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AREA: BIOLOGIA GRADO: TERCERO PERODO: 2

PROFESOR:
COMPETENCIA:
comprender la informacin en textos, cuadros, tablas y grficas en relacin con el estado y las
interacciones de un evento o situacin.

describir el estado y la dinmica de un evento o situacin.

ESTUDIANTE:

TEMAS

A dnde van los alimentos?

Porque debo alimentarme bien?
Cmo funciona mi corazn?
La Circulacin De La Sangre
Clasificacin de los seres de la naturaleza
Reino mnera
Reino de los protistos
Reino de los hongos
Reino de las plantas
Reino de los animales
Reino de los minerales

A dnde van los alimentos?

Responde en tu cuaderno
1. Escribe lo que piensas:
Yo pienso que despus de comer un alimento va a_____________________
2. Realiza la siguiente experiencia: toma un trozo de pana, mastcalo durante un
buen rato.
a) Describe la apariencia del trozo de pan antes y despus de masticarlo.
b) Despus de la masticacin Qu camino sigue el pan en tu organismo?
Explica y realiza un dibujo.
3. Los alimentos deben ser transformados para que puedan cumplir sus funciones.
Dicha transformacin en que parte del cuerpo se realiza?

Mi aparato digestivo es as
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4. Completa las siguientes oraciones con dibujos, escribe las vocales que hacen falta
y lelo en voz alta.
a) La _________ es un musculo grueso que nos permite apreciar los sabores.

b) Los __________ trituran el __l__ m__ nt __ y ayudan a mezclarlo con la

s__l__ v__, formando el bolo alimenticio.

c) El __s__ f__ g___ es un tubo que conecta la b__ c__ con el

__st__m__g__, Sus msculos impulsan el bolo alimenticio hacia el
estmago.

d) El _______________ mezcla y bate los __l__m__nt__s digeridos. Sus

paredes producen sustancias que ayudan a descomponer los alimentos.

Cmo cuidar mi aparato digestivo?

1. Describe que problemas tiene es aparato digestivo si:

a) Comes demasiado ____________________________________________

b) Comes muy rpido_____________________________________________

c) No comes suficiente____________________________________________

d) No tomas agua________________________________________________

e) No masticas los alimentos________________________________________

f) Consumes alimentos fros o muy calientes___________________________

Recuerda los siguientes cuidados para mantener tu aparato digestivo sano

Lava tus manos antes de comer, as previenes enfermedades como la diarrea y el

parasitismo.

Evita ejercicios fuertes despus de comer. Al hacer ejercicios tu sangre se

concentra en los msculos y no donde se necesita, en tu aparato digestivo.

Evita los disgustos a la hora de alimentarte.

Visita peridicamente al odontlogo.

Prctica de primeros auxilios

El accidente mas frecuente relacionado con tu aparato digestivo es el

atragantamiento. como actuar?

- Lo primero que tienes que hacer es tranquilizarte.

- No bebas nada y trata de toser

- Si hay una persona cerca pdele que te presione colocando tus manos en el
abdomen (por debajo de las costillas y por encima del ombligo).

Mis dientes

1. Cmo debo cuidar mis dientes? ________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Que actividades daan mis dientes?____________________________________

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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Es necesario que cepilles tus dientes despus de cada comida? por qu?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. Me gusta escribir. recuerdas cuando se te cay el primer diente? Cmo

sucedi? sentiste dolor? Escribe los sucedido
_____________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Los dientes son rganos de consistencia dura ubicados en los bordes del maxilar superior
e inferior.

La parte del diente que sobresale en la enca recibe el nombre de corona; la parte oculta
del alvolo es la raz. La raz sostiene el diente dentro del hueso. La parte que separa la
corona de la raz es el cuello

El esmalte, es la capa externa y dura que cubre la corona. Est considerado como el
tejido ms duro del cuerpo ya que es capaz de soportar la presin de la masticacin, sin
embargo, tambin es muy frgil y puede fracturarse con mucha facilidad.

