. Utiliza de una manera innovadora interfaces grficas avanzadas de
usuario para aplicacin mvil, promoviendo el trabajo en equipo y creatividad,
usando el entorno de desarrollo Andorid, librera de controles, fundamentos de
la programacin orientada a objetos para automatizar procesos, evidencia
producto en laboratorio.

Indicador 2.25.2.2. Explica a travs de un trabajo en equipo, la funcionalidad de las

interface haciendo uso del entorno de desarrollo y un lenguaje de programacin
para la automatizacin de procesos y solucin de problemas.
Indicador 2.25.3.1. Programa, en un trabajo en equipo, una aplicacin mvil que acceda a
una base de datos empleando la librera de conectividad de la plataforma de
desarrollo para la innovacin, automatizacin y solucin de problemas del
contexto de la profesin, evidencia los resultados en laboratorio.

EPISSPATM-V008 12
ANEXO 03: LISTADO DE DOCENTES TUTORES
Nombre y Apellidos Direccin de correo
EPISSPATM-V008 13
ANEXO 04: REFERENCIAS CATEGORIZADAS
Texto Base
1. El gran libro de Android. Jess Toms Girons. Mxico: Alfaomega, 2013. Disponible en
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000034043
Texto Digital
2. Robledo Sacristn, Clodoaldo, and Fernndez, David Robledo. Programacin en Android. Madrid, ES: Ministerio
de Educacin de Espaa, 2011. Disponible en:
Tesis
3. Cristian Renato Solrzano Mogolln, Anlisis del grado de aceptacin del sistema ERP en los
usuarios finales de la empresa COPROC S.A.C. de la ciudad de Chavn de Huantar en el ao 2010.
4. Carlos Ernesto Gnzales Henostroza, Perfil de gestin de las tecnologas de informacin y

comunicaciones: Garantizar la continuidad del servicio, garantizar la seguridad de los sistemas , educar
y entrenar a los usuarios, administrar la configuracin y administrar el ambiente fsico en el hospital
Vctor Ramos Guardia de la ciudad de Huaraz en el ao 2011.
Textos Complementarios
5. Domnguez Mateos, Francisco, Paredes Velasco, Maximiliano, and Santacruz Valencia, Liliana Patricia.
Programacin multimedia y dispositivos mviles. Madrid, ES: RA-MA Editorial, 2014. Disponible en:
6. Robledo, F. D. Desarrollo de aplicaciones para Android II. Espaa:Ministerio de Educacin de Espaa; 2014.
Disponible en: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10914720&p00=Android.
7. Sanz, Rafael Len, and Galn Lpez, Ramn. Introduccin a la movilidad: 4G/LTE y el desarrollo de aplicaciones
Android. Madrid, ES: Dextra Editorial, 2014. Disponible en:
EPISSPATM-V008 14

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FACULTAD DE INGENIERA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

2.25.2.1. Utiliza de una manera innovadora interfaces

2.25.3.1. Programa, en un trabajo en equipo, una

La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended - Learning (BL)

9. Evaluacin del Aprendizaje

Semana - Observan el siguiente video

Actividad de Responsabilidad Social

Semana - Revisan la informacin alcanzada a travs del 2.25.1.2. Explica a

- Revisan la informacin alcanzada a travs del

- Revisan la informacin alcanzada a travs del

- Revisan la informacin alcanzada a travs del

- Revisan la informacin alcanzada a travs del

- Revisan la informacin alcanzada a travs del

Semana Examen Final

ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIN

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS CICLO: I SEMESTRE: 2017-I

Indicador 2.25.1.1. Programa de una manera innovadora interfaces grficas bsicas de

CRITERIO Diseo de Programacin Funcionalidad Validacin de Ejecucin de PUNTAJE

Indicador 2.25.1.2. Explica a travs de un trabajo en equipo, la funcionalidad de las

CRITERIO Diseo de Programacin Funcionalidad Validacin de Ejecucin de PUNTAJE

Indicador 2.25.2.2. Explica a travs de un trabajo en equipo, la funcionalidad de las

CRITERIO Diseo de Programacin Funcionalidad Validacin de Ejecucin de PUNTAJE

Nombre y Apellidos Direccin de correo

4. Carlos Ernesto Gnzales Henostroza, Perfil de gestin de las tecnologas de informacin y

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