CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR:

ANIMACIN SOCIOCULTURAL Y TURSTICA

MDULO: ANIMACIN TURSTICA (2) CDIGO 1126

DURACIN: 147 HORAS CRDITOS ECTS: 9

PROFESORA DEL MDULO: BEATRIZ MARA GRACIA SARASA

CONTENIDOS MNIMOS:

Caracterizacin de la animacin turstica:

Aspectos histricos y conceptuales de la animacin turstica.

Marco legislativo de la animacin turstica.

Objetivos y funciones de los servicios de animacin turstica.

mbitos de aplicacin de la animacin turstica.

Tendencias y mbitos emergentes en la animacin turstica.

El profesional de la animacin turstica.

Organizacin del rea de animacin turstica:

rea de animacin turstica.

Modelos de organizacin del rea de animacin turstica.

Organizacin del rea. Departamentalizacin. Organigramas.

Relaciones intradepartamentales e interdepartamentales.

La localizacin y el diseo de las instalaciones.

Los recursos materiales del rea de animacin turstica.

Importancia de la organizacin eficiente en el rea o departamento de animacin turstica.

Realizacin de actividades de control de la gestin econmica, financiera y administrativa del

rea de animacin turstica:

Gestin econmica y financiera en el rea de animacin turstica.

Elaboracin de presupuestos.

Clculo e imputacin de costes derivados de la gestin del rea de animacin turstica.

Gestin administrativa.

Utilizacin de herramientas informticas de gestin en animacin turstica.

Rigurosidad en el control de la gestin del rea de animacin turstica.

Realizacin de actividades de gestin de recursos humanos del rea de animacin turstica:

 Manual de empresa.

Direccin de equipos de trabajo.

Previsin de plantillas.

Planificacin del tiempo de trabajo del personal del rea.

Seleccin de personal.

Integracin del personal.

Utilizacin de aplicaciones informticas para la gestin del personal.

Importancia de las herramientas informticas en la gestin del personal.

Diseo de programas de animacin turstica:

Anlisis de programas de animacin turstica.

Elaboracin de programas de animacin turstica.

Demandantes de los servicios de animacin turstica.

Programas alternativos para contingencias.

Determinacin de medidas de prevencin y seguridad.

Desarrollo de veladas y espectculos:

Veladas y espectculos en el mbito turstico.

Anlisis de los tipos de actividades nocturnas.

Estructuracin de las actividades nocturnas.

Estrategias metodolgicas para el desarrollo de actividades nocturnas.

Respuesta a contingencias. Programas alternativos.

Determinacin de medidas de prevencin y seguridad.

Realizacin del seguimiento y evaluacin de los programas y actividades de animacin

turstica:

Anlisis del proceso de evaluacin.

Determinacin de tcnicas, indicadores, criterios e instrumentos de evaluacin.

Elaboracin y cumplimentacin de registros de seguimiento.

La calidad.

Gestin de calidad en los proyectos y actividades de animacin turstica.

Plan de calidad. Manual de calidad. Certificaciones de calidad.

Utilizacin de tecnologas de la informacin y la comunicacin para la gestin de la

documentacin asociada al proceso.
 Importancia de la transmisin de la informacin para el desarrollo de proyectos y actividades
de animacin turstica.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN:

1. Caracteriza la animacin turstica, contextualizndola en los diferentes mbitos en los

que se puede llevar a cabo.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito los servicios de animacin turstica y su evaluacin.

b) Se ha interpretado el marco normativo de la animacin turstica.

c) Se han caracterizado las funciones de los diferentes tipos de servicios de animacin turstica.

d) Se han clasificado los servicios de animacin turstica segn los mbitos donde se puedan
llevar a cabo.

e) Se han analizado las tendencias del mercado en los servicios de animacin turstica.

f) Se han definido las actitudes y aptitudes del profesional de la animacin turstica.

g) Se ha valorado la importancia de los servicios de animacin turstica como elementos

complementarios y dinamizadores en los productos/ servicios/destinos tursticos.

h) Se ha analizado la estructura y la organizacin del sector del turismo en Aragn.

i) Se han identificado las subvenciones, ayudas y prestaciones que pueden recibir las entidades
o asociaciones por parte de las administraciones: local, comarcal, autonmica, estatal y
europea

j) Se han identificado los planes, programas, proyectos y actuaciones, as como los recursos
tursticos en los niveles regional, comarcal y local

2. Organiza el rea de animacin turstica, analizando su estructura organizativa y

funcional.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha caracterizado el rea o departamento de animacin turstica.

b) Se han descrito los modelos de organizacin propios de las reas de animacin turstica.

c) Se han definido las estructuras organizativas y funcionales propias de los servicios de

animacin turstica.

d) Se han analizado las relaciones entre las reas del establecimiento turstico.

e) Se han diseado organigramas atendiendo a las caractersticas del servicio de animacin

turstica.

f) Se han descrito las instalaciones, equipos, mobiliario y utensilios necesarios para cada
servicio de animacin turstica.
g) Se ha valorado la importancia de la organizacin eficiente en el rea o departamento de
animacin turstica.

3. Realiza actividades de control de la gestin econmica, financiera y administrativa del

rea de animacin turstica, reconociendo los circuitos documentales.

Criterios de evaluacin:

a) Se ha definido la gestin econmica y financiera del rea de animacin turstica.

b) Se han elaborado diferentes tipos de presupuestos para el rea de animacin turstica.

c) Se ha establecido la estructura de los ingresos y gastos en el rea de animacin turstica.

d) Se han aplicado procesos para el clculo e imputacin de costes.

e) Se han establecido mtodos de control presupuestario.

f) Se han utilizado documentos internos y externos en los circuitos administrativos de los

servicios de animacin turstica.

g) Se han utilizado herramientas informticas de gestin.

h) Se ha valorado la rigurosidad en el control de la gestin del rea de animacin turstica.

