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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA

UNAN LEON
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL

EL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS BECARIOS INTERNOS


DEL PROGRAMA PROFESOR DE EDUCACIN MEDIA (PEM)
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES
UNAN LEON.

TRABAJO MONOGRFICO PARA OPTAR AL TTULO DE


LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

AUTORES:

Bra. Yamileth del Rosario Jurez Hernndez


Bra. Mercedes Maravilla Blanco
Br. Jos Gabriel Nez Ortiz

Tutor:

Lic. German Caldera

Len, Marzo 2008.


Universidad Nacional Autnoma de Nicaragua
Departamento de Trabajo social
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DEDICATORIA

A Dios y a la virgen Santsima que me concedieron sabidura y capacidad


para culminar mis estudios con abnegacin y perseverancia.

A mis hijos Salvador H. Silva Jurez, Yamir Esteban Silva Jurez, por ser
pacientes y haberme apoyado en todo momento.

A mi esposo por haberme comprendido y apoyado.

A mi familia, que siempre me han brindado su apoyo.

YAMILETH DEL ROSARIO JUREZ HERNNDEZ

Consumo de Alcohol en los Becarios Internos del Programa Profesor de Educacin Media (PEM), de la Facultad de
Ciencias de la Educacin y Humanidades de la UNAN Len.
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DEDICATORIA

A los que desde la eternidad me han motivado para seguir superndome


acadmicamente, A mi madre, hermanos Benito, Mauricio y Roberto.

A mi esposa e hijos por comprenderme y apoyarme en todo momento.

A mis hermanos que han confiado en m y se han solidarizado


constantemente.

JOS GABRIEL NUEZ ORTIZ

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Ciencias de la Educacin y Humanidades de la UNAN Len.
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DEDICATORIA

El logro de haber culminado mis estudios se lo dedico a dios por haberme


dado la vida y la oportunidad de prepararme acadmicamente con abnegacin
y perseverancia.

A mis padres y hermanos que siempre me brindaron su apoyo incondicional


en cada etapa de mi vida, Y sobre todo a los seres que ms amo, mis hijos
Yasuara Mercedes Gutirrez Maravilla y Fernando Emanuel Berros Maravilla
por ser fuente de inspiracin y motivo de superacin.

A las personas que con su amor, comprensin y apoyo han significado algo
especial para m ya que siempre estuvieron ayudndome en los buenos y
malos momentos de mi vida.

MERCEDES MARAVILLA BLANCO

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AGRADECIMIENTO

A Dios nuestro creador, por la sabidura par haber logrado culminar nuestros
estudios superiores.

A la Universidad Nacional Autnoma de Nicaragua Len, que nos abri sus


puertas para estudiar esta carrera humanista.

A la Facultad de Ciencias de la Educacin y Humanidades por habernos


acogidos y darnos la oportunidad de lograr transformar nuestras ideas y
propsitos.

Al claustro de profesores que se dedicaron en la educacin y formacin,


compartiendo sus conocimientos profesionales.

A nuestro tutor Lic. Germn Caldera por asesorarnos y apoyarnos en la


investigacin de nuestra monografa.

A todos los que de una u otra forma nos dieron su apoyo y colaboracin.

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REA:

SOCIAL

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TEMA:

El Consumo de Alcohol en los Becarios Internos del Programa Profesor de


Educacin Media (PEM) de la Facultad de Ciencias de la Educacin y
Humanidades de la UNAN Len.

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PROBLEMA:

Cules son las afectaciones en el proceso de formacin profesional que


genera el consumo de Alcohol en los Becarios Internos del Programa
Profesor de Educacin Media (PEM) de la Facultad de Ciencias de la
Educacin y Humanidades de la UNAN Len en el I Semestre 2007?.

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INDICE.
Agradecimiento....

Dedicatoria...

rea...............

Tema............

Problema......

ndice..........

Introduccin.1
Justificacin....3
Objetivos..5

Marco Terico..6
Hiptesis.....40
Operacionalizacin de Variables..41
Diseo Metodolgico..43
Resultados...49
Anlisis de Resultados...57
Conclusiones...59
Recomendaciones60

Bibliografa..61
Anexos.62

Consumo de Alcohol en los Becarios Internos del Programa Profesor de Educacin Media (PEM), de la Facultad de
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INTRODUCCIN

El presente trabajo Monogrfico es un estudio sobre las consecuencias del


consumo de alcohol por parte de los Becarios Internos del Programa Profesor de
Educacin Media (PEM) de la Facultad de Ciencias de la Educacin y
Humanidades de la UNAN LEON en el I semestre del ao 2007.

Nuestro estudio proporciona una recopilacin de informacin de los


inicios del alcoholismo, algunas causas y efectos de su consumo en la vida de los
estudiantes universitarios.

Uno de los ejes primordiales en nuestro estudio lo son las consecuencias


que ocasiona el consumo de bebidas alcohlicas, aqu se encuentran algunas
caracterizaciones del proceso por el que pasa un individuo para poder ser
considerado como alcohlico, esto principalmente por cuanto hablamos de
jvenes estudiantes universitarios.

Decidimos enfocar esta investigacin a los estudiantes becarios internos


del Programa PEM, debido que consideramos es uno de los programas que
necesita mayor atencin y seguimiento por parte de las autoridades universitarias
ya que el fin de este programa es la formacin integral de Profesores de
Educacin Media, los que debern ser formadores de las nuevas generaciones y
al tener problemas de adiccin a sustancias alcohlicas la formacin que estos
puedan brindar ser bastante limitada.

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Este estudio permite conocer las consecuencias del consumo de alcohol en
los Becarios Internos del Programa PEM, gracias a la disponibilidad y
colaboracin de los Becarios y de las autoridades de la UNAN LEON que nos
proporcionaron informacin para poder realizar nuestra investigacin.

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JUSTIFICACIN

En nuestra sociedad Nicaragense, principalmente en los jvenes, no existe la


conciencia de que el alcohol, pertenecen a un grupo de sustancias llamadas drogas.
Esta sustancia, que por su fcil acceso y propaganda a travs de los medios de
comunicacin, se ha convertido en un verdadero problema social, en todas las
edades y pases del mundo, Su consumo ha sido reconocida como un factor de
desintegracin social que incide negativamente en la convivencia.

Es la droga ms ampliamente empleada por los adolescentes, por diferentes


razones, su bajo costo, fcil acceso y su legalidad.

En nuestro entorno social, consumir alcohol, viene a ser un adorno para la


persona, una especie de recompensa, se admite a la persona que ingiere alcohol y se
respalda socialmente, en cambio, la persona que no consume bebidas alcohlicas
queda subestimado, como un individuo ridculo o antisocial.

El presente trabajo monogrfico parte de la inquietud de los integrantes del


grupo investigativo por conocer las afectaciones que les genera a los Becarios
Internos del Programa PEM de la Facultad de Ciencias de la Educacin y
Humanidades de la UNAN LEON; considerando de que la mayora de los
estudiantes universitarios han consumido alcohol por lo menos una vez en su vida.

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Para el universitario que toma bebidas alcohlicas las considera caractersticas


propias de su edad, el igual que los conflictos generacionales, la confrontacin de
ideas, actitudes y todo lo tpico de esa poca, pero cuando el joven lo hace con
frecuencia y sin medida su vida se ve afectada en termino de su desempeo y
calidad, entonces este estudiante ya es un alcohlico.

Debido a esta problemtica la cual consideramos de suma importancia,


trascendencia e inters social es que decidimos trabajar con esta parte de la
poblacin y as constatar los alcances de las afectaciones que tiene el alcohol en los
Becarios Internos del Programa PEM.

De igual manera facilitara algunos insumos a las Autoridades Competentes de


la UNAN LEON para que estos le den el seguimiento necesario a los Becarios
Internos del Programa PEM que presentan problemas de alcohol.

As mismo nuestro estudio ayudara al Becado Interno del Programa PEM, a


tomar conciencia a cerca de los problemas que le ocasiona el consumo de alcohol al
tomar de manera personal y a los grupos sociales en los que se relaciona.

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OBJETIVOS

General:

Conocer las consecuencias del consumo de alcohol en los estudiantes becarios


internos del Programa Profesor de Educacin Media (PEM), de la Facultad de
Ciencias de la Educacin y Humanidades UNAN Len en el I Semestre 2007.

Especficos:

Identificar las consecuencias del consumo de alcohol de los estudiantes


becarios internos del programa Profesor de Educacin Media (PEM) de la
Facultad de Ciencias de la Educacin y Humanidades de la UNAN Len en
el I semestre 2007

Analizar las consecuencias del consumo de alcohol de los estudiantes internos


del programa Profesor de Educacin Media (PEM) de la Facultad de Ciencias
de la Educacin y Humanidades de la UNAN Len en el I semestre 2007

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MARCO TEORICO

ANTECEDENTES:

En nuestra sociedad no existe la conciencia de que el alcohol pertenece a un


grupo de sustancias que se llaman drogas.
El comienzo del alcohol fue en el quinto milenio a.C. por pinturas rupestres
donde se recoga miel y que se almacenaba. Por tanto se puede suponer que en un
momento determinado esta miel ferment y que alguien la prob y le gust.
Suponemos que la miel fermentada resultara ms agradable al paladar si se le aada
agua.

Cuatro mil aos a.C. se cita la cerveza en un texto egipcio, se tomaba con
caas ya que no se filtraba y contena granos de la fermentacin, flotando en su
superficie.

En la Biblia, las menciones al alcohol son abundantes. Tres mil aos a.C.
primero los griegos y despus los Romanos, ya conocan el cultivo y recoleccin de
la vid.

En el Cdigo Hammurabi, se habla de las bebidas embriagantes, de las


tabernas y de lo que ocurre en su interior. Los propietarios y vendedores eran
mujeres.

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Los rabes en el ao 800d.de J.C. descubren la destilacin del vino y obtienen


bebidas de ms alto contenido en alcohol. Recordemos que las palabras alambique y
alcohol, son de origen rabe. No hay que olvidar que en el siglo VII Mahoma
prohibi a sus discpulos el consumo del vino.

En la Edad Media el vino est en poder de la Iglesia y slo los obispos y los
monasterios son los que controlan el vino.

En el siglo XIV el alcohol es una sustancia importante, se usa como disolvente


en la preparacin de perfumes, es un medicamento, tiene un uso religioso, produce
dinero, etc. Desde el momento en que se descubren los destilados y su capacidad de
ser trasladados de un lugar a otro, a diferentes temperaturas, con abundantes
trasiegos, el alcohol se encuentra en cualquier sitio y es accesible a toda la sociedad,
ya que comienza su comercializacin.

Cuando Coln lleg a Amrica, en su tercer viaje, en 1498 le fue ofrecido para
beber chicha, que es una cerveza de maz.

