UNIDAD DE

APRENDIZAJE N 02
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 UGEL : Santa.
I.2 I.E. : 88407 Villa el Salvador
I.3 REA : Ciencia, Tecnologa y Ambiente
I.4 GRADO : 2do
I.5 SECCIN : nica
I.6 DIRECTOR : Juan Armando Ziga
I.7 DOCENTE : Prof. TRUJILLO LOPEZ Neissi Mery.
I.8 AO LECTIVO : 2017

TITULO DE LA UNIDAD
Microorganismos con vidas extremas

SITUACIN SIGNIFICATIVA
Microorganismos y viajes interestelares
Los cientficos estn muy motivados por los descubrimientos recientes en
Marte, en Titn (Luna de Saturno), en Europa (Luna de Jpiter), en cometas y
asteroides. Gracias a esto han renovado su inters en el estudio de ciertos
microorganismos de la Tierra. El paradigma de que solo donde hay sol, agua y
temperaturas moderadas se encontrara vida en el espacio, est siendo roto
por la ciencia, pues existen unos microorganismos llamados extremfilos
que viven en condiciones extremas, en lugares donde no hay agua, ni sol, ni
temperaturas apropiadas, donde son felices y no sufren; existen en ambientes
que estn lejos de nuestra imaginacin por lo que podran sobrevivir en los
viajes interestelares y llegar vivos a otros planetas. Por ello, en la presente
unidad responderemos a las siguientes preguntas:
Por qu compartimos con los microorganismos un antepasado en comn?
Cul es el origen de la biodiversidad de los seres vivos? Qu beneficios y
riesgos nos brinda el uso de los microorganismos? Cules son los beneficios
de las bacterias y hongos en la industria? Cules son las formas de
prevencin de enfermedades producidas por bacterias, protozoarios y
hongos?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCI CAPACIDADE INDICADORES
AS S
Indaga, Problematiza Plantea preguntas y selecciona una que
mediante situaciones. pueda ser indagada cientficamente
mtodos haciendo uso de su conocimiento y la
cientficos, complementa con fuentes de informacin
situaciones cientfica.
que pueden Formula una hiptesis que responden al
ser problema seleccionado por el estudiante.
investigadas Disea Elabora un procedimiento que permita
por la ciencia. estrategias manipular la variable independiente, medir
 para hacer la dependiente y mantener constantes las
una intervinientes para dar respuesta a su
indagacin. pregunta.
Justifica la seleccin de herramientas,
materiales, equipos e instrumentos,
considerando la complejidad y el alcance de
los ensayos y procedimientos de
manipulacin de la variable y recojo de
datos.
Justifica la confiabilidad de la fuente de
informacin seleccionada relacionada a su
pregunta de indagacin.
Selecciona tcnicas para recoger datos
(entrevistas, cuestionarios, observaciones,
etc.) que se relacionen con las variables
estudiadas en su indagacin.
Justifica sus propuestas sobre las medidas
de seguridad para el desarrollo de su
indagacin.
Genera y Representa los datos en grficos de barras
registra datos dobles o lineales.
e informacin.
Analiza datos Contrasta y complementa los datos o
o informacin. informacin de su indagacin con el uso de
fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de la relacin
entre sus hiptesis y los resultados
obtenidos en la indagacin o de otras
indagaciones cientficas, y valida o rechaza
la hiptesis inicial.
Evala y Establece las causas de posibles errores y
comunica. contradicciones en el proceso y los
resultados de su indagacin.
Sustenta sus conclusiones de manera oral,
escrita, grfica o con modelos,
evidenciando el uso de conocimientos
cientficos y terminologa matemtica, en
medios virtuales o presenciales.
Explica el Comprende y Justifica que las especies actuales proceden
mundo fsico, aplica de ancestros extintos.
basado en conocimientos Justifica la diversidad de seres vivos
conocimiento
cientficos, y considerando las caractersticas
s cientficos
argumenta microscpicas y macroscpicas.
cientficament
e.
Disea y Plantea Hace conjeturas sobre sus observaciones
produce problemas que con respecto al problema tecnolgico.
prototipos requieren Selecciona y analiza informacin de fuentes
tecnolgicos soluciones confiables para formular ideas y preguntas
para resolver tecnolgicas y que permitan caracterizar el problema.
problemas de selecciona Estima posibles gastos y los presenta en
su entorno. alternativas de una lista organizada.
solucin. Organiza las tareas a realizar y las presenta
en un cronograma de trabajo cumpliendo
las fechas lmites.
Disea Selecciona materiales en funcin a sus
alternativas de propiedades fsicas, qumicas y
solucin al compatibilidad ambiental.
problema. Describe las partes o fases del
procedimiento de implementacin y los
materiales a usar.

