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J.Carlos de la Concha Macias
INDICE
Presentacin 3
Estilos 6
Bakan o nelikan 7
Bonkey 8
Bunjin 9
Cascada Kengai 14
Chocan recto formal 19
Fukinagashi 22
Ikadabuki Netsuranari 25
TE
Ishi-Uye 27
Ishizuke 29
N
Kabudachi estilo apiado 30
E
Kasa-zukuri VI 32
Los Bosques Yose-ue 33
Moyo-Gi 37
VI
Neagari 38
TE
Paisajes Vivos 40
Shakkan 44
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Shidare-Zukuri 46
IA
Sokan 48
Tako-Zukuri 51
SA
Hoki-Zukuri 53
Maderas Muertas 55
N
Estilos y Vasijas 62
Escuelas 63
Escuela clsica de Volumen 64
Escuela Contempornea 67
Escuela de Tailandia 69
Escuela de Taiwn y Formosa 72
Escuela Lineal 73
Escuela Neoclsica 76
Escuelas Chinas 77
Escuelas Japonesas 79
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J.Carlos de la Concha Macias
PRESENTACION
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E N
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VI
TE
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Recuerda que para saber que era aquello y saber mas, se dirigi a la
Asociacin Bonsi de Alcobendas que estaba incipiente.
Secretario.
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publicar algo y de esta experiencia surgi el libro Bonsi Arte Viviente
E N
Dio clases como profesor de bonsi a los alumnos de la Asociacin
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Bonsi de Alcobendas con una asistencia media de 60 personas
VI
Mariangeles
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J.Carlos de la Concha Macias
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Este librillo esta escrito por mi J.Carlos de la Concha,
N
basndome en mis lecturas, estudios y conocimientos
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Las fotografas estn sacadas de muchos sitios de
Internet los cuales serian imposible enumerar
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inmensamente agradecido
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J.Carlos de la Concha Macias
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J.Carlos de la Concha Macias
Su manera de retorcerse
sobre si mismo normalmente es por
defecto gentico en algunas
especies junto con el impacto del
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viento y las tormentas.
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Es un estilo con sentido de
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sufrimiento del rbol en su estado
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natural.
VI
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J.Carlos de la Concha Macias
BONKEI
Algunos Bonkei son Saikeis a los que se les ha aadido unas figuras,
tanto humanas, como de animales, casas, puentes, linternas, pagodas, barcos
etc.
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Tambin esta permitido aadirles fondos pintados recreando el cielo
o montaas lejanas.
E N
Gravilla de colores, etc.
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VI
En Navidad es muy comn regalar un Bonkei con las figuras del
nacimiento.
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vivas y muertas.
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J.Carlos de la Concha Macias
BUNJIN
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Su conjunto es de una gran belleza y elegancia y surgiere
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sentimientos religiosos, filosficos y artsticos
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No es un estilo propiamente dicho, es un sentido esttico y natural y
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total
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
Algunos de estos pintores supieron plasmar la belleza del rbol con unos
simples trazos
Entre ellos:
TE
N
FORMA DE LOS
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LITERATOS.
VI
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Presenta un tronco recto,
delgado y largo, totalmente vertical
TE
las ramas.
BO
Es casi imposible pensar que en un estilo tan austero, tan simple, con
tan pocas ramas pueda caber tanta Armona y tanta Belleza
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J.Carlos de la Concha Macias
Con un tronco recto y delgado y muy pocas ramas hay que lograr en un
estilo inicialmente simple una gran armona y un diseo armonioso
Caractersticas:
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recto del todo.
Tiene que tener desde el 60% al 80% de
N
la longitud del tronco, libre de ramas y
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estas estarn en la cuarta parte superior
VI
del rbol
VI
Los troncos curvos y con cambios inesperados de direccin, son muy
apreciados, este tronco puede cambiar de direccin, descendiendo
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muerta.
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TE
3.- Al final de la II Guerra Mundial y aun
continua con variantes constantes sobre todo
N
aprovechando la Escuela Contempornea,
E
hasta nuestros das
VI
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pintores profesionales.
