1.

Malas

1. Terlalu mengandalkan teman

Seorang siswa bisa malas belajar karena punya teman yang lebih pintar
darinya untuk diandalkan, baik untuk mengerjakan PR, maupun saat
mengerjakan soal ulangan. Siswa yang seperti ini biasanya mengharapkan
sontekan agar mendapatkan nilai yang tinggi atau setidaknya mencapai
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Berbagai upaya dapat dilakukan agar
mendapatkan sontekan.

Ada yang mengancam dan ada juga yang memelas agar temannya mau
memberikan sontekan. Bukannya bertanya mengenai materi pelajaran
yang sulit sebelum ulangan, tapi malah meminta agar temannya memberi
sontekan. Dengan begitu, siswa yang tidak belajar pun bisa mendapatkan
nilai yang baik, bahkan bisa lebih tinggi dari yang memberi sontekan.

Akhirnya timbul persepsi tak harus belajar untuk mendapatkan nilai yang
baik dan timbul budaya malas. Siswa yang rajin harus belajar sungguh-
sungguh untuk mendapatkan nilai yang baik, tetapi siswa yang malas
besantai-santai saja. Itulah ironisnya dunia pendidikan di Indonesia.

2. Pengaruh HP
HP juga biasa menjadi penyebab pelajar malas untuk belajar. Salah
satunya adalah mengirim SMS saat belajar, bukan sekali atau dua kali
saja, melainkan berkali-kali. Ketika sedang seriusnya belajar, konsentrasi
belajar biasa terganggu kalau ada SMS masuk. Pengirim SMS membalas
lagi, lalu dibalas lagi dan seterusnya. Saat kembali mau belajar, bingung
sampai mana tadi belajar. Kalau terlalu lama saling berkirim SMS,
biasanya lupa sampai malam dan akhirnya tidak ada lagi semangat
belajar.

3. Program televisiyen
Acara televisiyen juga biasa membuat siswa menjadi malas belajar.
Adanya acara-acara TV yang menarik pada jam-jam belajar biasa
menggoda pelajar untuk menonton acara tersebut. Pelajar biasa memilih
menonton acara TV daripada beajar. Acara TV seperti itu bukan tayang
setiap minggu, melainkan ada setiap hari.
4. Kurang suka mata pelajaran tertentu
Pelajar ada yang malas belajar secara keseluruhan dan ada juga yang
malas belajar terhadap mata pelajaran tertentu saja. Biasanya mereka
paling malas untuk belajar mata pelajaran yang mengandungi kaedah
berhitung, seperti matematik. Padahal pelajaran tersebut sangat penting.
Matematik merupakan pelajaran penting. Matematik merupakan salah
satu mata pelajaran dengan jumlah jam yang banyak dalam seminggu.
Namun, banyak siswa yang kurang minat terhadap mata pelajaran
matematik.

Kalau ada pernyataan "Lihat rumus aja sudah pusing, apalagi buat
menghitung", maka harus diganti dengan "Belum juga mencoba, sudah
berkata pusing". Kalau saja matematika benar-benar dipelajari sejak di
tingkat SD, matematika bukanlah momok yang tak perlu ditakuti.
 5. Pacaran
Pacaran sudah menjadi trend di kalangan pelajar, terlebih pelajar SMA.
Pacaran bisa menjadikan siswa malas belajar. Siswa yang pacaran bisa
menggunakan waktu belajar untuk saling berkirim SMS atau telepon
bersama sang kekasih. Mana yang lebih indah, memikirkan pelajaran atau
memikirkan pacaran? Mana yang lebih berguna bagi masa depan, belajar
atau berpacaran?

6. Peran orang tua

Peran orang tua juga dapat memengaruhi aktivitas belajar siswa. Orang
tua yang tidak menegur ketika anaknya malas belajar, dapat membuat
anak tersebut malas belajar. Mereka lebih santai karena tidak ditegur saat
tidak belajar. Namun, ada kalanya anak yang sudah ditegur juga tetap
malas belajar. Mungkin karena faktor yang lain.

7. Pergaulan
Pergaulan juga menjadi faktor siswa bisa malas belajar. Seperti kata
orang, kalau bergaul dengan pedagang bawang ikut bau bawang, kalau
bergaul dengan pedagang minyak wangi ikut bau wangi. Sikap seseorang
dapat dipengaruhi oleh dengan siapa ia bergaul. Kalau bergaul dengan
teman-teman yang malas belajar, siswa juga bisa terpengaruh sehingga
dapat menyebabkan siswa malas belajar. Apalagi saat mau belajar, ada
teman yang mengajak keluar, baik untuk bermain maupun berjalan-jalan.
Oleh karena itu, sangatlah penting bagi siswa untuk memilih pergaulan
yang tidak berdampak buruk bagi dirinya.