La dentina, es una sustancia parecida al hueso que forma la mayor parte de la estructura
dental y que se encuentra por debajo del esmalte en la corona dental y debajo del
cemento en el rea de la raz. Es el tejido responsable del color del diente. Esta puede
cambiar de color con el exceso de caf, t o tabaco, uso excesivo de tetraciclinas, fluor o
ciertas enfermedades o por la edad.

La pulpa dentaria, es el centro del diente, en el cual se alojan los vasos sanguneos,
nervios y tejido conectivo. El torrente sanguneo en la pulpa proporciona los nutrientes
que ayudan a mantener la vitalidad del diente.

La falta de higiene bucal y el no visitar peridicamente al odontlogo, son las causas mas
frecuentes para la perdida de los dientes.

Describe cual es la forma mas correcta de cepillar tus dientes

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Porque debo alimentarme bien?

Los alimentos cumplen distintas funciones y su valor nutritivo es diferente, por ello se
clasifican en alimentos constructores, alimentos reguladores y energticos.
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Alimentos constructores: Son los que contienen sustancias encargadas de formar

diferentes partes del cuerpo: sangre, piel, cabello, msculos etc. Tienen gran cantidad de
protenas y son de origen animal, como la leche y sus derivados, pescados, carnes y
huevos.

Alimentos reguladores: son de origen vegetal como las leguminosas, lentejas, frijol,
garbanzo y arveja, al igual que las frutas y las verduras ayudan al buen funcionamiento
del organismo. Estos tienen vitaminas y minerales. Entre los minerales mas importantes
estn el hierro y el calcio. Las vitaminas mas importantes son la A, C D y las del complejo
B.

Alimentos energticos: son los encargados de dar energa necesaria para el trabajo y el
estudio. Estos alimentos son los cereales como el arroz, el trigo, la cebada, la avena y sus
productos derivados. Adems estn las harinas, los aceites, la manteca, la margarina y la
mantequilla. Los azucares y los dulces en general, la papa, la yuca, la arracacha y el
pltano.

Actividad en tu cuaderno.

1. Completa y clasifica en un cuadro los siguientes alimentos: arroz, panela, papa,

mantequilla, azcar, sal, avena, leche, pan, pltano, banano, mayonesa,
salchichas, espaguetis, fideos, queso, tomate, cebolla, yogurt, kumis, arepa, aceite,
galletas, sucaritas, colombinas, arracacha, yuga, manzana, lentejas, pollo, carne de
res, pescado, huevo, frijol, arvejas, garbanzo, limn.

Alimentos constructores Alimentos reguladores Alimentos energticos

2. Consulta algunas enfermedades causadas por la mala alimentacin.

3. En tu casa que alimentos se consumen con mayor frecuencia?a que grupo de

alimentos pertenece? Realiza una lista y al frente coloca a que grupo de alimentos
pertenece.

4. Describe como debe se una dieta balanceada.

5. Que cuidados debo tener para consumir frutas y verduras?

Cmo funciona mi corazn?

Yo pienso que mi corazn sirve para____________________________________

Yo pienso que mi corazn funciona as: __________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Coloca tu mano derecha sobre el corazn y aprieta un poco, sentirs sus
movimientos. Cmo se llaman los movimientos de tu corazn?_______________
A que crees que se deba los movimientos de tu corazn? __________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Con un reloj. Coloca tu mano derecha sobre el corazn y cuenta el nmero de

latidos. Haz lo mismo con tus compaeras y compaeros. Anota el resultado en el
siguiente cuadro:

Nombre Numero de latidos en un

minuto.
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a) Cual persona tiene mayor numero de latidos_________________________

b) Porque crees que sucede esto?_________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

c) Cuando una persona duerme, aumentara o disminuir el numero de

latidos?______________________________________________________

d) Cmo explicas lo anterior?______________________________________

________________________________________________________________________

Partes del corazn

El corazn es la mquina ms perfecta del cuerpo humano. Tiene el tamao aproximado

de un puo, es hueco y tiene forma de pera. Este msculo cardaco, situado en medio del
trax, funciona como una bomba. Recoge la sangre del organismo, pobre en oxgeno y la
bombea hacia los pulmones, donde se oxigena y libera los desechos metablicos (dixido
de carbono). Esta sangre rica en oxgeno ser distribuida por el corazn hacia todos los
rganos del organismo.