En el siglo XVII comienza la comercializacin del vino. Hasta el ao1857 no


se descubre la fermentacin, fue Pasteur quien descubri los microorganismos.

En 1918 se prohbe en EEUU el consumo y la venta de alcohol con ms de un


5% de alcohol. Esta ley fue denegada en 1933.

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En el siglo XIX se produce un incremento notable del consumo de alcohol


debido fundamentalmente a la avance en la comercializacin del alcohol y a la
revolucin industrial.

Una constante que se observa en todos los tiempos es el hecho que esta
sustancia ALCOHOL ha sido fomentada, tanto en su procesamiento como en su
comercializacin, por los gobiernos y dems autoridades que ha ejercido el control
estatal. Precisamente, en los mismos estados unidos, luego de la prohibicin del ron,
a fines del siglo XVIII, el gobierno norteamericano, al igual que la mayora de
gobernantes latinoamericanos, dada la filiacin poltica que stos tenan con el de los
estados unidos, stos vinieron reproduciendo la practica estatal en la que se
transformo al alcohol en un rubro importantsimo de recoleccin de impuestos, a
travs de las patentes para producir y comercializar este producto.

Con este propsito industrial y tributario es que se masifica legalmente la


sustancia alcohol sin tomar en cuenta los efectos colaterales que, en la sociedad se
iban a producir, principalmente en el sector joven, que es donde reside la mayor
cantidad de consumidores. (*) El segmento juvenil es una etapa en el que el joven
enfrenta dos ambientes controvertidos, por un lado es un poca de recreacin y de
actividades propias de los roles de joven, bailar, cantar, gozar, divertirse, etc. Pero
paralelo a ello esta es una etapa en la que tambin se deben de formar
profesionalmente. Este hecho junto al evidente abuso de los medios de divulgacin,

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que han utilizado a los jvenes dentro de sus spots publicitarios para resaltar las
calidades de los rones y la competitividad que los jvenes deben de tener en el
consumo de alcohol. Un hecho claro de esta incidencia de los medios en la
mentalidad de los jvenes, es el que en la actualidad stos consideran un acto de
hombra o superioridad en el que se consuma ms o menos alcohol.

En este concurso de hechos y situaciones en las que el estado es muy


responsable de los ndices de alcoholismo que tenga nuestra juventud es en el que
vive la mayor parte de la juventud estudiantil. Muchas veces por razones de estar
lejos de su hogar, de sus padres y hermanos, no solo mitigan esta pena sino que, el
mismo hecho de sentirse un poco ms independientes con sus respectos de sus
padres de su familia y de su hogar, asumen una actitud en la que ligan el alcohol a
esta independencia recin adquirida una vez que entran a las aulas universitarias.

(*) Tomado del texto: Alcohlicos Annimos Captulo Len 2006.

Es comn observar en todos los medios de prensa, noticias relacionadas con la


preocupacin de las autoridades policiales y de gobernacin por el trfico de drogas
y estupefacientes relacionados con la cocana, el krat, marihuana, herona y otras
sustancias. Se hace nfasis del dao que estas drogas causan a nuestra juventud, pero
nunca se enfoca el alcohol como una de las sustancias altamente adictivas, tal y
como se expresa ms adelante en la fundamentacin terica, y perjudiciales para el
desarrollo intelectual, personal, tico y moral de los jvenes.

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Es de esperar que el alcoholismo, tal y como esta considerado en nuestro pas,


entindase: una droga que daa pero que es legal, impacta directamente en el
comportamiento de los jvenes estudiantes de los diferentes programas de estudio de
la UNAN Len. Especficamente estamos estudiando el comportamiento de los
jvenes del Programa PEM que se imparte en la Facultad de Ciencias de la
Educacin y Humanidades, en el que tambin se observan estos comportamientos
antes descritos.

En nuestra Facultad, especficamente en los internos del Programa Profesor de


Educacin Media (PEM), se ha observado un alto ndice de alcoholismo que,
evidentemente, inciden en el rendimiento acadmico, en el comportamiento
interpersonal y en el irrespeto institucional de los estudiantes. Estas razones nos han
motivado a desarrollar nuestra investigacin monogrfica en ste sentido.

FUNDAMENTACIN TERICA:
Alcoholismo: (*)
Es una enfermedad crnica, progresiva y a menudo mortal; es un trastorno
primario y no un sntoma de otras enfermedades o problemas emocionales. La
Organizacin Mundial de la Salud (OMS) en 1957 define el alcoholismo como la
ingestin diaria de alcohol superior a 50 gramos en la mujer y 70 gramos en el
hombre (una copa de licor o un combinado tiene aproximadamente 40 gramos de
alcohol, un cuarto de litro de vino 30 gramos y un cuarto de litro de cerveza 15
gramos.

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El alcoholismo parece ser producido por la combinacin de diversos factores


fisiolgicos, psicolgicos y genticos. Se caracteriza por una dependencia emocional
y a veces orgnica del alcohol, y produce un dao cerebral progresivo y finalmente
la muerte.

El alcohol juega una funcin muy dominante en los jvenes que consumen esta
sustancia ya que les resulta muy difcil abstenerse de no ingerirla provocndoles
cambios bruscos en su personalidad como incitar agresiones verbales y fsicas entre
estudiantes de las diferentes carreras, puesto que en los expedientes ya han sido
tratados casos de esta naturaleza. Esta situacin se ha dado en estudiantes de ambos
sexos de la Facultad de Ciencias de la Educacin y Humanidades de la UNAN
Len.

Organizacin Mundial de la Salud: (*)

Histricamente, el alcoholismo ha sido una enfermedad crnica y


habitualmente progresiva producida por ingestin excesiva de alcohol etlico,
encontrndolo como uno de los principales componentes qumicos de ciertas bebidas
alcohlicas y como constituyente de otras sustancias.
(*) oms onu (1957)

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El Alcohol en los Jvenes:

Crecer no es fcil, y los adolescentes necesitan mentes claras para llegar a ser
adultos psicolgicamente sanos. Por eso beber en grandes cantidades puede tener
efectos graves, tanto ms si el organismo del bebedor se encuentra en desarrollo.
Debido a que son psicolgicamente inmaduros, tienen dificultades para manejar las
emociones producidas por el alcohol.

Por ejemplo, las salidas de los fines de semana hasta altas horas de la noche
acompaadas del consumo de alcohol. Esto es as porque buscan maneras de sentirse
vivos, de inmortalizar las vivencias. Pero muchas veces toman decisiones sin evaluar
las consecuencias, inmediatas o a futuro.

Con frecuencia leemos en los medios de comunicacin como La Prensa, La


Radio, etc., noticias sobre adolescentes intoxicados por consumir alcohol en fiestas
estudiantiles en las que se premia al joven que ms copas sea capaz de beber.
Ocasionando incidentes y disturbios provocados por jvenes influenciados por la
ingesta de alcohol.

Esta actitud es aducida a la falta de regulacin familiar y social que reciben,


en la ausencia de referencias externas que les permitan establecer sus propios
lmites en su conducta personal.

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CLASIFICACIN DEL ALCOHOLISMO (*)

El bebedor inicial moderado, no ha de considerarse forzosamente como un


pre alcohlico. El bebedor social normal o moderado no percibe intoxicarse ni
recurre al alcohol conscientemente en bsqueda de un cambio en su estado de nimo
el alcohol no constituye necesidad en ningn momento y por la misma razn, su
ausencia en el ritual cotidiano se acepta sin ansiedad le da igual beber o no beber.

El bebedor normal que su profesin o modo de vida contacta


sistemticamente con el alcohol, puede ir adquiriendo una dependencia inconsciente
o, tras un dilatado perodo, adoptar una cierta voluntariedad en la ingestin.

El alcohlico consuetudinario: Alcohlicos irreversibles no lo hubieran


llegado a ser nunca si hubieran reflexionado sobre las posibles consecuencias de sus
libaciones o a travs de una accin profilctica, se le hubiera informado de los
riesgos que corran al tomar el alcohol.

Bebedores sintomticos, cuyo abuso tiene por origen una deficiencia mental
un trastorno neurolgico, la epilepsia, traumatismo de crneo, etc.

Bebedor Crnico: Explica a menudo su hbito como una consecuencia casi


inevitable de su trabajo. Una buena cantidad de los negocios comerciales,
principalmente en ciertos artculos, suelen hacerse en el caf o en bares, a veces
en una comida, en la cual se consume una buena cantidad de alcohol.

(*) Emilio Bogani Miquel, El alcoholismo enfermedad social.

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FASES DE LA ENFERMEDAD ALCOHLICA (*)

El alcoholismo puede dividirse para su estudio en cuatro fases, las que a


continuacin describimos:

1) FASE PREALCOHLICA:

Cuando el individuo empieza a tomar alcohol no se da cuenta ni el mismo, que


ya es alcohlico. Segn estadsticas de estudios recientes se ha revelado que mil
personas que nacen, siete son alcohlicas con toda seguridad, sabemos que de cien
bebedores corrientes, cinco se tornarn alcohlicos crnicos. El primer contacto del
futuro enfermo con el alcohol es el consumo ocasional de alivio, es decir, una droga
embriagante la que indirectamente la considera una bebida tranquilizadora, el
aficionado bebe regular cantidad y va a su hogar a descansar tranquilamente sin
causar molestias; es un camino cmodo descubierto por l para vivir feliz. Sin
embargo el uso constante del alcohol va modificando el metabolismo qumico del
organismo y sube a la tolerancia para el mismo, o sea, que el bebedor cada da
acepta mayores cantidades de licor y siente el mismo efecto que tiempo atrs le
hacia solo una copita; en este estado cuando ve aun borracho dbil se extraa que l
necesita mayor cantidad de licor para llegar a la embriaguez, esta convencido que
cada da aprende ms a beber.

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2) FASE PRODRMICA

La mayora de las veces durante estos palimpsestos el alcohlico puede


cometer actos antisociales e incluso hasta matar a alguien sin darse cuenta; aquello
queda olvidado en la ms completa amnesia e incluso puede aparentar en el
momento no sufrir estas lagunas la ms completa lucidez y control de sus
movimientos psicomotores.

El Palimpsestos se da, cuando el alcohol circula en el torrente sanguneo y


produce una disminucin en el oxgeno de la sangre, la cual va al cerebro y esta
deficiencia momentnea ataca principalmente la corteza cerebral y la priva de
alimentacin, principalmente en el lbulo frontal; ello significa que el
funcionamiento consciente sufre una interrupcin mientras dura la falta de
oxgeno, la cual puede ser pocos segundos, horas o das segn la gravedad del
caso. El individuo sigue actuando con aparente normalidad, pero sus movimientos
son automticos y rutinarios, incluso no recuerda tampoco lo que habla, ve, oye o
hasta lo que come.