8. Banyak bermain
Terlalu banyak bermain juga dapat menumbuhkan sikap malas dalam
belajar. Misalnya seorang siswa selepas pulang dari sekolah bermain
sampai sore. Tiba waktu malam mau belajar terasa lelah dan mengantuk.
Akibatnya siswa tersebut lebih memilih kegiatan lain daripada belajar,
seperti menonton televisi, atau lainnya. Selain itu, bisa juga siswa
menggunakan waktu belajar sebagai waktu bermain. Bukannya bermain
itu dilarang, tetapi siswa harus membagi waktu antara bermain dan
belajar.
3. Tidak memberi tumpuan dalam kelas
4. Ponteng kelas
PUNCA-PUNCA BERLAKUNYA PONTENG SEKOLAH

1. Kurang berminat terhadap pengajaran dan pelajaran di sekolah.

Pelajar ponteng sekolah adalah kerana kurang atau tidak berminat terhadap
pengajaran dan pembelajaran di sekolah Keadaan ini mungkin berpunca
daripada isi kandungan sukatan pelajaran yang banyak memberikan tumpuan
kepada mata pelajaran yang memerlukan pelajar menghafal seperti mata
pelajaran sejarah, matematik, sains, geografi dan sebagainya.

Di samping itu, pelajar kurang berminat terhadap sekolah kerana mereka

mungkin tidak mampu untuk mengikuti pelajaran dengan sempurna kerana
ketinggalan akibat kelemahan diri mereka sendiri. Alasan ini juga yang
menyebabkan berlakunya kes ponteng yang banyak di kalangan pelajar yang
lemah jika dibandingkan dengan pelajar yang cerdas. Pelajar seperti ini biasanya
mudah berputus asa. Mereka kebanyakannya datang ke sekolah semata-mata
kerana menurut kehendak ibu bapa. Oleh itu mereka kerap ponteng kerana telah
hilang minat untuk belajar akibat tidak dapat memberikan saingan kepada
rakan-rakan pelajar yang lebih cerdas.

2. Kurangnya kasih sayang serta pemantauan daripada ibu bapa

Pelajar ponteng sekolah adalah kerana mereka telah hilang pemerhatian, kasih
sayang daripada ibu bapanya dan ibu bapa telah mengabaikan
tanggungjawabnya sebagai seorang ibu bapa. Dengan membuktikan keadaan
tersebut, ibu bapa kini sentiasa bekerja di luar dari awal pagi sampai tengah
malam, masa mereka bersama dengan anak semakin berkurang sehingga anak-
anak tidak dapat menyampaikan perasaan mereka kepada ibu bapa. Lama-lama
kemudian, anak tersebut akan cuba menggunakan cara lain iaitu cara negatif
seperti ponteng sekolah kerana mereka berjaya mendapat perhatian daripada
ibu bapa mereka. Malangnya anak-anak ini akan berkawan dengan orang luar
semasa mereka memonteng sekolah dan kesannya kawan baru ini akan
mengajak mereka pergi ke tempat lain untuk berhibur sehingga anak-anak ini
tidak lagi mementingkan pelajarannya.

Biasanya pihak sekolah akan mengeluarkan surat amaran bagi pelajar-pelajar

yang melakukan kesalahan ponteng terlalu kerap iaitu tiga hari berturut-turut.
Surat yang ditujukan kepada waris atau ibu bapa itu kadang-kadang tidak
mendapat respon yang diharap-harapkan. Ibu bapa yang terlalu sibuk dengan
urusan harian mereka tidak dapat hadir untuk berbincang dengan pihak sekolah.
Keadaan ini secara tidak langsung menunjukkan bahawa ibu bapa atau penjaga
pelajar yang berkenaan langsung tidak mengambil berat akan hal-ehwal anak-
anak mereka. Keadaan ini juga memberikan rangsangan kepada pelajar yang
berkenaan untuk terus memonteng sehingga akhirnya terpaksa diberhentikan
persekolahannya. Oleh itu bolehlah dikatakan bahawa ibu bapa yang tidak
mengambil berat akan amaran pihak sekolah turut menyumbang ke arah
masalah ini.

3. Pengaruh rakan sebaya

Pengaruh rakan sebaya juga turut memainkan peranan yang kuat dalam
mempengaruhi pelajar lain untuk ponteng sekolah. Ajakan daripada rakan
sebaya mereka untuk ponteng sekolah akan mempengaruhi minda pelajar-
pelajar yang tidak berfikir secara rasional. Mereka akan menurut segala ajakan
dan pelawaan rakan-rakan mereka tanpa berfikir panjang. Rakan-rakan yang
bercadang untuk ponteng sekolah akan memberikan pelbagai alasan yang
munasabah seperti pelajaran di sekolah sangat membosankan dan sebagainya.
Mereka menberi tanggapan bahawa aktiviti ponteng sekolah dapat
menenangkan fikiran dan ini menjadi alasan untuk mereka tidak hadir ke sekolah

5. Tidak siap kerja sekolah

6. Tidak tahu menilai dan tidak tahu menguruskan masa
7. Kurang berdisiplin
8. Salah pilih kawan