El corazn, cubierto por una membrana llamada pericardio, se divide en cuatro cavidades
o cmaras: dos aurculas, en la parte superior, que reciben sangre de las venas, y la
envan a dos ventrculos, situados en la parte inferior.

Los ventrculos bombean la sangre para ser distribuida por todo el cuerpo para el
funcionamiento normal de clulas, tejidos y rganos mediante las arterias.

Vena cava superior: Segunda vena de mayor tamao del cuerpo, que transporta la
sangre desoxigenada de la mitad superior del cuerpo a la aurcula derecha.

La aorta: es la principal arteria del cuerpo humano, que en individuos adultos tiene 2,5 cm
de dimetro. La aorta da origen a todas las arterias del sistema circulatorio excepto las
arterias pulmonares, que nacen en el ventrculo derecho del corazn. La funcin de la
aorta es transportar y distribuir sangre rica en oxgeno a todas esas arterias. Nace
directamente de la base del ventrculo izquierdo del corazn.
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Responde:
a) Cmo se llama la principal arteria que sale del corazn?____________________
b) Cul es la principal vena que llega al corazn?___________________________
c) si el corazn se llegara a detener que sucedera?_________________________
________________________________________________________________________

d) De que sistema hace parte el corazn?_________________________________

Movimientos del corazn:

El latido del corazn es un movimiento de contraccin y relajacin (o dilatacin). Al

primero se le llama sstole y al segundo se le conoce como distole. El latido completo
se denomina ciclo cardaco.
La sangre

La sangre es un lquido rojo de sabor salado que circula por todo nuestro cuerpo.
En el cuerpo de un adulto hay unos cinco litros de sangre.
La sangre est formada por:

Glbulos rojos: son conocidos como eritrocitos o hemates. transportan el

oxigeno desde los pulmones al corazn.

Plaquetas o trombocitos son fragmentos celulares pequeos (2-3 m de

dimetro), ovales y sin ncleo (anucleados). De hecho, son las cuasi clulas ms
pequeas de la sangre. Las plaquetas sirven para taponar las lesiones que
pudieran afectar a los vasos sanguneos. En el proceso de coagulacin
(hemostasia), las plaquetas contribuyen a la formacin de los cogulos (trombos),
as son las responsables del cierre de las heridas vasculares.

Glbulos blancos o leucocitos: Son clulas que no tienen color, tienen un

tamao mayor que los glbulos rojos. Cumplen la funcin de defender al cuerpo de
los microorganismos infecciosos ya que tienen ciertas caractersticas que hacen
posible esta accin.

Plasma: es lquido y est formado en el 90 por ciento de agua y en el 10 por

ciento de otras sustancias como azcares, protenas, grasas y sales minerales; y
por clulas que flotan en el plasma, comnmente llamados elementos figurados de
la sangre: Glbulos rojos, glbulos blancos y plaquetas.

La Circulacin De La Sangre

La sangre realiza dos recorridos dando lugar a la circulacin mayor y circulacin menor.
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La circulacin mayor; la sangre arterial

rica en oxgeno sale del corazn por el
ventrculo izquierdo y llega por las
arterias a todos los rganos del cuerpo.

La circulacin menor; la
sangre venosa cargada de anhdrido
carbnico sale del ventrculo derecho por
la arteria pulmonar, hacia los pulmones
donde es purificada y oxigenada al
contacto con el aire y regresa al corazn
por las venas pulmonares ingresando por
la aurcula izquierda.

El sistema circulatorio

Es el encargado de llevar la sangre a todo el cuerpo. La sangre transporta oxgeno y las

sustancias nutritivas hasta las clulas de nuestro cuerpo y recoge de ellas el anhdrido
carbnico.

