UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(CREADA POR LEY N 25265)

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERA

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I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. FACULTAD : CIENCIAS DE INGENIERA
1.2. E.A.P : ZOOTECNIA
1.3 CICLO DE ESTUDIOS : IV CICLO
1.4 AO / SEMESTRE ACADMICO : 2014-II
1.5 CDIGO : ZCB08403
1.6 TIPO DE ASIGNATURA : OBLIGATORIO
1.7 PERODO DE EJECUCIN : INICIO: 08-09-2014
TRMINO: 02-01-2015
1.8 EXTENSIN HORARIA : TEORA 03 HORAS
: PRCTICA 02 HORAS
1.9 CRDITOS : 04
1.10 REQUISITO : BIOLOGA GENERAL Y BIOQUMICA
1.11 DOCENTE : M.Sc. ELMER REN CHVEZ ARAUJO
Mblgo. VCTOR G. SNCHEZ ARAUJO
Ing. JULIO C. CASTAEDA DUEAS
1.12 AMBIENTE : LABORATORIO CENTRAL DE LA UNH

II.- SUMILLA:
El curso de Biologa celular y Molecular permite al estudiante de Ingeniera
Zootecnia comprender el punto de quiebre de la biologa, para lo cual debe
adquirir conocimientos sobre estructura, propiedades y alteraciones qumicas de
 los cidos nucleicos, procesos como la replicacin, transcripcin y traduccin.
Transgnesis, genmica, trasncriptmica y protemica.
Los alumnos tendrn al final del curso una visin amplia de lo que se est
haciendo en biologa molecular.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

En concordancia con lo dispuesto por la Escuela Acadmico Profesional de
Zootecnia de la Universidad Nacional de Huancavelica, el presente curso
propone para el desarrollo de las competencias programadas, la ejecucin de los
siguientes ejes transversales de trabajo. Estos sern desarrollados en las diversas
actividades y captulos del curso:
1- Comprensin y redaccin de textos cientficos
2- Comprensin y redaccin de textos no cientficos
3- Capacidad de anlisis y sntesis del lenguaje escrito y numrico
4- Capacidad para la obtencin de informacin
5- Trabajo en equipo
6- Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente

IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:

I UNIDAD

Semana Contenidos Metodologa Responsables

1 Explicacin del slabo Evaluacin diagnstica por medio de
*Tericos:
Historia de la biologa
molecular
*Prcticos:
Observacin de estructuras
2 celulares de importancia en
biologa celular.
*Tericos:
Estructura y propiedades de
los cidos nucleicos.
*Prcticos:
Preparacin de materiales
3 usados en Biologa molecular.
M.Sc.Elmer Ren
prueba escrita. Chvez Araujo.
Se forman grupos para asignar temas
de seminarios.
Inicio: Mblgo. Vctor G.
Introduccin al estudio con un Snchez Araujo.
organizador previo.
Desarrollo:
Preguntas orales
Prctica de Laboratorio 1.
Resolucin de hoja de trabajo N 1.
Culminacin:
Resolucin de dudas
Elaboracin de un mapa conceptual
sobre aspectos ms relevantes del
tema.
Inicio: M.Sc.Elmer Ren
Introduccin al estudio con un Chvez Araujo.
organizador previo.
Desarrollo:
Respuestas a preguntas orales.
Prctica de Laboratorio 2.
Resolucin de hoja de trabajo N 2.
Culminacin:
Resolucin de dudas

* Tericos: Inicio: Mblgo. Vctor G.

Replicacin del DNA. Recordatorio de los conocimientos Snchez Araujo.
*Prcticos: bsicos sobre el tema adquirido
Preparacin del Tampn de previamente.
 lisis de tejidos. Desarrollo:
4 Respuestas a preguntas orales.
Prctica de Laboratorio 3.
Resolucin de hoja de trabajo N 3.
Culminacin:
Resolucin de dudas
*Tericos: Inicio: M.Sc.Elmer Ren
Transcripcin. Recordatorio de los Conocimientos Chvez Araujo.
*Prcticos: bsicos sobre el tema adquirido
Toma de Muestras para la previamente.
extraccin del DNA. Desarrollo:
Seminario
5 Respuestas a preguntas orales.
Prctica de Laboratorio 4.
Resolucin de hoja de trabajo N 4.
Culminacin:
Resolucin de dudas

