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V.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL:

I BIMESTRE

DURACIN SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


UNIDAD I.E PASEOS
En la II.EE. Los Caminantes de Regresando con entusiasmo al Apertura del ao
Jos Glvez-V.M.T del mbito de la aula. escolar
I UNIDAD UGEL 01 se observa que al iniciar Mis amigos y yo trabajamos en Recorrido por las
el ao escolar hay alumnos nuevos equipo instalaciones de la I.E
Del 01 de que vienen de otras Instituciones, Retornamos
Seamos responsables en Visita las aulas de su I.E
marzo al 23 viendo esto se propone realizar la con alegra a
nuestro trabajo escolar. Propuestas de los nios
de marzo presente unidad , ante este hecho nuestra
los docentes y estudiantes escuela Respetando normas y creamos para realizar
deciden cambiar esta situacin un clima acogedor. actividades de
realizando actividades para Reconocimiento del aula, integracin.
mejorar esta condicin. Institucin Educativa, del Trabajos en equipo.
Desarrollando actividades que personal del colegio y sus
Elaboracin de normas
promuevan la integracin y compaeros.
de convivencia.
socializacin entre ellos creando
as un clima de seguridad y
confianza.
REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL

DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES


Comprende crticamente
diversos tipos de textos orales Organiza su discurso, tanto La narracin de experiencias personales
Explica las dificultades que tuvo
en variadas situaciones planificado como espontneo, al narrar su experiencia
comunicativas, poniendo en segn su propsito, auditorio y
personal.
COMPRENSIN

juego procesos de escucha contexto.


Escucha con atencin diversas
Expresa con claridad mensajes
activa, interpretacin y narraciones.
empleando las convenciones
reflexin. del lenguaje oral. Distingue los hechos ms
Aplica variados recursos importantes de la narracin
expresivos segn distintas que escuch.
situaciones comunicativas. Plantea preguntas para aclarar
Evala el proceso de produccin lo que no entendi.
ORAL

de su discurso para mejorarlo


Expresa sus gustos y
de forma continua.
preferencias sobre lo que
escuch.
Revisa su participacin a partir
de una lista de cotejo.
Se expresa oralmente de forma Escucha activamente mensajes La respiracin
ORAL EXPRESIN

Cuenta una experiencia con


eficaz en variadas situaciones en distintas situaciones de orden y claridad.
interaccin oral.
comunicativas. Ello supone que Emplea conectores para
Identifica informacin en
logra expresar sus ideas con ordenar los hechos.
diversos tipos de discursos
claridad y coherencia, adaptar orales. Utiliza el volumen de voz
su texto al destinatario y usar Reorganiza la informacin de adecuado.
recursos expresivos verbales y diversos tipos de discursos Apoya su expresin oral con
no verbales orales. gestos adecuados segn su
COMPRENSIN DE TEXTOS Comprende crticamente Toma decisiones estratgicas Texto narrativo: el cuento realista
textos escritos de diverso tipo segn su propsito de lectura. El texto informativo Cuenta una experiencia con
Identifica informacin en orden y claridad.
y complejidad en variadas Indicios del texto
diversos tipos de textos segn su
situaciones comunicativas. propsito. Los poemas Emplea conectores para
ordenar los hechos.
ESCRITOS

Para ello, construye el Reorganiza la informacin de


significado de diversos textos diversos tipos de textos. Utiliza el volumen de voz
escritos basndose en el Infiere el significado del texto. adecuado.
Reflexiona sobre la forma, Apoya su expresin oral con
propsito con que lo hace, en
contenido y contexto del texto. gestos adecuados segn su
sus conocimientos, en sus
propsito comunicativo.
experiencias previas y en el
Explica las dificultades que
uso de estrategias especficas. tuvo al narrar su experiencia
Adems, a partir de la personal.
recuperacin de informacin Escucha con atencin diversas
explcita e inferida, y de narraciones.
acuerdo con la intencin del Distingue los hechos ms
emisor, evala y reflexiona importantes de la narracin
Produce autnomamente Reconoce la raz de palabras
textos escritos de diverso tipo Planifica la produccin de para construir familias de
PRODUC
CIN DE
TEXTOS

Planifica la produccin de diversos


y complejidad en variadas diversos tipos de textos. tipos de textos. palabras.
situaciones comunicativas. Textualiza experiencias, ideas, Textualiza experiencias, ideas, Diferencia los conceptos de
REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS

DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES


Plantea y resuelve problemas Matematiza situaciones que La unidad de millar Representa la unidad de millar
involucran cantidades y con el material base diez.
NMERO

con cantidades y magnitudes Nmeros de cuatro


que implican la construccin y magnitudes en diversos contextos. cifras Compara nmeros de distintos
SY

uso de nmeros y Representa situaciones que Relacin de orden de rdenes.


operaciones, empleando involucran cantidades y nmeros Identifica la equivalencia de
Representacin dede cuatro cifras
conjuntos Representa conjuntos en
RELACIO CAMBIOS

Resuelve situaciones Matematiza situaciones


problemticas de contexto que involucran Pertenencia y no pertenencia. diagramas de Venn o entre llaves.
Y

real y matemtico que regularidades, Subconjuntos Identifica la caracterstica comn


implican la construccin del equivalencias y cambios Equivalencias y canjes de o criterio que presentan los
significado y uso de los en diversos contextos. Monedas y billetes elementos de un conjunto.
NES
Plantea y resuelve problemas Representa situaciones Rectas paralelas y secantes Identifica rectas paralelas y
de forma, movimiento y que involucran formas secantes.
localizacin de cuerpos que geomtricas en diversos
GEOMETRA

implican su construccin y uso contextos. Diferencia una recta paralela de


en el plano, y el espacio, una recta secante.
empleando relaciones Elabora diversas
geomtricas, atributos estrategias haciendo uso Valora la importancia de las
de formas rectas en la vida diaria.
medibles, la visualizacin y el
uso de herramientas diversas
Localiza y representa la posicin
que permitan conceptualizar
de un lugar o de un camino, y
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESELVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOMINIO
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Reconoce sus derechos y Reconoce sus caractersticas y se Normas de convivencias . Participa activamente en la
Y LA CONSTRUCC

IDENTIDAD
IN DE LA

responsabilidades en su medio aprecia. elaboracin de normas de


familiar, escolar y comunal e Autoconocimiento: convivencia
interacta de manera Reconoce sus sentimientos, caractersticas personales.
respetuosa, solidaria y emociones, etc., y los expresa Historia personal. Identifica y acepta los cambios
REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA CALIDAD
DE VIDA.

DOMINI
O COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Comprende las interrelaciones Reconoce los rganos de los Los sentidos: .Identifica los sentidos en una
CONSERVACIN DE

que se dan entre las funciones sentidos y los relaciona con su lmina.
de relacin, nutricin y funcin. El sentido de la vista
CUERPO Y

LA SALUD

reproduccin del ser humano;


Compara los rganos de los Identifica las partes externas e
desarrollando hbitos de
cuidado y proteccin de su sentidos humanos con los internas del ojo.
salud corporal. rganos de los sentidos de
algunos animales. El sentido de la audicin Determina semejanzas y
diferencias entre las vistas del
ser humano y los animales.
DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O
N UNIDAD I.E PASEOS
En la I.E. Los Caminantes de Jos Reflexionando en Semana Santa Celebracin de
Glvez-V.M.T del mbito de la UGEL La OMS al servicio de la Semana Santa.
II UNIDAD 01, la mayora de los nios y nias humanidad Va crucis en la
28 de no cuentan con hbitos sobre Valoremos el Amrica, un continente de comunidad
marzo al cuidado y orden, dado que sacrificio de unin y hermandad
22 de abril proceden de familias con escasos Jess y La comunicacin al alcance de
valores. festejemos su todos.
Por su parte los nios y nias resurreccin Festejemos el da de la tierra.
muestran inters de aprender a
valorar y cuidar. Ante este hecho
maestros y estudiantes han
decidido cambiar esta situacin y
desarrollar actividades que
conlleven al cuidado de estos.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Comprende crticamente diversosEscucha activamente diversos La exposicin de informacin Explica la importancia de planificar
RESI EXP COMPRENSIN

textos orales.
tipos de textos orales en variadas la exposicin y en qu lo ayud
situaciones comunicativas,
Recupera y organiza informacin consultar fuentes de informacin
poniendo en juego procesos de de diversos textos orales. confiables.
escucha activa, interpretacin y
Infiere e interpreta el significado Formula preguntas relacionadas
reflexin. de los textos orales. con el tema.

