Sociologa

CNAI
Profesora: Adriana Antoanzas
Sociologa La Didctica Magna

1- Explique el origen de la pedagoga moderna.

Segn el texto de Mariano Narodowski, la pedagoga moderna surge con
la Didctica Magna una obra de Komensky (latinizado Comenius). Segn
Narodowski es una obra fundante, completa y universalizante en la cual
Komensky brinda algunas pautas respecto a la educacin de las personas
durante la infancia y la juventud, y adems, explica el origen del
pensamiento pedaggico moderno.
Esta obra sumamente importante en la pedagoga, es considerada una
enciclopedia, ya que en ella Komensky despliega un gran abanico de
conceptos y explicaciones relacionados con el modo de educar a los nios y
jvenes.
Sobre la didctica y el contexto de surgimiento:
La palabra Didctica deriva del griego "DIDAKTIKE" (ensear), es la
disciplina cientfico-pedaggica que tiene como objeto de estudio los
procesos y elementos existentes en el estudio y el aprendizaje.
En el siglo XVI marca el nacimiento de la escuela pblica Europea
acompaado por las primeras propuestas que darn origen al desarrollo de
la disciplina que conocemos hoy como didctica.
Es as que debemos contextualizar el origen de la didctica en un momento
histrico en el cual se observan las siguientes tendencias:

a) Econmicas: La complejidad de las formas de produccin requiere

una cantidad mnima de conocimientos.

b) Jurdicas/poltico/ideolgicas: la legitimacin de clases busca

legitimacin en el marco de la igualdad, lo cual refiere a los intereses
de la burguesa en ascenso.

2- Explique el concepto de paradigma transdiscursivo.

El paradigma transdiscursivo est compuesto por un conjunto de elementos
relevantes que coordinados producen un efecto de continuidad en el
discurso pedaggico moderno.

3- Mencione los elementos del paradigma y las caractersticas

principales de cada uno.

Los elementos que conforman el paradigma son:

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Sociologa La Didctica Magna

- El docente: Es el que reparte premios y castigos, es el adulto del aula,

el que tena el saber, el poder, el intelectual vigilado. Se lo denomina
como vigilado puesto que este, era vigilado con el fin de que
estuviera aplicando el saber y su poder de la forma impartida por la
didctica magna
- Alianza familia-Escuela: Los padres deban respetar al docente como
un superior a su hijo, cederle autoridad sobre el hijo confiando en que
en el colegio, el docente y la institucin se van a encargar de
ensearle al nio lo necesario para alcanzar un buen puesto en la
vida.
- Utopa: El docente deba ser motivado por dos objetivos, alcanzar la
metodologa perfecta, que todos los alumnos aprendan de igual
manera el tema, y el punto de llegada el hecho de que sus
enseanzas posicionen a sus alumnos en un mejor lugar en la vida.

4- Describa a que hace referencia el autor con las penumbras de la

pedagoga moderna.
El autor hace referencia con las penumbras de la pedagoga moderna a las
dudas e indefiniciones surgidas a partir del paradigma transdiscursivo, y
que ya no existe un mtodo hegemnico e indiscutido sino que se aplican
mtodos divergentes en los cuales los educadores pueden elegir. Hace
referencia tambin a que los mecanismos rgidos, estticos e inamovibles
ya no forman parte de la enseanza. Por ltimo menciona que el colegio
lentamente deja de ser una institucin dependiente del gobierno para
convertirse en una razn de estado y luego en una razn de mercado.