II UNIDAD

Semana Contenidos Metodologa Responsables

*Tericos:
Traduccin.
*Prcticos:
Extraccin de DNA a partir de
msculo por el mtodo de
6
fenol cloroformo.
*Tericos:
Cuantificacin y
determinacin de la calidad
de DNA y Electroforesis.
*Prcticos:
7
Cuantificacin de DNA por
espectrofotometra.
8 EXAMEN PARCIAL TERICO PRCTICO
Inicio: M.Sc.Elmer Ren
Recordatorio de los conocimientos Chvez Araujo.
bsicos sobre el tema adquirido
previamente.
Desarrollo:
Respuestas a preguntas orales
Prctica de Laboratorio 5:
Resolucin de hoja de trabajo N 5.
Culminacin:
Resolucin de dudas
Inicio: Mblgo. Vctor G.
Introduccin al tema con un Snchez Araujo.
organizador previo.
Desarrollo:
Respuestas a preguntas orales
Prctica de Laboratorio 6.
Resolucin de hoja de trabajo N 6.
Culminacin:
Resolucin de dudas

III UNIDAD

Semana Contenidos Metodologa Responsables

*Tericos: Inicio: M.Sc.Elmer Ren
Reaccin en Cadena de Introduccin al tema con un Chvez Araujo.
polimerasa (PCR). organizador previo.
*Prcticos: Desarrollo:
Preparacin del TAE. Respuesta a preguntas orales
9
Prctica de Laboratorio 7.
 Resolucin de hoja de trabajo N 7.
Culminacin:
Resolucin de dudas
*Tericos: Inicio: Mblgo. Vctor G.
Secuenciamiento de ADN. Introduccin al tema con un Snchez Araujo.
*Prcticos: organizador previo.
Electroforesis en gel de Desarrollo:
agarosa. Elaboracin de un esquema de la
10
visualizacin de productos de PCR.
Preguntas orales
Prctica de Laboratorio 8.
Resolucin de hoja de trabajo N 8.
Culminacin:
Resolucin de dudas

IV UNIDAD

Semana Contenidos Metodologa Responsables

*Tericos: Inicio: M.Sc.Elmer Ren
Transgnesis. Introduccin al tema con un Chvez Araujo.
*Prcticos: organizador previo.
Diseo de primers. Desarrollo:
Elaboracin de un esquema de
transgnesis.
11 Preguntas orales
Prctica de Laboratorio 9.
Resolucin de hoja de trabajo N 9.
Culminacin:
Resolucin de dudas
*Tericos: Inicio: Mblgo. Vctor G.
Genmica. Introduccin al tema con un Snchez Araujo.
*Prcticos: organizador previo.
Tcnica de PCR. Desarrollo:
Elaboracin de un
12
Esquema.
Preguntas orales
Prctica de Laboratorio 10.
Resolucin de hoja de trabajo N 10.
Culminacin:
Resolucin de dudas
13 EXPOSICIN DE LOS TRABAJOS
*Tericos: Inicio: Mblgo. Vctor G.
Transcriptmica. Introduccin al tema con un Snchez Araujo.
*Prcticos: organizador previo.
Optimizacin de una tcnica Desarrollo:
de PCR. Seminario.
14
Preguntas orales
Prctica de Laboratorio 11.
Resolucin de hoja de trabajo N 11.
Culminacin:
Resolucin de dudas
*Tericos: Inicio: M.Sc.Elmer Ren
Protemica. Recordatorio de los conocimientos Chvez Araujo.
*Prcticos: bsicos relacionados con el tema
Visualizacin del producto adquirido previamente.
de PCR. Desarrollo:
15
Presentacin grfica.
 Respuestas a preguntas orales.
Prctica de Laboratorio 12.
Resolucin de hoja de trabajo N 12.
Culminacin:
Resolucin de dudas
16 EXAMEN FINAL M.Sc.Elmer Ren
Chvez Araujo.
17 EXAMEN COMPLEMENTARIO M.Sc.Elmer Ren
Chvez Araujo.

