PROGRAMA DE MAGISTER EN EDUCACIN 1

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I

LECTURA 1: 7.1 INTERS POR UN TEMA DE INVESTIGACIN

Csar Augusto Bernal Torres

En el mtodo general de la investigacin cientfica, es usual que la investigacin comience por

despertar inters por un tema en especial. Por tal motivo, a continuacin se muestran varios
aspectos a tomar en cuenta al momento de elegir o definir un tema de investigacin.

Estos aspectos son:

Bsqueda y definicin del tema
Criterios para considerar la pertinencia del tema
Medios para categorizar la relevancia del tema

El proceso de investigacin cientfica usualmente comienza con el inters por un tema de

investigacin. Pero, de dnde surge el tema, qu caractersticas debe cumplir para ser considerado
un tema de investigacin y quines lo consideran como tal? stas son las interrogantes que se
responden a continuacin.

7.1.1 BSQUEDA DE POSIBLES TEMAS DE INVESTIGACIN

El tema es la idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en el cual hay inters para
realizar una investigacin.

Por ejemplo, en psicologa algunos campos del conocimiento son: psicologa clnica, psicologa
educativa, psicologa evolutiva, psicologa de la adolescencia, psicologa organizacional, etctera.
De dichos campos emergen subcampos, que pueden ser cada vez ms especficos; lo mismo ocurre
con los temas de investigacin. Inicialmente surgen ideas generales como investigar en "psicologa
organizacional"; luego uno se pregunta en forma especfica qu quiere investigar en este subcampo.
Una respuesta sera la "motivacin en el trabajo", por lo que la pregunta siguiente sera: Motivacin
en el trabajo a nivel general, en un contexto en particular o en una empresa especfica? As se
delimita el tema.

Los temas de investigacin surgen de diversas formas, y para descubrirlos se necesita inters por la
investigacin y una actitud dinmica y reflexiva respecto de los diferentes conocimientos existentes
en cada profesin.

Entre las distintas formas generadoras de temas de investigacin se mencionan las siguientes:

La lectura reflexiva y crtica de libros, revistas especializadas y dems documentos que plantean
reflexiones sobre la respectiva disciplina o que, siendo de otra, aportan algo a la propia disciplina
de inters. Por ejemplo, las revistas especializadas en psicologa podran plantear reflexiones
sobre un tema especfico que se transfiera a disciplinas como la administracin y la economa.
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La participacin activa en conferencias, congresos, discusiones y dems formas de exposicin y

reflexin de temas. Es usual que en estos eventos acadmicos los expositores y otras personas
del pblico planteen reflexiones que llegan a convertirse en temas objeto de investigacin.
La experiencia individual. Cada persona, sin proponrselo, tropieza muchas veces con
interrogantes acerca de su disciplina en particular o sobre el quehacer de la ciencia en general,
que bien podran considerarse temas de investigacin.
La prctica profesional. Es un excelente espacio para generar temas de investigacin, cuando se
es un profesional crtico y con deseos de aportar a la disciplina propia.
El aula de clase. Independientemente del mtodo didctico que se utilice en el aula, si el alumno
es activo y reflexivo, se encontrar con muchsimos interrogantes que, bien formulados, seran
temas de investigacin.
Los centros de investigacin. Muchas universidades tienen centros de investigacin donde se
busca generar y desarrollar lneas de investigacin en su respectiva disciplina.
Organismos interesados en la investigacin. Muchas instituciones desean desarrollar proyectos
de investigacin tendientes a resolver problemas de su competencia. Es muy importante estar
atentos a estas instituciones, porque, a la vez que tienen definidos los temas de inters para la
investigacin, aportan recursos financieros, humanos y tcnicos, y son un excelente medio para
aprender a investigar con el apoyo de expertos.
Los profesores. Algunos trabajadores docentes estn interesados en investigar un tema
determinado y requieren apoyo de alumnos para desarrollarlo.

