Guía Cursos Anuales G-5

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Matemática 2006
Geometría de Proporción, Áreas
y Volúmenes de sólidos
Matemática 2006 Guía

Guía G - 5

En esta guía
resolverás 24 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos:

• Congruencia de triángulos.
• Semejanza de triángulos.
• Teorema de Thales.
• Teorema de Apolonio.
• División de segmentos.
• Área y volumen de cuerpos geométricos.

Estos contenidos los encontrarás en el capítulo V del libro, desde la página 273 a la 282.
En esta guía desarrollaremos las siguientes habilidades:

• Comprensión
• Aplicación
• Análisis
• Evaluación

Es fundamental la explicación de tu profesor, ya que la P.S.U. no es tan sólo dominio de

conocimientos, sino también dominio de habilidades.

1. ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones entre dos triángulos permite(n) decir que éstos son
congruentes entre sí?

I. Tienen sus tres lados respectivamente iguales.

II. Tienen sus tres ángulos respectivamente iguales.
III. Tienen dos ángulos respectivamente iguales y el lado comprendido entre ellos es
también igual en ambos triángulos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

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CEPECH Preuniversitario, Edición 2006
 Matemática 2006
2. Si dos segmentos son proporcionales entre sí en razón de 1 : 3, ¿en qué razón quedarían si
el segmento mayor es reducido a la mitad?

A) 1 :1
B) 1 :2
C) 2 :3
D) 2 :5
E) La razón no varía

3. E divide interiormente a CD en la razón 8:7. Si CE = 56 cm, entonces CD mide:

A) 120 cm

B) 105 cm

C) 95 cm

D) 49 cm

E) Otro valor

4. En la figura, se tiene que L1 // L2; AB = 4 cm, OC = 6 cm, OB = 2 cm, entonces CD

mide:
A B
A) 3 cm L1
B) 5 cm
O
C) 12 cm
D) 13 cm L2
E) 16 cm C D

5. Si se tiene un cuadrado y una circunferencia equivalentes, y si el radio de ésta es √3 cm,

entonces el lado del cuadrado mide:

A) √π cm
B) 2√π cm
C) √3π cm
D) 3√π cm
E) 3π cm

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6. Si el punto X divide al segmento BC en sección divina y BX = x, determinar la ecuación

que permite calcular la medida de BX si BX > XC y BC = 3a.

A) x2 + 3ax - 9a2 =0
B) x2 + 3ax + 9a2 =0
C) x2 - 3ax - 9a2 =0
D) x2 - 3ax + 9a2 =0 B X C

E) -x2 - 3ax + 9a2 =0

7. Calcule la medida de x en función de los otros segmentos dados en la figura.

ab
A) C
c
ac
B) 30º
b x a
bc
C)
a
40º 80º
D) abc A b D c B
1
E)
abc

8. En la figura, ∆ABC rectángulo en B, BM es altura; además, BM // DC . Si AB = 5 cm y

AC = 15 cm, entonces DC mide:

A) 30√2 cm
D

B) 10√2 cm B

C) 10√2 cm
3
D) √60 cm
A C
M
E) √20 cm

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 Matemática 2006
9. En un mismo plano horizontal, las sombras de un niño y un árbol miden 0,72 m y 20 m
respectivamente. Si la altura del niño es de 1,08 m, ¿cuál es la altura del árbol?

A) 20 m
B) 22,5 m
C) 25 m
D) 27,5 m
E) 30 m

10. ¿Qué valor debe tener BC para que AB // CD , si AE = 2 ED y BE = 3 cm?

D
A) 12 cm B
B) 9 cm
C) 6 cm E

D) 4,5 cm
E) 3 cm A C

11. Si la capacidad de un cubo es 8 litros, la suma de todas las aristas del cubo es:

A) 160 cm
B) 200 cm
C) 220 cm
D) 240 cm
E) 280 cm

12. La razón entre los volúmenes de dos cubos es 27 : 64. ¿Cuál es la razón entre sus áreas?
3 3
A) √3 : √4
B) √3 : 2
C) 3 : 4
D) 9 : 16
E) 27 : 64

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13. Determinar el volumen de un cono, si su altura mide b√2 cm y el perímetro de su base es

2π cm.