4. Realiza actividades de gestin de los recursos humanos del rea de animacin

turstica, aplicando las directrices del manual de empresa.

Criterios de evaluacin:

a) Se han definido sistemas de direccin de equipos de trabajo segn el tipo de rea de

animacin turstica.

b) Se han descrito las fases de la planificacin de plantillas y previsin de las necesidades de

personal a lo largo del proceso productivo del rea.

c) Se ha planificado el tiempo de trabajo del personal del rea.

d) Se han establecido los mtodos de seleccin de personal del rea de animacin turstica.

e) Se han elaborado instrumentos para la integracin de los profesionales.

f) Se han utilizado herramientas informticas de gestin de personal.

g) Se ha valorado la importancia de las herramientas informticas en la gestin del personal.

5. Disea programas de animacin turstica, teniendo en cuenta las necesidades de los

usuarios y los espacios de intervencin.

Criterios de evaluacin:

a) Se han diferenciado los programas de animacin turstica.

b) Se han determinado los destinatarios del servicio de animacin turstica.

c) Se han determinado los espacios y la temporalizacin de las actividades.

d) Se han seleccionado los recursos humanos, materiales y financieros del programa de

animacin turstica.
e) Se ha valorado la importancia de la promocin del programa de animacin turstica.

f) Se ha previsto la aparicin de contingencias, elaborando programas o actividades

alternativas.

g) Se han establecido las medidas de prevencin y seguridad.

6. Realiza veladas y espectculos, adecundolos al mbito turstico y a las caractersticas de

las personas participantes.

Criterios de evaluacin:

a) Se han caracterizado las actividades de las veladas y espectculos en el mbito turstico.

b) Se han respetado los objetivos programados de las actividades.

c) Se ha acondicionado el espacio y las instalaciones a los requerimientos de la actividad y de

las personas usuarias.

d) Se han organizado los recursos humanos y materiales para garantizar el desarrollo de la

actividad.

e) Se han secuenciado los tiempos para el desarrollo de la velada y el espectculo.

f) Se ha valorado la importancia de implicar a todos los participantes en el desarrollo de la

velada.

g) Se ha previsto la aparicin de contingencias, elaborando un programa alternativo para la

velada o espectculo.

h) Se han tenido en cuenta las medidas de prevencin y seguridad.

7. Realiza el seguimiento y evaluacin de los programas y actividades de animacin

turstica, aplicando sistemas de gestin de la calidad.

Criterios de evaluacin:

a) Se han descrito las fases del proceso de seguimiento y evaluacin.

b) Se han concretado las tcnicas, indicadores, criterios e instrumentos.

c) Se han elaborado y cumplimentado registros de seguimiento, informes y memorias.

d) Se han transmitido los resultados de la evaluacin a las personas implicadas.

e) Se han tenido en cuenta procesos de calidad y mejora en el desarrollo del proyecto y de las
actividades de animacin turstica.

f) Se ha interpretado un plan de calidad en el mbito de la animacin turstica para la obtencin,

en su caso, de certificados de calidad.

g) Se han utilizado las tecnologas de la informacin y la comunicacin para la gestin de la

documentacin asociada al proceso.

h) Se ha justificado la importancia de la evaluacin para optimizar el funcionamiento de los

programas y actividades de animacin turstica.

i) Se han identificado buenas prcticas en materia de animacin turstica.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

-Pruebas terico-prcticas escritas, que pueden contener preguntas objetivas de tipo test y
preguntas cortas sobre los contenidos de las unidades didcticas de la programacin y otras
preguntas sobre actividades prcticas realizadas en clase.

-Trabajos tanto individuales como grupales

-Exposiciones orales

-Observacin durante las actividades realizadas en el proceso de enseanza-aprendizaje

CRITERIOS DE CALIFICACIN

Los criterios de calificacin sern los siguientes:

-Para los alumnos y alumnas que no pierdan la evaluacin continua:

Se valorar con un 60%, las pruebas terico-prcticas sobre las unidades didcticas de la
programacin y otras preguntas sobre actividades prcticas realizadas en clase.

El 30% ser de los trabajos realizados tanto individual como colectivamente, y en ellos se
valorar la entrega correcta en fecha y forma (limpieza, y que no contenga faltas de ortografa y
expresiones verbales incorrectas o malsonantes), El 10% restante se calificar sobre la actitud:
respeto al hablar, cuidado del material del aula, y saber estar, participacin en los procesos de
enseanza-aprendizaje.

Las partes de las pruebas escritas y los trabajos anteriormente citados debern superarse con
una calificacin de igual o superior a 5 (CINCO).

El 10% restante se valorar a partir de la suma de un punto mximo a la calificacin anterior

ponderada.

Si no se supera en la evaluacin de una forma positiva, se realizara una recuperacin de la

primera evaluacin, antes de presentarse a la segunda y final, primera ordinaria.

Si el alumno no supera de forma positiva el mdulo en la evaluacin final ordinaria primera en

febrero, podr presentarse a una segunda final ordinaria en el mes de junio.

-Trabajo Individual: Orden y limpieza, entrega en fecha y forma, expresin escrita y ortografa
correcta, coherencia en los contenidos.

-Trabajos Grupales: Participacin y respeto (observacin en clase), Entrega correcta en forma y

fecha, expresin escrita correcta y sin faltas de ortografa, coherencia en contenidos.

Para los alumnos y alumnas que superen el 15% de faltas de asistencia a clase, y pierdan el
derecho a evaluacin continua o soliciten conciliacin, se valorar el 60 % la prueba escrita y el
40% los trabajos que realizarn de forma individual.