3) FASE CRTICA:
En esta fase se desarrolla la enfermedad propiamente dicha, sigue su curso
hasta llegar a su destruccin, y se caracteriza por la Prdida de control, Una vez el
alcohlico bebe una pequea cantidad de alcohol, por ejemplo un jaibol o un
vaso de cerveza, o una copa de vino suave, se despierta en l una apremiante
necesidad de beber, la cual no termina hasta que no est totalmente embriagado.
Esta conducta no es la que desea el bebedor, l solamente necesitaba sentirse
alegre con sus amigos o disfrutar del aperitivo.
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4) FASE CRNICA.
Con la bebida regular matutina va adquiriendo la necesidad cada vez ms del
alcohol para calmar sus tensiones emocionales y va necesitando constantemente su
auxilio como droga; el hbito necesidad se vuelve constante y ya se encuentra
en la fase crnica, el cual es un Perodo de embriaguez prolongada, La ingestin
constante de alcohol debilita su capacidad fsica y de una vez por todas se encuentra
bebiendo sin interrupcin.

Psicosis alcohlicas, psicosis, significa desorden mental en grado o


patolgico; prcticamente es un divorcio completo con la realidad ambiente, el
pensamiento y la accin pierden su hilo normal y se desarrollan hacia algn cuadro
clnico establecido de acuerdo con el tipo de psicosis.
9 Demencia: Es la total ruina psquica y desafortunadamente todas las
psicosis llevan a la demencia.
9 Las Psicosis Alcohlicas, son aquellas que se originan debido a la
ingesta excesivo del mismo, es decir, el alcohol es un elemento fsico
determinante.
9 Todo alcohlico es presa de la ansiedad, la cual crece y se convierte en
angustia (impotencia ante un peligro real o ficticio), y a la vez esta
ansiedad y esta angustia fueron originadas antes por conflictos
internos y frustraciones con el medio ambiente.

En los crculos cientficos todava hay desorientacin respecto al origen de la


enfermedad alcohlica y tambin acerca del origen de las psicosis.

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Delirium Tremen, (Demencia), se define como el dficit persistente y


adquirido de la funcin intelectual que compromete por lo menos tres de las
siguientes reas de funcionamiento mental: lenguaje, memoria, habilidad
visuoespacial, vida afectiva, personalidad y aspectos cognitivos (abstraccin,
clculo, juicio, etc).

(*) Alcoholomana, Descrita por el Dr. J.M. Jeallineck

Es importante considerar que la demencia, a diferencia del delirium, es de


instauracin gradual y no se altera la conciencia hasta las fases avanzadas de
enfermedad, aunque ambos cuadros presentan deterioro de la memoria.

Si se tiene en cuenta la edad de comienzo, la demencia se puede clasificar en


senil (a partir de los 65 aos) y presenil (antes de los 65). El curso de esta ltima es
ms rpida y devastadora, y en pocos aos el sujeto pierde mltiples habilidades,
que lo incapacitan para realizar las ms elementales actividades de la vida diaria. En
la demencia senil, el curso es progresivo, crnico e insidioso.

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Generalidades Ingesta de Alcohol y sus Causas:
PROBLEMAS DE SALUD

TRASTORNOS:

Fsicos: Existen diversos trastornos fsicos que aquejan al paciente alcohlico,


son demasiados extensos por lo que nos limitamos a enumerar los trastornos fsicos
ms frecuentes derivados del alcoholismo crnico.

Aparato digestivo: Diarrea alternada con estreimiento, gastritis y ulcera


duodenales: esta es la causa de los frecuentes vmitos matutinos del alcohlico.

Insuficiencia Heptica: Dolor heptico y cirrosis: motivo de intolerancia frente


a determinados alimentos, pancreatitis: cifras de glucosas en sangre elevadas.

Sistema Nervioso: El alcohol dificulta la sntesis de la vitamina B, temblores en


las manos tras la abstinencia nocturna, se calma con nueva ingestin etlica por la
maana.
Calambres o rampas en pantorrilla por la noche, marcha insegura por atona
muscular y polineuritis, atrofia visible de ciertos grupos musculares, mancha oscura
en las zonas expuestas a la luz, mejillas y dorso de las manos.

Circulatorios: Se perciben predominancias en mejillas, cuello y espalda. Color


facial caracterstico por vasos dilatacin perifrica: enrojecimiento, circulacin de
retorno dificultoso por causa de la cirrosis, venas de varices en el abdomen y en el
pecho, degeneracin de msculos cardiacos y disminucin de su funcin.

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Trastornos generales: Anemia, astenia, inapetencia, impotencia sexual,


disminucin de las defensas orgnicas frente a las enfermedades, desnutricin.

Trastornos psquicos ms importantes: El alcohol acta sobre el sistema


nervioso a modo anestsico. Esta afirmacin compuesta a la creencia general de que
su accin es excitante y euforizante se explica sencillamente si recordamos la
estratificacin del sistema nervioso central. La anestesia de los centros de control
superiores deja en libertad las funciones sensoriales e instintivas que dicho control
depende.

El hgado es uno de los ms afectados por el consumo constante de alcohol,


despus de muchos aos de beber puede producir una enfermedad alcohlica
heptica cirrosis y hepatitis B cuyos daos pueden variar desde una inflamacin del
pncreas. Adems los problemas de vesculas y de rin son producidos por el
alcoholismo.

Hipertensin:

El alcohol aumenta la presin arterial muchos mdicos consideran que un


poco de alcohol ayuda a mejorar la circulacin y previene las enfermedades del
corazn, pero el alcoholismo perjudica a este rgano y produce lesiones en l.

Problemas digestivo: como acidez y vmitos

Y constituye uno de los principales irritantes en el aparato digestivo, para


atacar la mucosa digestiva ya que incentiva la produccin de acidez y a veces ulceras

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con sangrado.
Aumento de Canceres digestivos:

El alcohol ataca las mucosas digestivas y es donde aparece los canceres en la


boca, estomago y el esfago o el coln.

Problemas sexuales:

La perdida de ereccin en los hombres y en el caso de las mujeres la perdida


de menstruacin.

Daos en el Sistema Nervioso:

Produce daos irreparables en el sistema nervioso central hiperiferico, se


manifiesta en forma de temblores falta de coordinacin y problemas de memorias.

Problemas Alimentarios:

Estos produce anemias disminuye la adsorcin de muchas vitaminas y


minerales por lo que el cuerpo se resiste se debilita y tiene ms facilidades de
contraer infecciones o enfermedades. Una mayor fragilidad sea o osteoporosis,
tambin suelen presentarse bajos niveles de azcar en la sangre.

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Causas, y Factores de Riesgo

En las ltimas dcadas se ha podido concluir que la adiccin tiene un origen


multifactorial e involucra una interaccin compleja entre precursores genticos,
fisiolgicos y ambientales. Podramos resumirlos brevemente en los siguientes
rubros:

A. FAMILIARES:

Son los factores de riesgo ms frecuentes en especial en el


alcoholismo. Por lo general hay permisividad en el seno familiar,
problemas de comunicacin (falta o comunicacin disfuncional
ejemplo: maltratos, insultos, dominancia), pobres estilos
disciplinarios, rechazo parental, abuso fsico y sexual
(particularmente en mujeres); hogares desintegrados (divorcio,
separaciones), as como la falta de adecuada supervisin familiar.

B. SOCIALES:
Nuestra sociedad es permisiva con el alcohol y en tal sentido desde que
nacemos hasta nuestra muerte los eventos sociales estn entremezclados
con el alcohol, la disponibilidad de las bebidas etlicas juega un rol
importante para el inicio de sustancias ilegales. El machismo es otro
atributo psicolgico de base cultural que tiene mucha relevancia en los
patrones de consumo de nuestra sociedad. Aspecto adicional a considerar
es el vnculo con amistades malsanas con tendencias antisociales donde la
presin de grupo ya sea en contextos sociales, laborales o acadmicos son
muchas veces la que precipita el desarrollo de consumos excesivos y
finalmente la dependencia.

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C. PSICOLOGICAS/PSIQUIATRICAS:

Los factores de riesgo ms reconocidos para el desarrollo de las adicciones se


resumen en los siguientes acpites (Kumpfer, 1993; Saavedra-Castillo, 1996) :

Trastornos Perturbadores de Conducta:

Rebelda con tendencia a transgredir las normas sociales, indisciplina,


impulsividad y/o agresividad, hurtos o tendencia a vnculos con pandillas
callejeras..Trastorno de Hiperactividad con Dficit de Atencin que se
refiere al nio(a) con problemas de inquietud, hiperactividad, impulsividad
y serios problemas de atencin con el resultante menoscabo en el
rendimiento escolar. Dada su inquietud e hiperactividad muchos de estos
nios desarrollan problemas de conducta y con frecuencias estos cristalizan
en problema con alcohol u otras drogas.

Trastornos de Personalidad:

Problemas en la forma del comportamiento (conducta), la manera de pensar


(cognicin), la modalidad de manifestar sus afectos e impulsos, as como la manera
de relacionarse con los dems. En el escenario de la dependencia a sustancias
muchos de los trastornos de personalidad predisponen al consumo, por lo cual es
pertinente, su adecuado reconocimiento y atencin temprana para evitar su desenlace
en problemas adictivos.

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Trastorno de Personalidad Dependiente: Joven que se deja llevar
por el grupo, usualmente pasivo, de poco carcter, que por lo general
no asume sus propias decisiones sino deja que otros lo hagan por l,
inseguro, con marcadas necesidades de ser asistido por los dems.
Frecuentemente estas personas son presa fcil de la presin social
para el consumo de alcohol y otras drogas.

Trastorno de Personalidad Evitante (Ansiosa): Es la persona con


rasgos de timidez de mucho tiempo, con creencias de ser inferior,
socialmente inaceptable, con serios problemas para relacionarse a
nivel social (particularmente con el sexo opuesto) por el temor a la
crtica, rechazo al no caer bien. Muy cohibida, temerosa al fracaso
y que con frecuencia usa el alcohol y otras drogas (estimulantes)
como forma de desinhibirse , relajarse y as poder suplir su
deficiencia psicolgica personal y enfrentar las situaciones sociales y
temores diversos.