Reflexiona sobre la forma, Distingue las ideas ms
contenido y contexto de los importantes de una de las
Se expresa oralmente de forma Adeca sus textos orales a la Las pausas Realiza una exposicin con orden y
eficaz en variadas situaciones situacin comunicativa. claridad.
comunicativas. Ello supone que Expresa con claridad sus ideas. Desarrolla sus ideas en forma
COMPRENSIN DE
Comprende crticamente textos Toma decisiones estratgicas El texto expositivo- descriptivo Formula hiptesis sobre el
escritos de diverso tipo y segn su propsito de lectura. Texto discontinuo: el ndice contenido a partir de los indicios
complejidad en variadas Vocabulario temtico: los seres que le ofrece el texto.
Identifica informacin en diversos
situaciones comunicativas. Para vivos Selecciona con ayuda el modo de
ello, construye el significado de tipos de textos segn su Taller de comunicacin: sonidos lectura segn su propsito lector.
diversos textos escritos propsito. Reorganiza la musicales Deduce el significado de palabras
basndose en el propsito con a partir de informacin explcita.
informacin de diversos tipos de
Localiza informacin en un texto
que lo hace, en sus
textos. Infiere el significado del expositivo-descriptivo. Construye
Produce autnomamente
conocimientos, en sus
textos Se apropia del sistema de Palabras en el diccionario Utiliza el diccionario para explicar
ESCRITOS

escritos de diverso tipo y El sustantivo y el artculo


PRODUCCIN

escritura. el significado de palabras.


complejidad en variadas Planifica la produccin de Palabras segn el nmero de Emplea sustantivos y artculos en
situaciones comunicativas. Eso diversos textos escritos. slabas. diversos textos.
supone que escribe con un Adeca sus textos escritos a la El guion. Alargar oraciones Clasifica palabras segn el nmero
El texto expositivo- descriptivo de slabas.
propsito determinado y de situacin comunicativa.
TEXTOS

manera autnoma, a partir de su Textualiza sus ideas, segn las Selecciona el destinatario, el tema
y propsito del texto que
MATEMTICA
DE TEXTOS

REA:

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS

DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Matematiza situaciones que Propiedades conmutativa y Reconoce los trminos de una
cantidades y magnitudes que involucran cantidades y asociativa adicin.
A Y ESTADISTICGEOMETRANUMEROS Y

implican la construccin y uso de magnitudes en diversos contextos. Adicin con nmeros de cuatro Aplica las propiedades
nmeros y operaciones, Representa situaciones que cifras conmutativa y asociativa de la
empleando diversas involucran cantidades y Sustraccin con nmeros de adicin de nmeros naturales.
representaciones y estrategias magnitudes en diversos contextos. cuatro cifras Realiza clculos mentales con
Plantea y resuelve problemas de Matematiza situaciones que ngulos Identifica ngulos en situaciones
forma, movimiento y localizacin involucran formas geomtricas en cotidianas.
de cuerpos que implican su diversos contextos. Mide y construye ngulos
construccin y uso en el plano, y Representa situaciones que utilizando con precisin los
el espacio, empleando relaciones involucran formas geomtricas en instrumentos de medida.
geomtricas, atributos medibles, diversos contextos. Compara ngulos segn su
Resuelve situaciones problemticas Matematiza situaciones que Construye tablas de frecuencias a
de contexto real y matemtico, que involucran datos estadsticos en Tablas estadsticas partir de conteos.
implican el recojo de informacin, diversos contextos. Grficos de barras Organiza datos en grficos de
la organizacin, presentacin e Representa situaciones que barras verticales y horizontales.
interpretacin, utilizando diversas involucran a la estadstica en Interpreta la informacin
estrategias de solucin y diversos contextos. presentada en un grfico de barras
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESENVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Reconoce sus derechos y Interacta respetando al otro(a) .Identifica los grados de
responsabilidades en su medio en sus diferencias e incluyendo a .La familia parentesco entre los miembros de
familiar, escolar y comunal e todos y todas. una familia.
interacta de manera respetuosa, Se compromete con las normas y La comunidad escolar
CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA

solidaria y responsable en la vida acuerdos como base de la Se relaciona con todos sus
cotidiana. convivencia. Valores y normas para la compaeros y compaeras de
Maneja principios, conceptos e convivencia escolar. manera respetuosa.
informacin que dan sustento a la
convivencia. Evitamos situaciones de abuso y Previene situaciones de peligro y
Preserva el entorno natural y violencia en la escuela. abuso en la escuela.
material.
Derechos y responsabilidades
Propone y gestiona iniciativas de en la escuela. Cuida los bienes materiales y
inters comn. recursos de su escuela
reconociendo que son de uso
colectivo.
Ejerce, defiende y promueve los
derechos humanos. Expresa su sentido de
pertenencia al grupo escolar.
Usa y fiscaliza el poder de
manera democrtica. Participa en el cuidado de la
escuela.
Promueve acciones para la
gestin de riesgo, disminucin de Reconoce sus derechos y
la vulnerabilidad y el desarrollo responsabilidades como nio(a)
sostenible. en la escuela.

Usa diversos instrumentos para Reconoce y respeta los


representar e interpretar el acuerdos y normas de
espacio. convivencia en la escuela.

REA: CIENCIA Y AMBIENTE


APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA CALIDAD
DE VIDA.
DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
CONSERV Y CUERPO

Comprende las Identifica las partes del cuerpo Los huesos Describe la forma y el tamao de los
interrelaciones que se relacionadas con su movimiento. principales huesos.
dan entre las funciones Reconoce la ubicacin, clases
de relacin, nutricin y
y funciones de los huesos, Las articulaciones Identifica las funciones que cumple el
reproduccin del ser
msculos y articulaciones. esqueleto.

SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


DURACI
UNIDAD I.E PASEOS
N
En el marco de la celebracin Elaboramos las invitaciones para Actuacin y festejo a
del Da de la madre La I.E Los el agasajo y actuacin. las madres.
Caminantes de Jos Glvez- Elaboran los regalos para mam.
PROYECT V.M.T ha planificado una Escriben composiciones y
O1 ceremonia en homenaje a todas Madre, ejemplo de poesas para su mam.
27 de las madres Caminantinas amor y abnegacin Elaboran tarjetas y recuerdos
abril al 8 Los docentes y estudiantes del para mam.
de mayo nivel Inicial, Primaria y Preparan nmeros artsticos
Secundaria, asumen el para la actuacin de el Da de
compromiso de organizar y la madre
ejecutar dicho agasajo, sin que Decoran el aula y la I.E para
ello implique la perdida de realizar el agasajo.
clases. Semana de la Educacin Inicial.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Comprende crticamente diversos Escucha activamente mensajes El volumen o intensidad de Explica qu debe mejorar para
COMPRENSIN

tipos de textos orales en variadas en distintas situaciones de voz decir un juego de palabras.
situaciones comunicativas, interaccin oral. Escucha con atencin diversos
poniendo en juego procesos de Identifica informacin en textos reproducidos por algn
escucha activa, interpretacin y diversos tipos de discursos medio o expresados por sus
reflexin. orales. compaeros.
Reorganiza la informacin de Usa movimientos corporales
Comprende crticamente textos Tdiversos tipos de discursos
oma decisiones estratgicas Texto potico: el caligrama
para demostrar que comprende
Formula
COMP

hiptesis sobre el
escritos de diverso tipo y segn su propsito de lectura. contenido, a partir de los indicios
complejidad en variadas Identifica informacin en diversos que le ofrece el texto.
Produce autnomamente textos Planifica la produccin de El caligrama
RENSI

escritos de diverso tipo y Propone con ayuda un plan de


DE

diversos tipos de textos.


complejidad en variadas Textualiza experiencias, ideas, escritura para organizar sus ideas.
PRODUCCIN

situaciones comunicativas. Eso sentimientos, empleando las Escribe un caligrama de acuerdo


supone que escribe con un convenciones del lenguaje con un plan de escritura.
propsito determinado y de escrito. Revisa el contenido del texto en
manera autnoma, a partir de su Reflexiona el proceso de relacin con lo planificado.
experiencia previa y de diversas produccin de su texto para
fuentes de informacin.
REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Matematiza situaciones que Adicin o multiplicacin Representa multiplicaciones de
cantidades y magnitudes que involucran cantidades y Multiplicacin por 2; 3; 4 y 5 manera concreta, grfica y
implican la construccin y uso de magnitudes en diversos contextos. Multiplicacin por 6; 7; 8 y 9 simblica.
NUMERO

nmeros y operaciones, Representa situaciones que Establece relaciones entre la


empleando diversas involucran cantidades y multiplicacin y la adicin sucesiva
Plantea y resuelve problemas de Matematiza situaciones que Conteo de figuras geomtricas Discrimina figuras geomtricas.
ESTADISTICA Y CAMBIOS Y RELACIONES

regularidades, equivalencias y involucran regularidades, Identifica formas geomtricas