El sistema circulatorio esta formado por el corazn, las venas, las arterias y los vasos
capilares.
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El corazn: es el rgano encargado de impulsar la sangre para que avance a travs de

los vasos sanguneos. El corazn en un rgano musculoso que impulsa la sangre por todo
el cuerpo. El corazn se divide en cuatro cavidades: dos aurculas y dos ventrculos.

Las arterias, son tubos que conducen la sangre desde el corazn a todos los rganos del
cuerpo.

Las venas, son los tubos por donde regresa la sangre del cuerpo al corazn.

Los vasos capilares, son conductos finos y cortos que riegan directamente todos los
rganos y unen las arterias con las venas.

Higiene del sistema circulatorio

Para conservar saludable el sistema circulatorio y evitar enfermedades se debe practicar

las siguientes recomendaciones:

o Realizar continuamente ejercicios fsicos, de ser posible al aire libre, para

favorecer la circulacin.
o Tener una alimentacin balanceada que incluya vegetales y pocos alimentos
grasos, como mantequilla, chorizos, tocino...
o Evitar el uso de ropa ajustada o ligas.
o Prevenir golpes y cortaduras
o Salir al campo y respirar aire puro para mejorar la oxigenacin de la sangre.

Actividades

Cual de los enunciados forma parte del sistema circulatorio?

1) Arterias 6) Bronquios
o Verdadero o Verdadero
o Falso o Falso

2) Estmago 7) Aorta
o Verdadero o Verdadero
o Falso o Falso

3) Huesos 8) Msculos
o Verdadero o Verdadero
o Falso o Falso

4) Corazn 9) Laringe
o Verdadero o Verdadero
o Falso o Falso

5) Capilares 10) Venas

o Verdadero o Verdadero
o Falso o Falso

Elige la respuesta correcta

1. Cul es la funcin de los glbulos rojos?

A. Transportan el oxgeno
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B. Nos defienden de las enfermedades

C. Realizan la fagocitosis englobando microorganismos
D. Intervienen taponando las roturas de los vasos sanguneos

2. Qu tipos de vasos sanguneos existen?

A. Arterias, venas y capilares

B. Arterias, venas y tbulos
C. Arterias, venas y capilares linfticos
D. Aorta, venas y capilares

3. Qu es la aorta?

A. Una vena
B. Una arteria
C. Un ventrculo

4. Nombre de las dos formas de cavidades del corazn

a. aurculas y venas
b. vasos y ventrculos
c. aurculas y ventrculos
d. vasos y venas

5. rgano del sistema respiratorio que se encarga de recibir la sangre oxigenada

a. venas
b. vasos
c. pulmones
d. corazn

6. Nombre que recibe el movimiento del corazn (contraccin)

a. sstole
b. distole
c. siastole
d. distole

7. Nombre que recibe el movimiento del corazn (relajacin)

a. sstole
b. distole
c. siastole
d. distole

8. el latido completo del corazn se llama:

a. sstole
b. distole
c. ciclo cardiaco
d. distole

9. a los glbulos blancos tambin se les llama

a. trombocitos
b. eritrocitos
c. leucocitos
d. hemates
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10. a las plaquetas tambin se les llama

a. trombocitos
b. eritrocitos
c. leucocitos
d. hemates

Clasificacin de los seres de la naturaleza

El ambiente es todo lo que nos rodea. Los componentes del ambiente son: personas,
animales, vegetales, aire, rocas, suelo, mares, ros, lagos y dems objetos y materiales
que nos rodean.

Estos componentes se pueden agrupar en biticos o seres vivos y abiticos, seres sin
vida.
a) Nombra los componentes o factores biticos de tu regin
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

b) Nombra los factores abiticos de tu regin.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

c) En la siguiente sopa de letras estn los nombres de 20 seres de la naturaleza.

Encuntralos y clasifcalos segn sean sus componentes biticos (con verde) o
abiticos (azul), realiza la lista en tu cuaderno.

