Actividades para estudiantes

Nombre ficha temtica: COMPRENSIN LECTORA: INFERIR

Sector: Lenguaje y comunicacin

La informacin implcita, a diferencia de la explcita, no est expresada de manera clara y directa

por el autor: debe ser inferida. Es decir, deben reconocerse las claves en el texto para interpretar y
evaluar dicha informacin.

Cuando inferimos informacin de un texto buscamos el significado ms all de lo literal. Lo que

hacemos es deducir nueva informacin a partir de la informacin dada en el texto.

Algunas veces, se puede desconocer el significado de una palabra o de una frase y ello puede
ocurrir porque el autor no presenta explcitamente la informacin.

Un buen lector aprovecha las pistas que va encontrando a medida de que va leyendo. Para
entender la parte del texto que desconoces, debes aprovechar el contexto, identificar la idea
general del texto, y tambin lo que hasta el momento has comprendido. Por ejemplo, si no sabes
el significado de una palabra, debes leer nuevamente esa palabra con ms cuidado y trata de
deducir su significado en el contexto de la lectura. Resumiendo, puedes comprender realmente
un texto solo si eres capaz de deducir las ideas principales que estn implcitas.

Por ejemplo,

SI OBSERVO que muchas personas salen con abrigo a la calle INFIERO QUE Hace mucho fro
fuera de la casa.

SI OBSERVO una nube gris INFIERO QUE seguramente va a llover.

SI OBSERVO que la gente sale llorando del cine INFIERO QUE se trataba de una pelcula triste

Otra forma de procesar informacin implcita es evalundola. Cuando evaluamos un texto, un

prrafo o una frase, transmitimos un juicio propio sobre su forma o sobre su contenido. Pero la
evaluacin tambin significa que seamos capaces de hacer inferencias globales, de la totalidad del
texto y no de un solo prrafo o frase. Tambin la evaluacin significa que podamos transformar un
texto, convertirlo de lenguaje potico a lenguaje habitual, o viceversa.

Puedes encontrar las siguientes preguntas de procesar informacin implcita en la PSU:

-Del texto se infiere que

-Del texto se deduce que

-Del texto se deriva que

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-Del primer prrafo podemos deducir que

-De este texto se desprende que

-Del texto anterior se concluye que

-Como conclusin se desprende que

-El autor del texto pretende centralmente

-La idea que mejor resume el texto es:

-Cul es la finalidad del texto?

- Cul sera el ttulo apropiado para este texto?

- A quin va dirigido el texto?

Existen preguntas de inferencia local y de inferencia global.

Preguntas de Inferencia local, solicitan especficamente la informacin de un prrafo o de una

frase del texto que tenemos que interpretar.

Preguntas de Inferencia global, se deben sacar conclusiones generales sobre el texto en forma
global, como por ejemplo, buscar la intencin del autor.

En resumen, hablamos de inferencia cuando podemos sacar informacin nueva a partir de los
datos explcitos de un texto, cuando buscamos relaciones que van ms all de lo ledo, cuando
tratamos de explicar el texto de manera ms amplia, y lo relacionamos con cosas que hemos
aprendido en otras ocasiones. Finalmente, el objetivo de la inferencia es elaborar conclusiones.