cambios que implican desarrollar equivalencias y cambios en que resultan al componer dos o
patrones, establecer relaciones diversos contextos. ms regiones poligonales.
con variables, proponer y usar Comunica las condiciones de Aplica estrategias de conteo de
modelos, empleando diversas regularidades, equivalencias y figuras.
formas de representacin y cambios en diversos contextos. Resuelve problemas en los que
Elabora diversas estrategias requiere realizar el conteo de
lenguaje simblico que permitan
haciendo uso de los patrones, figuras.
generalizar una situacin.
relaciones y funciones para Expresa patrones aditivos y
resolver problemas. patrones de repeticin con criterios
Utiliza expresiones simblicas, perceptuales y de cambio de
Plantea y resuelve problemas de Matematiza situaciones que Ubicacin y desplazamiento Representa mediante pares
incertidumbre que implican involucran formas geomtricas en de puntos en el plano ordenados la ubicacin de objetos
acciones de exploracin e diversos contextos. en el plano cartesiano.
investigacin, empleando la Representa situaciones que Describe desplazamientos en el
recopilacin, procesamiento y involucran formas geomtricas en plano cartesiano.
evaluacin de datos, as como el diversos contextos. Relaciona la ubicacin de objetos
uso de tcnicas estadsticas y Comunica situaciones que y su desplazamiento.
involucran formas geomtricas en Modela y formula situaciones
probabilsticas que permitan la
PROBABILIDAD

diversos contextos. referidas al desplazamiento de


toma de decisiones adecuadas.
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESELVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOMI
NIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
CONSTRUCCIN DE

y Respeta sus derechos y cumple Los derechos de los nias y nios Enumera los derechos y los
LA IDENTIDAD Y LA

Reconoce sus derechos


responsabilidades en su medio sus responsabilidades como Proteccin del maltrato infantil relaciona con las
familiar, escolar y comunal e nio en el hogar, la escuela y responsabilidades que cumple
interacta de manera en la comunidad.
en el hogar
respetuosa, solidaria y Previene y evita situaciones de Plantea alternativas para cuidar
peligro y abuso en la escuela
responsable en la vida cotidiana. su cuerpo y evitar que los
Previene y evita situaciones de
peligro y abuso en la escuela lastimen
Nombra acciones para prevenir
DEMOCRTICA
CONVIVENCIA

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.
DOMI
NIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
CUERPO HUMANO

Comprende las interrelaciones Describe las caractersticas de Desarrollo del ser humano Identifica las principales
que se dan entre las funciones de crecimiento y desarrollo de los Los alimentos y los nutrientes caractersticas de las distintas
relacin, nutricin y reproduccin seres humanos, determinando su etapas de la vida.
del ser humano; desarrollando
ciclo vital. Diferencia las etapas de
hbitos de cuidado y proteccin
de su salud corporal. Identifica los principales desarrollo del ser humano.
productos alimentarios que Compara las etapas de
produce su localidad y reconoce crecimiento y de desarrollo en el
su valor nutritivo. ser humano.
Y CONSERVACION

II BIMESTRE

SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


DURACI
UNIDAD I.E PASEOS
N
En el marco de la celebracin Elaboramos las invitaciones para Actuacin y festejo a
del Da de la madre La I.E Los el agasajo y actuacin. las madres.
Caminantes de Jos Glvez- Elaboran los regalos para mam.
PROYECT V.M.T ha planificado una Escriben composiciones y
O2 ceremonia en homenaje a todas Madre, ejemplo de poesas para su mam.
16 de las madres Caminantinas amor y abnegacin Elaboran tarjetas y recuerdos
mayo al Los docentes y estudiantes del para mam.
27 de nivel Inicial, Primaria y Preparan nmeros artsticos
mayo Secundaria, asumen el para la actuacin de el Da de
compromiso de organizar y la madre
ejecutar dicho agasajo, sin que Decoran el aula y la I.E para
ello implique la perdida de realizar el agasajo.
clases. Semana de la Educacin Inicial.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Se expresa oralmente de forma El decir juegos de palabras Elige el tema, el destinatario, el
COMPORAL EXPRESIN
Organiza su discurso, tanto
eficaz en variadas situaciones planificado como espontneo, propsito y el tono que
comunicativas. Ello supone que segn su propsito, auditorio y emplear al decir un juego de
logra expresar sus ideas con contexto. palabras.
claridad y coherencia, adaptar su Expresa con claridad mensajes Dice un juego de palabras.
texto al destinatario y usar empleando las convenciones del Incorpora convenciones del
recursos expresivos verbales y no lenguaje oral. contexto escolar (saludar y
verbales Aplica variados recursos presentar el tema).
Comprende crticamente textos Toma decisiones estratgicas Explica ideas que infiere a partir
escritos de diverso tipo y segn su propsito de lectura. Texto expositivo: el comentario de la informacin presentada en
complejidad en variadas Identifica informacin en diversos de una pelcula el texto.
Produce autnomamente textos Planifica la produccin de Palabras simples y compuestas Distingue palabras simples de las
RENSI

escritos de diverso tipo y


DE

diversos tipos de textos. El adjetivo compuestas.


complejidad en variadas Textualiza experiencias, ideas, Slabas tnicas y slabas tonas. Emplea correctamente el adjetivo
PRODUCCIN

situaciones comunicativas. Eso sentimientos, empleando las Alterar el orden de las palabras en concordancia con el sustantivo.
supone que escribe con un convenciones del lenguaje Reconoce la slaba tnica de las
propsito determinado y de escrito. palabras y la distingue de las
manera autnoma, a partir de su slabas tonas.
Selecciona de manera autnoma,
experiencia previa y de diversas
desde sus saberes previos, el
fuentes de informacin.
REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Propiedades de la multiplicacin Aplica las propiedades
Comunica situaciones que conmutativa y asociativa de la
NUMERO

cantidades y magnitudes que


implican la construccin y uso de involucran cantidades y multiplicacin.
nmeros y operaciones, magnitudes en diversos contextos. Utiliza las propiedades asociativa
empleando diversas Elabora diversas estrategias y conmutativa de la multiplicacin
Plantea y resuelve problemas de Matematiza situaciones que Conteo de figuras geomtricas Discrimina figuras geomtricas.
ESTADISTICA Y CAMBIOS Y RELACIONES

regularidades, equivalencias y involucran regularidades, Identifica formas geomtricas


cambios que implican desarrollar equivalencias y cambios en que resultan al componer dos o
patrones, establecer relaciones diversos contextos. ms regiones poligonales.
con variables, proponer y usar Comunica las condiciones de Aplica estrategias de conteo de
modelos, empleando diversas regularidades, equivalencias y figuras.
formas de representacin y cambios en diversos contextos. Resuelve problemas en los que
Elabora diversas estrategias requiere realizar el conteo de
lenguaje simblico que permitan
haciendo uso de los patrones, figuras.
generalizar una situacin.
relaciones y funciones para Expresa patrones aditivos y
resolver problemas. patrones de repeticin con criterios
Utiliza expresiones simblicas, perceptuales y de cambio de
Plantea y resuelve problemas de Matematiza situaciones que Polgonos Determina el nmero de ngulos
incertidumbre que implican involucran formas geomtricas en y lados de un polgono.
acciones de exploracin e diversos contextos. Identifica las caractersticas de
investigacin, empleando la Representa situaciones que los polgonos.
recopilacin, procesamiento y involucran formas geomtricas en Clasifica polgonos de acuerdo
evaluacin de datos, as como el diversos contextos. con el nmero de lados.
uso de tcnicas estadsticas y Comunica situaciones que Clasifica y representa formas
involucran formas geomtricas en bidimensionales tomando en
probabilsticas que permitan la
PROBABILIDAD

diversos contextos. cuenta sus caractersticas


toma de decisiones adecuadas.
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESELVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOMI
NIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
CONSTRUCCIN DE

y Respeta sus derechos y cumple Instituciones que protegen a los Nombra acciones para prevenir
LA IDENTIDAD Y LA

Reconoce sus derechos


responsabilidades en su medio sus responsabilidades como nios y nias accidentes
familiar, escolar y comunal e nio en el hogar, la escuela y Nombra las instituciones que
interacta de manera en la comunidad. velan por la proteccin de los
respetuosa, solidaria y Previene y evita situaciones de
nios y nias
peligro y abuso en la escuela
responsable en la vida cotidiana.
Previene y evita situaciones de
peligro y abuso en la escuela
DEMOCRTICA
CONVIVENCIA

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.
DOMI
NIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
CUERPO HUMANO

Comprende las interrelaciones Describe los procesos de La digestin Identifica los rganos que
que se dan entre las funciones de digestin y absorcin de los La respiracin forman el sistema digestivo.
relacin, nutricin y reproduccin nutrientes en los sistemas Enfermedades de los sistemas Comunica los procesos de
del ser humano; desarrollando
digestivo y respiratorio del ser digestivo y respiratorio transformacin de los alimentos
hbitos de cuidado y proteccin
de su salud corporal. humano, y los representa en en el sistema digestivo.
modelos. Compara la funcin de algunos
Investiga enfermedades y rganos del sistema digestivo.
parsitos comunes que afectan la Explica el proceso de la
Y CONSERVACION

DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


N UNIDAD I.E PASEOS
En este mes conmemoramos el Valoramos el Seamos responsables con el Marcha por el da de la
Da del padre y tambin el Da cario y amor medio ambiente de nuestro Bandera.
III de la Bandera siendo as oportuna de nuestros entorno Actuacin por el da del
UNIDAD la fecha para realizar actividades padres Festejemos a la bandera padre
30 de que realcen el respeto y valoracin Festejemos a pap
mayo al al pap reconociendo el rol que El campesino ayuda a la
24 de cumplen dentro de la familia y el proteccin del medio ambiente.
junio hogar. As mismo tambin Procesin del Sagrado Corazn
realizamos actividades que son de Jess.
oportunas para afianzar la
identidad nacional

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Comprende crticamente diversos Escucha activamente mensajes en Ayudas o medios de apoyo Identifica el tema, el destinatario y el
O C EXPRESI COMPRENSIN

tipos de textos orales en variadas distintas situaciones de interaccin tono que usar en el aviso radial.
oral. Realiza un aviso radial con orden y
situaciones comunicativas,

Identifica informacin en diversos claridad.
poniendo en juego procesos de Utiliza el tono de voz adecuado al
tipos de discursos orales.
escucha activa, interpretacin y realizar el aviso radial.