Trastorno de Personalidad Antisocial (Disocial): Se refiere a un


trastorno con claras perturbaciones conductuales antes de los 15 aos,
caracterizada por la trasgresin repetitiva y constante de las normas
sociales y de los derechos de los dems, con problemas de
indisciplina, rebelda y variados grados de conductas antisociales
(delincuenciales). Tal trastorno suele acompaarse del uso del
alcohol y otras drogas dentro del repertorio conductual antes
mencionado. Es uno de los trastornos de peor pronstico y que es una
condicin que debe ser identificada por el riesgo de manipular el
entorno en beneficio personal

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Trastorno de Personalidad Histrinica: Trastorno frecuente de el
gnero femenino, caracterizado por la tendencia a la exageracin en
la expresin de sus emociones, con bsqueda constante de ser el
centro de la atencin, con poca tolerancia a la frustracin, con
tendencia a enfrentar sus problemas o conflictos a travs de
conductas mal adaptadas ejemplo; desenfrenos impulsivos, gestos
suicidas, manifestaciones conversivas (desmayos, crisis de
nervios, cefaleas intensas, etc.) o disociativas (ejemplo. estado de
trance, desorientacin en persona, conductas regresivas ) cuya
finalidad es manipular a su entorno (pareja, familia) para satisfacer
sus necesidades personales. Este tipo de personalidad con
frecuencia usa el alcohol, los sedantes u otras drogas para enfrentar
sus conflictos de relacin y/o sus tensiones extremas, calmando
transitoriamente sus angustias para luego cristalizar en la
dependencia.

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Otras Condiciones Psicolgicas Psiquitricas

A) DEPRESION: La depresin se refiere al estado de abatimiento, tristeza,


desesperanza, minusvala, emotividad, insomnio, prdida de apetito e
ideas de muerte o intentos suicidas con variados grados de compromiso
funcional en las reas acadmicas, laborales o socio familiares de ms de
dos semanas de duracin, desencadenada o no por estresores ambientales
(ejemplo: muerte de familiar, problemas econmicos, conflictos
familiares, etc), constituye una de las condiciones que pueden anteceder a
la iniciacin de la adiccin o a un consumo excesivo crnico de alcohol y
otras sustancias.

B) ANSIEDAD: Estrs es una de las condiciones ms frecuentes con las


que una persona se enfrenta en el diario vivir. El estrs se define como el
estado de tensin generado por los mltiples problemas o presiones
(personales, familiares, econmicos, etc) que la persona puede estar
enfrentando y que es el resultado de la forma como esta aprecia tales
estresores y de los mecanismos de afrontamiento que dispone a travs de
su experiencia de vida. ( Goetsch,V., Fuller, M.,1993). Tal situacin es
con frecuencia el precipitante del consumo de alcohol u otras drogas
como forma de aplacar la angustia, la tensin en algunos casos, y en otros
como forma de olvidar la realidad tan dura. Aqu la orientacin apropiada
de las medidas de relajacin as como del uso adecuado de su red
sociofamiliar inmediata son las medidas ms a la mano que se disponen
para enfrentar tal condicin.

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Otro trastorno frecuente es el de la Ansiedad Generalizada que se refiere


al estado de ansiedad crnico. La persona se preocupa en demasa por
todas las cosas, y tiene tendencia a pensar en las diversas posibles
eventualidades negativas de su vida o de sus allegados. Por lo general
tales personas dado los niveles elevados de tensin son candidatos
plausibles para el consumo de alcohol como forma de mediar su tensin
excesiva. Las medidas preventivas ms adecuadas son similares a las del
estrs.

Finalmente en el rubro de la ansiedad se tiene al Trastorno de Pnico


que se refiere a aquella condicin que se presenta entre la segunda y
tercera dcada de la vida y que se caracteriza por episodios transitorios (
minutos) de crisis de ansiedad, desesperacin , falta de aire, sensacin de
vaco en el estmago, palpitaciones, tensin muscular generalizada,
temor a volverse loco, o deseos de salir corriendo, que por lo general se
acompaa de inseguridad y al repetirse las crisis deviene en un estado de
tensin permanente (ansiedad anticipatoria) que hace a la persona muy
insegura y limitada y con marcadas restricciones, salir por los temores
de una recurrencia en la calle y de encontrarse slo(a). Es un trastorno
que requiere ser reconocido y tratado psiquitrica y psicolgicamente, de
manera apropiada dado que se asocia con un curso desfavorable del
alcoholismo. Otra consideracin importante es que trae consigo un
riesgo elevado de habituacin a sedantes por el marcado tinte ansioso.

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D) BIOLGICAS:

Desde la perspectiva biolgica se ha podido determinar


que muchos de los efectos de reforzamiento del consumo
de alcohol se debe su accin a nivel del sistema
mesolmbico dopamnico, especialmente del ncleo
acumbens. Del mismo modo se ha podido comprobar que
diversos receptores cerebrales juegan un papel en las
adicciones, entre ellos estn los receptores opioides, el
GABA, el N-metil-D-Aspartato e incluso los receptores
serotoninrgicos.

A su vez una de las ms recientes hiptesis postula que los estmulos


condicionados asociados con el uso de alcohol y drogas pueden elicitar
sustratos neuronales (predominantemente de opioides endgenos) que son
similares a los producidos por la droga, incrementado as anhelo intenso y el
consumo de la sustancia. Muchos de estos cambios son responsables de la
llamada "neuroadaptacin", que corresponde a la tolerancia celular o
farmacodinmica --condicin que se refiere a cambios neuroqumicos
complejos en la membrana celular con una subsecuente alteracin en el
fluido inico por lo cual el cerebro requiere de la sustancia adictiva para
funcionar apropiadamente.

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E) HEREDITARIAS:

Hoy en da la participacin gentica en el desarrollo del


alcoholismo y drogadiccin es un hallazgo que no tiene duda,
demostrado a travs de los estudios en animales, gemelos y de
adopcin que han confirmado tales asociaciones. Los estudios ms
actualizados sobre la tasa de herencia general para el alcoholismo
flucta entre el 60% y 90%. (Schukit, M., 1991). Parientes cercanos
de alcohlicos primarios tienen aproximadamente 3 a 4 veces ms
el riesgo de desarrollar el trastorno. Del mismo modo en los hijos de
alcohlicos se han encontrado un incremento de reacciones
placenteras ante la exposicin al alcohol, una menor alteracin
cognitiva y psicomotora as como una serie de cambios en el
sistema nervioso central que los predisponen al alcoholismo.
(Kumpfer,K.,1993; Harrisons, y col; 1994; Schukit,
M.,Smith,T.,1996).

CARACTERIZACION DE LOS EFECTOS DEL ALCOHOLISMO

Se caracteriza por una dependencia emocional y a veces orgnica del alcohol,


y produce un dao cerebral progresivo.
Herencia:

Para ser que existe una cierta predisposicin gentica a caer en la bebida, esto
no justificara todos los casos. Adems hay grandes bebedores cuyos antecesores han
sido abstemios o viceversa.

Educacin.

La educacin parece desempear una importancia mayor que la herencia en el

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desarrollo del alcoholismo, la falta de unos patrones adecuados en el hogar pueden
conducir al mal uso del alcohol es ms normal que una persona desarrolle aficin a
la bebida cuando de joven ve que las personas mayores que lo rodean lo hacen
habitualmente.

El Alcohol constituye la droga social ms utilizada, su uso se fomenta en la


sociedad continuamente parece publicitado en la televisin relacionado con modo de
vida ms libre y feliz es habitual tomar alcohol en los momentos importantes de la
vida durante las celebraciones ms destaca del ao etc. todo ello hace que el
individuo se sienta atrado hacia esta droga, para no ser diferente de los dems,
puede tener la necesidad de beber. Es muy difcil y requiere un esfuerzo personal por
dejar de tomar cuando la mayora de las personas lo hacen. Es paradjico como una
de las peores drogas que existen estn tan valoradas socialmente.

a) Personal: en calidad personal, los resultados son de bajo rendimiento


acadmico, perdida de su Becas, desercin estudiantil, falta de compromiso
consigo mismo con la Institucin con su familia y con la sociedad.

b) Familiar: es fcil de entenderse que entorno al alcohlico el clima familiar se


modifica, sufren con l, por l, y a causa de l, no se puede conservar un
nimo equilibrado y sereno cuando en un hogar gravita la inseguridad el
temor la inquietud o la violencia.

c) Econmico: el resultado de los gastos por alcohol daa la economa de los


estudiantes, y por ende la mala inversin de la ayuda monetaria de sus padres

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que muchas veces con sacrificio se la otorgan.

d) Laboral: La calidad profesional se ve mermada al igual que las restantes


actitudes personales. Si unimos a ello el ausentismo laboral consecutivo a la
embriaguez y los riesgos de accidentes que para la empresa suponen pueden
ocurrir, no es de extraar que el alcohlico cambie con frecuencia de trabajo
por su irresponsabilidad y obligar a la empresa a prescindir de su servicio.

e) Delincuenciales: muchas veces los jvenes se vuelven delincuente por que al


no tener para consumir alcohol se ven obligado a delinquir con tal de
satisfacer sus necesidades, y al mismo tiempo son victima.

La educacin son todos los conocimientos que adquiere el hombre partiendo


de su entorno social particular. El hombre aprende de su entorno social y con la
ayuda de la escuela este aprendizaje ser formal y no formal convirtindose el
educador en un gua para la adquisicin de los conocimientos.

Es preciso que los padres conversen sobre el tema de consumo de alcohol con
sus hijos, para esto es necesario motivar al estudiantes a que tomen conciencias de
su rol que desempean con responsabilidad, tomando en cuenta los efectos
secundarios que puede producir el consumo de alcohol durante la adolescencia

En cuanto lo educativo, la actitud de un Becario interno con problema de alcohol


se nota ya que frecuentemente se ausencia de las aulas de clases, se mantiene
aislado, se quedan en los cuartos dormidos despus de un noche de fiesta,

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continuamente existe agresin verbal con los compaeros no visitan a los familiares
los fines de semana todas estas actitudes y otras son las consecuencias que los lleva
a perder su beca y deterioro personal, interrumpiendo as sus aspiraciones y metas.

Es importante decir que el hombre hace a la sociedad y que la sociedad hace a su


vez al hombre, establecindose una relacin mutua bilateral, ya que no puede existir
una comunidad social sin la intervencin del hombre, y a medida que se va
formando la sociedad, el hombre se ira instruyendo para formar parte de sta.

Con esto queda claro que la escuela es uno de los principales agentes
socializadores para el hombre, ya que estas estn inmersas y se rigen de acuerdo a su
ambiente social (gobierno, religin, cultura, etc.) y pasa a ser entonces el integrador
del individuo a su ambiente.

Programa Profesor de Educacin Media (PEM).

La Universidad Nacional Autnoma de Nicaragua, Len (UNAN-Len) es la


ms antigua de Nicaragua. Tiene 195 aos de existir como tal. Est situada en la
ciudad de Len, Santiago de los Caballeros. La cual est ubicada a 90 Km de la
capital, con una extensin de 820 km2 y una poblacin estimada de 355,779
habitantes. (1) segn censo del 2005. Realizado por INEC.