Para Muoz Giraldo et al.,1 son fuentes de tema y problema de investigacin:

La experiencia
Los vacos del conocimiento en el campo de la disciplina
Los resultados contradictorios de otras investigaciones
La necesidad de explicaciones acerca de los hechos o los fenmenos
La incoherencia entre la teora y la prctica en un tema determinado
La necesidad de verificar, descubrir, crear y solucionar dificultades
La diversidad de teoras sobre un tema o campo del conocimiento
El conocimiento sobre un tema a partir de resultados de investigaciones que pueden replicarse o
generar nuevas preguntas
Los aportes y las discusiones de otros investigadores con las mismas inquietudes
Las orientaciones filosficas que modelan los intereses, as como las formas de pensar y de
producir conocimiento
Ideologas culturales, valores, conflictos sociales, tecnolgicos y morales, tpicos de un contexto
especfico
Cuestiones o inquietudes indicadas por comunidades cientficas o por la sociedad en general
La reflexin sobre la propia prctica, las reacciones de los colegas y la crtica argumentada.

Como complemento de lo anterior, Hugo Cerda sugiere que algunas ideas que pueden hacer surgir

1 Muoz Giraldo, Jos Federmn, Quintero Corzo, Josefina y Munevar Molina, Ral Ancizar, Como desarrollar
competencias investigativas en educacin, Bogot, Aula Abierta, Magisterio. 2001, p. 49
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temas de temas de investigacin seran:2

Una necesidad que debe ser satisfecha
Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar
La necesidad de conocer la relacin entre fenmenos, objetos o situaciones
Una dificultad que debe ser superada, identificada o explicada
La necesidad de determinar la existencia, vigencia y viabilidad de un objeto o un proyecto
La identificacin de un fenmeno o un aspecto que se considera importante o vigente en un
momento determinado
La comprensin de una cosa, de sus relaciones, de sus efectos o de sus valores
La clasificacin o tipologa necesarias para plantear o comprender un fenmeno o una situacin
La determinacin de la propiedad de un fenmeno, de una actividad o de un conjunto de
personas, con el propsito de definirla, describirla, analizarla, etctera
La descripcin de un objeto o de un fenmeno, con el propsito de identificar, definir o analizar
las caractersticas o propiedades de dicho objeto o fenmeno.
El anlisis de un hecho, por su novedad y situacin particular

Si bien la lista es un buen ejemplo de la abundancia de temas de investigacin, hay que recordar
que una poca como la que vivimos, caracterizada por la incertidumbre, el cambio, los
desequilibrios, el estrs, la competitividad y la globalizacin, as como donde el conocimiento se
vuelve rpidamente obsoleto, se ha convertido en un escenario propicio de temas de investigacin;
por otro lado, y puesto que nuestros pases tienen poca tradicin en investigacin, hay que tomar en
cuenta que son innumerables los problemas a nuestra disposicin que esperan ser investigados; no
obstante, es usual escuchar de los estudiantes de ltimos semestres de la licenciatura expresiones
como: "No tengo tema de investigacin para mi trabajo de grado", "Sobre qu tema puedo
investigar?", etctera.

En general, existe una gran diversidad de medios para la generacin de ideas y desarrollar
propuestas de investigacin; una vez conocidos stos, resulta sencillo obtener temas para la
realizacin de un trabajo de grado.

7.1.2 CRITERIOS PARA CONSIDERAR LA PERTINENCIA DEL TEMA DE INVESTIGACIN

CIENTFICA
No existen criterios nicos para considerar un tema como fuente de investigacin. Sin embargo, a
continuacin se plantean algunos criterios que deben tenerse en cuenta:

Novedad en esencia porque el tema no se ha tratado o lo ha sido muy poco, o cuando se

propone una nueva forma de abordar un problema o una situacin.
Es un tema que busca contrastar resultados de investigaciones anteriores en otros contextos.

2
Cerda, Hugo, op. cit., p.151.
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Una situacin determinada merece estudiarse por los argumentos que se exponen sobre la
necesidad y la importancia de tratar el tema.
El tema contribuye a resolver un problema especfico.
El tema es concreto y pertinente. Esto es muy importante porque en muchas ocasiones se
proponen temas demasiado generales que, adems, no son pertinentes para determinado campo
y disciplina del saber; por ejemplo, los componentes de la contaminacin ambiental es un tema
general y, para el caso de las ciencias econmico-administrativas, es un tema difcil de abordar,
porque si lo que se desea estudiar son los componentes qumicos, el estudiante no tendr
formacin para ello; otro ejemplo es conocer el proceso de aprendizaje de los directivos en el
ejercicio de su papel gerencia!, que si bien es un tema especfico, no es un tema para
administradores ni economistas, y s para psiclogos. pedagogos o psicopedagogos.
El tema responde a los lineamientos de investigacin de la institucin acadmica donde va a
realizarse la investigacin.