Reorganiza la informacin de
reflexin. diversos tipos de discursos orales. Se expresa con pronunciacin
entendible.
Infiere el significado del discurso
Usa un vocabulario claro y acorde
oral. su discurso, tanto
Se expresa oralmente de formaOrganiza El aviso radial Muestra atencin ante los avisos
eficaz en variadas situaciones planificado como espontneo, radiales que escucha.
comunicativas. Ello supone que segn su propsito, auditorio y Localiza informacin mencionada en
contexto. los avisos que escuch.
logra expresar sus ideas con
Expresa
Comprende crticamente textosOrganiza su con claridadtanto
discurso, mensajes El texto descriptivo de lugar Establecehiptesis
Formula semejanzas
sobre y el
diferencias
PRODUC N

escritos autnomamente
Produce de diverso tipo planificado
yPlanifica
textos como espontneo,
la produccin de diversos Texto discontinuo:
Conectores de adicinla y
ruta
de de
contraste contenido
viaje Emplea en susa partir
escritosde diversos
los indicios
escritos de diverso tipo y tipos de textos. Los posesivos conectores de adicin y de
contraste.
complejidad en variadas Textualiza experiencias, ideas, Palabras agudas, graves y
sentimientos, empleando las esdrjulas. Insertar palabras Reconoce y utiliza los posesivos en
situaciones comunicativas. Eso
convenciones del lenguaje escrito. diferentes textos.

REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Matematiza situaciones que La decena de millar Construye el significado de
S Y NUMERO

Plantea y resuelve problemas


con cantidades y magnitudes involucran cantidades y Nmeros de cinco cifras nmeros naturales de cinco cifras.
que implican la construccin y magnitudes en diversos contextos. Adicin con nmeros de cinco cifras Establece equivalencias entre
uso de nmeros y operaciones, Representa situaciones que Sustraccin con nmeros de unidades, decenas, centenas,
empleando diversas involucran cantidades y cinco unidades de millar y decenas de
Resuelve situaciones Matematiza situaciones que Longitud en metros, centmetros Reconoce las unidades de medida
Y CAMBIOS

Problemticas de contexto real y involucran regularidades, y milmetros de longitud y las equivalencias


matemtico, que implican la equivalencias y cambios en Permetro entre ellas.
construccin del diversos contextos. Secuencias grficas Resuelve problemas que implican
significado y uso de los patrones, Representa situaciones que el uso de las unidades de longitud y
Plantea y resuelve problemas Matematiza situaciones que Simetra y traslacin Construye en la cuadrcula
de forma, movimiento y involucran formas geomtricas en figuras simtricas respecto a un
localizacin de cuerpos que diversos contextos. eje.
Representa situaciones que Aplica la traslacin de figuras
GEOMETRIA

implican su construccin y uso en


el plano, y el espacio, empleando involucran formas geomtricas en geomtricas en una cuadrcula.
relaciones geomtricas, atributos diversos contextos. Identifica movimientos
medibles, la visualizacin y el uso Elabora diversas estrategias geomtricos en la cuadrcula.
haciendo uso de formas Modela y formula situaciones
de herramientas diversas que
geomtricas para resolver referidas a simetra y traslacin a
permitan conceptualizar el
problemas. partir de contextos cotidianos.
entorno fsico.
Utiliza expresiones simblicas Explica qu hizo para resolver un
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESENVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Reconoce y valora las Expresa su sentido de La comunidad Describe las caractersticas de la
instituciones y organizaciones pertenencia a un grupo familiar, Diferencia entre distrito, ciudad y
CONSTRUCCIN DE LA

comunidad
que ofrecen servicios en la escolar y comunal campo Lee representaciones espaciales
IDENTIDAD Y LA

comunidad y las que velan por Respeta sus derechos y cumple Instituciones y autoridades de la como planos y croquis
los derechos de los pobladores; sus responsabilidades como localidad Seala la ubicacin de lugares
participa en forma organizada en nio en el hogar, la escuela y Orientacin espacial: puntos empleando puntos de
la solucin de los problemas que en la comunidad. cardinales referencia
afectan a la escuela y a la Identifica y valora las principales Nombra y pone en prctica las
comunidad. organizaciones de base normas de convivencia en su
DEMOCRTICA
CONVIVENCIA

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.
DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
CONSERVACIN DEL Comprende las interrelaciones Describe las caractersticas de Crecimiento y desarrollo Identifica las principales
SERES VIVIENTES Y

que se dan entre las funciones de crecimiento y desarrollo de Los animales vertebrados caractersticas relacionadas con
relacin, nutricin y reproduccin animales, determinando su ciclo Los animales invertebrados el ciclo vital de los animales.
del ser humano; desarrollando vital. Animales nativos y exticos Compara los ciclos vitales de
hbitos de cuidado y proteccin Diferencia los cinco grandes Cuidado y proteccin de los los peces y las mariposas.
de su salud corporal. grupos de animales vertebrados. animales Representa el ciclo vital de un
Describe las caractersticas de animal.
los animales vertebrados. Diferencia los cinco grandes
Describe las caractersticas y grupos de animales vertebrados.

DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


N UNIDAD I.E PASEOS
En la conmemoracin de las fiestas El Per pas democrtico Festejo al Maestro
patrias se observa distintas Identificndonos con lo nuestro Fiestas Patrias.
IV manifestaciones culturales como Conmemorando la
UNIDAD las ferias gastronmicas, ferias Julio, fiesta independencia del Per
27 de regionales, de danza, etc. Donde nacional El Per independiente.
junio al 22 los estudiantes participan, estas
de julio actividades son oportunidades para
afianzar la identidad nacional.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
NSIN COMPRE

Comprende crticamente diversosOrganiza su discurso, tanto La conversacin Explica sus logros y dificultades que
tipos de textos orales en variadas planificado como espontneo, tuvo al conversar.
segn su propsito, auditorio y Muestra atencin ante las
situaciones comunicativas,
contexto. intervenciones de sus dems
poniendo en juego procesos de
Expresa con claridad mensajes compaeros.
escucha activa, interpretacin y
Se expresa oralmente de formaEvala el proceso de produccin de Elige el tema, el destinatario y
eficaz en variadas situaciones su discurso para mejorarlo de La expresividad corporal
propsito de su conversacin.
forma continua. Participa en una conversacin con
comunicativas. Ello supone que
Escucha activamente mensajes en orden y claridad.
ORAL EXPRESIN

logra expresar sus ideas con


distintas situaciones de interaccin Incorpora convenciones del
claridad y coherencia, adaptar su oral.
contexto escolar (saludar y
texto al destinatario y usar Identifica la informacin en diversos agradecer).
recursos expresivos verbales y no tipos de discursos orales. Mantiene el hilo de sus
verbales Reorganiza la informacin de intervenciones centradas en el
diversos tipos de discursos orales. tema de la conversacin.
Infiere el significado del discurso Se expresa con el volumen de voz
oral. adecuado.
Reflexiona sobre la forma, el
contenido y el contexto del
discurso oral.
Comprende crticamente textos Toma decisiones estratgicas segn Texto narrativo: la historieta de una Formula hiptesis sobre el
PR COMPRENSIN

escritos de diverso tipo y su propsito de lectura. leyenda contenido a partir de los indicios
Identifica informacin en diversos Texto informativo: la ficha que le ofrece el texto.
complejidad en variadas
tipos de textos segn su propsito. informativa Selecciona con ayuda el modo de
situaciones comunicativas. Para
Reorganiza la informacin de El mapa semntico lectura segn su propsito lector.
ello, construye el significado de
diversos tipos de textos. Las historias en poesa Utiliza estrategias de acuerdo con
diversos textos escritos las pautas ofrecidas.
Infiere el significado del texto.
basndose en el propsito
Produce autnomamente conPlanifica la produccin de diversos
textos Conectores de causa y de Deduce el significado
Utiliza conectores de palabras
de causa y de y
escritos de diverso tipo y tipos de textos. consecuencia consecuencia.
REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas Matematiza situaciones que Multiplicacin por 10; 100 y 1 000 Resuelve multiplicaciones de un
con cantidades y magnitudes involucran cantidades y Propiedad distributiva de la nmero con decenas, centenas y
NUMERO

que implican la construccin y magnitudes en diversos contextos. multiplicacin millares completos.


