FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y

ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

CURSO: PRACTICAS PREPROFESIONALES

X CICLO

DOCENTE TITULAR:

DR. FERNANDO RUBIO CABRERA

DOCENTE SUPERVISOR
DR. FELIPE LLENQUE TUME

AUTOR:

FLOR DE MARIA SALDAA TAPULLIMA

TARAPOTO PER -2017

INFORME DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES

I. DATOS GENERALES DEL PRCTICANTE

a) Apellidos y Nombres: Saldaa Tapullima, Flor de

Mara
Solo con la perseverancia se lograr culminar nuestras metas
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 b) Ciclo de Estudios: SEMESTRE 2017 I

c) Cdigo de Matrcula:4311130002-DNI: 01089410

d) Domicilio: Jr. Bolognesi N 639-distrito Tarapoto, provincia

y departamento de San Martn.

e) Telfono: cel. 942958706.Fijo: 042523932

f) Email: cleopaa7@outlook.es

II. INFORMACIN DEL CENTRO DE PRCTICAS

a) Razn Social: Direccin Regional de Transportes y

Comunicaciones San Martn- Tarapoto.

b) Direccin, telfono, correo:

Av. Circunvalacin n. 264- Tarapoto

Telfonos : Central: (042)526866- : 966963221-Director
Regional
www: Drtcsanmartin.gob.pe

c) Representante Legal: DIRECTOR REGIONAL: (Ing.

Reninger Ramrez Barrera).

d) Caractersticas del Centro de Prcticas:

Misin: Ser la Institucin lder en materia de transportes y

comunicaciones en la Regin San Martin, con capacidad tcnica,
operativa y dotada de un equipo de maquinaria pesada en
ptimas condiciones, acorde con las necesidades de la Regin;
que contribuya a la integracin territorial regional, con una
moderna, adecuada y sostenible infraestructura vial, con
servicios de transporte seguro, de calidad y confiable y acceso
universal a los servicios de comunicaciones.
Visin: Integrar interna y externamente la Regin San Martn
mediante la implementacin de Infraestructura Vial y de
Telecomunicaciones, participando de un racional ordenamiento
territorial, interconectando los centros poblados con las reas
productivas y mercados, con la finalidad de alcanzar el bienestar
con inclusin social, coadyuvando al desarrollo integral de los
pueblos de la Regin de San Martn, a travs de la regulacin,
promocin de la inversin privada, ejecucin y supervisin de la
infraestructura de transportes y comunicaciones.

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 La autoridad mxima es el Director Regional.

La eleccin del Director Regional se efecta a travs del

Gobernador de la Regin San Martn.

Objetivos:
Corresponde a la Direccin Regional de
Transportes y Comunicaciones, de San
Martn ejecutar las acciones normadas por
la sede central, en armona con la poltica
general de gobierno y los planes de
desarrollo del pas, as como del Gobierno
Regional en el mbito de su competencia.
De la misma manera proporcionar bienes y
servicios que se reservan expresamente al
nivel central del sector y a las empresas,
organismos, instituciones pblicas
descentralizadas.
Objetivo general:
Promover, apoyar y orientar el incremento de la dotacin y la mejora de la
transitabilidad de la infraestructura de transporte departamental y el
desarrollo institucional, en forma planificada, articulada y regulada, con la
finalidad de contribuir a la superacin de la pobreza y al desarrollo de la
Regin San Martn y del pas.

v) De polticas. Fortalecer la poltica regional en coordinacin con el

gobierno regional y gobiernos locales para el desarrollo, conservacin y
uso de la infraestructura vial departamental.

vi) De desarrollo. Promover la complementariedad y la integracin de la

infraestructura vial departamental con la promocin de iniciativas
econmico-productivas.

III. LAS PRCTICAS

a) Tipo de Prcticas: PRACTICAS PRE-PROFESIONALES

b) Periodo de Ejecucin: Cuntos meses hare mis practices?.

c) Profesional Supervisor inmediato de la prctica: Dr. Felipe Llenque

Tume.

d) Docente Tutor de Prcticas: Dr. Fernando Rubio Cabrera

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 e) Periodo de la Prcticas: .