P E R S O N A P I I J P A C A
P H T O K R M F A V E U V N C
Y A V F H Z L N Y X G N E R A
C B T E W Q W G A A I L A M B
U A P O U B Y C P F L D V G A
V S R E T N O U L A L K A E L
R A P B R R M E B A D I C S L
W Q L E O R D Z R Z X R A P O
I O Y G T N O E V A K R H L G
T G N O E R M S A W A D E O G
C V T L A S O A U I S L X M G
R A B N E G H L R E R A I B P
G O E E Y K U Y E B L E L R O
R R Q N F S H T Y O O O V I M
A E N D E N P P U C M L L Z U

Cmo se clasifican los seres?

Para comprender la naturaleza es necesario clasificar los seres que en ella encontramos.
Esto facilita su estudio.
Existen muchas formas de clasificar los seres de la naturaleza. Aqu los clasificaremos en
seis reinos:

Reino mnera
Reino de los protistos
Reino de los hongos
Reino de las plantas
Reino de los animales
Reino de los minerales
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Reino de las mneras: esta formado por las bacterias son los seres vivos ms pequeos
que existen. Son todas unicelulares, es decir, estn formadas por una sola clula.
Adems esta clula es ms pequea y ms sencilla que las clulas de los animales y las
plantas.

Las bacterias son los seres vivos

ms abundantes que existen.
Adems, las podemos encontrar en todas partes; en el
suelo, en el aire, en el agua
Algunas viven en lugares
imposibles para otros seres vivos, como los
surtidores de agua hirviendo que
hay cerca de los volcanes.

Algunas bacterias son muy tiles,

como las que se emplean para
fabricar el yogur. Otras, en cambio, viven en el interior de los seres vivos y les
causan enfermedades, como el clera o la faringitis.

A los seres unicelulares que solo se pueden ver con el microscopio, como las bacterias,
se les suele llamar microbios.

Reino de los protistas: est formado por organismos que poseen caractersticas tanto
de animales como vegetales. El paramecio es uno de ellos.

Reino de los hongos: Est formado por todos los

hongos. Sus caractersticas principales son:

No son plantas, porque no pueden fabricar su

propio alimento. Se alimentan de restos de
otros seres vivos, animales y plantas.
Se diferencian de los animales en que no
tienen rganos de los sentidos ni pueden
desplazarse.
La parte reproductora de algunos hongos es
la seta. Algunas setas como el champin o el
nscalo, son comestibles, pero otras son muy
venenosas.
El moho que crece sobre un trozo de pan o de
fruta en un lugar hmedo es un hongo.

a. Conoces los hongos? en que se diferencian de las plantas?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b. Los hongos son incapaces de producir su propio alimento Por qu?
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

c. Consulta hongos usados en la industria de alimentos.

Reino de las plantas: este reino est formado por organismos que contienen clorofila.
Las plantas fabrican alimento y purifican el aire.

Las plantas se caracterizan por tener races, tallos, hojas, flores, frutos y vasos
conductores para el transporte de alimentos y agua.

Realiza en tu cuaderno:

1. Dibuja una planta con todas sus partes.

2. Cuenta una historia en la cual las partes de la planta hablen por si mismas.
3. Que necesita una planta para vivir?

Leo la siguiente retahla

Los lobos en el monte, los pollitos en el corral,

Los peces en el agua, os barcos en el mar,
Los monos en el rbol, la paja en el pajar,
El higo esta en la higuera, la uva en el parral.
Ya todo esta en su sitio, todo en su lugar.
Los nios en la escuela y los patos a volar
Cua, cua, cua!
(Tradicin popular)

4. En mi cuaderno de Ciencias Naturales: Identifico los seres de la naturaleza que

aparecen en la anterior retahla y los clasifico en seres vivos y en objetos.

5. Apareo las funciones de las plantas con sus partes

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Las plantas: fbrica de alimentos

Las plantas son los nicos seres de la naturaleza capaces de elaborar alimento para ellas
mismas y para otros seres vivos. Podemos decir que ellas "absorben" agua, sustancias
minerales y dixido de carbono, y los transforman en alimento con ayuda de la luz solar.
Este proceso se llama fotosntesis y slo lo realizan las plantas.