uso de nmeros y operaciones, Representa situaciones que Multiplicacin de nmeros de Aplica estrategias de clculo
empleando diversas involucran cantidades y hasta tres cifras por nmeros de descomponiendo factores.
Resuelve situaciones Matematiza situaciones que rea del rectngulo y el cuadrado Mide la superficie de una figura
A GEOMETR

problemticas de contexto real y involucran formas geomtricas en usando unidades arbitrarias.


matemtico, que implican el diversos contextos. Resuelve problemas sobre reas.
reconocimiento de figuras Representa situaciones que Usa diversas estrategias de
geomtricas y sus involucran formas geomtricas en clculo escrito y mental para
Resuelve situaciones problemticas Matematiza situaciones que Explora y describe tablas y
CA Y ESTADSTI
Grfico de lneas
de contexto real y matemtico, que involucran datos estadsticos en grficos lineales.
implican el recojo de informacin, diversos contextos. Identifica las variables que
la organizacin, presentacin e Representa situaciones que intervienen en las tablas o grficos
interpretacin, utilizando diversas involucran a la estadstica en estadsticos.
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESELVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
COMPRENSIN DE

Se reconoce como parte de la Explica la estructura de la Tierra La tierra: conformacin Menciona y describe las capas
LA DIVERSIDAD

historia y del contexto geogrfico Explica el proceso de formacin Formacin de los continentes y que conforman la estructura de
local y regional, describe y valora de los ocanos y continentes. ocanos la tierra
sus caractersticas geogrficas y Explica el proceso de formacin
las relaciona con las actividades de los continentes y ocanos
econmicas que realiza la Menciona los nombres de los
poblacin continentes y ocanos
GEOGRAFICA

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.
DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INCADORES
MUNDO FISICO Y

Comprende las interrelaciones Describe las caractersticas de Caractersticas de las plantas Identifica las partes de la planta
que se dan entre las funciones de crecimiento y desarrollo de Las plantas y su clasificacin y sus funciones.
relacin, nutricin y reproduccin plantas, y determina su ciclo Cuidados bsicos de las plantas Diferencia las etapas del ciclo
del ser humano; desarrollando
vital. Los ecosistemas vital de las plantas.
hbitos de cuidado y proteccin
de su salud corporal. Experimenta procesos de La alimentacin en los Identifica los factores que
crecimiento en plantas, variando ecosistemas necesitan las plantas para crecer.
los factores que lo propician o Diferencia los tipos de planta
dificultan. segn su uso.
CONSERVACIN DEL

Identifica y registra las Elabora conclusiones para


variedades de plantas de su explicar qu factores intervienen

III BIMESTRE
DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O
N UNIDAD I.E PASEOS
En las I.E.Los Caminantes de Jos Colaboramos con el ornato y Semana de la
Glvez V.M.T del mbito de la UGEL limpieza del colegio Espiritualidad.
01 se observa desperdicios Cuidamos las reas verdes de
PROYECT (papeles, envolturas, cscaras de Contribuimos al nuestra institucin
O frutas, etc.) en las aulas, patios y cuidado y la Semana de la Espiritualidad.
3 SS.HH., as mismo el poco cuidado limpieza de
08 al 26 que existe con las plantas, nuestro colegio
de agosto situacin que se ha generalizado a
pesar que existen tachos de
basura distribuidos en el local
escolar, evidencindose un
ambiente poco propicio para el
aprendizaje y la salud integral de
toda la comunidad educativa.

REA: COMUNICACIN

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DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
CAMPO TEMTICO
Comprende crticamente diversos Escucha activamente mensajes en
COMPRENSIN

distintas situaciones orales.


tipos de textos orales en variadas La presentacin de instrucciones Evidencia silencio activo por medio
situaciones comunicativas, Identifica informacin en diversos del lenguaje no verbal.
tipos de discursos orales. Localiza datos segn el propsito
poniendo en juego procesos de
Reorganiza la informacin de comunicativo.
escucha activa, interpretacin y
diversos tipos de discursos orales. Sigue una secuencia sencilla de
reflexin.
Infiere el significado del discurso indicaciones usando informacin
oral. recuperada.
Reflexiona sobre la forma, Deduce el propsito del mensaje.
ORAL

contenido y contexto del discurso Revisa su participacin a partir de


oral. una lista de cotejo.
Se expresa oralmente de formaOrganiza su discurso, tanto La velocidad Elige el tema, destinatario, propsito
S E ORAL EXPRESIN

eficaz en variadas situaciones planificado como espontneo, y cmo hablar al presentar


segn su propsito, auditorio y instrucciones.
comunicativas. Ello supone que
contexto. Incorpora convenciones del
logra expresar sus ideas con Expresa con claridad mensajes
contexto escolar: saluda y
claridad y coherencia, adaptar su empleando las convenciones del agradece.
texto al destinatario y usar lenguaje oral. Desarrolla sus ideas en forma
recursos expresivos verbales y no Aplica variados recursos expresivos ordenada.
segn distintas situaciones
verbales Presenta instrucciones con
comunicativas.
Comprende crticamente textos Toma decisiones estratgicas segn Texto instructivo: las instrucciones Utiliza estrategias de acuerdo con
escritos autnomamente
Produce de diverso tipo su propsito de lectura.
y Planifica la produccin de diversos
textos para elaborar una manualidad las pautas diversas
Construye ofrecidasseries.
y su propsito.
escritos de diverso tipo y tipos de texto. Series y trmino excluido Reconoce el trmino excluido y
complejidad en variadas Textualiza experiencias, ideas, explica por qu lo eligi.
El verbo. Tiempo, nmero y persona
sentimientos, empleando las Maneja nociones gramaticales del
situaciones comunicativas. Eso Uso de la c y la z. Sustituir palabras
convenciones del lenguaje escrito. tiempo, el nmero y la persona de
supone que escribe con un
Reflexiona el proceso de Las instrucciones los verbos.
propsito determinado y de
produccin de su texto para Aplica en sus escritos las reglas de
manera autnoma, a partir de su uso de la c y la z.
experiencia previa y de diversas mejorar su prctica como escritor. Selecciona de manera autnoma el
PRODUCCIN DE TEXTOS

fuentes de informacin. destinatario, tema, propsito y


Desarrolla habilidades registro.
metalingsticas que le permiten Escribe instrucciones siguiendo un
ser consciente del uso de las plan de escritura.
Establece una secuencia lgica y
convenciones del lenguaje
temporal en los textos que escribe.
necesarias para producir textos
Relaciona ideas a travs de diversos
adecuadamente (gramtica, conectores.
coherencia, cohesin, Se mantiene en el tema.
adecuacin, uso de vocabulario, Revisa el contenido del texto en
etctera). relacin con lo planificado.

REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Matematiza situaciones que Multiplicacin de nmeros por Aplica la tcnica operativa de la
ESTADISTICAYY CAMBIOS NUMERO

cantidades y magnitudes que involucran cantidades y dos cifras multiplicacin por dos cifras.
implican la construccin y uso de magnitudes en diversos contextos. Problemas de multiplicacin Resuelve situaciones
nmeros y operaciones, Comunica situaciones que problemticas mediante
empleando diversas involucran cantidades y Medidas de tiempo: aos, meses, multiplicaciones.
Resuelve situaciones Matematiza situaciones que Medidas de capacidad: el litro Establece equivalencias entre
Problemticas de contexto real y involucran regularidades, Criptoaritmtica unidades de capacidad.
matemtico, que implican la equivalencias y cambios en Estima la capacidad de diferentes
construccin del significado y uso diversos contextos. objetos.
de los patrones, igualdades, Representa situaciones que Resuelve situaciones
Plantea y resuelve problemas Matematiza situaciones que Pictogramas Representa informacin en
de incertidumbre que implican involucran datos estadsticos en pictogramas.
acciones de exploracin e diversos contextos. Identifica el valor numrico de
investigacin, empleando la Representa situaciones que cada imagen del pictograma.
recopilacin, procesamiento y involucran a la estadstica en Interpreta la informacin
evaluacin de datos, as como el diversos contextos. presentada en pictogramas.
uso de tcnicas estadsticas y Comunica situaciones que Emplea el pictograma para
involucran informacin estadstica presentar la informacin tabulada.
probabilsticas que permitan la
PROBABILIDAD

en diversos contextos. Resuelve situaciones


toma de decisiones adecuadas.
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESENVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
COMPRENSIN DE