Implementa y Ejecuta el procedimiento de

valida implementacin y verifica el
alternativas de funcionamiento de cada parte o fase del
solucin. prototipo.
Explica las dificultades en el proceso de
implementacin.
Evala y Explica las posibles mejoras realizadas para
comunica la el funcionamiento del prototipo.
eficiencia, la Infiere posibles efectos de la aplicacin del
confiabilidad y prototipo en su contexto inmediato.
los posibles Fundamenta y comunica los posibles usos
impactos de en diferentes contextos, fortalezas y
su prototipo. debilidades del prototipo, considerando el
proceso de implementacin seguido.
Comunica y explica sus resultados y
pruebas con un lenguaje (oral, grfico o
escrito) y medios (virtuales, presenciales u
otros) apropiados segn su audiencia,
haciendo uso de trminos cientficos y
matemticos.

CAMPOS TEMTICOS
Biodiversidad: clasificacin de los seres vivos:
Reino Monera: caractersticas, clasificacin, importancia.
Reino Protista: caractersticas, clasificacin, importancia.
Reino Fungi: caractersticas, clasificacin, importancia.

PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Prototipo biotecnolgico
Organizadores visuales
Tablas y grficos

SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia articulada

de las sesiones)
Sesin 1 (2 horas) Sesin 2 (3 horas)
Ttulo: Clasificando a los seres vivos Ttulo: Caractersticas del reino
Monera
Indicador: Indicador:
Justifica que las especies actuales Justifica la diversidad de seres
proceden de ancestros extintos. vivos a partir de sus caractersticas
macroscpicas y microscpicas.
Campo temtico:
Criterios de clasificacin de los Campo temtico:
seres vivos. Reino Monera: caractersticas,
Los cinco reinos. clases, reproduccin.
Importancia evolutiva de las
Actividad: bacterias.
Planteamiento de predicciones.
Organizacin de un cuadro Actividad:
comparativo. Planteamiento de predicciones.
Elaboracin argumentos en base a Seleccin de materiales e
fuentes informativas que sustenta instrumentos para el experimento.
la justificacin. Organizacin de informacin en un
cuadro comparativo.
Elaboracin y comunicacin de
argumentos para la justificacin.

Sesin 3 (3 horas) Sesin 4 (2 horas)

Ttulo: Enfermedades y beneficios
que producen los seres del reino
Monera
Indicador:
Plantea preguntas y selecciona
una que pueda ser indagada
cientficamente haciendo uso de
su conocimiento y la
complementa con fuentes de
informacin cientfica.
Formula una hiptesis que
responden al problema
seleccionado por el estudiante.
Justifica la confiabilidad de la
fuente de informacin
seleccionada relacionada a su
pregunta de indagacin.
Selecciona tcnicas para recoger
datos (entrevistas, cuestionarios,
observaciones, etc.) que se
relacionen con su indagacin.
Representa los datos en grficos
de barras dobles o lineales.
Campo temtico:
Ttulo: Enfermedades y beneficios
que producen los seres del reino
Monera
Indicador:
Contrasta y complementa los datos
o informacin de su indagacin con
el uso de fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de la
relacin entre sus hiptesis y los
resultados obtenidos en la
indagacin o de otras indagaciones
cientficas, y valida o rechaza la
hiptesis inicial.
Establece las causas de posibles
errores y contradicciones en el
proceso y los resultados de su
indagacin.
Sustenta sus conclusiones de
manera oral, escrita, grfica o con
modelos, evidenciando el uso de
conocimientos cientficos y
terminologa matemtica, en medio
presencial.
Campo temtico:
Reino Monera: Beneficios y riesgos.
 Reino Monera: enfermedad y Actividad:
utilidad. Identificacin datos o informacin
relevante.
Actividad: Comparacin y relacin entre los
Elaboran preguntas para la charla datos e informacin.
del especialista de la comunidad. Organizacin de conclusiones y
Organizacin y clasificacin de argumentos.
datos e informacin relevante. Discusin sobre la confiabilidad y
Formulacin y anlisis de grficos pertinencia de los resultados
de barras. obtenidos.
Elaboracin afiches publicitarios.
Sesin 5 (2 horas) Sesin 6 (3 horas)
Ttulo: La importancia de los seres Ttulo: La importancia de los seres
del reino Protista del reino Protista

