tambm dia de aprender Na hora de planejar os eventos que fazem parte do calendrio escolar, preciso considerar o que tem significado para os alunos e o que eles aprendem com isso
Festas nas escolas so oportunidades para fortalecer o
contato da escola com os familiares dos alunos e com a comunidade. Durante os preparativos, pais montam barracas, professores cuidam dos cartazes, mes se encarregam das comidas e crianas e adolescentes preparam apresentaes para os convidados. Cada um se compromete com uma tarefa para que tudo acontea na mais perfeita ordem. O problema quando, depois de tanta trabalheira, ningum sabe ao certo de que valeu o esforo.
Esse o sentimento que fica quando o evento no tem
relao com os contedos escolares e o cotidiano da sala de aula. Isso vale para qualquer data do calendrio escolar: Dia do ndio, o 7 de Setembro, Dia do Folclore... " fundamental a escola organizar celebraes, desde que fiquem claros os valores e os contedos trabalhados", afirma Raquel Volpato Serbino, diretora da GAL Consultoria em Educao, em Botucatu (SP). Os festejos escolares so, portanto, mais uma forma de fortalecer o aprendizado. FESTA E FOLCLORE Expresses do folclore esto presentes no dia-a-dia de cada um. A organizao de uma festa uma tima oportunidade de comear um trabalho sobre elas, caso ainda no faam parte do currculo escolar. Saiba mais no especial de folclore.
No basta, contudo, escolher algumas datas e preparar
a festa. Para que ela ganhe funo educativa, a equipe necessita escolher os momentos mais significativos para a comunidade e destac-los durante a elaborao da proposta pedaggica. Raquel ressalta a importncia do professor nessa definio: " na sala de aula que a relao entre o contedo e a comemorao fica clara para os alunos".
Sintonia entre o currculo e as datas destacadas
Se o Dia do ndio, por exemplo, foi uma das datas
escolhidas, ela pode ser celebrada com a apresentao dos estudos realizados durante as aulas de Histria sobre comunidades indgenas. Outras opes so fazer um painel sobre demarcao de terras? tema de Geografia? ou uma exposio sobre as pinturas e as cermicas produzidas pelos ndios, estudadas em Artes.
Logo no comeo do ano, a Escola Municipal de Ensino
Fundamental Professora Dalva Barbosa Lima Janson, em Taboo da Serra (SP), rene funcionrios, docentes e membros do conselho escolar para definir as atividades extracurriculares que sero produzidas pelos estudantes. O programa apresentado aos pais para que eles tambm dem suas sugestes. "Durante os festejos, no desviamos o foco do que est sendo estudado em sala de aula", afirma a diretora Claudia Fernandes da Silva. Momento de celebrar a cultura e as origens A decorao da festa junina da escola neste ano foi inspirada nas obras de Alfredo Volpi (1896-1988). Os alunos estudaram a vida e a obra do artista em junho e prepararam releituras com base nas famosas bandeirinhas, uma das marcas do pintor. Na data agendada, eles expuseram as suas produes.
Logo depois das frias de julho, a professora Silvia
Pelizaru Rezende comeou a preparar o festejo do Dia do Folclore com seus alunos da 1 srie. A garotada j sabia de cor diversas parlendas e trava-lnguas. "Esses recursos so muito importantes durante a alfabetizao e eram trabalhados desde o incio do ano", explica Silvia. Ela e as crianas confeccionaram personagens do folclore com sucata e produziram um livro coletivo, com textos e ilustraes baseados em lendas. Em 21 de agosto, um sbado, a escola foi aberta para a comunidade apreciar as produes.
Outros temas vistos em classe j foram incorporados ao
so Joo. Durante o primeiro semestre de 2003, Minas Gerais foi tema central das aulas. Na festa junina, os convidados se deliciaram com os quitutes da cozinha mineira oferecidos pelas barracas e os alunos danaram a catira, tpica do estado.
Como parte das crianas e jovens atendidos pela escola
de ascendncia negra, a programao deste ano destaca ainda o Dia Nacional da Conscincia Negra, em 20 de novembro. Para a comemorao, est sendo preparada uma apresentao que une msica e teatro. "A idia contar a trajetria dos africanos e seus descendentes no Brasil com base nos estudos realizados durante as aulas de Histria", conta a coordenadora Divina Donizeti Martins Pacheco. Bom senso na hora de definir os festejos
Festejar sempre bom, mas preciso ter cuidado com
o exagero. comum, hoje, encontrar equipes envolvidas o tempo todo com festividades voltadas comunidade. Basta que aparea um tema de interesse para comear um corre-corre para organizar grandiosas apresentaes. "Professores e gestores no podem passar o ano sempre preocupados com os preparativos da prxima festa", alerta Raquel Serbino. Alm de cansativo, esse trabalho acaba afastando os educadores de sua principal funo, que ensinar os contedos escolares. Para no errar, no fuja do planejamento feito no incio do ano, sempre considerando o que verdadeiramente significativo para a comunidade. Mostra de trabalhos em vez de grandes festas
A Escola Projeto Vida, em So Paulo, segue uma
proposta diferente no que se refere a festividades. O so Joo a nica comemorao tradicional que faz parte do calendrio escolar. No entanto, outros dois eventos tm importncia no ano letivo: a Mostra Cultural e a Feira de Cincias. "A integrao com os pais e a comunidade acontece tambm nesses momentos, em que compartilhamos o trabalho realizado em classe", diz a diretora Mnica Capuzzo Padroni.
Datas tradicionais, como o Dia das Mes ou o dos Pais,
ficam de fora. "No entendemos essas ocasies como parte do currculo pedaggico", justifica Mnica. Nem por isso as datas passam em branco: a garotada pesquisa a origem da comemorao e prepara uma pequena lembrana, que entregue em casa.