Ellas tienen una sustancia que les ayuda a "atrapar" la energa del sol: se llama clorofila,
y es ella la que da el color verde a las hojas.

Cuando respiran los dems seres vivos, los hombres y los animales, "liberan" un gas
llamado dixido de carbono, que se queda en el aire. Este gas es usado por las plantas
en la fotosntesis. A cambio, ellas nos brindan el oxgeno que diariamente respiramos.
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Lectura
La mariposa
Entre la enramada del viejo jardn una maanita tibia y azulada despert feliz mariposa
Ins.
Se subi volando a la copa de un pino y revoloteando llam a sus amigos: Orugas y
grillos, araas, cocuyos hormigas, gusanos, lombrices, ciempis, vengan a mi casa que
va a florecer!
Gritaba y rea mariposa Ins y uno a uno todos llegaron a ver: pequeos botones
despacio se abran y tanta belleza los estremeca.

Pregunt de pronto mariposa Ins,

Qu comen las plantas, doctor don Ciempis?
-"Slo tierra, mariposa. Y florecen, ya lo ves"-
Y la Araa que teja, exclam cuando suba:
- No, seora doa Ins -, se equivoca don Ciempis: toman aire todo el da.
La hormiga, que tanto andaba, a toda prisa deca: ellas toman luz de da.
Los cocuyos y los grillos saltando de rama en rama contaron que beben agua.

Lombriz y Gusano se dieron la mano ninguno saba quin razn tena.

Del capullo muy despacio sali la oruga y cont: "Un poco de tierra, un poco de agua, un
poco de aire, un poco de sol tomaba la planta donde nac yo".
As supieron un da mariposa y sus amigos qu nutre a las plantas del jardn florido.

Mara ngela Sanzn Guerrero.

Practiquemos

1. busco las palabras subrayadas en el diccionario.

2. Respondo las siguientes preguntas en el cuaderno, segn lo que entend de

lectura anterior.

a. Por qu las plantas no necesitan boca, dientes ni estmago para alimentarse?

b. De dnde toman las plantas los elementos que necesitan para su nutricin?
c. Cmo ayudan las races en la nutricin de las plantas?
d. Cmo se llama la sustancia que las plantas toman del aire cuando elaboran su
alimento?
e. En cul parte de la planta fabrica sta su alimento?
f. Escribo una lista de los elementos que necesitan las plantas para elaborar su
alimento.
g. Cmo se llama el alimento que elaboran las plantas?
h. Qu elementos dijo la oruga que consuman las plantas?

Experimento

1. Tomamos 3 plantas pequeas de la misma especie (pueden ser de maz, frjol o

cualquier otra), y las observamos durante 3 das.
2. .A una de las plantas le limpiamos cuidadosamente sus races con agua y la
colocamos en un recipiente vaco; la dejamos en un lugar con luz y la sealamos
con el nmero 1.
3. Dejamos las otras dos plantas en recipientes con tierra. Una de ellas, que
marcamos con el nmero 2, la dejamos en un lugar oscuro y no le echamos agua.
4. Dejamos la planta que queda en un lugar con luz y la regamos con agua cada
maana. A esta planta la sealamos con el nmero 3.
5. Copiamos el siguiente cuadro en nuestro cuaderno de biologa, y escribimos en l
lo que va ocurriendo con las plantas cada da que pasa.

DIAS Planta 1 con luz, Planta 2 con tierra, Planta 3 con tierra,
sin agua y sin sin agua y sin luz luz y agua.
tierra
Primer da
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Segundo da
Tercer da

Actividad de clase

1. Leo con atencin y escribo en mi cuaderno.

Las plantas utilizan los colores, formas y aromas para atraer los insectos, las aves y el
hombre.
Cuando los animales visitan las flores el polen se les adhiere a su cuerpo, es llevado a
otras flores de la misma especie entonces ocurre la polinizacin.
Entre los animales polinizadores ms comunes se encuentran las abejas, los abejorros,
las moscas, las mariposas, las aves y murcilagos.

