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INTRODUCCIN
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NDICE
CAPITULO I
CAPITULO II
CAPITULO III
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAF
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CAPITULO I
1.1 OBJETIVOS
Los nios al egresar del nivel inicial deben tener el aprestamiento necesario para
desarrollar las destrezas bsicas de lectura y escritura a partir de primer grado. Esta
herramienta le permitir el acceso a la informacin sistemtica y al mundo de la
cultura ya que el aprender a leer y escribir implica para el nio un enriquecimiento
cognoscitivo, afectivo y social. La alta tasa de repeticin y desercin escolar tiene
como causa principal no haber aprendido a leer en el completo sentido de la
palabra, es decir, no se comprende lo que se lee.
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CAPITULO II
APRESTAMIENTO
Todo nivel educativo que cumple con sus finalidades propias permite a los sujetos
lograr aprendizajes que les darn mayores posibilidades para transitar otros
niveles, pero lo importante es reconocer la finalidad propia de cada nivel y no
organizar su propuesta en funcin de facilitar el acceso al nivel siguiente.
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APRESTAMIENTO: es el conjunto de actividades organizadas secuencialmente de
lo simple a lo complejo para desarrollar en el nio el pensamiento y el lenguaje, lo
sensorio-perceptivo, las operaciones lgicas, la coordinacin motriz, la
organizacin espacio-temporal, la resolucin de problemas, la auto-determinacin
y regulacin de la conducta y la estabilidad emocional.
Una maduracin auditiva que le permita discriminar sonidos tan prximos como el
de un fonema y otro.
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La escuela activa toma en cuenta los intereses del nio y la nia, respeta las
diferencias individuales, desarrolla actitudes y aptitudes para el aprendizaje, parte
del juego natural, emplea materiales tridimensionales, favorece un clima de libertad
y autonoma; y le da al docente el rol de facilitador o gua de los procesos de
enseanza y aprendizaje.
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Mtodo de Decroly (1871-1932) propuso una metodologa de integracin de ideas
asociadas a partir de los intereses y de la realidad que rodea al nio y la nia.
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IMPORTANCIA DEL APRESTAMIENTO Y LA LECTO-ESCRITURA
Los nios al egresar del nivel inicial deben tener el aprestamiento necesario para
desarrollar las destrezas bsicas de lectura y escritura a partir de primer grado.
La alta tasa de repeticin y desercin escolar tiene como causa principal no haber
aprendido a leer en el completo sentido de la palabra, es decir, no se comprende lo
que se lee. Si el nio o la nia posee un adecuado desarrollo y percepcin de su
espacio, as como del tiempo, una buena discriminacin auditiva, adems de una
sicomotricidad gruesa enptimas condiciones; el proceso de lecto-escritura, ser
un aprendizaje ms fcil y ms eficiente, lo que se traducir en una instancia ms
motivadora y de mejor calidad, conceptos fundamentales para un real aprendizaje
Comentario
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tomamos la simple precaucin de no dar a los nios instruccin formal en lectura,
hasta tanto no estn preparados para ella.
Es necesario permitir a los nios que observen los seres y las cosas que hay a su
alrededor durante el mayor tiempo posible sin iniciarlos en el aprendizaje. En lo
relacionado con el aprendizaje de la lectura y escritura podemos afirmar:
1-Que el nio manifiesta el deseo de aprender a leer cuando las experiencias que
ha tenido en el hogar y en la escuela lo impulsan en ese sentido.
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CAPITULO III
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIN
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RECOMENDACIONES
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BIBLIOGRAFA
Electrnicas:
http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/1843/1/T-UCE-0010-
281.pdf)
https://es.wikipedia.org/wiki/Autismo
http://www.webconsultas.com/autismo/tipos-de-autismo-436
http://maestrasjardineras.forosactivos.net/t80-aprestamiento
http://docencia.udea.edu.co/educacion/lectura_escritura/estrategias.html
https://www.oas.org/juridico/mla/sp/ven/sp_ven-int-const.html
http://virtual.urbe.edu/tesispub/0064227/cap03.pdf
http://escuela.med.puc.cl/recursos/recepidem/introductorios6.htm
https://www.google.co.ve/search?hl=es-
419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1920&bih=985&q=aprestamie
nto&oq=APRESTA&gs_l=img.3.0.0l10.8713.11439.0.15230.7.7.0.0.0.0.611.
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419&tbm=isch&q=aprestamiento+con+vocales&imgrc=fZuuYaPkPaNMvM
%3A
http://www.mitecnologico.com/igestion/Main/T%E9cnicasEInstrumentosPar
aLaRecolecci%F3nDeDatos
https://www.google.co.ve/#q=definicion+de+espectro
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