Se reconoce como parte de la Ubica las cuatro regiones del Per El Per: ubicacin Seala en el mapa las cuatro
historia y del contexto geogrfico y describe las actividades Relieve del Per regiones naturales del Per
local y regional, describe y valora econmicas y culturales que se El mar y litoral peruano Menciona los aspectos
sus caractersticas geogrficas y desarrollan en cada una. caractersticos de la regiones
las relaciona con las actividades naturales del Per: relieve, clima,
econmicas que realiza la recursos, actividades econmicas
poblacin. y costumbres
Explica la relacin entre las
LA DIVERSIDAD

actividades econmicas que se

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.
DOMI
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
NIO
MUNDO FSICO Y

Experimenta, infiere y generaliza Reconoce los cambios fsicos en Los suelos Identifica los componentes de
las evidencias encontradas en los el ciclo del agua. Tipos de suelo las diferentes capas que forman
cambios e Interacciones de los Comprende los cambios que El agua el suelo.
elementos de la naturaleza pueden producir la energa del El aire Describe las propiedades del
desarrollando hbitos de aire y el agua en movimiento, La contaminacin ambiental suelo y la importancia que tienen
conservacin del ambiente. sobre los cuerpos. algunas de ellas para la
Identifica las propiedades de agricultura.
los suelos: color, tamao de Explica la funcin del humus en
CONSERVACIN

DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


N UNIDAD I.E PASEOS
El Colegio Los Caminantes de Practicamos normas de Da de la primavera
Jos Glvez V.M.T, celebra en el seguridad vial Agasajo al estudiante.
V mes de setiembre del 2014 su Conociendo las bondades de la Semana de aniversario
UNIDAD XXXII aniversario. flora en nuestro Per
29 de Entre las celebraciones propuestas Festejamos con La Tierra, nuestro planeta
agosto al por el centro educativo, destaca, la alegra nuestro La primavera, bella estacin en
23 de Eucarista de accin de gracias, la aniversario nuestro Per
setiembre exposicin sobre trabajos de Participamos de las actividades
ciencia, la ceremonia en homenaje programadas en la semana de
a nuestra institucin entre otras aniversario
actividades.
Participan en los actos, alumnos y
alumnas, familias, profesores y
personal en general.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Comprende crticamente diversos Usa los conectores
tipos de textos orales en variadas Evala el proceso de produccin de La narracin de cuentos fantsticos apropiados para relacionar
situaciones comunicativas, su discurso para mejorarlo de las ideas.

forma continua.
poniendo en juego procesos de Explica sus logros y lo
Escucha activamente mensajes en
escucha activa, interpretacin y que hizo para alcanzarlos.
distintas situaciones de interaccin
reflexin. oral. Muestra silencio activo
Identifica la informacin en diversos ante las narraciones que
COMPRENSIN

tipos de discursos orales. escucha.


Reorganiza la informacin de Observa en todo
diversos tipos de discursos orales. momento a quien narra la
Infiere el significado del discurso historia.
oral. Dice de qu trat el
Reflexiona sobre la forma, cuento que escuch.
contenido y contexto del discurso Localiza los personajes
oral.
ORAL

de la narracin que
escuch.
Menciona el inicio, nudo
y desenlace de la
narracin escuchada.
Revisa su participacin a
partir de una lista de
cotejo.
Se expresa oralmente de formaOrganiza su discurso, tanto Elige el tema,
eficaz en variadas situaciones planificado como espontneo, destinatario, propsito y
segn su propsito, auditorio y
comunicativas. Ello supone que Los gestos cmo hablar al narrar un
contexto.
ORAL EXPRESIN

logra expresar sus ideas con


Expresa con claridad mensajes cuento.
claridad y coherencia, adaptar su empleando las convenciones del Narra un cuento
texto al destinatario y usar lenguaje oral. fantstico con orden y
recursos expresivos verbales y no Aplica variados recursos expresivos claridad.
verbales segn distintas situaciones Utiliza diferentes tonos
comunicativas. de voz y el volumen
adecuado.
Apoya su expresin con
gestos acordes al
contenido de la narracin.
Comprende crticamente textos Toma decisiones estratgicas segn Texto narrativo: el
OC

Formula hiptesis sobre


escritos de diverso tipo y su propsito de lectura. el contenido a partir de los
Produce autnomamente textosPlanifica la produccin de diversos La inferencia Realiza inferencias a
PRODUC

escritos de diverso tipo y tipos de textos. La conjugacin partir de la informacin


complejidad en variadas Textualiza experiencias, ideas, Los dos puntos y la raya. presentada.
sentimientos, empleando las
situaciones comunicativas. Eso Unir oraciones con enlaces Emplea la adecuada
convenciones del lenguaje escrito.
REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Matematiza situaciones que Nocin de divisin Diferencia un reparto exacto de
CAMBIOS YNUMERO

cantidades y magnitudes que involucran cantidades y Multiplicacin y divisin uno inexacto en situaciones
implican la construccin y uso de magnitudes en diversos contextos. Divisin exacta e inexacta cotidianas.
nmeros y operaciones, Representa situaciones que Tcnica operativa de la divisin Identifica la divisin como restas
empleando diversas involucran cantidades y Operaciones combinadas sucesivas de una cantidad con
Resuelve situaciones Matematiza situaciones que Operadores matemticos Identifica la regla matemtica
problemticas de contexto real y involucran regularidades, correspondiente a los operadores
matemtico, que implican la equivalencias y cambios en matemticos propuestos.
construccin del significado y uso diversos contextos. Aplica la regla matemtica de
de los patrones, igualdades, Representa situaciones que cada operador para hallar el valor
desigualdades, relaciones y involucran regularidades, buscado.
RELACIONES

funciones, utilizando diversas equivalencias y cambios en Descubre operadores no


estrategias de solucin y diversos contextos. convencionales para resolver
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESENVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Se reconoce como parte de la Ubica las cuatro regiones del Per La Costa expresiones culturales Menciona los aspectos
COMPRENSIN DE

historia y del contexto geogrfico y describe las actividades La Sierra: relieve, tradiciones y caractersticos de la regiones
local y regional, describe y valora econmicas y culturales que se costumbres naturales del Per: relieve, clima,
sus caractersticas geogrficas y desarrollan en cada una. Amazona: vegetacin y recursos, actividades econmicas
las relaciona con las actividades costumbres y costumbres
econmicas que realiza la Explica la relacin entre las
poblacin. actividades econmicas que se
realizan en las regiones y la

REA: CIENCIA Y AMBIENTE


DIVERSIDAD
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.

DOMI
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
NIO
MUNDO FSICO Y

Experimenta, infiere y generaliza Identifica las propiedades La materia Identifica las propiedades de la
las evidencias encontradas en los fsicas de los materiales del Los materiales materia en los objetos que lo
cambios e Interacciones de los entorno. La energa rodean.
elementos de la naturaleza Explora las caractersticas de La luz Explica las caractersticas de
desarrollando hbitos de los materiales y los clasifica El sonido los estados de la materia.
conservacin del ambiente. segn sus propiedades. Clasifica elementos segn los
Reconoce y mide las estados de la materia.
CONSERVACIN

DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


N UNIDAD I.E PASEOS
En este mes celebramos el Da de Participando con alegra en las Semana de la
la educacin fsica siendo as actividades deportivas Educacin fsica
PROYECT oportuno para realizar una serie de Ahorrando energa contribuimos Olimpiadas
O4 actividades para integrar y El ejercicio al desarrollo del Per
26 de fomentar la sana competencia. fsico ayuda a
setiembre Propiciando el trabajo en equipo y conservar mi
al 07de participacin activa demostrando salud
octubre sus habilidades fsicas, mentales y
correcta autoestima, relacionada
con la valoracin del organismo y
sus capacidades.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Comprende crticamente diversos Evala el proceso de La opinin Explica los aspectos que
CIN DE PRODUCO C COMPRENSIN

tipos de textos orales en variadas produccin de su discurso debe mejorar en su


situaciones comunicativas, para mejorarlo de forma expresin oral.
poniendo en juego procesos de continua. Muestra inters por las
escucha activa, interpretacin y Escucha activamente
opiniones de sus dems
mensajes en distintas
reflexin. compaeros.
situaciones de interaccin
oral. Anota lo ms importante
Comprende crticamente textos Toma decisiones Texto informativo: la noticia deFormula
las opiniones que
hiptesis sobre
escritos autnomamente
Produce de diverso tipo y
textos Planifica la segn
estratgicas produccinsu La tilde en palabras Aplica lasa partir
el contenido reglasdeque
los
escritos de diverso tipo y de diversos tipos de interrogativas y norman el uso de la tilde
complejidad en variadas textos. exclamativas. Escribir en palabras interrogativas
situaciones comunicativas. Eso Textualiza experiencias, titulares y exclamativas.
REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Matematiza situaciones que Representacin de fracciones Representa fracciones en forma
Y CAMBIOS NUMERO

cantidades y magnitudes que involucran cantidades y grfica y simblica.