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J.Carlos de la Concha Macias
China durante la dinasta de Yuan fue muy famosa Las pinturas de Literati,
sin embargo, no fueron producidas en Japn en nmeros grandes hasta
despus de la mitad del perodo de Edo, en el siglo XVIII.
TE
Las falta de ramas en casi todo el tronco, menos en la parte mas alta
de el.
E N
Las ramas estn concentradas en el ltimo tercio del rbol con ramas
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muy finas.
VI
En su diseo predomina la
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asimetra. En la naturaleza se da
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J.Carlos de la Concha Macias
KENGAI y HAN-KENGAI
TE
conseguir.
N
Este estilo para verlo al
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natural, solo tenemos que subir a la
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alta montaa o los acantilados del
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mar y verlos a estos rboles
agarrados al borde de los
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al medio.
En bonsi se considera cascada a todo rbol que rebasa con sus ramas
la base de la maceta, teniendo una decidida direccin hacia abajo.
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J.Carlos de la Concha Macias
Especies recomendadas:
Enebros-Crisantemos-Wisteria-Sauces-Jazmn
TE
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Normalmente una gran parte de su
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follaje est situado por debajo del nivel
VI
del borde de la vasija, dependiendo de
hasta donde llegue esa rama se denomina
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falta de equilibrio
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J.Carlos de la Concha Macias
Esta curva tiene que ser lo mas natural posible y nunca se ocultar es
la que da naturalidad y personalidad al rbol y trasmitir su fuerza por
sobrevivir.
TE
En la Semicascada esta rama es ms
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horizontal y de menos longitud.
E
VI
La rama que baja tendr sus ramas
secundarias a derechas e izquierda y delante
VI
convexa y no de la cncava.
N
Podemos dejar una rama encima de la principal que cae y realizar con
dicha rama una copa o corona utilizndola para equilibrar el conjunto y darle
mayor estabilidad.
TE
macetas menos profundas.
E N
En el estilo Semicascada los rbolesVI
provocan una menor cada de sus ramas,
quedando, en general, en una posicin ms
VI
la maceta.
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J.Carlos de la Concha Macias
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el pice, suficientes ramas en
todas las direcciones en sentido radial y unas
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races fuertes y bien distribuidas.
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La belleza de este estilo est en el tronco, lo difcil es situar bien las
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races.
TE
lo natural de su modelado.
N
giratorio para ver su lado mejor para que sea el frente y ya iremos pensando
en las ramas que dejar.
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J.Carlos de la Concha Macias
Se quitaran primero las ramas que no nos valen del ltimo tercio
superior, las ms gordas o que se crucen, que apunten hacia abajo o hacia
arriba
Las ramas que nos valgan para el diseo, se procurar que estn en
sentido radial
TE
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En algunos casos esta medida se puede
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multiplicar hasta por diez VI
Antes de cortar buscaremos la rama mas
VI
rbol.
N
La segunda rama algo mas arriba y hacia atrs ser Ura -eda o en la
escuela americana Ushiro-eda.
1.- Ichi-no-eda
2.- Ni-no-eda
3.- San-no-eda
5.- Yon-no-eda
pice Jushin
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
FUKINAGASHI
TE
La primera vez que se vio este
estilo fue en 1.938 durante la 18
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muestra de KOKUFU, con un Pino
Pentaphyla puesto sobre una piedra en
E
VI
forma de montaa sobre una catarata
VI
de agua.
TE
tronco).
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COMPLETAMENTE RECTO.
Dependiendo de la fuerza de
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J.Carlos de la Concha Macias
RECTO
RECTO INFORMAL
MOYOGI
RETORCIDO
CASCADAS
SEMICASCADA
BUNGIN
TE
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(K) puntos de belleza y sitio donde nacen las ramas o existe algo que las
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J.Carlos de la Concha Macias
IKADABUKI Y NETSURANARI
ESTILOS BALSA Y SINUOSO
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Florecen y dan frutos al mismo tiempo y sus
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hojas son de color y tamao muy parecido.