Indicador: Indicador:
Justifica la diversidad de seres Plantea preguntas y selecciona una
vivos considerando las que pueda ser indagada
caractersticas microscpicas y cientficamente haciendo uso de su
macroscpicas. conocimiento y la complementa
con fuentes de informacin
Campo temtico: cientfica.
Reino Protista: caractersticas, Formula una hiptesis
clases, reproduccin. considerando la relacin entre las
variables independiente,
Actividad: dependiente e intervinientes, que
Seleccin de evidencias a partir responden al problema
de fuentes informativas. seleccionado por el estudiante
Discusin de ideas en base a Elabora un procedimiento que
videos. permita manipular la variable
Organizacin de informacin: El independiente, medir la
mapa araa. dependiente para dar respuesta a
Elaboracin de conclusiones en
su pregunta.
base a razones.
Selecciona tcnicas para recoger
datos (entrevistas, cuestionarios,
observaciones, etc.) que se
relacionen con las variables
estudiadas en su indagacin.
Justifica sus propuestas sobre las
medidas de seguridad para el
desarrollo de su indagacin.

Campo temtico:
Reino Protista: utilidad y
enfermedades.

Actividad:
Planteamiento de preguntas y
formulacin hiptesis.
Proposicin de procedimientos y
selecciona fuentes y tcnicas de
informacin.

Sesin 7 (3 horas)
Ttulo: La importancia de los seres
vivos del reino Protista
Elaboracin de cuestionario para la
aplicacin de la tcnica entrevista.
Propuesta de medidas de seguridad
para su indagacin.
Sesin 8 (2 horas)
Ttulo: La importancia de los seres
vivos del reino Protista

Indicador:
Representa los datos en grficos Contrasta y complementa los datos
de barras dobles o lineales.
Campo temtico:
Reino Protista: utilidad y
enfermedades.
Actividad:
Sistematizacin de los datos
obtenidos en la entrevista.
Elaboracin e interpretacin de
tablas y grficos.
Indicador:
o informacin de su indagacin con
el uso de fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de la
relacin entre su hiptesis y los
resultados obtenidos en la
indagacin o de otras indagaciones
cientficas, y valida o rechaza la
hiptesis inicial.
Establece las causas de posibles
errores y contradicciones en el
proceso y los resultados de su
indagacin.
Sustenta sus conclusiones de
manera oral, escrita, grfica o con
modelos, evidenciando el uso de
conocimientos cientficos y
terminologa matemtica, en medio
presencial.

Campo temtico:
Reino Protista: utilidad y
enfermedades.

Actividad:
Comparacin de datos e
informacin con las hiptesis de
indagacin.
Fundamentacin de sus
conclusiones con resultados de la
indagacin.
Diseo de afiches informativos con
informacin cientfica.
Sesin 9 (2 horas) Sesin 10 (3 horas)
Ttulo: La importancia de los seres Ttulo: Una solucin tecnolgica
vivos del reino Fungi con los microorganismos
Indicador: Indicador:
Justifica la diversidad de seres Hace conjeturas sobre sus
vivos considerando las observaciones con respecto al
caractersticas microscpicas y problema tecnolgico.
macroscpicas. Selecciona y analiza informacin de
fuentes confiables para formular
Campo temtico: ideas y preguntas que permitan
 Reino Fungi: caractersticas, caracterizar el problema.
clases, reproduccin. Estima posibles gastos y los
presenta en una lista organizada.
Actividad: Organiza las tareas a realizar y las
Observacin y anlisis de presenta en un cronograma de
muestras e imgenes. trabajo cumpliendo las fechas
Experimentacin para reunir lmites.
evidencias de caractersticas. Selecciona materiales en funcin a
Relacin entre las caractersticas. sus propiedades fsicas, qumicas y
Organizacin de informacin: compatibilidad ambiental.
mapa mental y cuadro Describe las partes o fases del
comparativo. procedimiento de implementacin y
Socializacin de los resultados con los materiales a usar.
la tcnica del museo.
Campo temtico:
Importancia de los microorganismos
(reino Monera, Protista y Fungi)

Actividad:
Formulacin de ideas y preguntas a
partir de observaciones y fuentes
confiables de informacin para
proponer un problema tecnolgico.
Planificacin de gastos y tareas en
cuadros y cronogramas.
Explicacin de los procedimientos y
materiales a usar en forma
eficiente.
Sesin 11 (2 horas)
Ttulo: Una solucin tecnolgica con
los microorganismos

Indicador:
Ejecuta el procedimiento de
implementacin y verifica el
funcionamiento de cada parte o
fase del prototipo.
Explica las dificultades en el
proceso de implementacin.
Explica posibles mejoras
realizadas para el funcionamiento
del prototipo.
Infiere posibles efectos de la
aplicacin del prototipo en su
contexto inmediato.
Fundamenta y comunica los
posibles usos en diferentes
contextos, fortalezas y debilidades
del prototipo, considerando el
proceso de implementacin
seguido.
Comunica y explica sus resultados
y pruebas con un lenguaje (oral,
 grfico o escrito) y medios
(virtuales, presenciales u otros)
apropiados segn su audiencia,
haciendo uso de trminos
cientficos y matemticos.