En Noviembre de 1964 a Marzo de 1974 bajo la rectora del Dr. Carlos


Tnnermann Bernheim Rector, por eleccin del Colegio Electoral Universitario, de
la Universidad Nacional Autnoma de Nicaragua por tres perodos, se funda el
Departamento de Bienestar Estudiantil, a cargo de la Doctora Mara Haydee Flores

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Rivas.

En 1976, la Doctora Flores gestiona ante el Rector Tnnermann la asignacin


de estudiantes de diferentes carreras para formar la comisin de verificacin de
estudios socioeconmicos para la asignacin de becas internas, la que estaba
conformada por los siguientes: Dra. Mara Haydee Flores, Br. Ernesto Guevara, Br.
Hctor Alemn Representante Estudiantil y Br. Ren lvarez Sandoval.

La responsabilidad que tena la comisin de beca, era de comprobar la


situacin econmica, el ingreso percpita, la condicin de vivienda, es decir, si
vivan en hacinamiento o no, si eran hogares integrados o desintegrados, as como
tambin el rendimiento acadmico. Conforme a ste estudio se asignaban las becas
internas de la UNAN Len.

En 1980 surge el Programa de Pregrado en la Facultad Preparatoria, con el


propsito de beneficiar a jvenes extra edad con su primaria aprobada, proveniente
de los diferentes departamentos del norte y algunos sectores de la Costa Caribe
Nicaragense.

ste surge por la necesidad de mantener programas como un aporte


concreto de sta universidad, se plantea beneficiar a jvenes de los municipios ms
pobres donde no sera posible sin ste tipo de programas la educacin superior.

La Preparatoria se fund con un total de 600 becados Internos, con el


tiempo se ha venido reduciendo a 120 becados internos, siendo stos productos de
diferentes circunstancias, como era el alto ndice de desercin, las materias eran

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muy difciles, (Fsica, Qumica y Matemtica) la influencia social negativa y el
cambio de domicilio, la Metodologa de la Enseanza, Falta de Estudio y la
Complejidad de las clases.

Con este tipo de programas la Facultad continuara favoreciendo al sector social


que por razones econmicas no pueden ingresar al Sistema de Educacin Superior, y
se proyectar socialmente mediante el acceso de bachilleres, maestros normalistas y
empricos que deseen hacer carrera en Ciencias de la Educacin.
La Universidad se extiende y transforma en, la UNAN-Len y UNAN-Managua
en el ao 1983 por decisin del gobierno de la poca. Actualmente, la UNAN-Len
se rige por la Ley 89 de Autonoma de las Instituciones de Educacin Superior y su
reforma del ao 90 y los Estatutos de 1992.
A partir de 1995, bajo el liderazgo del Dr. Ernesto Medina Sandino siendo
Rector se inicia un proceso de reforma universitaria que condujo a la elaboracin del
Proyecto Educativo (UNAN-Len) considerando la redefinicin de la Misin
institucional, de los principios y valores institucionales; el diseo de nuevos planes
de estudio enfocados en la pertinencia social de los mismos, en las metodologas
activas y constructivistas del aprendizaje, la prctica profesional, la consejera a los
estudiantes, las experiencias no cognoscitivas y comunitarias, la integracin de la
docencia-investigacin-extensin, para la formacin integral y humanista de los
estudiantes, fundamentada en los avances cientficos y tecnolgicos, la conciencia
social, el desarrollo de la democracia, respeto a los derechos humanos, la tica y la
moral.
A partir de 1998 inicia la transformacin del currculo con la introduccin del
Ao Comn que cursan todos los estudiantes que ingresan a la UNAN-Len,

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despus de haber aprobado un examen de admisin basado en un test de habilidades,
que valora las destrezas que son requeridas en los optantes a emprender estudios
universitarios.

Para actualizar y aumentar la oferta de estudios universitarios, en respuesta a la


demanda social, en los ltimos ocho aos se han abierto nueve programas
acadmicos que conducen a igual nmero de licenciaturas, casi todas con la asesora
y cooperacin acadmica de universidades extranjeras, especialmente espaolas. En
este mismo ao surge el Programa Profesor de Educacin Media (PEM), dentro del
contexto de la Reforma Universitaria que nuestra Mxima casa de Estudio esta
impulsando, en busca de una mayor y mejor identificacin con la sociedad.

Por tal razn la verdadera dimensin acadmica, de la Universidad Nacional


Autnoma de Nicaragua UNAN Len es de cumplir su misin formando
personas integrales, para contribuir a la transformacin de la sociedad Nicaragense
con espritu Centroamericanista. De ah la misin de la Facultad de Ciencias de la
Educacin y Humanidades.

Con el objetivo de contribuir a la Mejora de Educacin Media, con el proceso


de formacin de profesionales de la educacin Media (PEM) a jvenes bachilleres y
normalistas principalmente de las zonas rurales del pas. Asignando becas internas al
mismo.

Todo lo anterior se plantea con el fin de tener como resultado en trminos de 3


aos profesores de Educacin Media graduados con el grado de PEM, planteando

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la necesidad de ampliar y mejorar la calidad de la Educacin, ya que es decisiva para
el desarrollo de nicaragense.

El programa PEM funciona en el turno matutino y vespertino (diurnos),


stos estudiantes cumplen con todos lo establecidos en los estatutos de la
Universidad, ya que l tiene igual deberes y derechos que el resto del estudiantado
de la UNAN Len.

La Universidad realiza esfuerzo para que su compromiso con los pobres sea
realidad, para que sigan ingresando estudiantes hijos de pobres que de otra forma no
tendran alternativas para hacerlo. Esta universidad sigue manteniendo entre sus
polticas, programas de becas, lo ideal fuese decir, para los ms pobres.

En el ao 2007 existen 236 internos estudiando en el Programa profesor de


Educacin Media PEM de los sectores rurales del Occidente, Norte y la Costa
del Caribe de nuestro pas, en las diferentes carreras que la Facultad de ciencias de
la Educacin y Humanidades ofrece, como son: Matemtica Educativa y
Computacin, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Literatura y
Educacin Fsica.

En el mismo internado existe un responsable as como tambin un delegado


por cada cuarto, tres guas disciplinarios, es decir uno por turno de 8 horas. Adems
cuenta con una clnica universitaria que atiende:
a) Atencin General (Un Mdico)

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b) Atencin Fisioterapeuta (Un tcnico)
c) Atencin Psicolgica (Una Doctora)
Tiene un departamento de Deportes con un responsable y cuatro profesores
de educacin fsica, especialistas en: a) Boleyball b) Basketball c) Baseball 4)
Atletismo y una persona encargada del mantenimiento de los campos deportivos.

Los estudiantes estn organizados de la siguiente forma: Existe una comisin


de representantes de becados compuesta por Presidente, Vicepresidente y Secretario,
u otros para promover la cultura, el deporte la tica y disciplina (esta compuesta por
10 estudiantes, 5 de ellos varones y 5 mujeres).

Segn el Funcionario del Internado, existe una comisin de Alcohlicos


Annimos del Barrio de Guadalupe que atiende en la Oficina del Internado
Universitario a 50 jvenes del las diferentes carreras del PEM con problemas de
alcoholismo, las cuales realizan sesiones todos los mircoles a partir de las
6:00PM.

No hay oficialmente aprobada una normativa, ni responsable por parte de la


Institucin, el Interno se rige por disposicin del reglamento general de Becas y
Disposiciones Disciplinarias internas orientadas por el o la responsable del
Internado.

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MARCO CONCEPTUAL
Alcohol: Componente fundamental de las bebidas alcohlicas consumidas
por el hombre.

Alcoholismo: Abuso de bebidas alcohlicas, conjunto de efectos debido al


abuso de las bebidas alcohlicas.

Alcoholomana: Es el estudio por fases del alcoholismo.

Alucinaciones: Son engaos de los sentidos, percepciones interiores que se


producen sin un estimulo externo. No est en condiciones de
reconocer que lo percibido surge nicamente de sus vivencias
interiores.

Alcohol desnaturalizado: Antisptico y germicida: es el alcohol etlico


utilizado como material de curacin al cual se le ha
aadido agua destilada o purificada y un
desnaturalzate.

Alcohol de madera: El metanol es una sustancia extremadamente txica, que


puede causar un dao fatal a los riones, as como ceguera.
Tambin puede causar trastornos en el Ph de la sangre que
pueden conducir a una insuficiencia multisistmica y a la
muerte. Se encuentra en gomas lacas y removedores de
pintura.
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Becas: Es la asignacin individual que a cada beneficiario (a) corresponda de


los aportes que se brindan a travs de ste programa.

Becario: Es toda persona natural de escasos recursos econmicos que estudia


en la UNAN Len, bajo cualquier forma o modalidad, gozando de uno
de los tipos de beca que ofrece esta casa de estudio.

Beca Interna: Es la que comprende alojamiento, alimentacin y servicios


mdicos generales y podrn optar a este tipo de becas los
estudiantes de escasos recursos econmicos de cualquier
parte de Nicaragua, con buen rendimiento acadmico y
promocin limpia del semestre.

Delirium Tremens: Que consiste en un ataque muy agudo, una especie de


locura donde el paciente ve imgenes espantosas y
alucinantes, es un estado de delirio de un sndrome cerebral
orgnico agudo, que puede estar asociado a la abstinencia.
Pueden producirse pesadillas, alucinaciones.

El Alcohol Absoluto: Contiene no menos de 99,2 por ciento, en peso,


correspondiente a no menos de 99,5 por ciento, en volumen
de C2H5OH a 15 C.

Intoxicacin Etlica: Son los cambios conductuales desadaptativos como la


desinhibicin de impulsos sexuales o agresividad, labilidad
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emocional, deterioro de la capacidad de juicio y de la
actividad social o laboral, lenguaje farfullante,
descoordinacin, marcha inestable, rubor facial, cambio del
estado de nimo, irritabilidad, locuacidad y disminucin de
la capacidad de atencin.

Libacin: Ceremonia religiosa de los antiguos gentiles, licor y


derramarlo luego de haberlo probado.

Lagunas Mentales: Son un sntoma preocupante de dependencia del


alcohol, as como de una situacin probable de alcoholismo
cuando aumenta su frecuencia cada vez que se bebe.

Palimpsesto
Alcohlico: Bajo los efectos de la droga y el alcohol, la lucidez es esencial.

Pre-Alcohlica: Su duracin oscila entre unos meses a unos pocos aos. En esta
etapa la persona bebe por placer o para aliviar estados de
ansiedad.

PEM: Profesor de Educacin Media


Pancreatitis: Es la inflamacin del pncreas el pncreas es una
glndula alargada y en forma de cono que se encuentra detrs del
estomago.
Profilctica: Conjunto de medidas destinadas a impedir la aparicin o la

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propagacin de enfermedades
Socio-Educativo: Es el proceso de enseanza aprendizaje que se desarrolla a
lo interno del aula y lo externo de la clase.