A) π b√2 cm3

B) √2bπ cm3 b√2

C) π b cm3

D) bπ√2 cm3
3
E) √2 b cm3

14. En el rectángulo MNPQ, MQ = 6 cm, PQ = 8 cm. ¿Qué valor tiene NR?

14
A) cm
3
Q P
B) 4 cm

7
C) cm
3 T
M N
D) 2 cm
R
7
E) cm
6

15. Sean AD= 5 cm, DE=10 cm, AB =30 cm, BC =39 cm. El perímetro de la figura ABCED es:

A) 84 cm D
γ
B) 85 cm
C) 86 cm α β E
A C
D) 97 cm γ

E) 99 cm
β
B

16. Calcular el área del triángulo que se forma si prolongamos los lados de un trapecio de área
66 cm2 y cuyas bases miden 10 cm y 12 cm.

A) Falta información
B) 99 cm2
C) 144 cm2
D) 180 cm2
E) 216 cm2

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17. El rectángulo ABCD corresponde a una mesa de pool. La bola A debe golpear a la bola B. Como
las bolas A, B y F son colineales, la bola A deberá rebotar en el punto E y golpear a la bola B. Las
distancias de las bolas A y B a la banda DC son 18 cm y 72 cm respectivamente y FH = 120 cm.
Determine la distancia recorrida por la bola A hasta chocar con la bola B si α = β.

Nota: No considere “efectos” y el movimiento es rectilíneo.

A) 105 cm D F E H C
α β
B) 150 cm
C) 240 cm A
D) 245 cm F
E) 255 cm B
A B

18. Sea ABCD trapecio. Calcular el valor de AH para que E y F sean puntos medios de sus
respectivos lados si BH = 12 cm; FH = 6 √3 cm y EH = √6 cm
D C
A) 3 √2 cm
B) 9 √2 cm
C) 12 √2 cm E F

D) 18 √2 cm H
E) 36 √2 cm A B

19. El lado del triángulo equilátero ABC mide 6 √6 m. El triángulo es cortado por 2 paralelas a
AB que dividen al triángulo en 3 figuras equivalentes. Calcular la longitud de la paralela MN.

A) 3m C
B) 6m
C) 9m
O P
D) 12 m
E) 15 m M N

A B

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20. Para construir una rampa, como la que indica la figura, se sabe que los postes verticales
deben tener una separación de dos metros entre ellos, si el menor de dichos postes mide
tres metros, entonces, ¿cuál es la medida del poste mayor?

A) 9m
B) 12 m
C) 15 m x
D) 24 m
E) 30 m 3m

21. Según la información de la figura, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)

correctas?

I. ∆ ADC ∼ ∆ ACB
C
Perímetro ∆ ADC b
II. =
Perímetro ∆ CDB a

III.
Área ∆ ADC
Área ∆ CDB
=
a ( )
b 2
b
h
a

A) Sólo I
B) Sólo II A D B
p q
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

3
22. Si el volumen de un paralelepípedo de base cuadrada es 96 cm , determine su área si el
ancho y la altura están en razón de 2 : 3. (ancho = largo)

A) 80 cm2
B) 96 cm2 €
C) 128 cm2
D) 160 cm2
E) 384 cm2

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23. Los triángulos de la figura son semejantes. Se puede determinar el valor de x si:

(1) EF = 8 cm
(2) ∠ FED = α y ∠ EDF = β

C F
γ

6 cm 4 cm

α β
A 3 cm B D x E

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

24. Se puede determinar que dos triángulos son congruentes si:

(1) Tienen sus tres ángulos respectivamente iguales.

(2) Tienen sus tres lados respectivamente iguales.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

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C
JO ON
O

...
En la tabla que encontrarás a continuación anota tu
respuesta. Para responder las preguntas, ten presente
las explicaciones que dará el profesor de las materias
desarrolladas en esta clase. Atiende no sólo a la
respuesta correcta, sino también a las habilidades que
involucra cada pregunta. Recuerda que éstas se explican
en la presentación de tu libro.

PREG. ALT. NIVEL

1 Análisis
2 Aplicación
3 Aplicación
4 Aplicación
5 Aplicación
6 Aplicación
7 Aplicación
8 Aplicación
9 Aplicación
10 Aplicación
11 Aplicación
12 Comprensión
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Aplicación
16 Aplicación
17 Aplicación
18 Aplicación
19 Aplicación
20 Aplicación
21 Análisis
22 Aplicación
23 Evaluación
24 Evaluación

Prepara tu próxima clase

Revisa los contenidos “geometría analítica y del plano” que se encuentran
en tu libro desde la página 288 a la 291 y desde la página 297 a la 302.

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Mis notas

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