En fin, son variados los criterios para dar categora de tema de investigacin a una idea, pero stos
son los ms usados.

7.1.3 MEDIOS PARA CATEGORIZAR LA RELEVANCIA DEL TEMA DE INVESTIGACIN

En el caso de proyectos de investigacin para trabajos de grado, existen tres medios para
categorizar la relevancia de un tema de investigacin:
La lectura sobre el tema al cual se refiere la idea. Cuando surge una idea, es bsico sondear qu
se ha escrito sobre el tema y su importancia en el momento actual. A partir de esta informacin,
podra tenerse un concepto sobre la pertinencia o no de estudiar el tema.
Expertos en el tema. En los distintos campos del conocimiento, hay personas que saben del tema y
pueden orientar sobre su pertinencia y sugerir ajustes o cambios o, en otros casos, descartar el
tema (porque ya ha sido trabajado, la idea es muy vaga, no pertenece al rea de estudio, etctera).
Coordinadores del rea de trabajo de grado o centros de investigaciones. Los coordinadores de
investigacin estn actualizados en tema de estudio en su respectiva disciplina, cuentan con
acceso a informacin relacionada en otras instituciones y tienen como misin guiar a los
interesados en investigacin y. por tanto, apoyarlos para definir sus temas de investigacin.

7.1 .4 TTULO DEL TEMA A INVESTIGARSE

Definida la idea o el tema especfico de inters para la investigacin, es necesario condensarlo

(sintetizarlo) en una frase que exprese la esencia de la idea o el tema que va a investigarse, que es
la que se denomina ttulo del estudio o proyecto de investigacin.

En el caso de los trabajos de grado (no sucede lo mismo con un libro), el ttulo debe ser general, en
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cuanto recoge la esencia del tema que va a tratarse, pero especfico en cuanto debe referirse al
problema objeto de investigacin.
El ttulo debe demostrar el tema y, en particular, el problema que va a investigarse, que igualmente
debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio; por lo tanto, no es aconsejable poner
ttulos generales, sino ms bien especficos, como se muestra en los ejemplos que se presentan a
continuacin.

Adems, el ttulo puede modificarse durante el desarrollo de la investigacin.