Trastornos del Pensamiento: La manera de hablar suele darnos indicios


significativos sobre el pensamiento trastornado.
Relatan a menudo que han perdido control sobre sus
pensamientos.

Tipos de Beca: Interna, Externa, Cultural Deportiva, Excelencia Acadmica,


Mritos Universitarios, Residencia, Arancel y por Servicios
Prestados a la Universidad.

Toxicomanas: La definicin de toxicomana lleva implcita la utilizacin de un


txico con propiedades adictivas, que generan una dependencia
en los pacientes, adictos al alcohol.

Ulcera duodena: Son erosiones (desgaste o corrosin) en el revestimiento del


estmago o el duodeno (la primera parte del intestino delgado que
conecta con el estmago).

Vinicos: Son los obtenidos a partir de un vino base adicionado de


sustancias vegetales inocuas, sean amargas o estimulantes, y de
sus extractos o esencias, o mostos, mistelas o alcohol vnico
autorizado.

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HIPTESIS:

El alto consumo de alcohol de los estudiantes becarios internos del


programa Profesor de Educacin Media PEM, de la Facultad de Ciencias de
la Educacin y Humanidades de la UNAN Len genera afectaciones en su proceso
de formacin profesional.

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OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
VARIABLES DEFINICIONES DIMENSIONES INDICADORES INDICES
Excelentes (100 90)
Muy Buenas (80 89)
Relaciones familiares Buenas (70 80)
Regulares (60 69)
Excelentes (100 90)
Muy Buenas (80 89)
Relaciones Interpersonales. Buenas (70 80)
Social
Regulares (60 69)
Excelentes (100 90)
Muy Buena (80 89)
Buena (70 80)
INDEPENDIENTE
Rendimiento Acadmico. Regular (60 69)
Alto consumo de alcohol Ingesta de bebidas alcohlicas
Deficiente (50 59)
de los estudiantes becarios de los estudiantes becarios
Bi Parietal
internos del programa internos del Programa PEM.
Composicin del Ncleo Familiar. Mono Parietal
Profesor de Educacin
Sin Ncleo Familiar
Media PEM.
Muchas
Costumbres aprendidas Mediana
Poca

Incidencia de Medios Mucha


Cultural Mediana
Poca

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Mucha
Participacin en Actividades Mediana
Estudiantiles Recreativas Poca

Discriminacin Social Mucha


Poca
Ninguna

Falta de Oportunidades Laborales Mucha


Social Poca
Ninguna

Comportamiento Personal Muy bueno


DEPENDIENTE Incidencias negativas durante Bueno
Afectaciones en el proceso de el proceso de Regular
formacin profesional del profesionalizacin del
becario interno del Programa estudiante becario interno del
PEM. programa PEM. Mucha
Inasistencia en las aulas de clases. Poca
Ninguna

Rendimiento Acadmico. Excelentes (100 90)


Institucional Muy Buenas (80 89)
Buenas (70 80)
Regulares (60 69)

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Muy bueno
Calidad del Egresado del Bueno
Programa. Regular

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DISEO METODOLGICO
Tipo de Estudio

Esta investigacin se ubica en el paradigma cuali-cuantitativo. Ya que nos


permitir conocer consecuencias del consumo del alcohol de los Becarios Internos
del Programa Profesor de Educacin Media (PEM), de la Facultad de Ciencias de
la Educacin y Humanidades, UNAN Len.

Es cualitativo, Se conoce por medio de la Interaccin de los Estudiantes


Becarios Internos metas, los efectos de esta problemtica, desde una perspectiva
cultural social y emocional.

Es cuantitativo, debido a que hicimos uso de encuestas dirigidas a los


Becarios Internos del Programa PEM con problemas de Alcoholismo.

Segn el tiempo de ocurrencia de los hechos y registros de la informacin, es


de tipo prospectivo, ya que nos permitir identificar el fenmeno que est
ocurriendo en el momento.

Segn el perodo y secuencia del estudio, es de corte transversal, ya que


nuestro estudio lo realizamos durante un periodo de tiempo determinado.

Segn anlisis y alcance de los resultados, es de tipo analtico explicativo ya


que nos permite analizar el fenmeno del alcoholismo en la vida cotidiana, social y
acadmica de los Becarios Internos del Programa PEM.

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rea de Estudio: Internado Universitario de la Facultad de Ciencias de la
Educacin y Humanidades, ubicada frente al complejo habitacional Fundeci, y
cuenta con una poblacin estudiantil de 641 Becarios Internos.
Universo: 236 Becarios internos del Programa PEM de la Facultad de
Ciencias de la Educacin y Humanidades de la UNAN Len.

Muestra: El 21% del universo que equivale a 50 Becarios internos del


Programa Profesor de Educacin Media (PEM) que confirmaron tener
problemas de alcoholismo.

Tipo de Muestreo: es de tipo no probabilstico por conveniencia, porque


es donde el investigador define los criterios o condiciones que debe cumplir
cualquier elemento para que sea parte de la muestra.
Unidad de Anlisis: el centro de nuestra investigacin son los estudiantes
becarios internos (Varones y Mujeres) que oscilan entre las edades de 17 28
aos de edad, de la Facultad de Ciencias de la Educacin y Humanidades de la
UNAN LEON pertenecientes al Programa Profesores de Educacin Media.

Para el cruces de variables hemos decidido realizar la triangulacin de


instrumentos de la encuesta aplicadas a los Becarios Internos, la entrevista aplicada
a los Guas disciplinarios y la Entrevista Individuales a fondo a los Informantes
Claves (Autoridades Universitarias), tales como los Vicerrectores y Direccin de
Bienestar Estudiantil. Para realizar estos cruces de variables realizamos un anlisis
de los indicadores que nos permitan cumplir con cada uno de los objetivos
planteados en la investigacin.

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Mtodo de Obtencin de Informacin:

El mtodo es un procedimiento de actuacin general seguido en el conocimiento


cientfico (R. Sierra Bravo)

El procedimiento cientfico al igual que todo proceso se concreta en conjuntos de


trmites, fases o etapas; por ello parece que la mejor manera de expresar en que
consiste es describir los trmites o actuaciones que corresponde.

Dentro de los instrumentos de recoleccin de informacin se encuentran:

a) Encuesta: Dicha encuesta ser aplicada a 50 Becarios Internos de Programa


Profesor de Educacin Media (PEM) de la Facultad de Ciencias de la
Educacin y Humanidades UNAN Len.
b) Entrevista: Dirigida a 05 guas disciplinarios
c) Entrevistas a Informantes Claves; Autoridades anteriores y Actuales que su
actuar esta dirigido a la atencin de los becarios internos (Guas
Disciplinarios, Vice Rect@s Generales, Director@s del Departamento de
Bienestar Estudiantil de la UNAN LEON, entre otros).

Plan de Tabulacin, Procesamiento y Anlisis.


Concluida la recoleccin de informacin obtenida de las Encuestas, las
Entrevistas aplicadas a los informantes claves entre los cuales se encuentran
autoridades universitarias (UNAN LEON), procedimos a la introduccin de
datos la cual consiste en analizar la informacin y luego introducirla a un
programa de Informtica (DYANE) lo que nos permitir realizar una serie de
operaciones con los resultados obtenidos (Cruce de Variables, Porcentajes,

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Grficos, etc.).

Posterior a la recoleccin de informacin procedimos al anlisis de


resultados, de acuerdo a los objetivos especficos; realizamos el anlisis de la
informacin obtenida haciendo uso de la interpretacin de datos mediante
cuadros de capturas y variables, cruce de variables y triangulacin de
resultados.

Por ultimo se plantearon las conclusiones atendiendo al objetivo general y


las recomendaciones a la justificacin del estudio investigativo.

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TRIANGULACION DE INSTRUMENTOS
A continuacin detallamos los cruces de instrumentos que utilizamos para poder realizar el anlisis de resultados los cuales nos facilitaron
el cumplimiento de los objetivos planteados en nuestra investigacin.

OBJETIVOS ENCUESTA ENTREVISTA ENTREVISTA A INFORMANTES


(BECARIOS INTERNOS) (GUIAS DISCIPLINARIOS) CLAVES

PTA4 Cul considera son las PTA4. Cul considera son las
causas por las que los becarios causas por las que los becarios
internos del Programa PEM internos del Programa PEM
PTA 11 Cul consideras es la razn consumen alcohol? consumen alcohol?
por la que consumes alcohol?
a. Diversin PTA. 6 Considera usted que el PTA. 6 Considera usted que
b. Sentirse Bien consumo de alcohol por parte de el consumo de alcohol por
c. Ser parte de un Grupo los becarios internos genera parte de los becarios internos
d. Problemas Familiares cambios de actitud en estos genera cambios de actitud en
Identificar las consecuencias del consumo e. Otros Cuales? estudiantes? estos estudiantes?
de alcohol de los estudiantes becarios Si ____No ____ Si ____No ____
internos del programa Profesor de Media Por qu? Por qu?
(PEM) de la Facultad de Ciencias de la PTA. 13Qu afectaciones
Educacin y Humanidades de la UNAN acadmicas consideras te ha
Len en el I semestre 2007 provocado el consumo de alcohol?
a. Incumplimiento en la PTA 5 Qu afectaciones PTA 5 Qu afectaciones
entrega de Trabajos acadmicas considera usted le acadmicas considera usted le
b. Falta de Auto Estudio genera el consumo de alcohol a genera el consumo de alcohol a
c. Baja Autoestima los Becarios Internos? los Becarios Internos?
d. Inasistencias
e. Bajo Rendimiento
Acadmico
f. Perdida de ao Acadmico
Otras Cules?
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PTA. 10 Qu medios de Comunicacin PTA. 8. Cree usted que PTA. 7 Cree usted que las
consideras inciden en el Consumo de los medios de actividades estudiantiles en las que
Alcohol en los estudiantes universitarios? comunicacin influyen en participan los becarios internos del
a. Escritos___ el consumo de alcohol por Programa PEM fomentan el
b. Televisivos____ parte de los becarios consumo de alcohol?
c. Radiales ____ internos del PEM? Si ____ No ____
d. Otros___ Si ____ No ____ Por qu
Por qu
Analizar las consecuencias del
consumo de alcohol de los
estudiantes internos del PTA 12. Participas en actividades PTA. 7 Cree usted que las PTA. 8. Cree usted que los
programa Profesor de estudiantiles recreativas? actividades estudiantiles en medios de comunicacin influyen
Educacin Media (PEM) de la a. Si ___ las que participan los en el consumo de alcohol por
Facultad de Ciencias de la b. No___ becarios internos del parte de los becarios internos del
Educacin y Humanidades de Porque?_ Programa PEM fomentan PEM?
la UNAN Len en el I el consumo de alcohol? Si ____ No ____
semestre 2007 Si ____ No ____ Por qu
Por qu

PTA 15. Consideras que el consumir PTA. 10 Considera usted PTA. 10 Considera usted que los
alcohol te provoca cambios en tu que los becarios internos becarios internos del programa
comportamiento? del programa PEM PEM cumplen con las normativas
a. Si ____ cumplen con las contempladas en el reglamento de
b. No ___ normativas contempladas Becas de esta Institucin?
c. Algunas Veces____ en el reglamento de Becas Si ____ No ____
d. Nunca de esta Institucin? Por qu?
Si ____ No ____
Por qu?