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
5.1. Clases Tericas.
Habr clases tericas para aclarar puntos bsicos y ayudar al estudiante a
leer los artculos.
El estudiante leer artculos clsicos y recientes sobre el tema que expondr
en clase.
El estudiante estar obligado a preparar preguntas antes de todas las
exposiciones en base a los artculos que servirn como punto de discusin en
clase.
En las clases tericas es muy importante el estudio anticipado de cada tema,
y el respeto y valoracin de las opiniones emitidas.
* Seminarios.
- Los seminarios consisten en la bsqueda bibliogrfica adecuada del tema
que se le ha asignado y exponerlo adecuadamente. Se propondrn 02 temas
de seminario, cada uno de ellos estar bajo la supervisin de los docentes
de la asignatura.

5.2. Clases Prcticas.

Las clases prcticas consisten en:
* Actividades de Laboratorio:
- Son actividades encaminadas a desarrollar procesos de experimentacin
que guarden una ntima relacin con la teora de cada semana, para que el
estudiante afiance y estructure de mejor forma lo expuesto durante la
actividad terica que se desarrollar previa a la prctica.
- Para realizar las actividades prcticas, sern distribuidos en grupos de
trabajo. Cada grupo dispone de cierto material de laboratorio, y desarrollar
la actividad siguiendo la gua de Prcticas, elaborado por los docentes de la
asignatura.
- Cada alumno deber redactar y entregar un informe que contenga una
memoria sobre el trabajo realizado poniendo especial nfasis en reflejar,
mediante los correspondientes esquemas, las observaciones realizadas y los
resultados de las tcnicas ensayadas.
* Trabajo de aplicacin:
- Son actividades de aplicacin de los conocimientos tericos impartidos y
diseo de algunos experimentos compatibles con el rea.

VI. MATERIALES O EQUIPOS DE ENSEANZA

Los materiales que se van a utilizar para el desarrollo del curso son los
siguientes:
 - Impresos: Libros, textos impresos, Gua de prctica y revistas.
- Mecnicos y soporte: Proyector, pizarra, plumones y mota.
- En Laboratorio: Reactivos, colorantes, cristalera y equipos propios del
Laboratorio.

VII. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE LA EVALUACIN DEL

APRENDIZAJE
La evaluacin del estudiante se regir por el Reglamento de Evaluacin de la
Universidad.
- La escala de evaluacin es vigesimal.
- Las actividades programadas sern evaluadas de la siguiente forma:
* En la calificacin de la exposicin de los temas de Seminario se tendr en
cuenta los siguientes criterios: dominio del tema, ayudas audiovisuales,
consistencia de la respuestas y comentarios, etc.
* En la calificacin de los Informes de Laboratorio se tendr en cuenta los
siguientes criterios: preparacin, material, procedimientos, resultados, anlisis
y conclusiones.
* Los exmenes terico prcticos evaluarn las competencias de la asignatura.
El examen ser de tipo mixto: preguntas tipo test, preguntas de desarrollo y
preguntas sobre interpretacin de esquemas. En las preguntas tipo test se
emplearn items de seleccin mltiple, en el que se hace un planteamiento y la
respuesta est en una de las cinco opciones (de A a E).
La calificacin se har de acuerdo a lo siguiente:
PP1 = CE1 (2) + CE2 (2) + CE3 (3) + CE4 (2) + CE5 (1)
10

PP2 = CE1 (2) + CE2 (2) + CE3 (3) + CE4 (2) + CE5 (1)
10
Donde:
CE1: es el calificativo obtenido en el examen parcial
CE2: es la calificacin de los informes de prctica
CE3: trabajo de aplicacin
CE4: es la calificacin del seminario
CE5: es la calificacin actitudinal

La Nota Promocional (NP):