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Se caracterizan ambos estilos por tener
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troncos que nacen de un mismo tronco acostado en
el suelo.
TE
De este tronco salen varias ramas en numero impar que son las que
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figura un rbol cado por el viento y que con el tiempo la parte que toca al
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J.Carlos de la Concha Macias
ISHI-UYE
Sembrados sobre laja
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tiene huecos se aprovecha para poner los
rboles en ellos y si es completamente plana se
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formara de contencin con barro y se pegaran los ganchos para sujetar los
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rboles a esta laja con sus correspondientes alambres para atar los
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rboles.
VI
en el campo.
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J.Carlos de la Concha Macias
ISHIZUKE O SEKIJOJU
PLANTADO EN PIEDRA
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VI
Es un estilo con dos formas de plantacin:
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NEGARI-ISHI rbol sentado sobre una roca, con las races colgando
hacia tierra
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J.Carlos de la Concha Macias
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cada ao poco a poco se ira descubriendo mas parte de las races
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consiguiendo que las que quedan al aire se lignifiquen.
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Llegados al punto en que ya nos gusta el diseo, se sacara de la
maceta que le ha valido de alojamiento y se plantara en una vasija o bandeja
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CRISANTEMO, este en muy poco tiempo nos dar las races deseadas.
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
naturalmente unos muy cercanos a los otros. La similitud con la naturaleza
es espectacular
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Es normal en sitios donde las semillas caen muy juntas y llegan a
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germinar.
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Naturaleza
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Al crecer se unen sus races por efecto del poco sitio y terminan
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Hay rboles que por su naturaleza brotan por la base del tronco,
estos brotes se activan por daos sufridos en ramas ms altas o en el propio
pice a veces la culpa esta en el talado del propio rbol.
La Azalea
El Membrillero
Y la Lantana
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J.Carlos de la Concha Macias
Este estilo se rige por las mismas normas que los rboles plantados en
grupos, el numero de troncos siempre sern impares y todos de diferentes
tamaos y grosores y el diseo de ramas es exactamente lo mismo
TE
tener el mismo sistema radicular
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Tambin es muy simn hacerlo con un acodo areo buscando ramas
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que salen de un mismo punto
VI
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J.Carlos de la Concha Macias
KASA-ZUKURI
SOMBRILLA
Es un estilo derivado de la
escoba es decir un sub.-estilo, solo
se diferencia en que las ramas salen
alternativamente del tronco y las
ramificaciones se alejan algo del
punto de nacimiento, de las ramas
principales.
TE
De un solo tronco o de
troncos mltiples. Salen unas ramas largas que se abren como una sombrilla.
E N
Es un estilo tpico de los climas calientes, de los rboles del trpico
VI
VI
Algunas especies que se adaptan bien a este estilo son
EL CARBONERO
TE
CHIMIMANGO
SAMAN
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TRUPILLO
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superficie
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J.Carlos de la Concha Macias
LOS BOSQUES
HAN-SHU
OMILLA
KIOTO
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volmenes
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El Estilo Lineal es cuando existe una separacin muy a la vista de los
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rboles o conjuntos de ellos, con un punto de fuga muy definido
VI
VI
En cambio cuando los rboles estn ms compactados se entiende que
estn formados en la escuela de Volmenes
TE
estructura y diseo
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TE
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En el follaje todas las hojas tienen que tener el mismo tamao y
E
forma VI
Si queremos hacer un bosque con diferentes tipos de rboles, estos
VI
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J.Carlos de la Concha Macias
2.- Los espacios entre cada rbol como as mismo sus alturas y
grosores, deben variar para dar sensacin de naturalidad.
TE
N
4.- Si en el recipiente nos quedara sitio a ambos lados del bosque,
E
estos espacios deben de ser diferentes en tamao, no buscar la simetra de
VI
espacios.