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Resultados
Encuesta
Cuadro No. 1
Edades de los Encuestados

23
25
18
C 20
a d 15
n a 7
t d 10 2
i 5
0
17-19 20-22 23-25 26-28
Rangos de Edades

Del total de nuestra muestra el 46% se ubica en el rango de 17 19 aos de edad,


el 36% en el rango de 20 22 aos, el 14% en el tercer rango (23 25 aos) y el
4% en el rango de 26 28 aos de edad.
Cuadro No. 2
Edad y Sexo de los Encuestados

20 17
C i 15
11
a d e
10 6 7 7
n a s Masculinos
t d 5 2
0 0 Femeninos
0
17-19 20-22 23-25 26-28
Rangos de Edad

El 34% de nuestra muestra que se ubican en el rango de los 17 19 aos de edad


pertenecen al sexo masculino, y un 12% que se ubica en este mismo rango
pertenecen al sexo femenino. El 22% de la muestra que se ubican en el rango de los
20 22 aos de edad pertenecen al sexo masculino, y un 14% pertenecen al sexo
femenino. El 14% de la muestra que se ubican en el rango de 23 25 aos de edad
son varones El 4% del total de la muestra son mujeres.

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Cuadro No. 3
Departamentos de Procedencia de los Becarios Internos
El 38% de la muestra de nuestra
investigacin son de estudiantes
20
19
procedentes del Municipio de Len.
18 El 22% son del Municipio de Chinandega.
16
El 14% son de Jinotega.
14
C
12
11 El 6% son de Malpaisillo.
o
n
s 10
El 6% son de la RAAN
u
m
o
8
7
El 4% son de Chichigalpa.
6
3
Un 2% de Corinto.
3
4
2
1 1 1 1
Un 2% de El Viejo.
2 1

0
Un 2% de Esteli.
ChichigalpaChinandega Corinto El viejo esteli Jinotega

Departamentos
leon Malpaisillo Masaya Raan Somitillo
Un 2% de Masaya.
Un 2% de Somotillo.

Cuadro No. 4

Estudiantes del PEM en las El 8% del total de la muestra pertenecen


Diferentes Menciones.CIENCIAS
NATURALES a la mencin de Lengua y Literatura.
CIENCIAS El 18% del total de la muestra pertenecen
SOCIALES
18% a la mencin de Ciencias Naturales.
EDUCACION
FISICA El 16% de la muestra pertenecen a
50% 16% LENGUA Y
LITERATURA
Ciencias Sociales.
8% 8%
MATEMATICA El 8% pertenecen a la Mencin de
Educacin Fsica.
El 50% pertenecen a Matemticas.

Ao que Cursan los Becarios Internos del


Cuadro No. 5
Programa Profesor de Educacin Media
El 50% de los encuestados estn en su
tercer ao.
17% El 33% en su segundo ao.
1 El 17% en su Primer ao.
2
50%
3
33%

50
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Cuadro No, 6
Tipos de Ron que Consumen los Becarios
Internos del Programa Profesor de El 81% de los estudiantes encuestados
Educacin Media consume Cerveza.
El 11% consumen Extra lite.
11%
8% El 8% consumen otro tipo de ron.
Cerveza
Extralite
Otro
81%

Cuadro No. 7
Frecuencia con que Visitan los Bares para Consumir
Alcohol , los Becarios Internos del Programa
Profesor de Educacin Media

El 33% visitan los Bares


No aplica Ocasionalmente.
12%
33%
Dos veces por semana El 29% los visitan los fines de semana.
4%
Una vez por semana El 22% los visitan una vez por semana.
22%
29%
Los fines de semana El 12% no aplican.
Ocacionalmente El 4% los visitan dos veces por
semana.

En que lugares acostumbran consumir


licor.
Cuadro No. 8
50%
40% El 50% de nuestra muestra
30% acostumbran consumir alcohol
50%
36% en Bares, en cambio el 36% lo
20%
hacen en sitios nocturnos y un
10% 14%
14% lo realizan en casa de
0% amigos.
Casas de Sitios
Bares
amigos Nocturnos
Serie1 50% 14% 36%
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Composicion del Nucleo Familiar Cuadro No. 9

15%
El 46% de los encuestados afirmaron tener un
ncleo familiar Mono Parietal, un 39% opinan
Mono Parietal
tener ncleo familiar Bi Parietal y un 15% no
46% Bi Parietal
tener un ncleo familiar.
Sin Nucleo
39% Familial

Cuadro No. 10
Medios de comunicacion que inciden
en el consumo de alcohol en los
becarios internos del Programa PEM
El 56% consideran que los medios de
comunicacin televisivos influyen en
el consumo de alcohol por parte de los
4%
Escritos
becarios internos, un 40% consideran
40%
Televisivos que son los escritos y un 4% los
56% Radiales medios radiales.

Razon por la que el becario interno del


Cuadro No. 11
Programa PEM consume alcohol.
Del total de los becarios internos
50% 45% encuestados el 45% consideran que
45%
40%
35%
consumen alcohol para sentirse
30%
25%
23% parte de un grupo, el 23%
17%
20%
15% 10% nicamente para divertirse, el 17%
10% 5% afirman hacerlo por problemas
5%
0% familiares, un 10% para sentirse
Divertirse
Sentirse

Ser parte

Otros
Problemas
Familiares

bien y un 5% consideran hacerlo


de un
grupo
bien

por otras razones.


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Cuadro No. 12
Participacion en actividades
estudiantiles recreativas.
Del total de nuestra muestra el 75% afirman
tener participacin en actividades
25%
estudiantiles recreativas y un 25% afirman
Si
que no tienen participacin.
No

75%

Afectaciones academicas probocadas Cuadro No. 13


por el consumo de alcohol.

Irresponsabilidad en la El 33% de los encuestados opinan que el


entrega de trabajos
Falta de autoestudio
consumo de alcohol les produce bajo
12% 7% rendimiento acadmico, el 23%
33% Baja Autoestima
7% inasistencias, el 18% perdida del ao
Perdida de ao acadmico, el 12% irresponsabilidad en la
18% academico
23% Inasistencias
entrega de trabajos, un 7% falta de auto
estudio y el otro 7% baja autoestima.
Bajo Rendimiento
Academico

Cuadro No. 14
Consecuencias del consumo de
alcohol.
El 60% consideran que el consumo de
60%
60% alcohol les a generado problemas
50%
familiares, un 25% con sus compaeros
40% de clases y un 15% con sus amigos.
30% 25%
20% 15%
10%
0% Problemas con
Problemas Problemas con
compaeros de
familiares amigos
clases

Serie1 60% 15% 25%

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El consumir alcohol proboca cambios


en el comportamiento Cuadro No. 15
70%
60% El 65% de nuestra muestra consideran que el
50%
consumo de alcohol les genera cambios en su
40%
30% 65% comportamiento y un 35% que no.
20% 35%
10%
0%
Si No

Resultados
Entrevista

Considera que existe problemas de


Cuadro No. 1
alcoholismo en los becarios internos
del programa PEM El 60% de los entrevistados consideran
70%
que si existen problemas de alcoholismo
60% en los becarios internos del Programa
50% PEM, y un 40% consideran que no.
40%
30% 60%
20% 40%
10%
0%
Si No

Cuadro No. 2
Causas por las que consumen alcohol
los becarios internos del Programa
PEM. El 40% de los entrevistados consideran
que el consumo de alcohol por estos
40% estudiantes es por problemas de
30% parejas, un 20% obedecen a problemas
20% 40% familiares, otro 20% consideran lo
realizan por costumbres y el otro 20%
10% 20% 20% 20%
consideran es ocasionado por las
0% Problemas de Problemas
Cost umbres Amist ades
amistades.
Pareja Familiares

Serie1 40% 20% 20% 20%

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Cuadro No. 3
Afectaciones academicas que produce
el consumo de alcohol en los becarios
internos del Programa PEM.

El 60% de los entrevistados consideran que


pierden ao acadmico, el 20% consideran
60%
pierden la beca y el otro 20% creen
20% 20%
ocasiona falta de estudio.

Perdida del ao perdida de la Falta de estudio


academico beca interna

Cambio de actitud en los becarios


Cuadro No.4
internos producto del consumo de
alcohol.

Un 80% consideran que si se da un cambio


20%
de actitud en el becario interno que
consume alcohol y solo un 20% creen que
Si
No
no.
80%

Fomentan el consumo de alcohol las Cuadro No. 5


actividades estudiantiles en que
participan los becarios internos del
PEM El 80% consideran que si se fomentan por
que son fuera de los recintos universitarios
y un 20% consideran que no se fomenta.
20%

Si
No

80%

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Existe influencia de los medios de


comunicacion en el consumo de Cuadro No. 6
alcohol en los becarios internos del
PEM.
Del total de los entrevistados el 60% creen
existe influencia de los medios de
No 40%
comunicacin en el consumo de alcohol por
parte de los becarios internos y un 40%
Si 60%
consideran no existe tal influencia.
0% 20% 40% 60%

Medios de comunicacion que tienen Cuadro No. 7


influencia en el consumo de alcohol
Del total de nuestra muestra el 80%
consideran existe influencia de los
Escritos 20% medios televisivos y un 20% los
medios escritos, en el consumo de
alcohol por los becarios internos del
Programa PEM.
Televisivos 80%

Cuadro No. 8
Cumplimiento del reglamento de
becas. Un 100% de los entrevistados consideran
no se cumplen las normativas establecidas
en el reglamento de becarios internos.

No; 100%

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ANALISIS DE RESULTADOS.

Es comn, para muchos especialistas en la materia, el sustraer los contenidos


del anlisis de resultados de las conclusiones de la investigacin, no obstante, en
este anlisis, incorporamos otros aspectos de la investigacin con el propsito de
enriquecerlos.