A. Ejemplos de ttulos de un trabajo de investigacin en el campo de los negocios y la

economa

Si el inters es conocer el estado actual de la industria en un pas, pero slo est disponible
informacin en empresas del sector financiero localizadas en cierta ciudad; entonces, el ttulo podra
ser Anlisis de la situacin actual de las empresas del sector financiero localizadas en Anacin.
Si el inters es estudiar la motivacin en las empresas nacionales, el ttulo de un trabajo de grado
sera La motivacin de personal en el sector hotelero de Calama.
Si el inters es estudiar la contaminacin ambiental causada por las empresas nacionales, el
ttulo de un trabajo de grado podra ser El manejo ambiental por parte de las empresas del sector
de las artes grficas.
Si el inters es estudiar estrategias de marketing, el ttulo de un trabajo de grado sera
Estrategias de marketing de las empresas nacionales frente a las utilizadas por las empresas
extranjeras establecidas en el pas.
Si el inters es estudiar el impacto de la tasa de cambio en las tasas de inters, el ttulo podra
ser Estudio evaluativo del impacto de la tasa de cambio en las tasas de inters durante los dos
ltimos aos.
Si el inters es analizar el problema de desempleo en su pas, un ttulo de proyecto de
investigacin sera Anlisis del desempleo en TAQUIA durante los ltimos diez aos.
Si el inters es estudiar el manejo de la poltica monetaria durante un determinado periodo en su
pas, el ttulo de un trabajo de grado podra ser Anlisis del impacto de la poltica monetaria del
gobierno X en la actividad econmica del pas durante el periodo 2000-2005.
Si el inters es estudiar la inversin extranjera en su pas, el ttulo para un proyecto de
investigacin sera Incidencia de la inversin extranjera en el desarrollo industrial del pas durante
los ltimos diez aos.
Si el inters es estudiar el problema de la pobreza en su pas o regin, el ttulo para una
propuesta de investigacin sera Anlisis de las causas y consecuencias de la pobreza en
durante el periodo 1990 -2000.
Si el inters es estudiar la tica de los profesionales de la contadura pblica, un ttulo para un
trabajo de grado sera Anlisis de la actitud tica de los profesionales de la contadura pblica en
el desarrollo de su profesin.
Si el inters es estudiar la funcin de la informacin contable en la administracin de las
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organizaciones, el ttulo para una posible investigacin podra ser Importancia de la informacin
contable en la administracin efectiva de las organizaciones.
Si el inters es estudiar el costeo por actividades, el ttulo de un proyecto de investigacin sera
Ventajas del sistema de costeo basado en actividades respecto del sistema de costeo tradicional.
En el caso del campo de la ingeniera industrial, si el inters es estudiar la aplicacin de la
tecnologa a los procesos productivos, un ttulo para una propuesta de investigacin podra ser
Aplicaciones tecnolgicas sistematizadas en el manejo de la produccin en las empresas del
sector manufacturero en la ciudad QLMT.
Si el inters es estudiar la produccin limpia en las empresas, un ttulo de un proyecto de
investigacin sera Diseo de un modelo de produccin limpia para las empresas del sector de
las artes grficas.
Si el inters es estudiar el tema de la calidad, un posible ttulo para investigacin sera Anlisis de
los programas de calidad en el contexto de las empresas del sector manufacturero en QLMT.

B. Ejemplos de ttulos de trabajo de investigacin en educacin y psicologa

Cuando el inters es estudiar estrategias pedaggicas en la educacin, el titulo del trabajo sera
Evaluacin del impacto de las estrategias pedaggicas utilizadas por los docentes de de
educacin media en el rendimiento acadmico de los estudiante.
Si es la calidad de la educacin en la zona rural, un probable titulo sera Diagnstico sobre
calidad de la educacin bsica en la zona rural del departamento o estado JPTCP.
Un estudio sobre formacin en valores llevara el titulo Los valores ticos y sus implicaciones en
la formacin tica del estudiante.
Para un estudio sobre rendimiento acadmico, un titulo sera Anlisis de la relacin entre
estrategias pedaggicas de enseanza y estilos de aprendizaje en los estudiantes.
Un estudio sobre problemas intrafamiliares de las parejas se titulara: Pautas de comportamiento
en parejas con problemas intrafamiliares.
Un estudio sobre estrs en la familia llevara el titulo Anlisis de factores generadores de estrs y
estrategias para el manejo del mismo en familias urbanas en San Salvador.
Un estudio sobre conductas suicidas de los adolescentes podra titularse Influencia del ambiente
social, familiar y acadmico en la conducta suicida de los adolescentes en la ciudad AMTLK.

EJERCICIOS DE REPASO Y ANLISIS

1. Por qu es importante tener ideas o temas de investigacin?

2. Elabore una lista de temas que considere que ya hayan sido objeto de investigacin
3. en el campo de su disciplina o profesin.
4. Elabore una lista de temas sobre los cuales le interesara profundizar o investigar en su campo o
profesin.
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5. Con base en la lista de temas del punto 3, referencie libros, captulos, artculos, conferencias que
haya ledo sobre cada tema.
6. Con base en la lista de temas del punto 3, referencie las consultas que haya hecho con expertos
en el respectivo tema y exponga una idea general para cada tema, consultando la opinin del
experto.
7. Con base en la lista de temas del punto 3, explique la importancia de cada tema objeto de
investigacin.
8. En grupo, analicen la lista de temas de investigacin del punto 3 en cuanto a claridad, pertinencia
y especificidad.
9. En grupo, elaboren otra lista de temas de investigacin que complemente la lista del punto 3.

EL PROCESO DE INVESTIGACIN
INTERS POR EL TEMA QUE VA A INVESTIGARSE

Grfica 7.3