implican la construccin y uso de magnitudes en diversos contextos. Fraccin de un conjunto de objetos Identifica y comprende el
nmeros y operaciones, Representa situaciones que Fracciones equivalentes significado de los trminos de una
empleando diversas involucran cantidades y Comparacin de fracciones fraccin.
Resuelve situaciones problemticas Matematiza situaciones que El kilogramo Identifica las unidades de masa
de contexto real y matemtico, que involucran regularidades, (kilogramo, gramo) y reconoce sus
implican la construccin del equivalencias y cambios en Analogas numricas smbolos.
significado y uso de los patrones, diversos contextos. Expresa kilogramos en gramos.
igualdades, desigualdades, Representa situaciones que Expresa la masa en medios y
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESENVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
COMPRENSIN DE
Se reconoce como parte de la Reconoce los cambios climticos El tiempo y su relacin con el Narra acontecimientos de la
LA DIVERSIDAD

historia y del contexto geogrfico que se produjeron en la Tierra: pasado historia siguiendo un orden
local y regional, describe y valora procesos de glaciacin y Las glaciaciones y secuencial
sus caractersticas geogrficas y desglaciacin. desglaciaciones Explica el proceso de las
las relaciona con las actividades glaciaciones
econmicas que realiza la Explica el proceso de la
poblacin desglaciacin
GEOGRAFICA

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.

DOMI
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
NIO
MUNDO FSICO Y

Experimenta, infiere y generaliza Comprende la Magnetizacin por El magnetismo Identifica el magnetismo en


las evidencias encontradas en los induccin o por frotamiento de El magnetismo y la electricidad procesos sencillos
cambios e Interacciones de los diferentes materiales; identifica Identifica el uso del imn en la
elementos de la naturaleza el norte geogrfico con brjulas brjula
que construye.
desarrollando hbitos de Construye aparatos para
Comprende el fenmeno de la
conservacin del ambiente. diferenciar la fuerza de
electrizacin esttica por
induccin o por frotamiento y atraccin de los metales y los
sus efectos en diferentes no metales.
CONSERVACIN DEL

Experimenta la magnetizacin

IV BIMESTRE

DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


N UNIDAD I.E PASEOS
En este mes celebramos el Da de Participando con alegra en las Semana de la
la educacin fsica siendo as actividades deportivas Educacin fsica
PROYECT oportuno para realizar una serie de Ahorrando energa contribuimos Olimpiadas
O5 actividades para integrar y El ejercicio al desarrollo del Per
17 de fomentar la sana competencia. fsico ayuda a
octubre al conservar mi
28 de Propiciando el trabajo en equipo y salud
octubre participacin activa demostrando
sus habilidades fsicas, mentales y
correcta autoestima, relacionada
con la valoracin del organismo y
sus capacidades.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Se expresa oralmente de forma
O C ORAL EXPRESIN

Organiza su discurso, La expresin de opiniones Elige el tema, el


eficaz en variadas situaciones tanto planificado como destinatario, el propsito y
comunicativas. Ello supone que espontneo, segn su el registro que usar.
logra expresar sus ideas con propsito, Expresa sus opiniones
claridad y coherencia, adaptar su auditorio y contexto. con claridad y
texto al destinatario y usar Expresa con claridad pronunciacin adecuada.
recursos expresivos verbales y no mensajes empleando las Apoya su expresin oral
verbales convenciones del lenguaje con gestos segn su
Comprende crticamente textos Toma decisiones Texto informativo: la noticia Formula hiptesis sobre
escritos de diverso tipo y estratgicas segn su el contenido a partir de los
REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Matematiza situaciones que Nocin de divisin Diferencia un reparto exacto de
y Cambios NUMERO

cantidades y magnitudes que involucran cantidades y Multiplicacin y divisin uno inexacto en situaciones
implican la construccin y uso de magnitudes en diversos contextos. Divisin exacta e inexacta cotidianas.
nmeros y operaciones, Representa situaciones que Identifica la divisin como restas
empleando diversas involucran cantidades y sucesivas de una cantidad con
Resuelve situaciones problemticas Matematiza situaciones que Operadores matemticos Identifica la regla matemtica
de contexto real y matemtico, que involucran regularidades, correspondiente a los operadores
implican la construccin del equivalencias y cambios en matemticos propuestos.
significado y uso de los patrones, diversos contextos. Aplica la regla matemtica de
igualdades, desigualdades, Representa situaciones que cada operador para hallar el valor
REA: PERSONAL SOCIAL
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESENVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR
DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
COMPRENSIN DE

Se reconoce como parte de la Reconoce los cambios climticos El tiempo y su relacin con el Narra acontecimientos de la
LA DIVERSIDAD

historia y del contexto geogrfico que se produjeron en la Tierra: pasado historia siguiendo un orden
local y regional, describe y valora procesos de glaciacin y Las glaciaciones y secuencial
sus caractersticas geogrficas y desglaciacin. desglaciaciones Explica el proceso de las
las relaciona con las actividades glaciaciones
econmicas que realiza la Explica el proceso de la
poblacin desglaciacin
GEOGRAFICA

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.

DOMI
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
NIO
MUNDO FSICO Y

Experimenta, infiere y generaliza Comprende la Magnetizacin por El magnetismo Identifica el magnetismo en


las evidencias encontradas en los induccin o por frotamiento de El magnetismo y la electricidad procesos sencillos
cambios e Interacciones de los diferentes materiales; identifica Identifica el uso del imn en la
elementos de la naturaleza el norte geogrfico con brjulas brjula
desarrollando hbitos de que construye. Construye aparatos para
conservacin del ambiente. Comprende el fenmeno de la diferenciar la fuerza de
electrizacin esttica por atraccin de los metales y los
induccin o por frotamiento y no metales.
CONSERVACIN DEL

Experimenta la magnetizacin

DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


N UNIDAD I.E PASEOS
En la I.E Los Caminantes del Las costumbres y tradiciones del Paseo por los derechos Paseo por los
distrito de Villa Mara del Triunfo se Viviendo en Per en todos los santos. del nio. derechos del
VI viene observando en los fraternidad, Evitemos la deforestacin de Compartir celebrando nio.
UNIDAD estudiantes conductas inadecuadas asumiendo nuestros bosques los derechos del nio.
31de Por lo cual se realizarn actividades deberes y Protejamos a los animales
octubre al para que los alumnos conozcan y respetando Los deberes y derechos del
27 de hagan respetar sus derechos, derechos ciudadano peruano
noviembre cumpliendo con sus deberes en su Leyendo derechos y deberes.
I.E., hogar y comunidad. Diferenciado un derecho de un
deber.
Elaborando nuestros carteles
Marcha motivacional de los
derechos.
Realizamos dramatizaciones
acerca de los derechos y
deberes.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Comprende crticamente diversos Escucha activamente La opinin Muestra inters por las
ORAL EXPRESIN COMPRENSIN

tipos de textos orales en variadas mensajes en distintas opiniones de sus dems


situaciones comunicativas, situaciones de interaccin compaeros.
poniendo en juego procesos de oral. Anota lo ms importante
escucha activa, interpretacin y Identifica la informacin en de las opiniones que
reflexin. diversos tipos de discursos escucha.
orales. Formula preguntas para
Se expresa oralmente de forma Organiza su discurso, pedir
aclaraciones
Elige sobre el
el tema,
eficaz en variadas situaciones tanto planificado como destinatario, el propsito y
comunicativas. Ello supone que espontneo, segn su La expresin de opiniones el registro que usar.
logra expresar sus ideas con propsito, Expresa sus opiniones
claridad y coherencia, adaptar su auditorio y contexto. con claridad y
texto al destinatario y usar Expresa con claridad pronunciacin adecuada.
recursos expresivos verbales y no mensajes empleando las Apoya su expresin oral
verbales convenciones del lenguaje con gestos segn su
oral. propsito de
Aplica variados recursos comunicacin.
expresivos segn distintas Utiliza un tono de voz
situaciones comunicativas. pausado.
Evala el proceso de Explica los aspectos que
produccin de su discurso debe mejorar en su
para mejorarlo de forma expresin oral.
continua.