2. Copio en mi cuaderno un cuadro como el siguiente y anoto en l los nombres de todos

los alimentos provenientes de plantas que consumo, y los clasifico teniendo en cuenta
si son hojas, races, tallos, frutas o semillas.

hoja raz tallo fruta semilla

3. Dibujo en mi cuaderno de ciencias 4 plantas que conozco, que tengan flores y escribo
las caractersticas de cada una.

4. Recorto de revistas varias lminas de plantas con flores. Averiguo sus nombres y para
qu son utilizadas por el hombre. Elaboro una cartelera y la expongo a mi profesor y a
mis compaeros.

Leo con atencin:

En la naturaleza encontramos gran variedad de flores. Las flores tienen sus partes
ordenadas en forma de crculo o de espiral.
Las partes de una flor son: los spalos que son hojitas verdes en la parte de afuera; los
ptalos que son de diversos colores; los estambres que producen los granos de polen y
el pistilo que contiene el ovario.

5. Observo las clases de hojas y escribo sus caractersticas.

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Reino de los animales: Se alimentan de otros seres vivos. Casi todos los animales son
capaces de desplazarse de un lugar a otro. Tienen un sistema nervioso y rganos de los
sentidos. Por eso reaccionan rpidamente a los estmulos que captan.
Las personas pertenecemos al reino de los animales.

Los animales se clasifican en vertebrados e invertebrados: los animales vertebrados

tienen huesos y los invertebrados no tienen huesos.

a) Dibuja en tu cuaderno 3 animales propios de tu regin y coloca tres caractersticas a

cada uno de ellos.

b) Escribamos una lista de 10 animales con esqueleto y 10 animales sin esqueleto

c) Tomo los animales con esqueleto, o vertebrados, y los reagrupo formando

diferentes conjuntos de acuerdo con las siguientes caractersticas:

o En qu medio viven? (areo, acutico, terrestre).

o De qu est cubierta su piel?
o Qu estructura utiliza para moverse?
o Cmo nacen?
o Escribo en mi cuaderno de ciencias los conjuntos de animales que
organic.
o Coloco a cada conjunto de animales el nombre que lo identifica.

d) Tomando en cuenta los dos ejercicios anteriores, busco con 3 caractersticas

comunes a:

o . Los peces
o .Las aves
o . Los mamferos
o Los reptiles
o . Los anfibios

Animales vertebrados
Peces: viven en el agua; tienen aletas, su cuerpo est cubierto de escamas y se
reproducen por medio de huevos. Son animales vertebrados.

Anfibios: la primera parte de su vida viven en el agua y luego viven en la tierra. Su

cuerpo es hmedo y rugoso. Se reproducen por medio de huevos. Son animales
vertebrados.

Aves: gran parte de ellas tiene capacidad para volar. Su cuerpo est cubierto por plumas.
Las cras nacen por medio de huevos. Son animales vertebrados.

Mamferos: su cuerpo est cubierto total o parcialmente por pelo. Sus cras se forman en
el vientre de la madre, que los amamanta cuando son pequeos.
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Reptiles: su cuerpo est generalmente cubierto por escamas. Se reproducen por medio
de huevos y la mayora se traslada de un lugar a otro arrastrndose.

Actividades

1. En la siguiente sopa de letras encuentro palabras escondidas que corresponden a

los nombres de animales vertebrados e invertebrados.
l c u l e b r a
o m o s c a s t
r x y a z l b u
o i h p g l c d
s j K o t e f e
q o p l o n l m
r r u h a s t
a d q i r s u w
Para descubrir los animales, leo sus caractersticas, que estn indicadas bajo el cuadro.

a. Animal pequeo, invertebrado; tiene alas y se encuentra en lugares donde

se acumulan basuras.
b. Son muy grandes, amamantan a sus hijos, viven en el mar y se desplazan
nadando.
c. Su piel es desnuda y hmeda. Se reproduce por medio de huevos. Tiene 4
patas, salta y nada. Tiene los ojos grandes y saltones.
d. Es pequeo. Su cuerpo est cubierto por plumas muy coloridas, y parece
que quiere hablar. Su pico tiene una curvatura hacia abajo y tiene dedos
prensores.
e. El cuerpo est cubierto por escamas. Se reproduce por medio de huevos,
vive en aguas dulces y fras, nada, y muchos pescadores andan
persiguindola.
f. Animal que se arrastra. Su piel es muy fra y algunas veces tiene colores muy
bellos. Puede ser muy peligrosa por su veneno.