VI
5.- La forma del bosque desde su frente tendr una forma triangular,
TE
con una cada o inclinacin del lado de los rboles ms altos y una pendiente
ms suave del sitio que corresponda a los rboles menos altos
R
IA
8.- Una de las cosas buenas del Bosque y que nos sacan de muchos apuros, es
el aprovechamiento de los plantones que tenemos, a los que algunos le faltan
ramas, hojas, races estos que no son totalmente idneos para otro tipo de
estilos.
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J.Carlos de la Concha Macias
10.- Los rboles de en medio se dejan con muy poco follaje, solo se
quitaran las ramas despus de diseado el grupo y viendo efectivamente las
que nos sobran.
TE
11.- Cuando se poden las races hay que tener en cuenta que tiene que
N
ser proporcional a la poda area de ramas
E
VI
12.- Los bosques segn su diseo pueden ser recto formal-informal-
inclinado-fukinagashi-bunjin y prcticamente en cualquier estilo se puede
VI
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
sus ramas dispuestas simtricamente.
N
La inclinacin no podr exceder de 25,
E
por que si fuera algo mayor ya se convertira en un estilo inclinado.
VI
VI
Las ramas tambin saldrn como en el CHOKKAN pero con la
diferencia que la rama principal, sale del lado de fuera de una curva, con eso
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
NEAGARI
RAICES EXPUESTAS
TE
total del tronco, hasta las 2/3
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Los rboles ms propicios a esta tcnica son:
- FICUS
E
VI
- PALOS BORRACHOS
VI
- SCHEFFLERAS
- AZALEAS
TE
- PINOS
- OLMOS
R
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desenterrando las races poco a poco, de manera natural y con mucho tiempo
y paciencia y as estas por lignificacion se confundirn al final con el mismo
N
tronco
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J.Carlos de la Concha Macias
EL INCLINADO
LA SEMICASCADA
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
PAISAJES VIVOS
TE
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Se le ocurri poner unas piedras y unos rboles formando un paisaje y
E
lo denomino.saikei VI
Usaba piedras que encontraba y plantones jvenes baratos as el
VI
adheridos.
SA
En este estilo la
principal caracterstica son
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
muchsimo tiempo
E N
Se terminara el adorno colocando los arbolitos con diseo y
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alambrados en los lugares estratgicos, para el diseo buscado
VI
lugar, desde el campo a la montaa, desde los ros a las playas e incluso en
los sitios dedicados a los acuarios
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Para las confieras, son ideales las piedras mates, oscuras y speras.
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J.Carlos de la Concha Macias
SHAKAN
INCLINADO
TE
o como resultado de los vientos dominantes
que soplan normalmente en la misma
N
direccin constante, por el peso de la nieve
E
acumulada en sus ramas o tambin cuando un rbol por su intencin de
VI
buscar los rayos del sol se inclina de forma natural buscando esos rayos
VI
solares.
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
Una lnea imaginaria que pasara por el pice hasta el centro del tronco
en el Nebari no caer en el centro, perpendicular al tronco, se desplaza
fuera de este centro de la base del tronco.
La silueta y las ramas se rigen por las normas del estilo RECTO
FORMAL.
TE
resto de las ramas se irn acortando gradualmente, nacern mas juntas y
N
sern mas delgadas segn se acerquen al pice La primera rama nacer en
E
el lado contrario de la inclinacin para ayudar al balance de este estilo y las
VI
races sern mas pronunciadas en este mismo lado (el que da a la direccin
del viento)
VI
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
SHIDARE-ZUKURI
LLORON
En este estilo lo
fundamental no se el
tronco, su belleza recae
en las ramas, estas caen
hacia abajo.
En este estilo es
muy comn aplicar los
cinco estilos bsicos.
TE
Su tcnica es muy fcil, se alambran todas sus ramas desde el pice
orientadas hacia abajo, formando un arco o semicrculo as es la manera que
N
al salir formen un arco natural antes de su bajada y eliminando todas las
ramas que crezcan hacia arriba.
E
VI
VI
Las yemas terminales dejaremos las que crezcan las que apuntan
hacia arriba para luego darles formas a las ramas crecientes.