Campo temtico:
Importancia de los
microorganismos (especies de los
reinos Monera, Protista y Fungi)

Actividad:
Obtencin de un producto
tecnolgico.
Discusin sobre la validez del
producto biotecnolgico y efectos
segn contextos.
Socializacin de las conclusiones a
partir de obtencin de sus
productos e informacin cientfica.
Elaboracin de trpticos para
publicidad del producto
biotecnolgico.
EVALUACIN
Situacin de Competencia Capacidades Indicadores
evaluacin/ins
trumento de
evaluacin
Indaga, Problematiza Formula una hiptesis que
Informe de mediante situaciones. responden al problema seleccionado
indagacin. / mtodos por el estudiante.
Rbrica cientficos,
Disea Justifica la confiabilidad de la fuente
situaciones
estrategias para de informacin seleccionada
que pueden
hacer una relacionada a su pregunta de
ser
indagacin.
investigadas indagacin.
por la ciencia. Genera y Representa los datos en grficos de
registra datos e barras dobles o lineales.
informacin.
Analiza datos o Extrae conclusiones a partir de la
informacin. relacin entre sus hiptesis y los
resultados obtenidos en la
indagacin o de otras indagaciones
cientficas, y valida o rechaza la
hiptesis inicial.
Evala y Sustenta sus conclusiones de
comunica. manera oral, escrita, grfica o con
modelos, evidenciando el uso de
conocimientos cientficos y
terminologa matemtica, en medios
virtuales o presenciales.
Casusticas / Explica el Comprende y Justifica que las especies actuales
Prueba mixta. mundo fsico, aplica proceden de ancestros extintos.
Escala basado en conocimientos Justifica la diversidad de seres vivos
valorativa del conocimientos cientficos, y considerando las caracterSticas
informe de cientficos. argumenta microscpicas y macroscpicas.
prctica de cientficamente.
laboratorio /

Exposicin del Disea y Plantea Selecciona y analiza informacin de

prototipo produce problemas que fuentes confiables para formular
biotecnolgico prototipos requieren ideas y preguntas que permitan
tecnolgicos soluciones caracterizar el problema.
/ Rbrica
para resolver tecnolgicas y
problemas de selecciona
su entorno. alternativas de
solucin.
Disea Describe las partes o fases del
alternativas de procedimiento de implementacin y
solucin al los materiales a usar.
problema.
Implementa y Ejecuta el procedimiento de
valida implementacin y verifica el
alternativas de funcionamiento de cada parte o fase
solucin. del prototipo.
 Explica las dificultades en el proceso
de implementacin.
Evala y Infiere posibles efectos de la
comunica la aplicacin del prototipo en su
eficiencia, la contexto inmediato.
confiabilidad y Fundamenta y comunica los posibles
los posibles usos en diferentes contextos,
impactos de su fortalezas y debilidades del
prototipo. prototipo, considerando el proceso
de implementacin seguido.
Comunica y explica sus resultados y
pruebas con un lenguaje (oral,
grfico o escrito) y medios
(virtuales, presenciales u otros)
apropiados segn su audiencia,
haciendo uso de trminos cientficos
y matemticos.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y
Tecnologa. 2013. Lima.
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. VI ciclo. rea Curricular de Ciencia,
Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 1.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial
Norma.
El reino protista. http://microbiologiavip.blogspot.pe/2012/01/el-reino-prokaryotae-y-
el-reino.html
Para el estudiante:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 1. er grado de
Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Gua para el estudiante del Mdulo de Ciencia Tecnologa y
Ambiente. Investiguemos 1. 2012. Lima. El Comercio S. A.
Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. Enciclopedia didctica de las ciencias
naturales. 2013. Barcelona. Editorial Ocano.
Kit de microscopa.
Muestras del entorno.
Tv/reproductor de video/proyector.
Materiales e instrumentos de laboratorio.
Recursos TIC: videos, links.

Doc.Neissi Trujillo Lpez