Siendo fiel a los resultados obtenidos del estudio realizado al problema sobre
el consumo de alcohol por parte de los Becarios Internos del Programa PEM
(Profesores de Educacin Media) de la Facultad de Ciencias de la Educacin y
Humanidades de la UNAN LEON; Hemos ratificado que en un 100% de estos
estn teniendo afectaciones acadmicas provocadas por el consumo de alcohol
como lo son el bajo rendimiento acadmico en un 33% e inasistencias en un 23%,
un 18% perdida del ao acadmico, un 12% irresponsabilidad en la entrega de
trabajos, el 7% falta de auto estudio y el otro 7% restante baja autoestima.

Como se deja entrever en el anlisis, al aplicar los instrumentos de


recoleccin de datos, estos nos indican los porcentajes antes mencionados, los que
coinciden de forma directa con lo establecido en la hiptesis, con lo cual esta queda
validada.

Este anlisis fundamental esta soportado tambin, en el hecho de que el


consumo de alcohol por parte de los becarios internos del Programa PEM de la
Facultad CC EE HH genera en un 60% problemas familiares, un 25% problemas
con sus compaeros de clases y el restante 15% problemas con sus amigos.

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En nuestro Marco Terico se encuentran establecidas algunas causas y


consecuencias que genera el consumo de alcohol por parte de los estudiantes
universitarios.

Por otro lado al analizar las consecuencias que les genera el consumo de
alcohol a los Becarios Internos del Programa PEM logramos constatar el papel que
juegan y la incidencia que tienen los medios de comunicacin en el Becario Interno
que consume alcohol; ya que segn los encuestados existe influencia de los medios
Televisivos en un 56%; segn las entrevistas aplicadas a guas disciplinarios en un
80% consideran influyen los medios televisivos y en menor porcentaje los medios
escritos.

Tambin consideramos de vital importancia mencionar que segn los


encuestados, las razones por las que ellos consumen licor, el 45% consumen
alcohol nicamente para sentirse parte de un grupo y en un 23% lo hace por
diversin en cambio segn los entrevistados creen en un 40% que lo realizan por
problemas con sus parejas y un 20% por problemas familiares.

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CONCLUSIONES
Luego de haber aplicado los instrumentos de recoleccin de informacin y
comprobar el cumplimiento del objetivo general planteado, podemos concluir
afirmando que:

Logramos conocer las consecuencias que genera el consumo de alcohol por


parte de los Becarios Internos del Programa PEM.

Los Medios de Comunicacin inciden de manera significativa en el consumo


de alcohol por parte de los Becarios Internos del Programa PEM.

El Becario Interno del Programa PEM consume licor para sentirse parte de
un grupo, divertirse y por problemas familiares.

El consumo de alcohol les genera a los Becarios Internos del Programa PEM
afectaciones acadmicas como: el bajo rendimiento acadmico, inasistencias
y la prdida del ao acadmico.

El consumo de alcohol por parte de los Becarios Internos del Programa PEM
les genera problemas familiares y con sus dems grupos sociales (Amigos y
Compaeros de Clases).

No existe cumplimiento del Reglamento de Becas por parte de los Becarios


Internos del Programa PEM

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RECOMENDACIONES:

Luego de haber culminado nuestro trabajo investigativo podemos brindar las


siguientes recomendaciones:

A las autoridades de la UNAN LEON, disear programas educativos,


en los que se incida no sobre los efectos negativos del consumo
alcohlico, sino sobre los efectos positivos del no consumo.

A las autoridades de la UNAN LEON, concientizar a los Becarios


Internos del Programa PEM, sobre la importancia de la familia como
regulador del consumo y medio de informacin.

A las autoridades de la UNAN LEON, promover en los Becarios


Internos del Programa PEM debates sobre la creacin de diversos
programas juveniles con el fin de prevenir adicciones.

A los Becarios Internos, informarse con mayor profundidad sobre los


efectos que produce el consumo de sustancias alcohlicas.

A la familia de los Becarios Internos del Programa PEM, tener mayor


comunicacin con todos sus miembros y juntos analizar lo positivo y
negativo del consumo de alcohol en los jvenes.

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BIBLIOGRAFIA

Estudiantes Universitarios y el consumo de alcohol.

http://www.google.gm

Inclinacin hacia el consumo de alcohol.


http://www.google.gm

Causas y efectos de riesgo por el consumo de alcohol.


http://www.google.gm

Consecuencias del abuso del consumo de alcohol.


http://www.google.gm

Documentacin facilitada por autoridades universitarias.

Emilio Bogani Miquel, El alcoholismo enfermedad social.

Alcoholomana, Descrita por el Dr. J.M. Jeallineck.

Propuesta del Programa de Becas del Programa de Educacin Media


(PEM). Msc. Alma Ligia Delgado 1999.

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INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE INFORMACION
CUESTIONARIO (ENCUESTA)

El Presente Instrumento de Recoleccin de Informacin esta dirigido a un total de 50


Becarios Internos del Programa de Profesor de Educacin Media (PEM) de la Facultad
de Ciencias de la Educacin y Humanidades de la UNAN LEON, con el propsito de
obtener informacin referente al consumo de alcohol.

I. DATOS GENERALES:
1. Edad _____
2. Sexo M____ F____
3. Ciudad de Origen ______
4. Mencin del Programa que estudia ________________________________
5. Ao que estudias actualmente I____ II____ III______

II. Marcar con una X la respuesta consideras la correcta.

6. Alguna vez has consumido sustancias como:


a. Ron ___
b. Cerveza ____
c. Otras ____

7. Con que frecuencia consumes estas sustancias:


a. Diario____
b. Dos veces por semana____
c. Una vez por semana____
d. Los Fines de Semana____
e. Otras ocasiones ____

8. En que lugares acostumbras consumir estas sustancias:


a. Sitios Nocturnos___
b. Bares ___
c. Casa de Amigos (as) ___
d. Otros Cules? _________________________________________________

9. Cmo es tu composicin del Ncleo Familiar?


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a. Bi Parietal___
b. Mono parietal____
c. Sin Ncleo Familiar___
10. Qu medios de Comunicacin consideras inciden en el Consumo de
Alcohol en los estudiantes universitarios?
e. Escritos___
f. Televisivos____
g. Radiales ____
h. Otros___
11. Cul consideras es la razn por la que consumes alcohol?
f. Diversin ___
g. Sentirse Bien ___
h. Ser parte de un Grupo ____
i. Problemas Familiares ____
j. Otros Cuales? ________________________________________
12. Participas en actividades estudiantiles recreativas?
c. Si ___
d. No___
Porque?_________________________________________________________
________________________________________________________________
13. Qu afectaciones acadmicas consideras te ha provocado el consumo de
alcohol?
g. Incumplimiento en la entrega de Trabajos____
h. Falta de Auto Estudio ____
i. Baja Autoestima ____
j. Inasistencias ____
k. Bajo Rendimiento Acadmico ____
l. Perdida de ao Acadmico _____
m. OtrasCules?
_________________________________________________
14. Consideras que el consumo de alcohol te a generado:
a. Problemas Familiares ______
b. Problemas con tus compaeros de clases___
c. Problemas con amigos ____
d. Problemas con tu pareja ___
e. Otros
Cules?_________________________________________________
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15. Consideras que el consumir alcohol te provoca cambios en tu


comportamiento?
e. Si ____
f. No ___
g. Algunas Veces____
h. Nunca____

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INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE INFORMACION
ENTREVISTA

El Presente Instrumento de Recoleccin de Informacin esta dirigido a un total de 5


Guas Disciplinarios ubicados en el Internado Universitario de la Facultad de Ciencias
de la Educacin y Humanidades de la UNAN LEON, con el propsito de obtener
informacin referente al consumo de alcohol por parte de los becarios internos del

Cunto tiempo tiene de desempearse en este cargo?

Qu grado acadmico tiene usted?


Tcnico ____
Licenciado ____
Otros ___
Especifique _______________________________________

Considera usted que existen problemas de alcoholismo en los becarios internos


del Programa PEM?
Si ___ No ___
Porqu?___________________________________________________________
___________________________________________________________________
______

Cul considera son las causas por las que los becarios internos del Programa PEM
consumen alcohol?

Qu afectaciones acadmicas considera usted le genera el consumo de alcohol a


los Becarios Internos?

Considera usted que el consumo de alcohol por parte de los becarios internos
genera cambios de actitud en estos estudiantes?
Si ____ No ____
Por qu?
___________________________________________________________________
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Departamento de Trabajo social
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Cree usted que las actividades estudiantiles en las que participan los becarios
internos del Programa PEM fomentan el consumo de alcohol?
Si ____ No ____
Por qu?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______
Cree usted que los medios de comunicacin influyen en el consumo de alcohol
por parte de los becarios internos del PEM?
Si ____ No ____
Por qu?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
______

Qu medios de comunicacin considera usted tienen influencia en el consumo de


alcohol de los becarios internos?
Radiales ____
Televisivos ____
Escritos _____
Otros ____ Cuales?
________________________________________________________

Considera usted que los becarios internos del programa PEM cumplen con las
normativas contempladas en el reglamento de Becas de esta Institucin?
Si ____ No ____
Por qu?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE INFORMACION
ENTREVISTA INDIVIDUAL A FONDO

El Presente Instrumento de Recoleccin de Informacin esta dirigido a un total de 5


Informantes Claves entre las que figuran: Autoridades de Rectora de la UNAN LEON y
del Internado Universitario que han estado en los ltimos periodos, con el propsito de
obtener informacin referente al consumo de alcohol por parte de los becarios internos

Cunto tiempo tiene de desempearse en este cargo?

Qu grado acadmico tiene usted?


Tcnico ____
Licenciado ____
Otros ___
Especifique _______________________________________

Considera usted que existen problemas de alcoholismo en los becarios internos


del Programa PEM?
Si ___ No ___
Porqu?___________________________________________________________
___________________________________________________________________

Cul considera son las causas por las que los becarios internos del Programa PEM
consumen alcohol?

Qu afectaciones acadmicas considera usted le genera el consumo de alcohol a


los Becarios Internos?

Considera usted que el consumo de alcohol por parte de los becarios internos
genera cambios de actitud en estos estudiantes?
Si ____ No ____
Por qu?
___________________________________________________________________
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Educacin y Humanidades de la UNAN Len.
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____________________________________________________________________
Cree usted que las actividades estudiantiles en las que participan los becarios
internos del Programa PEM fomentan el consumo de alcohol?
Si ____ No ____
Por qu?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Cree usted que los medios de comunicacin influyen en el consumo de alcohol
por parte de los becarios internos del PEM?
Si ____ No ____
Por qu?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Qu medios de comunicacin considera usted tienen influencia en el consumo de
alcohol de los becarios internos?
Radiales ____
Televisivos ____
Escritos _____
Otros ____ Cuales?
________________________________________________________

Considera usted que los becarios internos del programa PEM cumplen con las
normativas contempladas en el reglamento de Becas de esta Institucin?
Si ____ No ____
Por qu?
___________________________________________________________________
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