Complementar y aplicar la formacin acadmica en la Escuela

Profesional de Administracin en base a una relacin con el mbito
laboral, fundamentalmente en las reas de mi especialidad.

Desarrollar mis destrezas, capacidades, liderazgo y habilidades

para un mejor desempeo profesional, fomentando actitudes de
responsabilidad, cooperacin, solidaridad, altruismo y trabajo en
equipos multidisciplinario dentro de la institucin.

Lograr una adecuada adaptacin a la actividad profesional,

cientfica y tcnica.

Realizar un diagnstico general del rea de trabajo donde se

desarrollan las prcticas y describir las actividades que se realizan
en el rea administrativa as como en sus dependencias.

CON RELACIN A LA INTERPRETACION DEL SPA:

1). Es un instrumento de gestin con mucha claridad y
precisin para el estudiante en la cual le trabajaron
personas con mucha experiencia y valores morales, ya que
nos recomiendan a los futuros profesionales que debemos
de ser :
1) asertivos
2). Proactivos
3) saber manejar nuestra inteligencia emocional
4). Buen liderazgo.
5). Saber usar la tecnologas y telecomunicaciones
6). Ser buenos gestores
7), ser dinmicos, buenos planificadores, estrategas,
capaces, hbiles y con actitudes positivas.
8). Saber manejar el sentido del humor
9) buenos motivadores y responsables.
10) ser ordenados, audaces, saber delegar funciones,
11). Entusiastas
12). Buenos escuchas.
13). Humildes y con calidez humana.
14). Saber trabajar en equipo es hermosos a mi parecer el
15). Saber reconocer la Escala de valores morales,
(personal y profesional).

SOBRE LA ESCALA DE VALORES:

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Los valores en el desarrollo profesional a futuro:
En la vida laboral, es probable encontrar situaciones en las que se pone a prueba
la escala de valores que cada persona ha forjado durante su vida y durante su formacin
educativa. El comportamiento tico no es un asunto exclusivo de los profesionales, pero
compromete con mayor nfasis a quienes han tenido el privilegio de una formacin de
nivel superior.
Tambin las profesiones tienen un fin social y ste consiste en servir adecuadamente
cada una de las necesidades que la sociedad debe satisfacer para posibilitar el bien
comn y siempre debemos conservar nuestro cdigo de tica en el lugar donde nos
encontrtamos.

CONCLUSIONES
En el diario vivir, hemos acotado comportamientos que son juzgados de acuerdo con las
caractersticas que este tiene y que denotan la conducta moral de un individuo, ya que
de acuerdo con la sociedad estas actuaciones deben acomodarse a las reglas
o normas que indican si una persona est actuando bien o mal moralmente. Pero todo
esta formacin viene de nuestros hogares all nos ensean a temprana edad, a respetar
que es una base de la norma para la convivencia, a aprender a valorarnos, querernos,
para poder dar amor a los dems. El cuidarse es una cultura que traemos de casa.
Los valores morales tienen unas caractersticas que los identifican como tal, estas son la
durabilidad, la Integralidad, la satisfaccin, la flexibilidad entre otras. Existen diferentes
agrupaciones de los valores, que estn denotados de acuerdo a la sociedad y a las
costumbres que cada quien tiene o ha desarrollado con el influjo de la familia,
la escuela y la sociedad.
La conciencia moral se define como la capacidad para poder juzgar objetivamente si un
acto es moralmente bueno o malo. Solo los actos humanos son susceptibles de esta
diferenciacin, ya que son los que se realizan basados en la conciencia y la razn del
hombre. Los actos del hombre responden solo a la naturaleza, como los fisiolgicos y
por tanto no pueden ser juzgados por la conciencia moral.
La escala de valores lo hace cada individuo por ejemplo:
1.- Respeto
2.- Aprender
3.- Responsabilidad
4.- Puntualidad
5.- Justicia
6.- Honestidad
7.- Empata
8.- Generosidad
9.- Amor
10. Paz
11.- Armona
12.- El altruismo. Etc.

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