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
SOKAN
DOBLE TRONCO
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TE
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misma maceta.
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La proporcin del grueso de los dos troncos ser: La mitad del mayor
tanto en grosor como en altura.
El tronco menor tiene que ser como una versin a escala del mayor.
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
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TE
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El hueco entre los dos rboles quedar libre de ramas y con el resto
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- HOMBRE-MUJER
- PADRE-HIJO
- MARIDO-ESPOSA
- MAESTRO-ALUMNO
- NOVIO-NOVIA
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J.Carlos de la Concha Macias
TAKO-ZUKURI
PULPO
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intrnseca, el que se necesita un gran
tamao de rbol, por eso no es muy
N
visto en las exposiciones de Bonsi
E
VI
Es un estilo muy poco conocido
VI
ramas muy largas que salen de un tronco muy corto, formando curvas
superpuestas, en su camino hacia el pice.
R
IA
Sus ramas salen todas del tercio superior del rbol como los brazos
de un pulpo.
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SOMBRILLA.
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J.Carlos de la Concha Macias
- AZALEAS
- MAPLES
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J.Carlos de la Concha Macias
HOKI-ZUKURI o HOKIDACHI
ESTILO ESCOBA
TE
pequeas buscando la verticalidad
N
Cada una de estas ramas se
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subdivide y se bifurcan una y otra
VI
vez formando una red intrincada de
VI
hojarasca, con entrenudos cada vez
ms pequeos
TE
ms moderno de todos
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
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VI
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
MADERAS MUERTAS
TE
talas y los animales comiendo del mismo rbol.
N
En Bonsi estos mismos efectos de vejez
E
VI
se consiguen con herramientas, buen gusto y paciencia y mucha observacin
de la misma naturaleza.
VI
JIN
IA
SHARI
SABAMIKI
SA
TENJIN
N
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Jin
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
Cuando se hace un JIN en el pice, lo normal es que se haga para
N
tapar un defecto de este intentando el adelgazamiento de un pice
E
demasiado grueso. VI
El nmero y el grosor de estos deben de ir acorde con el tamao, y
VI
edad del material que estamos trabajando, por la leyes de la Escuela Lineal
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
SHARI
TE
Tambin vale para marcar el ojo del dragn de la Escuela Lineal
N
o seccin dorada del rbol. La rama o el tronco no estn muertos como en el
E
JIN. VI
VI
SABAMIKI
TE
R
ALBARICOQUES
BO
OLIVOS
ENEBROS
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J.Carlos de la Concha Macias
TEN-JIN
TE
Esta tcnica se usa cuando el pice del
N
rbol esta muerto, se trabaja lo mismo que el
E
JIN. VI
Su longitud total esta marcada en las
VI
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
E N
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J.Carlos de la Concha Macias
Este sistema consiste en hacer que con un rbol muerto y otro vivo
muy joven, a la vista, sea un mismo rbol con la vejez que dicta el rbol
muerto.
No es una tcnica muy aceptada por los maestros (senseis) del Bonsi
TE
desarrollada por ellos
Esta tcnica fue echa por el Sr. Dan
N
Robinsn el explicaba su tcnica con el nombre
E
de injerto de Phoenix
VI
VI
Su tcnica es muy simple y llamativa y su
resultado final espectacular, solo se necesita
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
Este arbolito joven se ira introduciendo poco a poco y con calma por
el surco echo con anterioridad en el rbol de madera muerta
TE
E N
Se meter todo lo posible desde el Nebari hasta el pice y se lograra
VI
que asome el pice por encima del rbol muerto
VI
Hay que tener cuidado que el rbol muerto no reciba mucho agua, si
IA
tiene ya tiempo seco y esta casi como puede soporta la humedad, los que no
llevan tanto tiempo pueden pudrirse y echar por tierra todo el trabajo o lo
SA
Una buena idea es antes de echa el sustrato pintar todo el rbol viejo
BO
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J.Carlos de la Concha Macias
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NE
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
Fue la escuela de los mercaderes y los diplomticos y entre los
monjes de los monasterios budistas, que por compasin hacia el rbol,
N
procuraban podar menos drsticamente, y en lugar de dar importancia al
E
VI
vaco y a la lnea, se lo daban al volumen que se forma con la masa de
vegetacin. Para conseguir este volumen se conservan casi todas las ramas,
VI
ESCUELA DE VOLUMEN
CHINA
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J.Carlos de la Concha Macias
ESCUELA DE VOLUMEN
JAPONESA-CHINA
TE
N
Esta escuela solo (por lo general) acepta una armona pero a veces se
E
acepta media armona ms, se descarta por supuesto las maderas muertas
VI
VI
ESCUELA DE VOLUMENES
TE
JAPONESAS
R
su impronta
N
tercio del tronco esta libre de ramas en casi todos los casos.