Comprende crticamente textos decisiones Texto informativo: la noticia Formula hiptesis sobre el
PRODUCCIN DE TEXTOSO C

Toma
escritos autnomamente
Produce de diverso tipo y
textos estratgicas segn su Oraciones incompletas Deduce a las
contenido partirpalabras
de los
escritos de diverso tipo y Clases de oraciones adecuadas que completan
complejidad en variadas Planifica la produccin de diversos tipos
de textos.
La tilde en palabras el sentido de las
situaciones comunicativas. Eso Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando
interrogativas y las convenciones deloraciones.
lenguaje escrito.
supone que escribe con un Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto para
exclamativas. mejorar su prctica
Escribir como escritor.
Reconoce las clases de
propsito determinado y de titulares oraciones.
manera autnoma, a partir de su La noticia Aplica las reglas que
experiencia previa y de diversas norman el uso de la tilde
fuentes de informacin. en palabras interrogativas
Desarrolla habilidades y exclamativas.
metalingsticas que le permiten Selecciona de manera
ser consciente del uso de las autnoma, desde sus
convenciones del lenguaje saberes previos, el
necesarias para producir textos destinatario,
adecuadamente (gramtica, tema y propsito del texto
coherencia, cohesin, que producir.
adecuacin, uso de vocabulario, Selecciona de manera
etctera). autnoma el registro
(formal e informal) de los
textos que
va a producir.
Propone con ayuda un
plan de escritura para
organizar sus ideas de
acuerdo con
su propsito comunicativo.
Escribe una noticia a
partir de un plan de
escritura.
Usa recursos
ortogrficos bsicos de
acentuacin de acuerdo
con
las necesidades del texto.
Revisa el contenido del
texto en relacin con lo
planificado.

REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Matematiza situaciones que Representacin de fracciones Representa fracciones en forma
Y CAMBIOS NUMERO

cantidades y magnitudes que involucran cantidades y grfica y simblica.


implican la construccin y uso de magnitudes en diversos contextos. Fraccin de un conjunto de objetos Identifica y comprende el
nmeros y operaciones, Representa situaciones que Fracciones equivalentes significado de los trminos de una
empleando diversas involucran cantidades y Comparacin de fracciones fraccin.
Resuelve situaciones problemticas Matematiza situaciones que El kilogramo Identifica las unidades de masa
de contexto real y matemtico, que involucran regularidades, (kilogramo, gramo) y reconoce sus
implican la construccin del equivalencias y cambios en Analogas numricas smbolos.
significado y uso de los patrones, diversos contextos. Expresa kilogramos en gramos.
igualdades, desigualdades, Representa situaciones que Expresa la masa en medios y
REA: PERSONAL SOCIAL

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESENVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Se reconoce como parte de la Relata las formas de organizacin Organizacin Inca: suyos Identifica la organizacin del
COMPRENSIN DE LOS

historia y del contexto geogrfico de la poblacin en cada una de El trabajo en el Tahuantinsuyo espacio inca
local y regional, describe y valora las etapas de la historia del Explica la eficacia de las
sus caractersticas geogrficas y Per, desde los primeros estrategias que aplicaron los
las relaciona con las actividades pobladores hasta la Repblica. incas para el aprovechamiento
econmicas que realiza la de territorios y recursos
poblacin Identifica en qu consistan los
principios de reciprocidad y
redistribucin del Tahuantinsuyo
REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.

DOMI
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
NIO
MUNDO FSICO Y

Experimenta, infiere y generaliza Identifica propiedades de los La presencia del agua en la tierra Reconoce la presencia del agua
las evidencias encontradas en los suelos: color, tamao de Todos necesitamos agua en el planeta
cambios e Interacciones de los partculas, retencin de agua, Medidas para el ahorro del agua Reconoce la importancia del
elementos de la naturaleza presencia de microorganismos agua
desarrollando hbitos de y restos de plantas o animales. Menciona acciones para el ahorro
conservacin del ambiente. del agua
Participa activamente en la
preservacin del agua
CONSERVACIN DEL

DURACI SITUACIN DE CONTEXTO TTULO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA ACTIVIDADES DE LA VISITAS Y/O


N UNIDAD I.E PASEOS
En este mes conmemoramos el Nos preparamos para recibir la Concursos de
PROYECT nacimiento del nio Jess La Navidad Navidad villancicos y
O6 realizando actividades que motiven fiesta de amor y Jess nace en nuestros nacimientos
28 de a los alumnos a abrir sus corazones paz corazones. Cantan villancicos.
noviembre y a reflexionar con humildad en el Representacin del nacimiento Presentacin de
al 22 de adviento. Para as poder recibir al en vivo. nacimientos.
diciembre nio Jess con amor, paz y Clausura del ao
reconciliacin en familia y con el escolar
prjimo.

REA: COMUNICACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE COMUNICA PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA CONVIVENCIA INTERCULTURAL


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Comprende crticamente diversos Escucha activamente La precisin y la .
CIN DE PRODUCO C ORAL EXPRESIN COMPRENSIN

tipos de textos orales en variadas mensajes en distintas coherencia Localiza datos segn su
situaciones comunicativas, situaciones de interaccin propsito comunicativo.
poniendo en juego procesos de oral. Explica de qu trat uno
escucha activa, interpretacin y Identifica la informacin
de los mensajes de voz
en diversos tipos de
reflexin. que escuch.
discursos orales.
Reconoce el propsito
Reorganiza la
Se expresa oralmente de forma Organiza su discurso, La formulacin de del mensaje
Dice cmoescuchado.
les hablar:
eficaz en variadas situaciones tanto planificado como mensajes de voz de t o de usted, segn la
comunicativas. Ello supone que espontneo, segn su cercana o la distancia
logra expresar sus ideas con propsito, con el destinatario, y
claridad y coherencia, adaptar su auditorio y contexto. considerando el contexto.
texto al destinatario y usar Expresa con claridad Expresa mensaje de voz
recursos expresivos verbales y no mensajes empleando las de manera clara y
verbales convenciones del lenguaje coherente.
Comprende crticamente textos Toma decisiones Texto discontinuo: Formula hiptesis sobre
escritos autnomamente
Produce de diverso tipo y
textos Planifica la segn
estratgicas produccinsu Analogas Determina relaciones
el contenido a partir de los
escritos de diverso tipo y de diversos tipos de El sujeto y el predicado anlogas entre parejas de
complejidad en variadas textos. Uso de la g y la j. palabras.
situaciones comunicativas. Eso Textualiza experiencias, Insertar oraciones en un Analiza el sujeto y el
REA: MATEMTICA

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: ACTA MATEMTICAMENTE EN DIVERSOS CONTEXTOS


DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
Plantea y resuelve problemas con Matematiza situaciones que La unidad y los dcimos Identifica y representa en la recta
Y CAMBIOS NUMERO

cantidades y magnitudes que involucran cantidades y Nmeros decimales numrica nmeros decimales hasta
implican la construccin y uso de magnitudes en diversos contextos. Comparacin de nmeros el orden de los dcimos.
nmeros y operaciones, Representa situaciones que decimales Expresa los dcimos en forma de
empleando diversas involucran cantidades y fraccin decimal.
Resuelve situaciones problemticas Matematiza situaciones que Slidos geomtricos Diferencia los poliedros de los
de contexto real y matemtico, que involucran regularidades, Analogas numricas cuerpos redondos por la forma de
implican la construccin del equivalencias y cambios en la superficie de sus caras.
significado y uso de los patrones, diversos contextos. Sucesos seguros, probables e Reconoce los elementos de un
igualdades, desigualdades, Representa situaciones que imposibles slido geomtrico.
REA: PERSONAL SOCIAL
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: SE DESENVUELVE CON AUTONOMA PARA LOGRAR SU BIENESTAR
DOM
INIO COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
COMPRENSIN DE

Describe y explica el uso y Relata las formas de organizacin El encuentro de dos mundos Ordena y describe los
LA DIVERSIDAD

aprovecha-miento del espacio y de la poblacin en cada una de Los espaoles en Amrica acontecimientos de la historia
de los recursos naturales en cada las etapas de la historia del Cambios en la sociedad andina del Per
una de las etapas de la historia Per, desde los primeros Organizacin de la economa Enumera los cambios producidos
del Per y aprecia la importancia con la llegada de los espaoles
pobladores hasta la Repblica.
del uso del territorio en la etapa Describe ls transformaciones en
la organizacin del espacio a
prehispnica para asegurar
GEOGRAFICA

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: APLICA LOS FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA PARA COMPRENDER EL MUNDO Y MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA.

DOMI
COMPETENCIA CAPACIDADES CAMPO TEMTICO INDICADORES
NIO
MUNDO FSICO Y

Experimenta, infiere y generaliza Reconoce formas de organizacin Contaminacin ambiental Explica en qu consiste la
las evidencias encontradas en los escolar para la proteccin del Acciones contra la contaminacin contaminacin
cambios e Interacciones de los ambiente y realiza acciones de El reciclaje Menciona las acciones para el
mitigacin de impactos.
elementos de la naturaleza cuidado del medio ambiente
desarrollando hbitos de Explica que es el reciclaje y su
conservacin del ambiente. importancia
Participa activamente
promoviendo el reciclaje en el
CONSERVACIN DEL

aula y en su hogar

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