PF = PP1 + PP2
2
La Nota de Examen complementario: Para tener derecho al examen
complementario deber tener nota promocional igual o mayor a seis (06).
Para rendir el examen, el estudiante deber presentar el recibo de tesorera por
derecho de examen complementario.
En la calificacin promocional y complementario la fraccin 0,5 o ms se
considera como unidad a favor del estudiante.
REQUISITOS DE APROBACIN:
a. Asistencia regular a clases tericas y prcticas, no menor al 70% en caso
contrario queda inhabilitado en el curso.
b. Haber realizado y aprobado los exmenes y las prcticas de laboratorio.
c. Presentacin aprobatoria de los seminarios y trabajos.
 d. Obtener como nota mnima ONCE (11).
VIII. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA.
La tutora ser un proceso permanente, sea directamente o a travs del correo
electrnico, para permitir la orientacin en el estudio y resolver las dudas que
hayan podido surgir, con el fin de facilitarles el estudio de la materia,
enfocndose en las cosas ms relevantes, y fomentando en ellos un espritu de
profundizacin en esta rea del conocimiento.
En la medida de lo posible se har una tutora por semana, o ms si los
tutoriados lo consideren necesario, siempre y cuando no interfiera con los
estudios correspondientes al semestre acadmico.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1.The International Human Genome Mapping Consortium. Nature. 2001. 409,
934-941A physical map of the human genome.
2.International Rice Genome Sequencing Project. 2005. The map-based
sequence of the rice genome. Nature 436, 793-800
3.The Chimpanzee Sequencing and Analysis Consortium. Nature. 2005. Initial
sequence of the chimpanzee genome and comparison with the human genome
4.M A Campbell, B J Haas, J P Hamilton, S. Mount,and C Robin Buell.
Comprehensive analysis of alternative splicing in rice and comparative analyses
with Arabidopsis. BMC Genomics. 2006; 7: 327
5.Chen et al.An Integrated Physical and Genetic Map of the Rice Genome. The
Plant Cell, Vol. 14, 537-545, March 2002
6.A. Marra et al. High Throughput Fingerprint Analysis of Large-Insert Clones.
Genome Research Vol. 7, Issue 11, 1072-1084, November 1997
7.Osoegawa. 2002 Genome research .A Bacterial Artificial Chromosome Library
for Sequencing the Complete Human Genome
8. Brent. Genome annotation past, present, and future: How to define an ORF at
each locus. Genome Research 15:1777-1786, 2005
9.Cheng. 2001.High-Resolution Pachytene Chromosome Mapping of Bacterial
Artificial Chromosomes Anchored by Genetic Markers Reveals the Centromere
Location and the Distribution of Genetic Recombination Along Chromosome 10
of Rice. Genetics. Vol. 157, 1749-1757
10. Uetz et al 2000. A comprehensive analysis of proteinprotein interactions in
Saccharomyces cerevisiae. Nature 403, 623-627
11.Hugues Roest Crollius et al. Nature Genet. 2000 Estimate of human gene
number provided by genome-wide analysis using Tetraodon Nigroviridis DNA
sequence
12.Genome Research 2005. Sequence, annotation, and analysis of synteny
between rice chromosome 3 and diverged grass species. The Rice Chromosome
3 Sequencing Consortium.
13. Zhu&Buell. 2007 Improvement of whole-genome annotation of cereals
through comparative analyses.Genome Research. published online Feb 6, 2007.
14. Bachem et al. 2002 (Chapter 3.3.3) CDNA y AFLP y Brugmans 2002.
15. A novel method for the construction of genome wide transcriptome maps.
The Plant Journal (2002) 31(2), 211222 (leer resto de articulos de Bachem)
16. Floral dip: a simplified method for Agrobacterium-mediated transformation
of Arabidopsis thaliana, (1998) Plant Journal, 16-735-743
17. Large-scale T-DNA mutagenesis in Arabidopsis for functional genomic
analysis. (2000) Functional Integrative Genomics 1:25-34
18. T-DNA insertational mutagenesis for functional genomics in rice. (2000)
Plant Journal, 22: 561-570.
19. Agrobacterium T-DNA integration in Arabidopsis is correlated with DNA
sequence compositions that occur frequently in gene promoter regions. (2005)
Functional Integrative Genomics 5: 240-253.
20. Gene expression analysis by massively parallel signature sequencing
(MPSS) on microbead arrays (2000) Nature Biotechnology 18: 630-634
21. Design issues for cDNA microarrays experiments (2002) Nature Reviews
Genetics, 3: 579-588
22. Fundamentals of Experimenatl Design for cDNA microarrays. (2002)
Nature Genetics, 32: 490-495.