TE
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VI
TE
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SA
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J.Carlos de la Concha Macias
ESCUELA CONTEMPORANEA
TE
con ideas propias y que quieren separarse un poco
de las escuelas tradicionales, para no estar
N
sometidos a unas normas tan estrictas,
E
VI
Es una escuela para anrquicos
VI
Esta escuela esta pensada para romper todos los moldes establecidos
IA
conlleva una dificultad, aunque no hay reglas aparentes existe una inviolable
LA ARMONIA y esta es fcil dejarla atrs si solo pensamos en lo que
estamos haciendo guiados por nuestro instinto
ALGUNOS EJEMPLOS
TE
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VI
VI
TE
R
IA
SA
N
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J.Carlos de la Concha Macias
ESCUELA DE TAILANDIA
TE
Se blanquea y talla la madera segn las normas de los estilos clsicos
N
japoneses
E
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VI
TE
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SA
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J.Carlos de la Concha Macias
Por otro lado, el estilo taiwans parece ser ms creativo y fluido. Los
mtodos empleados por los artistas locales son ms dinmicos. El bonsi
sigue el crecimiento natural de la planta, que con frecuencia es sujeta a
severos elementos como vendavales y relmpagos. La apariencia natural del
rbol debe ser ms o menos reproducida en la maceta
TE
En la Escuela China se trabaja los volmenes en forma de Discos
N
planos
E
VI
En la Escuela de Japn se trabaja los volmenes en forma de media
circunferencia
VI
circunferencia entera
R
IA
plantas
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
conseguir con eso formar grandes
masas de races, que al final
N
terminan convirtindose tambin en el mismo tronco al lignificarse
E
VI
Se apoya esta belleza en unas vasijas de un dibujo y colores
VI
llamativos, en estas vasijas todo vale para embellecerlas
TE
DIBUJOS
ANAGRAMAS
R
PINTURAS
IA
COLORES
SA
blanco
BO
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J.Carlos de la Concha Macias
Con tanta tcnica tallan hasta los rboles de hoja caduca, con una
tcnica especial, tallan vena a vena y cada una la pintan con colores
distintos, en ocre, blanco y a veces negro tambin
TE
No hacen diferencias en Bonsi y Bonkei ya que se permiten el uso de
N
figuritas en ambos y piedras de diferentes formas y tamaos
E
VI
En las formas de vistas panormicas aaden puentes, pueblos, pagodas
y hasta rebaos de animales
VI
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
ESCUELA LINEAL
TE
aplicaran los siguientes conceptos
N
1.- En un punto dorado pueden
E
nacer ms de una rama, pero solo una
VI
de ellas, la ms fuerte y bella, ser la
VI
rama creadora de diseo, las otras se
quitaran
TE
4.- Las ramas creadoras de diseo son LIBRES, pueden salir en ngulo
recto, caer en el espacio o subir ligeramente
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J.Carlos de la Concha Macias
TE
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VI
TE
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SA
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J.Carlos de la Concha Macias
ESCUELA NEOCLASICA
O DE VOLUMEN Y LINEA
Esta escuela como ya se indica es una mezcla entre las dos escuelas
anteriores la LINEAL Y LA DE VOLUMENES
TE
Esta escuela es muy extendida y casi la mayora de los Bonsi que
vemos en exposiciones corresponden a esta escuela