Escribo en mi cuaderno de ciencias naturales el nombre de los animales que encontr, y

al frente de cada uno anoto si es vertebrado o invertebrado.

1. Dibujo los siguientes animales en el cuaderno y digo si son vertebrados e

invertebrados y le coloco el nombre a cada animal
 CODIGO: GA-G-01

FECHA: abril/2014

VERSIN: 01
GUIAS
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Descubramos cmo se alimentan los animales

Los animales que se alimentan directamente de las plantas se llaman herbvoros.

Los animales que se alimentan de insectos se llaman insectvoros.
Los animales que se alimentan de la carne de otros animales se llaman carnvoros.
Los animales llamados omnvoros toman su alimento de distintas fuentes, es decir,
comen de todo.
La principal actividad que un animal realiza durante el da es la bsqueda de comida. A
diferencia de las plantas, los animales no pueden fabricar su propio alimento sino que lo
toman ya elaborado.
Hay animales que buscan su alimento solamente en la noche. Cada animal ha
desarrollado diferentes adaptaciones para conseguir su alimento.

Clasificacin de los seres vivos segn su alimentacin

Cada ser ocupa un eslabn en la cadena de la vida.

1. Los animales que se alimentan directamente de los vegetales se llaman

herbvoros; dentro de la cadena alimentaria reciben el nombre de consumidores
de primer orden.

2. Los animales que no consumen vegetales, sino que se alimentan de otros

animales, se llaman carnvoros; dentro de la cadena alimentaria reciben el
nombre de consumidores de segundo orden.

3. Los carnvoros que se alimentan de otros carnvoros son llamados, dentro de la

cadena alimentaria, consumidores de tercer orden.

4. Los organismos que descomponen los vegetales y animales muertos, devolviendo

nuevamente al suelo las sustancias que los conformaban, se llaman
descomponedores, y pueden ser hongos o bacterias.

5. Los animales que se alimentan tanto de vegetales como de animales se llaman

omnvoros y pueden ocupar cualquier lugar en la cadena dentro de los
consumidores.

Actividades
1. Consulta sobre los organismos descomponedores. Con mis propias palabras,
escribo en el cuaderno de ciencias naturales lo que entend de la lectura.
2. Realizo el siguiente crucigrama y lleno cada cuadro con el nombre que
corresponde.
 CODIGO: GA-G-01

FECHA: abril/2014

VERSIN: 01
GUIAS
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3. Si alguna vez he visto un animal muerto, que lleve varios das en el mismo sitio, o
si he visto muchos desperdicios de cocina y materia fecal de animales, pienso
sobre lo que pasa con estos desechos, y respondo las siguientes preguntas en mi
cuaderno:
a. Cmo es el olor?
b. A qu animales les gusta la carne de los cadveres en descomposicin?
c. Despus de unos das, qu habr pasado con estos desperdicios?
d. Qu utilidad obtiene la naturaleza con lo que producen los descomponedores?

Reino de los minerales: a este reino pertenecen todos los seres de la naturaleza que no
poseen vida, como las rocas, el aire, las sales y el agua.

1. Identifica diez seres que pertenezcan al reino mineral.

2. Escribe los usos que el ser humano le da al agua, al petrleo, a las rocas.
3. Seria posible la vida sin minerales? Por qu?
4. los seres inertes necesitan alimentarse, se reproducen? Explica tu respuesta.

Piedras decorativas: son minerales de colores llamativos. Se usan en la fabricacin de

figuras y objetos delicados, tambin se emplean en joyera.
El palo, el rub, la turquesa, el lapislzuli son ejemplos de piedras decorativas.