E N
Combina los dos elementos del INN y el YO (YINN y el YANG)
VI
VI
Se caracteriza por tener el TACHIAGARI, (la distancia entre el
Nebari y la primera rama) completamente limpio de ramas y el resto lo
TE
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J.Carlos de la Concha Macias
ESCUELAS CHINAS
TE
florecimiento y crecimiento del Bonsi
N
Se cuenta que el prncipe SAN-GUI de la poca TANG (618-907)
E
ordeno pintar en su tumba funeraria, murales en los que se ven esclavos o
VI
siervos trasportando Bonsi en sus manos
VI
miniatura
R
LI.-
Se caracteriza por tener los troncos
N
.- ESCUELA DE SUZHOW
ZHOW.-
Se trabaja con troncos viejos,
gruesos, nudosos y se trabajan las ramas muy
finas, frondosas y verdes, se alambra el
follaje en forma de disco y vistos desde
arriba, parece una flor de nueve hojas y nueve
ramas
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J.Carlos de la Concha Macias
.-ESCUELA DE YANZHOY
YAN.-
Se trabajan los troncos muy gruesos en forma de V, se
procurara que sean muy contorsionados o retorcidos lo mismo que las ramas,
follaje denso, espeso en algunas ramas en forma de disco, desde arriba
parece el enrejado de una silla
.-ESCUELA DE SICHUAN
SI.-
Dentro de las Escuela Chinas es la ms artstica,
se trabaja sobre una base de rboles muy jvenes
TE
N
Los entrenan atando o alambrando sus ramas
E
principales, con fibra de palmera VI
Para crear un ambiente determinado, generalmente en forma de
VI
escalera o de Serpiente
TE
*
CONSTA DE CINCO CURVAS HACIA ARRIBA
R
IA
.-ESCUELA DE SHANGAI
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J.Carlos de la Concha Macias
ESCUELAS JAPONESAS DE
BONSI
TE
E N
VI
VI
TE
R
IA
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J.Carlos de la Concha Macias
En esta Escuela se juega con las leyes del vaco o WU y las leyes de
la armona
TE
madera del tronco muy a la vista y pocas ramas muy despejadas de follaje
N
Se caracteriza tambin por que todas sus medidas son exactas y se
E
VI
basan en que todo gira alrededor de la constante del n 0,381
VI
La Escuela Lineal
Escuela de Volumen
Neoclsica (lnea y volumen)
TE
conservar un diseo definido.
E N
Pero cualquier otra especie, con las adaptaciones correspondientes,
VI
se puede disear en este estilo
VI
Las reglas de los diseos estn como todo el arte del bonsi, basadas
IA
La armona
N
BO
Las ramas tambin pueden surgir de un punto diferente del que nos
dan las tablas, pero se conseguir que esta rama en su totalidad o en algunos
de sus puntos est situada en el punto que le corresponda segn las tablas
Una sola rama es la creadora de diseo, las otras son una que la
balancea a esta y las otras las que equilibran a la rama creadora
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J.Carlos de la Concha Macias
SASHI-EDA
USHIRO-EDA
UKE-EDA
MAE-EDA
TE
LA SECCION DORADA
E N
Es el punto de mxima belleza de una lnea o un plano, se le llama
VI
tambin secciona urea o punto focal, los japoneses la denominan como la
constante de SHIBUI o punto de sublime belleza
VI
TE
LO ES AL TODO
Para encontrar este punto en cualquier rbol, solo hay que multiplicar
su altura por 0.381
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J.Carlos de la Concha Macias
PUNTOS DE BELLEZA
TE
Escuela de Volumen Crisantemo Q
Escuela de Lnea y Dragn-Crisantemo KQ
N
Volumen
E
VI
VI
El resto de explicaciones, como:
Escuela lineal China
TE
Constantes de Pino
Variables de Cerezo
N
Constante de Jade
BO
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